Przejdź do głównej treści
MED.14-01-26.01-SGStyczeń 2026 · 11 kroków · ok. 63 min · 33 kryteria z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Opieka nad pacjentką leżącą

Zadanie. Pani Joanna Nadolna leży na oddziale neurologicznym z powodu kolejnego rzutu stwardnienia rozsianego; jest osobą leżącą, mocz oddaje w pieluchomajtki, w skali Norton uzyskała 11 punktów. Krztusi się przy posiłkach, więc ma założony zgłębnik żołądkowy, przez który kilka razy dziennie dostaje po 50 ml diety bogatobiałkowej, przemysłowej. Najpierw przygotowuje się zestaw do mycia pleców i pośladków oraz zmiany pieluchomajtek (bez wykonania zabiegu), potem na fantomie zmienia się prześcieradło i podkład płócienny oraz karmi pacjentkę przez zgłębnik metodą porcji (razem do 40 minut). W arkuszu wypełnia się kartę profilaktyki przeciwodleżynowej i kartę żywienia dojelitowego.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumentacja z arkusza jest wypełniona w całości, krok po kroku (wpisy odręczne, granatowe, pola z bieżącego kroku na żółto), a każdy wpis porównano z kluczem oceniania CKE. Czynności przy fantomie są opisane jako lista poleceń ułożona z kryteriów klucza w ich kolejności - klucz ocenia je „kolejno”, więc kolejność ma znaczenie. Nic poza tym, co podają arkusz i klucz.

Data w dokumentacji. Arkusz nie podaje daty, a klucz wymaga daty zgodnej z datą egzaminu. W rozwiązaniu wpisano 12.01.2026 - pierwszy dzień części praktycznej MED.14 (model „w”) w sesji styczeń 2026 (komunikat dyrektora CKE o harmonogramie 2025/2026, aktualizacja z 22 września 2025 r.: część praktyczna MED.14 12-19 stycznia 2026 r.) według harmonogramu CKE. Na egzaminie wpisuje się datę dnia, w którym się go zdaje.

W miejscu podpisu arkusz każe wpisać XX YY zamiast imienia i nazwiska zdającego. Godzina karmienia jest szarym opisem miejsca - na egzaminie wpisuje się rzeczywistą godzinę wykonania zabiegu.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 33 kryteria, każde za 1 punkt: 13 za rezultaty (dokumentacja w arkuszu i ewentualnie zestaw) oraz 20 za przebieg czynności przy fantomie, który egzaminator ocenia, obserwując pracę. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 25 punktów - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: wiele kryteriów dopuszcza kilka wariantów (zapisy z ukośnikiem) albo inne brzmienie, „pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

To materiał do nauki do egzaminu zawodowego, a nie porada medyczna ani instrukcja postępowania z pacjentem - opisuje wyłącznie to, czego wymagają arkusz i klucz oceniania CKE.

Arkusz i pliki do pobrania Treść arkusza (PDF)

  1. Etap 1: Zestaw do mycia pleców i pośladków oraz zmiany pieluchomajtek (rezultat 1)

    Krok 1 · po tym etapie masz 4 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Zestaw do mycia pleców i pośladków oraz zmiany pieluchomajtek

    Kryteria: , , ,

    R.1.1 Rękawiczki jednorazowe, fartuch jednorazowy

    R.1.2 Miska do mycia, mydło w płynie

    R.1.3 Podkład chłonny jednorazowy, ręcznik

    R.1.4 Myjka, pieluchomajtki

    ok. 8 min
    Polecenie z arkusza

    Przygotuj zestaw do wykonania mycia pleców i pośladków oraz zmiany pieluchomajtek pacjentce leżącej w łóżku (nie wykonuj tego zabiegu). Przygotowany zestaw umieść na tacy lub stoliku zabiegowym na stanowisku do wykonywania czynności higienicznych, pielęgnacyjnych i zabiegów medycznych.

    Gotowość do kompletowania zestawu zgłasza się przez podniesienie ręki, a po skompletowaniu - ponownie, do oceny przez egzaminatora. Klucz wymienia cztery pary rzeczy (w podglądzie dosłownie): rękawiczki jednorazowe z fartuchem jednorazowym, miskę do mycia z mydłem w płynie, podkład chłonny jednorazowy z ręcznikiem oraz myjkę z pieluchomajtkami. Po ocenie zbędne materiały odnosi się do magazynu.

