Przejdź do głównej treści
BUD.18-01-26.06-SGCzerwiec 2026 · 29 kroków · ok. 60 min · 39 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Pomiar i opracowanie punktu P

Na sali są zasygnalizowane punkty A, B i P. Ze stanowiska A trzeba zmierzyć kąt poziomy α (B-A-P) w dwóch położeniach lunety i odległość poziomą do P, obliczyć azymut i długość boku A-B ze współrzędnych (tabela 4), współrzędne P (tabela 5), w programie geodezyjnym dane do tyczenia P metodą ortogonalną z linii A-B (raport PDF), współrzędne rzutu P’ (tabela 6) i narysować szkic.

Kroki idą za kolejnością arkusza: dziennik kątów, dziennik odległości, tabela 4, tabela 5, raport, tabela 6, szkic. Obliczenia prowadzę w gradach (kalkulator w trybie GRAD), z czterema miejscami dla kątów i dwoma dla długości.

Co jest pomiarem, a co obliczeniem. Pomiar tachimetrem wykonuje się na sali, na punktach zasygnalizowanych przez zespół nadzorujący. Klucz CKE podaje dla większości wyników wartość oczekiwaną z tolerancją (np. „3,40 ±0,05”) - te wartości wpisuję i z nich liczę dalej, a każdą liczbę sprawdziłem rachunkiem. Tam, gdzie klucz ocenia tylko to, że wynik pomiaru jest zapisany (odczyty w I i II położeniu lunety, kierunki, przewyższenia, wysokość instrumentu), w podglądzie jest szary opis zamiast liczby - nie da się go poznać bez stanięcia przy instrumencie, więc nic nie zmyślam. Centrowanie, poziomowanie i porządek na stanowisku są opisane w krokach.

Co widać w podglądzie. Dzienniki i tabele z arkusza odtworzone na stronie, wpisy zdającego granatowe, pisane ręcznie (w szkicu także kolorem czerwonym, gdy tego wymaga klucz). Raport z programu geodezyjnego - krojem komputerowym, bo powstaje na komputerze i zapisuje się jako PDF. Pola z bieżącego kroku są podświetlone na żółto. W miejscu numeru PESEL wpisuję imię i nazwisko (Bartosz Bryniarski), a jako datę egzaminu - 01.06.2026 (przykładowa data z okresu części praktycznej tej sesji; na egzaminie wpisujesz dzień, w którym zdajesz).

Jak liczą się punkty. Klucz ma 39 kryteriów w 6 rezultatach i przebiegu, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 9 kryteriów i nadal zdać. Sporo kryteriów to precyzja zapisu („z precyzją 0,01 m”, „0,0001g”) - tanie punkty, które łatwo stracić z pośpiechu. To jedno z możliwych rozwiązań: program do obliczeń może mieć inny układ raportu, a szkic inny wygląd - liczy się zawartość wymieniona w kluczu.

  1. Etap 1: Pomiar na stanowisku A

    Kroki 1-10 · po tym etapie masz 12 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Scentrowanie tachimetru nad punktem A

    Kryteria:

    P.1.1 scentrował tachimetr

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Po spoziomowaniu i scentrowaniu instrumentu zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki gotowość do wykonania pomiarów.

    Statyw rozstawiam nad punktem A tak, żeby głowica była mniej więcej pozioma, a potem pionem optycznym (albo laserowym) naprowadzam instrument dokładnie nad znak punktu - przesuwam spodarkę na głowicy i poprawiam długość nóg statywu. Bez centrowania wszystkie kąty i odległości odnoszą się do innego punktu niż A.

    Typowe błędy

    Centrowanie „na oko” bez pionu - egzaminator to sprawdza i kryterium przepada.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Spoziomowanie tachimetru

    Kryteria:

    P.1.2 spoziomował tachimetr

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Po spoziomowaniu i scentrowaniu instrumentu zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez podniesienie ręki gotowość do wykonania pomiarów.

    Libellą okrągłą poziomuję zgrubnie (długość nóg statywu), libellą rurkową albo elektroniczną - dokładnie, śrubami spodarki w dwóch prostopadłych położeniach alidady. Po poziomowaniu sprawdzam centrowanie, bo przesunięcie nóg mogło je zepsuć, i dopiero wtedy podnoszę rękę.

