To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest poradą medyczną ani terapeutyczną. Wszystkie informacje o podopiecznym pochodzą wyłącznie z opisu w arkuszu CKE, a teksty dokumentacji są jedną z możliwych wersji spełniających wymagania klucza oceniania - nie jedyną poprawną.
Anna Kowalczyk (30 lat) od dziesięciu lat choruje na schizofrenię i jest uczestniczką środowiskowego domu samopomocy dla osób przewlekle psychicznie chorych. Unika ludzi, ma zaniżoną samoocenę, nie dba o higienę i porządek, nie gotuje, zalega z opłatami i spędza czas przed telewizorem. Z wykształcenia jest krawcową, ma duże zdolności w szyciu ręcznym, lubi czytać, pisze wiersze i chciałaby nauczyć się obsługi komputera. Trzeba opracować diagnozę problemów i mocnych stron (cztery sfery), wykaz 15 treningów (po 5 w trzech kategoriach umiejętności, każdy z dwoma celami), scenariusz zajęć w pracowni krawieckiej „Wykonanie z filcu ozdoby w kształcie serca, z zawieszką” (1,5 godziny, grupa czteroosobowa) i szkic szablonu serca.
Jak czytać kroki. Każdy krok to jedna pozycja druku: polecenie z arkusza, wpisane pozycje i ich uzasadnienie. Skrypt porównuje każdą listę z kluczem CKE i sprawdza, że żaden problem nie trafił do dwóch sfer, a żaden cel nie powtarza się w wykazie.
Co widać w podglądzie. Druki z arkusza odtworzone na stronie, wpisy zdającego granatowe i ręczne (model „d”), pola bieżącego kroku podświetlone.
Skąd biorą się dane. Opis uczestniczki, temat, czas, liczba uczestników i placówka pochodzą z arkusza. Podział 90 minut (10 + 70 + 10 min), treningi, cele, materiały i czynności to propozycje zdającego sprawdzone z listami klucza.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 31 kryteriów w 5 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 24 punktów - można stracić 7 kryteriów i nadal zdać. W kryteriach z listą („co najmniej 3 różne”) punkt przepada, gdy choć jedna pozycja jest spoza zakresu (klucz wymaga „wyłącznie” celów z danego zakresu) albo gdy pozycji jest za mało.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.