    Typowe błędy

    Każde kryterium to para rzeczy - brak jednej z nich (np. mydła przy misce) odbiera cały punkt.

    Dokument po tym kroku

  2. Etap 2: Zmiana prześcieradła i podkładu płóciennego (przebieg 1)

    Krok 2 · po tym etapie masz 14 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 2: Zmiana prześcieradła i podkładu płóciennego

    Kryteria: , , , , , , , , ,

    P.1.1 Zdający: poinformował pacjentkę o planowanej zmianie prześcieradła i podkładu płóciennego, zapytał o zgodę na wykonanie czynności Ze względu na sytuację egzaminacyjną kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający najpierw umyje/ zdezynfekuje ręce a potem poinformuje i zapyta ją o zgodę

    P.1.2 Zdający: higienicznie umył i/lub zdezynfekował ręce, założył rękawiczki jednorazowe

    P.1.3 Zdający: wyjął poduszki spod głowy pacjentki, ułożył pacjentkę plecami do siebie tak, aby nie odsłonić pleców i pośladków. Od strony pleców pacjentki wysunął brzegi brudnego podkładu i prześcieradła spod materaca z jednej strony łóżka, zwinął/zrolował podkład i prześcieradło oraz podsunął je pod pacjentkę/w kierunku do pleców pacjentki

    P.1.4 Zdający: rozłożył na odsłoniętej powierzchni materaca czyste prześcieradło złożone na pół wzdłuż długiej krawędzi wierzchnią/górną połowę czystego prześcieradła zwinął do pleców pacjentki i ułożył równolegle nie dotykając do zrolowanego brudnego prześcieradła i podkładu ułożonego pod pacjentką, wykonał narożnik kopertowy w górnym rogu materaca, zwisające boki czystego prześcieradła podłożył pod materac

    P.1.5 Zdający: rozłożył podkład płócienny na wysokości pośladków pacjentki, wyrównał, wierzchnią połowę podkładu zwinął pod pacjentkę/ w kierunku do pleców pacjentki i ułożył równolegle nie dotykając do zrolowanego brudnego prześcieradła i podkładu ułożonego pod pacjentką, zwisający brzeg podkładu podłożył pod materac

    P.1.6 Zdający: przeszedł na drugą stronę łóżka, ułożył pacjentkę na boku plecami do siebie, tak, aby nie odsłonić pleców i pośladków, wyciągną/wysunął spod pacjentki zrolowane brudne prześcieradło i podkład płócienny oraz umieścił je w wózku/pojemniku/ stelażu z napisem: ”Brudna bielizna” Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający ułoży pacjentkę twarzą do siebie, a następnie przejdzie na drugą stronę łóżka

    P.1.7 Zdający: wyciągnął spod pacjentki czyste prześcieradło, wykonał narożnik kopertowy tzw. kopertę w górnym rogu materaca, pozostałą część wyrównał, naciągnął i zwisające brzegi prześcieradła podłożył pod materac

    P.1.8 Zdający: wysunął spod pacjentki czysty podkład płócienny, wyrównał, naciągnął i zwisający brzeg podkładu podłożył pod materac

    P.1.9 Zdający: ułożył pacjentkę na plecach, położył poduszki pod głowę pacjentki, wyrównał koszulę pod plecami i pośladkami pacjentki

    P.1.10 Zdający: użyte rękawiczki wyrzucił do wózka/pojemnika/stelaża z napisem: ”Odpady medyczne zakaźne”

    ok. 20 min
    Polecenie z arkusza

    Pacjentce leżącej w łóżku wykonaj kolejno (nie markuj wykonania!): − zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego, − karmienie przez zgłębnik żołądkowy metodą porcji dietą przemysłową.

    Na obie czynności przy fantomie arkusz daje 40 minut. Klucz ma tu 10 kryteriów - poniżej w jego kolejności, jako polecenia (w nawiasie kod kryterium):