    Typowe błędy

    Rozpoczęcie pomiaru bez zgłoszenia gotowości - zespół nadzorujący ma zobaczyć ustawiony instrument.

    Dokument bez zmian - taki jak po kroku 1.

  3. Krok 3: Oznaczenie stanowiska w dzienniku kątów

    Kryteria:

    R.1.1 kol. 1 oznaczenie stanowiska: A

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Wyniki pomiarów zapisz w dziennikach pomiarowych w tabeli 2 i tabeli 3.

    W kolumnie 1 wpisuję stanowisko, na którym stoi instrument: A (wierzchołek kąta α).

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Oznaczenia celów B i P

    Kryteria:

    R.1.2 kol. 2 oznaczenia celu: B i P

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku pomiarowym w punkcie A, zgodnie z rysunkiem 1, wykonaj pomiar: kąta poziomego α (B-A-P), odległości poziomej do punktu P.

    Kąt α (B-A-P) mierzy się od kierunku na punkt B (cel lewy, nawiązanie) do kierunku na punkt P - w tej kolejności wpisuję cele w kolumnie 2.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Odczyty w I położeniu lunety

    Kryteria:

    R.1.3 kol. 3 odczyty kierunków w I położeniu lunety dla punktów B i P

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku pomiarowym w punkcie A, zgodnie z rysunkiem 1, wykonaj pomiar: kąta poziomego α (B-A-P), odległości poziomej do punktu P.

    W I położeniu lunety (koło pionowe po lewej) celuję najpierw na B, potem na P i zapisuję odczyty koła poziomego w kolumnie 3 (g, c, cc). To wyniki pomiaru na sali - klucz ocenia tylko, czy są zapisane, dlatego w podglądzie zamiast liczb jest opis.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Odczyty w II położeniu lunety

    Kryteria:

    R.1.4 kol. 4 odczyty kierunków w II położeniu lunety dla punktów B i P

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku pomiarowym w punkcie A, zgodnie z rysunkiem 1, wykonaj pomiar: kąta poziomego α (B-A-P), odległości poziomej do punktu P.

    Przekładam lunetę przez zenit, obracam alidadę o 200g i celuję ponownie na B i P. Odczyty w II położeniu różnią się od odczytów w I położeniu o około 200g - jeśli różnica jest inna, któryś odczyt jest pomylony.

    Typowe błędy

    Pomiar tylko w jednym położeniu lunety - brak kolumny 4 to dwa stracone kryteria (R.1.4 i kontrola).

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Średnia wartość kąta α

    Kryteria:

    R.1.5 kol. 6 średnia wartość kąta: 368,8080 ±50c

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wyniki pomiarów zapisz w dziennikach pomiarowych w tabeli 2 i tabeli 3.

    W kolumnie 5 wpisuję kąt z każdego położenia: odczyt na P minus odczyt na B (gdy wynik jest ujemny, dodaję 400g). Średnia z obu położeń to α - klucz oczekuje 368,8080g z tolerancją ±50c, czyli kąt rozwarty „dookoła” od B do P zgodnie z ruchem wskazówek zegara (na rysunku 1 to okrąg wokół A).

    Typowe błędy

    Odjęcie odczytów w odwrotnej kolejności (B − P) daje 31,1920g - to dopełnienie do 400g, nie kąt B-A-P.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Kontrola kąta w kolumnach 7 i 8

    Kryteria:

    R.1.6 kol. 8 obliczony kontrolnie kąt poziomy i zapisana wartość - taka sama jak w kol. 6

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wyniki pomiarów zapisz w dziennikach pomiarowych w tabeli 2 i tabeli 3.

    Dla każdego kierunku sumuję odczyty I i II (odczyt II pomniejszony albo powiększony o 200g) - kolumna 7. Różnica sum dla P i B to podwójny kąt, a jej połowa w kolumnie 8 musi dać tę samą wartość co średnia w kolumnie 6: 2 · 368,8080 = 737,6160, połowa 368,8080g.

    Typowe błędy

    Kolumna 8 inna niż kolumna 6 - błąd rachunkowy w sumach; kryterium wymaga identycznej wartości.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Odległość A-P - I i II pomiar

    Kryteria: ,

    R.1.7 kol. 3 odległość pozioma z I pomiaru

    R.1.8 kol. 4 odległość pozioma z II pomiaru

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku pomiarowym w punkcie A, zgodnie z rysunkiem 1, wykonaj pomiar: kąta poziomego α (B-A-P), odległości poziomej do punktu P.

