Przejdź do głównej treści
EKA.03-01-25.06-SGCzerwiec 2025 · 44 kroki · ok. 66 min · 44 kryteria z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Opracowanie zespołu archiwalnego

W Archiwum Państwowym w Warszawie (AP nr 72) przechowywany jest zespół Państwowe Gimnazjum i Liceum Żeńskie im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie (nr 72/269/0, lata 1932-1945, 155 jednostek, zespół zamknięty, bez serii i podserii). Regionalna Komisja Metodyczna zdecydowała o ponownym opracowaniu 10 jednostek - katalogów głównych i okresowych szkoły. Trzeba: nadać teczkom układ chronologiczny i sygnatury od 72/269/0/-/146, wpisać je na fiszki, opracować stronę tytułową inwentarza, fragment wstępu (dzieje twórcy, dzieje zespołu, charakterystyka archiwalna) i spis jednostek archiwalnych.

Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Zdający uzupełnia ręcznie druki z arkusza: fiszki teczek, stronę tytułową inwentarza, wstęp do inwentarza i spis jednostek archiwalnych. W podglądzie druki są odtworzone na stronie, nadruk formularza jest czarny, wpisy zdającego granatowe i odręczne, a pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone.

Trzy reguły, na których opiera się zadanie. (1) Układ chronologiczny w serii: o miejscu teczki decyduje rok początkowy, a przy tym samym roku początkowym - rok końcowy (teczka z jednego roku stoi przed wieloletnią, która zaczyna się w tym samym roku). (2) Sygnatura archiwalna składa się z numeru zespołu podanego w arkuszu (numer archiwum, numer zespołu, numer podzespołu), numeru serii (kreska, gdy serii nie ma) i kolejnego numeru jednostki, np. 82/2197/0/14/991 - tak sygnaturę zapisuje się w archiwach państwowych, a arkusz podaje ją wprost jako numer startowy. (3) Wstęp do inwentarza pisze się wyłącznie z faktów, które podaje treść zadania: dzieje twórcy z informacji ogólnych o jednostce, dzieje zespołu z opisu przekazania i opracowania akt, a charakterystykę - z liczb i stanu akt.

Data egzaminu. Datą opracowania zespołu ma być data egzaminu, której arkusz nie drukuje. Część praktyczną w modelu „d” w sesji lato 2025 przeprowadzono 2 czerwca 2025 r. (harmonogram CKE) i taka data stoi w rozwiązaniu. Na egzaminie wpisuje się datę dnia, w którym się go zdaje (klucz przyjmuje też sam rok).

Dane. Nazwy, tytuły teczek i daty pochodzą z arkusza CKE. Każdy wpis w rozwiązaniu jest w skrypcie porównany z kluczem oceniania; tam, gdzie klucz dopuszcza kilka zapisów (np. „1960” albo „1960-1960”), w kroku jest to zaznaczone.

Kreska w sygnaturze. Zespół nie ma serii, więc w miejscu numeru serii stoi „-” - arkusz drukuje ją na fiszkach („…/…/…/-/…”) i podaje w numerze startowym.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 44 kryteria w 6 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 33 punktów - można stracić 11 kryteriów i nadal zdać. Kryterium za wiersz spisu wymaga kompletu: sygnatury, tytułu i dat skrajnych. Pomyłka w kolejności chronologicznej zmienia sygnatury, więc przenosi się z fiszek na spis - jeden błąd potrafi kosztować kilka punktów.

  1. Etap 1: Fiszki: układ chronologiczny i sygnatury

    Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Fiszka 1: Katalog Główny - rok szkolny 1932/1933

    Kryteria:

    R.1.1 Fiszka Katalog Główny - rok szkolny 1932/1933, 1932-1933: 72/269/0/-/146

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Najpierw porządek, potem wpisy. Dziesięć teczek ułożonych według roku początkowego: 1932-1933 (146), 1934-1935 (147), 1935-1936 (148), 1937 (149), 1937-1938 (150), 1939 (151), 1940-1941 (152), 1942-1943 (153), 1944 (154), 1944-1945 (155). Dwie pary zaczynają się w tym samym roku: „klasy IA” (1937) stoi przed „klasy IB” (1937-1938), a „klasy IIIB” (1944) przed „klasy IIIC” (1944-1945) - przy tym samym roku początkowym teczka jednoroczna jest pierwsza. Numeracja od 146 podanego w poleceniu.

