Przejdź do głównej treści
MED.04-01-22.01-SGStyczeń 2022 · 35 kroków · ok. 51 min · 35 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Badanie i leczenie ortoptyczne

Do gabinetu ćwiczeń ortoptycznych w Poradni Leczenia Zeza i Niedowidzenia zgłasza się rodzic z 13-letnim Adamem Nowickim. Chłopiec po długiej pracy z bliska ma trudność z utrzymaniem wyraźnego obrazu w oddali, a przy częstym przenoszeniu wzroku między bliżą i dalą okresowo boli go głowa. W cover-teście do dali i do bliży po odsłonięciu oka prawego widać ruch nastawczy z pozycji odwodzenia na wprost. Przed skierowaniem na terapię zalecono okulary. Trzeba uzupełnić Kartę badania pacjenta (rozpoznanie, korekcja i 15 badań) i wypełnić Kartę planowanego leczenia (cele, ćwiczenia w gabinecie i w domu).

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest poradą medyczną. Wszystkie dane o pacjencie pochodzą wyłącznie z opisu przypadku i z karty w arkuszu CKE, a wpisy w kartach to jedna z wersji, które klucz oceniania uznaje za poprawne - nie jedyna możliwa. Diagnozy i terapii nie ustala się na podstawie tego materiału.

Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Zdający wypełnia ręcznie dwa formularze wydrukowane w arkuszu: Kartę badania pacjenta i Kartę planowanego leczenia. W podglądzie tłem jest strona arkusza, wpisy zdającego są granatowe i odręczne, a pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Kroki idą wierszami kart, w kolejności kryteriów klucza.

Najważniejsze dane z karty. Zapis skiaskopii: OP -1,00 w pionie i -0,50 w poziomie, OL -0,50 w obu południkach. Kąt obiektywny i subiektywny na synoptoforze -3°, PBK 10 cm, zakresy fuzji 10° i 6°, AA = 12 D, sprawność akomodacji z flipperem 4 cykle/min.

Skąd biorą się wpisy. Wyniki badań, które karta już podaje (refrakcja przed i po cykloplegii, PBK, PBA, kąty), są punktem wyjścia - z nich wynika rozpoznanie i część brakujących pól. Nazwy metod, sprzętu, wyniki testów i ćwiczenia są wzięte z kryteriów klucza; każdy wpis jest w skrypcie porównany z tekstem kryterium. Gdy klucz przyjmuje przedział (np. ostrość wzroku albo PD), w karcie stoi jedna wartość z tego przedziału, a krok mówi, jaki przedział jest uznawany.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 35 kryteriów w 6 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 27 punktów - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań - klucz w wielu kryteriach przyjmuje kilka sformułowań.

  1. Etap 1: Karta badania pacjenta: rozpoznanie i korekcja

    Kroki 1-7 · po tym etapie masz 7 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Rozpoznanie 1: egzoforia

    Kryteria:

    R.1.1 Rozpoznanie: zez ukryty rozbieżny lub egzoforia

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Ruch nastawczy oka z pozycji odwodzenia po odsłonięciu, kąt -3° - zez ukryty rozbieżny. Klucz: egzoforia albo zez ukryty rozbieżny - w karcie oba określenia.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Rozpoznanie 2: konwergencja

    Kryteria:

    R.1.2 Rozpoznanie: osłabiona konwergencja/niedomoga konwergencji

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    PBK 10 cm - klucz: osłabiona konwergencja (niedomoga konwergencji).

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Rozpoznanie 3: krótkowzroczność

    Kryteria:

    R.1.3 Rozpoznanie: krótkowzroczność małego stopnia obu oczu lub krótkowzroczność obu oczu

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Oba południki obu oczu ujemne i małe (-0,50 do -1,00) - krótkowzroczność małego stopnia obu oczu.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Rozpoznanie 4: astygmatyzm

    Kryteria:

    R.1.4 Rozpoznanie: astygmatyzm krótkowzroczny zgodny z regułą oka prawego lub astygmatyzm krótkowzroczny zgodny z regułą małego stopnia oka prawego

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Tylko w OP południki się różnią (pionowy -1,00, poziomy -0,50) - klucz: astygmatyzm krótkowzroczny zgodny z regułą oka prawego. OL ma oba południki równe - bez astygmatyzmu.