    W tabeli 3 wpisuję stanowisko A i cel P. Odległość poziomą mierzę dalmierzem tachimetru (tryb odległości poziomej HD) dwa razy - w I i w II położeniu lunety - i zapisuję oba wyniki w kolumnach 3 i 4.

    Typowe błędy

    Zapisanie odległości skośnej (SD) zamiast poziomej - przy celu wyżej niż instrument wynik wychodzi za duży.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Średnia odległość dA-P

    Kryteria: ,

    R.1.9 kol. 5 średnia odległość pozioma dA-P [m]: 3,40 ±0,05

    R.1.10 kol. 5 odległość pozioma z precyzją 0,01 m

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Wyniki pomiarów zapisz w dziennikach pomiarowych w tabeli 2 i tabeli 3.

    Średnia z dwóch pomiarów to dA-P; klucz oczekuje 3,40 m ±0,05. Wynik zapisuję z precyzją 0,01 m, tak jak każe arkusz - „3,4” to strata kryterium precyzji.

    Dokument po tym kroku
  11. Etap 2: Azymut i długość boku A-B (tabela 4)

    Kroki 11-13 · po tym etapie masz 17 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 11: Przyrosty współrzędnych Δx i Δy boku A-B

    Kryteria: ,

    R.2.1 kol. 3 ΔXA-B = 2,00

    R.2.2 kol. 4 ΔYA-B = 2,56

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: azymut boku AB i długość boku AB w tabeli 4.

    W pierwszych dwóch wierszach wpisuję oznaczenia i współrzędne punktów z tabeli 1 (B nad A), a w trzecim przyrosty „koniec minus początek”: Δx = 166,00 − 164,00 = 2,00, Δy = 137,56 − 135,00 = 2,56.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Azymut AA-B

    Kryteria: ,

    R.2.3 kol. 5 Azymut AA-B = 57,7792 ±50cc

    R.2.5 azymut z precyzją 0,0001g

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: azymut boku AB i długość boku AB w tabeli 4.

    tg φ = |Δy| / |Δx| = 2,56 / 2,00 = 1,2800, czyli φ = 57,7792g. Oba przyrosty są dodatnie, więc to I ćwiartka i azymut równa się kątowi φ: AA-B = 57,7792g (klucz: 57,7792 ±50cc). Zapis z czterema miejscami po przecinku to osobne kryterium precyzji.

    Typowe błędy

    Kalkulator ustawiony na stopnie (DEG) zamiast gradów (GRAD) - wynik 52,0° nie ma nic wspólnego z kluczem.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Długość dA-B i kontrola

    Kryteria:

    R.2.4 kol. 6 Odległość dA-B = 3,25 ±0,01

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: azymut boku AB i długość boku AB w tabeli 4.

    d = √(2,00² + 2,56²) = √10,5536 = 3,25 m (klucz: 3,25 ±0,01). Kolumny 7 i 8 to kontrola: Δx+Δy = 4,56, Δx−Δy = -0,56, tg ψ = 4,56 / 0,56 = 8,1429, ψ = 92,2208g; A + 50g = 107,7792g = 200g − ψ, więc azymut się zgadza. Długość sprawdzam też jako |Δx| / cos φ = |Δy| / sin φ.

    Typowe błędy

    Pominięcie kontroli nie kosztuje punktu, ale tylko ona wyłapuje pomyłkę ćwiartki.

    Dokument po tym kroku
  14. Etap 3: Współrzędne punktu P (tabela 5)

    Kroki 14-16 · po tym etapie masz 23 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 14: Azymut AA-P

    Kryteria:

    R.3.1 Azymut AA-P = 26,5872 ±50cc

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: współrzędne X, Y punktu P w tabeli 5.

    Kąt α jest mierzony od B do P zgodnie z ruchem wskazówek zegara, więc AA-P = AA-B + α = 57,7792 + 368,8080 = 426,5872g; po odjęciu 400g: 26,5872g (klucz: 26,5872 ±50cc).