    Teczka „Katalog Główny - rok szkolny 1932/1933” z lat 1932-1933 ma w układzie chronologicznym numer 146, więc sygnatura to 72/269/0/-/146.

    Typowe błędy

    Numerowanie fiszek w kolejności, w jakiej leżą w arkuszu - wtedy prawie wszystkie sygnatury są błędne.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Fiszka 2: Katalog Okresowy klasy IIA

    Kryteria:

    R.1.2 Fiszka Katalog Okresowy klasy IIA 1939: 72/269/0/-/151

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IIA” z lat 1939 ma w układzie chronologicznym numer 151, więc sygnatura to 72/269/0/-/151.

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Fiszka 3: Katalog Okresowy klasy IB

    Kryteria:

    R.1.3 Fiszka Katalog Okresowy klasy IB 1937-1938: 72/269/0/-/150

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IB” z lat 1937-1938 ma w układzie chronologicznym numer 150, więc sygnatura to 72/269/0/-/150.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Fiszka 4: Katalog Okresowy klasy IA

    Kryteria:

    R.1.4 Fiszka Katalog Okresowy klasy IA 1937: 72/269/0/-/149

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IA” z lat 1937 ma w układzie chronologicznym numer 149, więc sygnatura to 72/269/0/-/149.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Fiszka 5: Katalog Główny - rok szkolny 1935/1936

    Kryteria:

    R.1.5 Fiszka Katalog Główny - rok szkolny 1935/1936, 1935-1936: 72/269/0/-/148

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Główny - rok szkolny 1935/1936” z lat 1935-1936 ma w układzie chronologicznym numer 148, więc sygnatura to 72/269/0/-/148.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Fiszka 6: Katalog Główny - rok szkolny 1934/1935

    Kryteria:

    R.1.6 Fiszka Katalog Główny - rok szkolny 1934/1935, 1934-1935: 72/269/0/-/147

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Główny - rok szkolny 1934/1935” z lat 1934-1935 ma w układzie chronologicznym numer 147, więc sygnatura to 72/269/0/-/147.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Fiszka 7: Katalog Okresowy klasy IIB

    Kryteria:

    R.1.7 Fiszka Katalog Okresowy klasy II B 1940-1941: 72/269/0/-/152

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IIB” z lat 1940-1941 ma w układzie chronologicznym numer 152, więc sygnatura to 72/269/0/-/152.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Fiszka 8: Katalog Okresowy klasy IIIA

    Kryteria:

    R.1.8 Fiszka Katalog Okresowy klasy III A 1942-1943: 72/269/0/-/153

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IIIA” z lat 1942-1943 ma w układzie chronologicznym numer 153, więc sygnatura to 72/269/0/-/153.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Fiszka 9: Katalog Okresowy klasy IIIB

    Kryteria:

    R.1.9 Fiszka Katalog Okresowy klasy IIIB 1944: 72/269/0/-/154

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IIIB” z lat 1944 ma w układzie chronologicznym numer 154, więc sygnatura to 72/269/0/-/154.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Fiszka 10: Katalog Okresowy klasy IIIC

    Kryteria:

    R.1.10 Fiszka Katalog Okresowy klasy IIIC 1944-1945: 72/269/0/-/155

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj akta, teczkom nadaj układ chronologiczny, zaczynając od sygnatury 72/269/0/-/146. Uzupełnij fiszki imitujące opisy teczek aktowych o sygnaturę archiwalną.

    Teczka „Katalog Okresowy klasy IIIC” z lat 1944-1945 ma w układzie chronologicznym numer 155, więc sygnatura to 72/269/0/-/155.

    Dokument po tym kroku
  11. Etap 2: Strona tytułowa inwentarza

    Kroki 11-15 · po tym etapie masz 15 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 11: Strona tytułowa: numer i nazwa archiwum

    Kryteria:

    R.2.1 numer i nazwa archiwum: 72 / nr 72, Archiwum Państwowe w Warszawie/AP Warszawa

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    W lewym górnym rogu dwie linie: numer archiwum nr 72 i jego nazwa Archiwum Państwowe w Warszawie. Oba elementy podaje pierwsze zdanie zadania: „W Archiwum Państwowym w Warszawie (AP nr 72)”. Klucz przyjmuje też skrót „AP Warszawa”.