    1. Poinformuj pacjentkę o planowanej zmianie prześcieradła i podkładu płóciennego, zapytaj o zgodę na wykonanie czynności. (P.1.1)
    2. Umyj higienicznie i/lub zdezynfekuj ręce, załóż rękawiczki jednorazowe. (P.1.2)
    3. Wyjmij poduszki spod głowy pacjentki, ułóż ją plecami do siebie tak, aby nie odsłonić pleców i pośladków. Od strony pleców wysuń brzegi brudnego podkładu i prześcieradła spod materaca z jednej strony łóżka, zwiń (zroluj) podkład i prześcieradło i podsuń je pod pacjentkę, w kierunku jej pleców. (P.1.3)
    4. Na odsłoniętej powierzchni materaca rozłóż czyste prześcieradło złożone na pół wzdłuż długiej krawędzi, wierzchnią połowę zwiń do pleców pacjentki i ułóż równolegle, nie dotykając zrolowanego brudnego prześcieradła i podkładu. Wykonaj narożnik kopertowy w górnym rogu materaca, zwisające boki prześcieradła podłóż pod materac. (P.1.4)
    5. Rozłóż podkład płócienny na wysokości pośladków pacjentki, wyrównaj, wierzchnią połowę zwiń w kierunku pleców pacjentki i ułóż równolegle, nie dotykając brudnej bielizny, zwisający brzeg podłóż pod materac. (P.1.5)
    6. Przejdź na drugą stronę łóżka, ułóż pacjentkę na boku plecami do siebie, nie odsłaniając pleców i pośladków, wysuń spod niej zrolowane brudne prześcieradło i podkład płócienny i umieść je w wózku, pojemniku lub stelażu z napisem „Brudna bielizna”. (P.1.6)
    7. Wyciągnij spod pacjentki czyste prześcieradło, wykonaj narożnik kopertowy w górnym rogu materaca, resztę wyrównaj, naciągnij i zwisające brzegi podłóż pod materac. (P.1.7)
    8. Wysuń spod pacjentki czysty podkład płócienny, wyrównaj, naciągnij i zwisający brzeg podłóż pod materac. (P.1.8)
    9. Ułóż pacjentkę na plecach, połóż poduszki pod jej głowę, wyrównaj koszulę pod plecami i pośladkami. (P.1.9)
    10. Rękawiczki wyrzuć do wózka, pojemnika lub stelaża z napisem „Odpady medyczne zakaźne”. (P.1.10)

    Klucz dopuszcza też: umycie lub dezynfekcję rąk przed poinformowaniem pacjentki i zapytaniem o zgodę (P.1.1); ułożenie pacjentki twarzą do siebie i dopiero potem przejście na drugą stronę łóżka (P.1.6).

    Typowe błędy

    Klucz ocenia przebieg z nagłówkiem „Zdający kolejno” - liczy się także kolejność czynności. Odstępstwa, które klucz przyjmuje, są wymienione wprost pod listą. Markowanie czynności zamiast jej wykonania arkusz wyklucza („nie markuj wykonania!”). Czysta bielizna nie może dotykać zrolowanej brudnej (P.1.4, P.1.5).

    Dokument po tym kroku

  3. Etap 3: Karmienie przez zgłębnik żołądkowy metodą porcji (przebieg 2)

    Krok 3 · po tym etapie masz 24 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 3: Karmienie przez zgłębnik żołądkowy metodą porcji

    Kryteria: , , , , , , , , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował pacjentkę o planowanym karmieniu przez zgłębnik żołądkowy/sondę, zapytał o zgodę na wykonanie czynności Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający poinformuje i zapyta o zgodę wcześniej

    P.2.2 Zdający: zdezynfekował ręce, założył rękawiczki jednorazowe

    P.2.3 Zdający: ułożył pacjentkę w pozycji półwysokiej/wysokiej Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający ułożył pacjentkę w pozycji półwysokiej/wysokiej wcześniej

    P.2.4 Zdający: przyłożył membranę stetoskopu w połowie odległości między linią na wysokości sutków a pępkiem i jednocześnie wprowadził strzykawką 5-20 ml powietrza do zgłębnika lub cofnął tłok strzykawki sprawdzając zalegania treści żołądkowej

    P.2.5 Zdający: nabrał wodę przegotowaną do strzykawki, ustawił strzykawkę z wodą pionowo, cofnął tłok strzykawki i przesunął go w górę wypychając ze strzykawki pęcherzyki powietrza. Połączył strzykawkę ze zgłębnikiem i podał do zgłębnika wodę przegotowaną przesuwając tłok w stronę zgłębnika

    P.2.6 Zdający: nabrał pokarm do strzykawki, ustawił strzykawkę z pokarmem pionowo, cofnął tłok strzykawki i przesunął go w górę wypychając ze strzykawki pęcherzyki powietrza. Połączył strzykawkę ze zgłębnikiem i podał pokarm przesuwając tłok strzykawki w stronę zgłębnika

