Działka nr 201/2 jest czworokątem 1-2-3-4. Współrzędne punktów 1, 2 i 4 podaje tabela 1, a punkty 1, 2, 3 są zasygnalizowane na stanowisku egzaminacyjnym. Z punktu 2 mierzy się odległość d2-3 i kąt α między kierunkami na 1 i 3, liczy się na papierze współrzędne punktu 3 metodą biegunową i długości boków, a na komputerze - dane do wytyczenia punktu 4 metodą ortogonalną (linia pomiarowa 3 → 1) w raporcie PDF i szkic do tyczenia w PDF.
Model „wk”. Część zadania wykonuje się na papierze (dzienniki pomiarowe i tabele w arkuszu - wpisy odręczne, granatowe), a część na komputerze: raport z programu do obliczeń geodezyjnych i szkic z programu graficznego zapisane jako PDF (w podglądzie krojem komputerowym). Pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto.
Skąd liczby. Klucz podaje wartości oczekiwane pomiaru: średnią odległość d2-3 = 3,50 m i średni kąt α = 69,3700g (z tolerancją). Z nich i z tabeli 1 wynika cały dalszy rachunek: azymuty 82,9331g i 152,3031g, przyrosty, punkt 3, długości boków i miary ortogonalne punktu 4 - wszystko policzone w skrypcie i porównane z kluczem. Surowych odczytów (I i II pomiar odległości, odczyty kierunków w obu położeniach lunety) nie zna nikt poza zdającym, więc w podglądzie mają szary opis w ramce zamiast wymyślonych liczb.
Data i PESEL. Raport i szkic mają datę egzaminu - w podglądzie 09.01.2025, pierwszy dzień części praktycznej sesji styczniowej 2025 w harmonogramie CKE (model „d”); część praktyczna w modelu „wk” trwa kilka dni, więc na egzaminie wpisuje się dzień, w którym się zdaje. Zamiast PESEL-u w podglądzie jest „Bartosz Bryniarski”.
To jedno z możliwych rozwiązań: program do obliczeń geodezyjnych i graficzny może być dowolny, liczy się zawartość raportu i szkicu.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 42 kryteria: 38 w rezultatach i 4 za przebieg pomiarów, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 32 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. Uwaga na szkic: dwa kryteria (R.6.6 i R.6.7) wymagają opisania punktu 4 i miar do jego tyczenia kolorem czerwonym, choć polecenie w arkuszu o kolorze nie mówi.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.