    Typowe błędy

    Wpisanie samej nazwy bez numeru archiwum (albo odwrotnie) - kryterium wymaga obu elementów.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Strona tytułowa: nazwa zespołu

    Kryteria:

    R.2.2 Nazwa zespołu: Państwowe Gimnazjum i Liceum Żeńskie im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Nazwa zespołu jest nazwą twórcy akt, w pełnym brzmieniu z arkusza: Państwowe Gimnazjum i Liceum Żeńskie im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Strona tytułowa: daty skrajne zespołu

    Kryteria:

    R.2.3 Z lat: 1932-1945

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    „Z lat” to daty skrajne całego zespołu, a nie tylko opracowywanych teczek: 1932-1945 (z treści zadania).

    Typowe błędy

    Wpisanie dat skrajnych samych opracowywanych teczek zamiast całego zespołu.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Strona tytułowa: numer zespołu

    Kryteria:

    R.2.4 Nr zespołu: 72/269/0

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Numer zespołu podaje arkusz: 72/269/0. To ta sama część, od której zaczyna się każda sygnatura w zespole.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Strona tytułowa: data opracowania

    Kryteria:

    R.2.5 Data opracowania zespołu: data egzaminu/rok

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Polecenie każe przyjąć datę egzaminu: 02.06.2025 (patrz wstęp; klucz przyjmuje też sam rok).

    Dokument po tym kroku
  16. Etap 3: Wstęp do inwentarza: dzieje twórcy zespołu

    Kroki 16-21 · po tym etapie masz 21 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 16: Dzieje twórcy: zdanie 1

    Kryteria:

    R.3.1 Szkoła powstała w 1932 r. jako "oddziały równoległe" Państwowego Gimnazjum im. Klementyny z Tańskich Hoffmanowej.

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Dzieje twórcy to historia szkoły, która wytworzyła akta. Źródłem jest wyłącznie część arkusza „Informacje ogólne o Państwowym Gimnazjum i Liceum Żeńskim”. Pierwsze zdanie: powstanie w 1932 r. jako oddziały równoległe innego gimnazjum - dlatego najstarszy katalog dotyczy roku szkolnego 1932/1933.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Dzieje twórcy: zdanie 2

    Kryteria:

    R.3.2 W 1936 r. na podstawie zarządzenia Ministra Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego z dnia 30 czerwca 1936 r. szkoła usamodzielniła się i otrzymała nazwę Państwowe Gimnazjum im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Usamodzielnienie w 1936 r.: podstawa prawna (zarządzenie ministra z 30 czerwca 1936 r.) i nowa nazwa.

    Dokument po tym kroku
  18. Krok 18: Dzieje twórcy: zdanie 3

    Kryteria:

    R.3.3 W okresie okupacji szkoła rozpoczęła działalność we wrześniu 1940r. pod nazwą "Prywatna Szkoła Ogrodnicza Marii Wipszyckiej".

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Okupacja: od września 1940 r. szkoła działa pod inną nazwą - „Prywatna Szkoła Ogrodnicza Marii Wipszyckiej”.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Dzieje twórcy: zdanie 4

    Kryteria:

    R.3.4 Otworzono także za zgodą władz okupacyjnych, skupiające większość młodzieży, tzw. "Kursy przygotowawcze do Szkół Zawodowych II st."

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Druga forma działalności w czasie okupacji: kursy przygotowawcze otwarte za zgodą władz okupacyjnych.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Dzieje twórcy: zdanie 5

    Kryteria:

    R.3.5 Podczas wojny szkoła prowadziła także tajne nauczanie.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Tajne nauczanie - osobny fakt z arkusza, osobne kryterium.

    Dokument po tym kroku
  21. Krok 21: Dzieje twórcy: zdanie 6

    Kryteria:

    R.3.6 Po wojnie szkoła wznowiła działalność w 1945 r., a w 1947 r. zmieniono nazwę szkoły na XVI Liceum Ogólnokształcące im. Stefanii Sempołowskiej.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Po wojnie: wznowienie w 1945 r. i zmiana nazwy w 1947 r. Rok 1945 zamyka daty skrajne zespołu.