    Typowe błędy

    Astygmatyzm „obu oczu” - w OL obie wartości są równe.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Rozpoznanie 5: akomodacja

    Kryteria:

    R.1.5 Rozpoznanie: niesprawna akomodacja lub obniżona sprawność akomodacji lub zaburzenia akomodacji

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Sprawność akomodacji z flipperem tylko 4 cykle/min - obniżona sprawność akomodacji.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Wartości korekcji: sfera, cylinder, oś

    Kryteria:

    R.1.6 Wartości korekcji wady refrakcji: OP sph -0,50 cyl -0,50 ax 180°, OL sph -0,50 lub OP sph -1,00 cyl +0,50 ax 90°, OL sph -0,50

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Z zapisu skiaskopii (cylinder ujemny - zasada przeliczenia, wiedza ogólna): OP sfera = mniej minusowy południk -0,50 (180°), cylinder -1,00 - (-0,50) = -0,50, oś 180°; OL oba południki -0,50 - sama sfera -0,50, bez cylindra i osi. Klucz przyjmuje też zapis OP z cylindrem dodatnim (-1,00 / +0,50 oś 90°).

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Wartości korekcji: PD

    Kryteria:

    R.1.7 Wartości korekcji wady refrakcji: PD OP = 28-33/28-33 mm, PD OL = 28-33/28-33 mm

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Klucz przyjmuje 28-33 mm dla każdego oka (13-latek) - tu 30.

    Dokument po tym kroku
  8. Etap 2: Karta badania pacjenta: podstawowe badania ortoptyczne

    Kroki 8-17 · po tym etapie masz 17 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 8: Ostrość wzroku do dali: sprzęt

    Kryteria:

    R.2.1 Badanie ostrości wzroku w korekcji do dali - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: rzutnik z optotypami lub tablice Snellena do dali lub haki Pflügera lub pierścienie Landolta, wskaźnik, zasłonka

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Wynik 1,0 jest wydrukowany; sprzęt: rzutnik z optotypami, wskaźnik, zasłonka.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Ostrość wzroku do bliży: wynik

    Kryteria:

    R.2.2 Badanie ostrości wzroku w korekcji do bliży - w kolumnie Wynik badania: Sn OP = 0,5 c.c. Sn OL = 0,5 c.c.

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Do bliży: 0,5 w obu oczach.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Ostrość wzroku do bliży: sprzęt

    Kryteria:

    R.2.3 Badanie ostrości wzroku w korekcji do bliży - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: tablice Snellena do bliży lub tablice do badania ostrości wzroku do bliży, wskaźnik, zasłonka

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Tablice Snellena do bliży, wskaźnik, zasłonka.

    Dokument po tym kroku
  11. Krok 11: Fiksacja siatkówkowa: wynik

    Kryteria:

    R.2.4 Badanie fiksacji siatkówkowej - w kolumnie Wynik badania: OP centralna ustalona lub centralna, OL centralna ustalona lub centralna

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Ostrość 1,0 w korekcji - fiksacja centralna ustalona w obu oczach.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Fiksacja siatkówkowa: sprzęt i środek

    Kryteria:

    R.2.5 Badanie fiksacji siatkówkowej - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: Tropikamid 1% lub Mydriacyl 1% lub Cyclogyl 1% lub Atropina 0,5% -1%, wizuskop

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Wizuskop oraz środek rozszerzający źrenicę: Tropikamid 1%.