    Typowe błędy

    Zostawienie 426,5872g - azymut musi być w przedziale 0-400g.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Przyrosty ΔxA-P i ΔyA-P

    Kryteria: ,

    R.3.2 ΔXA-P [m] = 3,11

    R.3.3 ΔYA-P [m]= 1,38

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: współrzędne X, Y punktu P w tabeli 5.

    Δx = 3,40 · cos 26,5872g = 3,11, Δy = 3,40 · sin 26,5872g = 1,38 (kalkulator w gradach).

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Współrzędne XP, YP

    Kryteria: , ,

    R.3.4 XP [m] = 167,11

    R.3.5 YP [m] = 136,38

    R.3.6 współrzędne z precyzją 0,01 m

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu pomiarów oblicz w arkuszu egzaminacyjnym: współrzędne X, Y punktu P w tabeli 5.

    XP = 164,00 + 3,11 = 167,11, YP = 135,00 + 1,38 = 136,38 - z precyzją 0,01 m.

    Dokument po tym kroku
  17. Etap 4: Raport z programu - tyczenie ortogonalne

    Kroki 17-19 · po tym etapie masz 27 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 17: Linia pomiarowa A-B w programie

    Kryteria:

    R.4.1 numer początkowy linii punkt A, numer końcowy linii punkt B

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku komputerowym wyposażonym w program do obliczeń geodezyjnych, oblicz dane do wytyczenia punktu P z linii AB metodą ortogonalną.

    W programie wprowadzam (albo importuję) współrzędne punktów A i B z tabeli 1 i P z tabeli 5. W funkcji tyczenia ortogonalnego (domiarów prostokątnych) jako początek linii wybieram A, jako koniec B - kolejność wyznacza zwrot osi odciętych i znak domiaru. Nagłówek raportu: tytuł, data, a w miejscu PESEL - moje dane.

    Dokument po tym kroku
  18. Krok 18: Punkt P w raporcie

    Kryteria:

    R.4.2 współrzędne X i Y punktu P zgodne z obliczonymi w tabeli 5

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na stanowisku komputerowym wyposażonym w program do obliczeń geodezyjnych, oblicz dane do wytyczenia punktu P z linii AB metodą ortogonalną.

    Punkt tyczony P ma w programie te same współrzędne co w tabeli 5 (167,11; 136,38) - klucz sprawdza tę zgodność.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Bieżąca i domiar do punktu P

    Kryteria: ,

    R.4.3 bieżąca do punktu P [m]: 3,00

    R.4.4 domiar do punktu P [m]: -1,60

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wygeneruj raport z obliczeń. Raport powinien zawierać: tytuł: Raport z obliczeń, datę opracowania: datę egzaminu, dane sporządzającego: Twój numer PESEL, wykonane obliczenia.

    Program rzutuje P na prostą A-B: bieżąca (odcięta) l = (ΔxAB·ΔxAP + ΔyAB·ΔyAP) / dAB = 3,00 m, domiar (rzędna) h = (ΔxAB·ΔyAP − ΔyAB·ΔxAP) / dAB = -1,60 m. Minus oznacza, że P leży po lewej stronie linii A→B - zgadza się z rysunkiem 1. Raport zapisuję na pulpicie jako PDF o nazwie PESEL_RAPORT (na egzaminie PESEL to mój numer).

    Typowe błędy

    Zamiana początku i końca linii (B-A) zmienia bieżącą na 0,25 m i znak domiaru - kryteria R.4.1, R.4.3 i R.4.4 przepadają.

    Dokument po tym kroku
  20. Etap 5: Rzut punktu P na bok AB (tabela 6)

    Kroki 20-21 · po tym etapie masz 30 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 20: Funkcje kierunkowe boku AB

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie uzyskanych wartości oblicz w arkuszu egzaminacyjnym współrzędne rzutu punktu P na prostą AB (współrzędne punktu P’) w tabeli 6.

    cos AAB = 2,00 / 3,25 = 0,615385, sin AAB = 2,56 / 3,25 = 0,787692 (długość z tabeli 4). Klucz tych wierszy nie ocenia, ale bez nich nie ma P’.

    Dokument po tym kroku
  21. Krok 21: Współrzędne P’

    Kryteria: , ,

    R.5.1 XP' [m] = 165,85

    R.5.2 YP' [m] = 137,36

    R.5.3 współrzędne z precyzją 0,01 m

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie uzyskanych wartości oblicz w arkuszu egzaminacyjnym współrzędne rzutu punktu P na prostą AB (współrzędne punktu P’) w tabeli 6.