    Dokument po tym kroku
  22. Etap 4: Wstęp do inwentarza: dzieje zespołu archiwalnego

    Kroki 22-24 · po tym etapie masz 24 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 22: Dzieje zespołu: zdanie 1

    Kryteria:

    R.4.1 Akta Państwowego Gimnazjum i Liceum Żeńskiego im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie zostały przekazane do Archiwum Państwowego w Warszawie w 1954 r. na podstawie protokołu zdawczo-odbiorczego.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Dzieje zespołu to losy samych akt. Pierwsze zdanie: przekazanie do AP w Warszawie w 1954 r. i jego podstawa - protokół zdawczo-odbiorczy.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Dzieje zespołu: zdanie 2

    Kryteria:

    R.4.2 Zespół otrzymał numer 72/269/0.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Numer zespołu w archiwum: 72/269/0.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Dzieje zespołu: zdanie 3

    Kryteria:

    R.4.3 W wyniku okresowego przeglądu zasobu Regionalna Komisja Metodyczna Archiwum Państwowego w Warszawie, Archiwum Akt Nowych, Archiwum Głównego Akt Dawnych, Archiwum Państwowego w Siedlcach i Narodowego Archiwum Cyfrowego podjęła decyzję o ponownym opracowaniu 10 jednostek archiwalnych.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Powód obecnego opracowania: decyzja Regionalnej Komisji Metodycznej po okresowym przeglądzie zasobu, dotycząca 10 jednostek. Pełną nazwę komisji (pięć archiwów) przepisuje się z arkusza.

    Dokument po tym kroku
  25. Etap 5: Wstęp do inwentarza: charakterystyka archiwalna zespołu

    Kroki 25-34 · po tym etapie masz 34 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 25: Charakterystyka: nazwa zespołu

    Kryteria:

    R.5.1 Nazwa zespołu: Państwowe Gimnazjum i Liceum Żeńskie im. Aleksandry Piłsudskiej w Warszawie

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Ta sama nazwa co na stronie tytułowej, w pełnym brzmieniu z imieniem patronki.

    Dokument po tym kroku
  26. Krok 26: Charakterystyka: daty skrajne zespołu

    Kryteria:

    R.5.2 Daty skrajne zespołu: 1932-1945

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Daty skrajne całego zespołu: 1932-1945.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Charakterystyka: granice terytorialne

    Kryteria:

    R.5.3 Granice terytorialne: Warszawa

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Granice terytorialne to obszar, na którym działał twórca akt (tak opisuje się je w praktyce archiwalnej). Szkoła działała w mieście: Warszawa.

    Dokument po tym kroku
  28. Krok 28: Charakterystyka: liczba jednostek archiwalnych

    Kryteria:

    R.5.4 Liczba jednostek archiwalnych: 155; dopuszcza się zapis:155 j.a.

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Zespół „obejmuje 155 jednostek aktowych”: 155 j.a. (klucz przyjmuje też samą liczbę). Ostatnia sygnatura opracowanych teczek to …/-/155 - liczba się zgadza.

    Dokument po tym kroku
  29. Krok 29: Charakterystyka: status zespołu archiwalnego

    Kryteria:

    R.5.5 Status zespołu archiwalnego: zamknięty/zespół archiwalny zamknięty

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Arkusz: „jest zespołem zamkniętym” - zamknięty.

    Dokument po tym kroku
  30. Krok 30: Charakterystyka: stan fizyczny

    Kryteria:

    R.5.6 Stan fizyczny: dobry

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Arkusz: „Dokumentacja jest w stanie dobrym” - dobry.

    Dokument po tym kroku
  31. Krok 31: Charakterystyka: mikrofilmowanie

    Kryteria:

    R.5.7 Mikrofilmowanie: nie/akta nie były mikrofilmowane

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Arkusz: „Dokumenty nie zostały zmikrofilmowane” - akta nie były mikrofilmowane (klucz przyjmuje też krótkie „nie”).

    Dokument po tym kroku
  32. Krok 32: Charakterystyka: brakowanie

    Kryteria:

    R.5.8 Brakowanie: nie/akta nie były brakowane

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Arkusz: „Nie dokonano brakowania akt” - akta nie były brakowane.

    Dokument po tym kroku
  33. Krok 33: Charakterystyka: metoda opracowania zespołu

    Kryteria:

    R.5.9 Metoda opracowania zespołu: chronologiczna

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Metodą jest to, co polecenie każe zrobić z teczkami: układ chronologiczny.

    Dokument po tym kroku
  34. Krok 34: Charakterystyka: zespół opracowano w roku

    Kryteria:

    R.5.10 Zespół opracowano w roku: data egzaminu/rok

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Opracuj stronę tytułową inwentarza oraz fragment wstępu do inwentarza dla zespołu.

    Rok opracowania to rok egzaminu: 2025 (klucz przyjmuje też pełną datę).