    Typowe błędy

    Brak stężenia przy nazwie środka.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Skiaskopia: sprzęt i środek

    Kryteria:

    R.2.6 Badanie wady refrakcji metodą obiektywną skiaskopii - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: skiaskop, zestaw listew do skiaskopii lub lusterko, źródło światła, zestaw listew do skiaskopii lub foropter, środek rozszerzający źrenice: Tropikamid 1% lub Mydriacyl 1% lub Cyclogyl 1% lub Atropina 0,5% -1%

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Zapis skiaskopii jest wydrukowany; sprzęt: skiaskop, zestaw listew do skiaskopii i środek porażający akomodację, np. Cyclogyl 1%.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Równowaga mięśniowa: metoda i sprzęt

    Kryteria:

    R.2.7 Badanie równowagi mięśniowej metodą (…) - w kolumnie Rodzaj badania/metoda: Cover-test lub test naprzemiennego zasłaniania; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: zasłonka, fiksator

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Cover-test z zasłonką i fiksatorem.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Równowaga mięśniowa: wynik

    Kryteria:

    R.2.8 Badanie równowagi mięśniowej metodą (…) - w kolumnie Wynik badania: CT do dali ( + ) c.c. CT do bliży ( + ) c.c. CT do dali ( + ) s.c. CT do bliży ( + ) s.c.

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Opis przypadku: ruch nastawczy do dali i do bliży - cover-test (+) we wszystkich czterech próbach.

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Ruchy oczu: wektory i opis

    Kryteria:

    R.2.9 Badanie ruchów oczu metodą jakościową - w kolumnie Wynik badania narysowane schematy dla obu oczu: długość wektorów wewnątrz okręgów jednakowa i żaden z wektorów nie przekracza linii okręgu lub wektor w kierunku do nosa nieznacznie krótszy i wektor w kierunku skroni nieznacznie wychylony poza obszar okręgu, zapis Ruchy oczu uzupełniony: zachowane, nieznaczna dominacja mięśni prostych bocznych nad mięśniami prostymi przyśrodkowymi; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: fiksator

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Metoda jakościowa jest wydrukowana. Klucz przyjmuje równe wektory albo wektor do nosa nieznacznie krótszy i do skroni nieznacznie poza okręgiem - tu drugi wariant, spójny z opisem: ruchy zachowane, nieznaczna dominacja mięśni prostych bocznych nad przyśrodkowymi. Strona skroni OP jest na rysunku po lewej, OL po prawej (konwencja zapisu, wiedza ogólna). Sprzęt: fiksator.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Konwergencja

    Kryteria:

    R.2.10 Badanie konwergencji metodą obiektywną, jakościowo i ilościowo - w kolumnie Wynik badania: konwergencja osłabiona/niedomoga konwergencji; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: fiksator, linijka

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    PBK 10 cm - konwergencja osłabiona. Sprzęt: fiksator, linijka.

    Dokument po tym kroku
  18. Etap 3: Karta badania pacjenta: kąty zeza, widzenie obuoczne, korespondencja

    Kroki 18-25 · po tym etapie masz 25 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 18: Kąt obiektywny na synoptoforze: metoda

    Kryteria:

    R.3.1 Badanie kąta obiektywnego zeza na synoptoforze metodą (…) - w kolumnie Rodzaj badania/metoda: naprzemiennego wygaszania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Wyniki są wydrukowane - metoda: naprzemiennego wygaszania.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Kąt na synoptoforze: sprzęt

    Kryteria:

    R.3.2 Badanie kąta obiektywnego zeza na synptoforze metodą (…) - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: synoptofor z zestawem obrazków do jednoczesnej percepcji

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Synoptofor z zestawem obrazków do jednoczesnej percepcji.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Kąt zeza w pryzmatycznym cover-teście

    Kryteria:

    R.3.3 Badanie kąta zeza do bliży i do dali metodą (…) w korekcji - w kolumnie Rodzaj badania/metoda: pryzmatycznego Cover-testu; w kolumnie Wynik badania: kąt obiektywny do dali i do bliży = 6∆ BN c.c. lub 6 ∆ c.c.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Metoda pryzmatycznego Cover-testu; do dali i do bliży 6 ∆ BN (-3° to w przybliżeniu 6 ∆; zez rozbieżny mierzy się pryzmatem bazą do nosa - wiedza ogólna).