    Rzut P’ leży na prostej AB w odległości l = 3,00 m od A (bieżąca z raportu): XP’ = 164,00 + 3,00 · 0,615385 = 165,85, YP’ = 135,00 + 3,00 · 0,787692 = 137,36, z precyzją 0,01 m.

    Dokument po tym kroku
  22. Etap 6: Szkic rozmieszczenia punktów

    Kroki 22-27 · po tym etapie masz 37 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 22: Punkty A i B ze współrzędnymi

    Kryteria:

    R.6.1 wpisane współrzędne X, Y punktów: A i B [m]: XA = 164,00, YA = 135,00; XB = 166,00, YB =137,56

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Rysuję szkic tak jak rysunek 1 (oś X na północ, w górę kartki): punkty A i B połączone linią pomiarową, przy nich współrzędne z tabeli 1.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Punkty P i P’ ze współrzędnymi

    Kryteria:

    R.6.2 wpisane współrzędne X, Y punktów: P i P' [m]: zgodne z obliczonymi w tabeli 5 i tabeli 6

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Dorysowuję P (połączony z A) i jego rzut P’ na linii AB (domiar linią przerywaną) oraz współrzędne z tabel 5 i 6.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Kąt α

    Kryteria:

    R.6.3 wpisana wartość kąta α zgodna z pomierzonym zapisanym w tabeli 2

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Łuk od kierunku A-B do A-P zgodnie z ruchem wskazówek zegara i wartość z tabeli 2.

    Dokument po tym kroku
  25. Krok 25: Odległość dA-P

    Kryteria:

    R.6.4 wpisana odległość dA-P zgodna z pomierzoną i zapisaną w tabeli 3

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Wzdłuż odcinka A-P wpisuję średnią odległość z tabeli 3: 3,40.

    Dokument po tym kroku
  26. Krok 26: Rzędna h i odcięta l z raportu

    Kryteria: ,

    R.6.5 wpisana wartość rzędnej hP [m]: zgodna z obliczoną w raporcie

    R.6.6 wpisana wartość odciętej lP [m]: zgodna z obliczoną w raporcie

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Przy domiarze P-P’ wpisuję rzędną −1,60, a przy odcinku A-P’ odciętą 3,00 - obie z raportu z programu.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Znak północy

    Kryteria:

    R.6.7 wkreślony znak północy

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź w arkuszu egzaminacyjnym szkic rozmieszczenia punktów A, B, P, P’ w płaszczyźnie poziomej z wynikami pomiarów i obliczeń.

    Strzałka z literą N równoległa do osi X (w górę kartki), jak na rysunku 1.

    Typowe błędy

    Szkic bez znaku północy - najtańszy punkt do stracenia.

    Dokument po tym kroku
  28. Etap 7: Oddanie pracy

    Kroki 28-29 · po tym etapie masz 39 z 39 kryteriów (pkt)

    Krok 28: Bezpieczna praca ze sprzętem

    Kryteria:

    P.1.3 zachowywał zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w trakcie posługiwania się sprzętem na stanowisku pomiarowym

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj samodzielnie zadanie egzaminacyjne. Przestrzegaj zasad bezpieczeństwa i organizacji pracy.

    Statyw stoi stabilnie (nogi wbite albo na antypoślizgowych końcówkach), instrument przykręcony śrubą sercową, przenoszę go w pozycji pionowej, a lunetą nie celuję w słońce ani w źródło światła. Kryterium ocenia egzaminator w trakcie całej pracy.

    Dokument po tym kroku
  29. Krok 29: Uporządkowanie stanowiska

    Kryteria:

    P.1.4 uporządkował stanowisko pracy – odłożył sprzęt i instrument pomiarowy w miejsce pobrania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po zakończeniu zadania uporządkuj stanowisko egzaminacyjne, odłóż sprzęt i instrument pomiarowy w miejsce pobrania.

    Zdejmuję instrument ze statywu, chowam go do futerału (z zaciśniętymi zaciskami), składam statyw i odnoszę wszystko w miejsce pobrania. Komputer zostaje włączony z raportem na pulpicie.

    Dokument bez zmian - taki jak po kroku 28.

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.