    Dokument po tym kroku
  35. Etap 6: Spis jednostek archiwalnych w zespole

    Kroki 35-44 · po tym etapie masz 44 z 44 kryteriów (pkt)

    Krok 35: Spis, poz. 1: 72/269/0/-/146

    Kryteria:

    R.6.1 Lp.1: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/146; Tytuł: Katalog Główny - rok szkolny 1932/1933; Daty skrajne: 1932-1933

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Spis prowadzi się w kolejności sygnatur, czyli dokładnie w układzie chronologicznym ustalonym dla fiszek. Tytuł przepisuje się dosłownie z opisu teczki. Pozycja 1: sygnatura 72/269/0/-/146, tytuł „Katalog Główny - rok szkolny 1932/1933”, daty skrajne 1932-1933.

    Dokument po tym kroku
  36. Krok 36: Spis, poz. 2: 72/269/0/-/147

    Kryteria:

    R.6.2 Lp.2: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/147; Tytuł: Katalog Główny - rok szkolny 1934/1935; Daty skrajne: 1934-1935

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 2: sygnatura 72/269/0/-/147, tytuł „Katalog Główny - rok szkolny 1934/1935”, daty skrajne 1934-1935.

    Dokument po tym kroku
  37. Krok 37: Spis, poz. 3: 72/269/0/-/148

    Kryteria:

    R.6.3 Lp.3: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/148; Tytuł: Katalog Główny - rok szkolny 1935/1936; Daty skrajne: 1935-1936

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 3: sygnatura 72/269/0/-/148, tytuł „Katalog Główny - rok szkolny 1935/1936”, daty skrajne 1935-1936.

    Dokument po tym kroku
  38. Krok 38: Spis, poz. 4: 72/269/0/-/149

    Kryteria:

    R.6.4 Lp.4: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/149; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IA; Daty skrajne: 1937 / 1937-1937

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 4: sygnatura 72/269/0/-/149, tytuł „Katalog Okresowy klasy IA”, daty skrajne 1937. Teczka z jednego roku: klucz przyjmuje zapis „1937” i „1937-1937”.

    Dokument po tym kroku
  39. Krok 39: Spis, poz. 5: 72/269/0/-/150

    Kryteria:

    R.6.5 Lp.5: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/150; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IB ; Daty skrajne: 1937-1938

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 5: sygnatura 72/269/0/-/150, tytuł „Katalog Okresowy klasy IB”, daty skrajne 1937-1938.

    Dokument po tym kroku
  40. Krok 40: Spis, poz. 6: 72/269/0/-/151

    Kryteria:

    R.6.6 Lp.6: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/151; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IIA ; Daty skrajne: 1939 / 1939-1939

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 6: sygnatura 72/269/0/-/151, tytuł „Katalog Okresowy klasy IIA”, daty skrajne 1939. Teczka z jednego roku: klucz przyjmuje zapis „1939” i „1939-1939”.

    Dokument po tym kroku
  41. Krok 41: Spis, poz. 7: 72/269/0/-/152

    Kryteria:

    R.6.7 Lp.7: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/152; Tytuł: Katalog Okresowy klasy II B ; Daty skrajne: 1940-1941

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 7: sygnatura 72/269/0/-/152, tytuł „Katalog Okresowy klasy IIB”, daty skrajne 1940-1941.

    Dokument po tym kroku
  42. Krok 42: Spis, poz. 8: 72/269/0/-/153

    Kryteria:

    R.6.8 Lp.8: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/153; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IIIA ; Daty skrajne: 1942-1943

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 8: sygnatura 72/269/0/-/153, tytuł „Katalog Okresowy klasy IIIA”, daty skrajne 1942-1943.

    Dokument po tym kroku
  43. Krok 43: Spis, poz. 9: 72/269/0/-/154

    Kryteria:

    R.6.9 Lp.9: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/154; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IIIB ; Daty skrajne: 1944 / 1944-1944

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 9: sygnatura 72/269/0/-/154, tytuł „Katalog Okresowy klasy IIIB”, daty skrajne 1944. Teczka z jednego roku: klucz przyjmuje zapis „1944” i „1944-1944”.

    Dokument po tym kroku
  44. Krok 44: Spis, poz. 10: 72/269/0/-/155

    Kryteria:

    R.6.10 Lp.10: Sygnatura archiwalna:72/269/0/-/155; Tytuł: Katalog Okresowy klasy IIIC ; Daty skrajne: 1944-1945

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź spis jednostek archiwalnych w zespole.

    Pozycja 10: sygnatura 72/269/0/-/155, tytuł „Katalog Okresowy klasy IIIC”, daty skrajne 1944-1945.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.