    Dokument po tym kroku
  21. Krok 21: Pryzmatyczny cover-test: sprzęt

    Kryteria:

    R.3.4 Badanie kąta zeza do bliży i do dali metodą (…) w korekcji - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: listwa pryzmatyczna horyzontalna, fiksator, zasłonka

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Listwa pryzmatyczna horyzontalna, fiksator, zasłonka.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Kąt zeza w skrzydle i krzyżu Maddoxa

    Kryteria:

    R.3.5 Badanie kąta zeza za pomocą skrzydła Maddoxa do bliży oraz pałeczki i krzyża Maddoxa do dali w korekcji - w kolumnie Wynik badania: kąt zeza do bliży: = 6∆ exo lub 6∆, kąt zeza OP do dali: = 3°exo lub 6∆ exo lub 3° lub 6∆

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Sprzęt jest wydrukowany. Do bliży 6 ∆ exo, do dali 3° exo - te same kąty co w PCT i na synoptoforze.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Korespondencja siatkówkowa

    Kryteria:

    R.3.6 Badanie korespondencji siatkówkowej metodą (...) w korekcji - w kolumnie Rodzaj badania/metoda: Heringa; w kolumnie Wynik badania: prawidłowa/prawidłowa ustalona; schemat przedstawia krzyż w centrum okręgu lub zapisane: krzyż w centrum okręgu; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: synoptofor z zestawem płytek do wywoływania powidoków, płytki mleczne lub synoptofor z zestawem płytek do wywoływania powidoków

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Metoda Heringa; korespondencja prawidłowa ustalona - w okręgu krzyż w centrum. Sprzęt: synoptofor z płytkami do wywoływania powidoków, płytki mleczne.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Widzenie obuoczne na synoptoforze

    Kryteria:

    R.3.7 Badanie widzenia obuocznego na synoptoforze w korekcji - w kolumnie Wynik badania uzupełnione: Jednoczesna percepcja ( + ), Fuzja ( + ), Stereopsja ( + ); w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury, materiałów pomocniczych: synoptofor z zestawem obrazków lub synoptofor z zestawem obrazków do jednoczesnej percepcji, fuzji i stereopsji

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Jednoczesna percepcja, fuzja i stereopsja (+); sprzęt: synoptofor z obrazkami do jednoczesnej percepcji, fuzji i stereopsji.

    Dokument po tym kroku
  25. Krok 25: Testy słabo i silnie dysocjujące

    Kryteria:

    R.3.8 Badanie obuocznego widzenia testami słabo i silnie dysocjującymi w korekcji do dali i do bliży - w kolumnie Wynik badania przedstawione na schematach lub zapisane: Test Wortha do dali – dwa światła czerwone i dwa zielone, Test Wortha do bliży – dwa światła czerwone i dwa zielone, Test Bagoliniego – przedstawione na schemacie lub zapisane smugi świetlne ułożone w kształcie litery X, Test TNO ( + ) tablica: 1+2+3+4+5+6+7- lub tablica: 1+2+3+4+5+6-7-, Test Mucha lub Motyl ( + ), ABC ( + ), Pierścienie 5-7/9 ( + ) lub 5-6/10 ( + ), Test Langa I ( + ) 550"; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych zastosowane do badania: Test Wortha do dali i do bliży oraz okulary czerwono-zielone, Test Bagoliniego - krzyż Maddoxa i okulary z prążkami wg Bagoliniego/źródło światła i okulary z prążkami wg Bagoliniego, test TNO i okulary czerwono-zielone, test Mucha/Motyl, test ABC, pierścienie i okulary polaryzacyjne, test Langa. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli poprawnie podano wyniki w co najmniej 2 testach do dali i 2 testach do bliży.

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Test Wortha do dali i do bliży: dwa światła czerwone i dwa zielone; Bagolini: smugi w kształcie litery X; TNO (+), tablice 1-6 (+), 7 (-); Mucha/Motyl i ABC (+); pierścienie 7/9 (klucz: 5-7/9); Lang I (+) 550”. Do każdego testu sprzęt w osobnym polu. Klucz uznaje kryterium przy wynikach co najmniej 2 testów do dali i 2 do bliży - tu wszystkie.

    Dokument po tym kroku
  26. Etap 4: Karta badania pacjenta: akomodacja

    Kroki 26-27 · po tym etapie masz 27 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 26: Amplituda akomodacji: sprzęt

    Kryteria:

    R.4.1 Badanie amplitudy akomodacji w korekcji - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: akomodometr lub linijka i tablica do badania ostrości wzroku do bliży

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Wynik 12,00 D jest wydrukowany; sprzęt: linijka i tablica do badania ostrości wzroku do bliży.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Sprawność akomodacji: sprzęt

    Kryteria:

    R.4.2 Badanie sprawności akomodacji przy użyciu flippera akomodacyjnego +2,00 D/-2,00 D w korekcji - w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury i materiałów pomocniczych: flipper akomodacyjny +2,00/-2,00 D, tablica do badania ostrości wzroku do bliży lub tablice Harta, zegarek lub stoper

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie opisu przypadku Adama Nowickiego i informacji podanych w Karcie badania pacjenta, uzupełnij Kartę badania pacjenta, wpisując w miejsca zaznaczone kropkami i w puste pola brakujące dane.

    Flipper akomodacyjny +2,00/-2,00 D, tablice Harta, stoper.

    Dokument po tym kroku
  28. Etap 5: Karta planowanego leczenia: cele i ćwiczenia w gabinecie

    Kroki 28-32 · po tym etapie masz 32 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 28: Cele leczenia

    Kryteria:

    R.5.1 Cele leczenia: pełne wyrównanie wady refrakcji obu oczu, poprawa zakresu konwergencji, poprawa zakresu fuzji w konwergencji i dywergencji, poprawa sprawności akomodacji, usprawnienie działania mięśni gałkoruchowych, poprawa płynności ruchów, poprawa ruchomości gałek ocznych, poprawa motoryki/płynności ruchów oczu Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 cele.

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Co najmniej 4 cele z rozpoznania - tu pięć: korekcja, konwergencja, zakres fuzji, sprawność akomodacji, płynność ruchów oczu (wydrukowany obniżony poziom płynności).

    Dokument po tym kroku
  29. Krok 29: Gabinet, wiersz 1: konwergencja

    Kryteria:

    R.5.2 w pozycji nr 1: w kolumnie Cel leczenia: poprawa zakresu konwergencji; w kolumnie Warunki ćwiczeń: oświetlenie, odległość, jednoocznie/obuocznie: oświetlenie jasne/ dzienne, bliż, obuocznie; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury, pomocy wzrokowych oraz materiałów pomocniczych: zestaw fiksatorów/fiksatory lub konwerger świetlny lub aparat do ćwiczeń konwergencji typu ,,ślimak ortoptyczny" lub karta z kropkami

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Do wydrukowanych ćwiczeń konwergencji: cel poprawa zakresu konwergencji, jasno, bliż, obuocznie; sprzęt: fiksatory, konwerger świetlny, karta z kropkami.

    Dokument po tym kroku
  30. Krok 30: Gabinet, wiersz 2: fuzja

    Kryteria:

    R.5.3 w pozycji nr 2: w kolumnie Cel leczenia: poprawa zakresu fuzji w konwergencji i dywergencji; w kolumnie Metoda leczenia/rodzaj ćwiczeń: ćwiczenia fuzji i jej zakresu; w kolumnie Warunki ćwiczeń: oświetlenie, odległość, jednoocznie/obuocznie: pomieszczenie jasne i przyciemnione lub jasne, bliż i dal, obuocznie

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Do wydrukowanego sprzętu: cel poprawa zakresu fuzji w konwergencji i dywergencji, metoda ćwiczenia fuzji i jej zakresu, pomieszczenie jasne i przyciemnione, bliż i dal, obuocznie.

    Dokument po tym kroku
  31. Krok 31: Gabinet, wiersz 3: akomodacja

    Kryteria:

    R.5.4 w pozycji nr 3: w kolumnie Metoda leczenia/rodzaj ćwiczeń: ćwiczenia akomodacji; w kolumnie Warunki ćwiczeń: oświetlenie, odległość, jednoocznie/obuocznie: oświetlenie jasne/dzienne, bliż i dal, jednoocznie i obuocznie; w kolumnie Rodzaj sprzętu, aparatury, pomocy wzrokowych oraz materiałów pomocniczych: Tablice Harta z cyframi lub literami, tablica Snellena lub Weissa do bliży lub zestaw flipperów akomodacyjnych od +/-1,00 D do +/-2,00 D i stoper lub zegarek

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Do celu „poprawa sprawności akomodacji”: ćwiczenia akomodacji, jasno, bliż i dal, jednoocznie i obuocznie; sprzęt: tablice Harta, flippery od +/-1,00 D do +/-2,00 D, stoper.

    Dokument po tym kroku
  32. Krok 32: Łączny czas ćwiczeń w gabinecie

    Kryteria:

    R.5.5 Łączny czas trwania ćwiczeń w gabinecie: w ciągu dnia - 0,5-1 godz., w ciągu tygodnia - 1,5-5 godz.

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Klucz: 0,5-1 godz. dziennie i 1,5-5 godz. tygodniowo - tu 0,5 godz. przez 5 dni = 2,5 godz.

    Dokument po tym kroku
  33. Etap 6: Karta planowanego leczenia: ćwiczenia w domu

    Kroki 33-35 · po tym etapie masz 35 z 35 kryteriów (pkt)

    Krok 33: Dom, wiersz 1: płynność ruchów wodzenia

    Kryteria:

    R.6.1 w pozycji nr 1: w kolumnie Przykładowe ćwiczenia: ćwiczenia wodzenia wzrokiem za fiksatorem w 9 kierunkach spojrzenia przy nieruchomo ustawionej głowie lub ćwiczenia utrzymywania fiksacji na obiekcie umieszczonym na wprost oczu przy ruchach głowy w 9 kierunkach lub kreślenie wzrokiem figur, ,,leniwych ósemek" przy nieruchomo ustawionej głowie lub wodzenie wzrokiem po łuku, po okręgu; w kolumnie Warunki ćwiczeń: oświetlenie, odległość, jednoocznie/obuocznie: oświetlenie jasne/dzienne, dal i bliż, obuocznie; w kolumnie Niezbędne pomoce: fiksatory Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 propozycje ćwiczeń i zaproponowane do nich pomoce.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Dwa ćwiczenia: wodzenie wzrokiem za fiksatorem w 9 kierunkach przy nieruchomej głowie i kreślenie wzrokiem „leniwych ósemek”; jasno, dal i bliż, obuocznie; pomoce: fiksatory.

    Dokument po tym kroku
  34. Krok 34: Dom, wiersz 2: akomodacja

    Kryteria:

    R.6.2 w pozycji nr 2: w kolumnie Przykładowe ćwiczenia: ćwiczenia z tablicami Harta (cyfry lub litery), ćwiczenia z piłką np. Marsdena, płynne, naprzemienne fiksowanie obiektów bliż – dal, swobodne obserwowanie, poruszających się obiektów w przestrzeni; w kolumnie Warunki ćwiczeń: oświetlenie, odległość, jednoocznie/obuocznie: oświetlenie jasne/dzienne, dal i bliż, jednoocznie i obuocznie lub obuocznie; w kolumnie Niezbędne pomoce: Tablice Harta (cyfry, litery), piłka Marsdena, dowolne obiekty wskazane do obserwacji umieszczone w oddali Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 propozycje ćwiczeń i zaproponowane do nich pomoce.

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Ćwiczenia z tablicami Harta i z piłką Marsdena; jasno, dal i bliż, jednoocznie i obuocznie; pomoce: tablice Harta, piłka Marsdena.

    Dokument po tym kroku
  35. Krok 35: Łączny czas ćwiczeń w domu

    Kryteria:

    R.6.3 Łączny czas trwania ćwiczeń w warunkach domowych: w ciągu dnia - 0,25-0,5 godz. w ciągu tygodnia - 1 godz 15 minut -3,5 godz. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisano czas trwania mieszczący się w tych granicach.

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Wypełnij Kartę planowanego leczenia, planując proces leczenia zaburzeń stwierdzonych u dziecka.

    Klucz: 0,25-0,5 godz. dziennie i od 1 godz. 15 min do 3,5 godz. tygodniowo - tu 0,5 godz. przez 7 dni = 3,5 godz.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.