    P.2.7 Zdający: nabrał wodę przegotowaną do strzykawki, ustawił strzykawkę z wodą pionowo, cofnął tłok strzykawki i przesunął go w górę wypychając ze strzykawki pęcherzyki powietrza. Połączył strzykawkę ze zgłębnikiem i podał do zgłębnika wodę przegotowaną przesuwając tłok w stronę zgłębnika

    P.2.8 Zdający: zamykał zgłębnik po każdym odłączaniu strzykawki

    P.2.9 Zdający: pozostawił pacjentkę w pozycji półwysokiej/wysokiej, poinformował pacjentkę o pozostawieniu w tej pozycji na czas mieszczący się w przedziale 30-60 minut Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający poinformuje pacjentkę o pozostawieniu jej w tej pozycji na czas zapisany w Karcie żywienia dojelitowego

    P.2.10 Zdający: użytą strzykawkę/strzykawki i rękawiczki jednorazowe wyrzucił do wózka/pojemnika/stelaża z napisem: ”Odpady medyczne zakaźne”

    ok. 15 min
    Polecenie z arkusza

    Pacjentce leżącej w łóżku wykonaj kolejno (nie markuj wykonania!): − zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego, − karmienie przez zgłębnik żołądkowy metodą porcji dietą przemysłową.

    Bezpośrednio przed połączeniem strzykawki ze zgłębnikiem arkusz każe ponownie zgłosić gotowość przez podniesienie ręki i dalsze czynności wykonać w obecności egzaminatora. Kryteria w kolejności klucza:

    1. Poinformuj pacjentkę o planowanym karmieniu przez zgłębnik żołądkowy (sondę), zapytaj o zgodę na wykonanie czynności. (P.2.1)
    2. Zdezynfekuj ręce, załóż rękawiczki jednorazowe. (P.2.2)
    3. Ułóż pacjentkę w pozycji półwysokiej albo wysokiej. (P.2.3)
    4. Przyłóż membranę stetoskopu w połowie odległości między linią na wysokości sutków a pępkiem i jednocześnie wprowadź strzykawką 5-20 ml powietrza do zgłębnika - albo cofnij tłok strzykawki, sprawdzając zaleganie treści żołądkowej. (P.2.4)
    5. Nabierz wodę przegotowaną do strzykawki, ustaw strzykawkę pionowo, cofnij tłok i przesuń go w górę, wypychając pęcherzyki powietrza. Połącz strzykawkę ze zgłębnikiem i podaj wodę, przesuwając tłok w stronę zgłębnika. (P.2.5)
    6. Nabierz pokarm do strzykawki, ustaw ją pionowo, cofnij tłok i przesuń go w górę, wypychając pęcherzyki powietrza. Połącz strzykawkę ze zgłębnikiem i podaj pokarm, przesuwając tłok w stronę zgłębnika. (P.2.6)
    7. Ponownie podaj wodę przegotowaną tak samo jak przed pokarmem: nabranie do strzykawki, strzykawka pionowo, usunięcie pęcherzyków powietrza, połączenie ze zgłębnikiem, podanie. (P.2.7)
    8. Zamykaj zgłębnik po każdym odłączeniu strzykawki. (P.2.8)
    9. Pozostaw pacjentkę w pozycji półwysokiej albo wysokiej i poinformuj ją, że ma w niej pozostać przez czas z przedziału 30-60 minut. (P.2.9)
    10. Strzykawkę (strzykawki) i rękawiczki wyrzuć do wózka, pojemnika lub stelaża z napisem „Odpady medyczne zakaźne”. (P.2.10)

    Klucz dopuszcza też: poinformowanie pacjentki i zapytanie o zgodę wcześniej (P.2.1); ułożenie pacjentki w pozycji półwysokiej lub wysokiej wcześniej (P.2.3); podanie pacjentce czasu pozostania w pozycji zapisanego w karcie żywienia dojelitowego (P.2.9).

    Typowe błędy

    Klucz ocenia przebieg z nagłówkiem „Zdający kolejno” - liczy się także kolejność czynności. Odstępstwa, które klucz przyjmuje, są wymienione wprost pod listą. Markowanie czynności zamiast jej wykonania arkusz wyklucza („nie markuj wykonania!”). Kryteria P.2.4 i P.2.5 egzaminator ocenia, stojąc bezpośrednio przy zdającym. Zgłębnik trzeba zamknąć po KAŻDYM odłączeniu strzykawki (P.2.8).

    Dokument po tym kroku

  4. Etap 4: Karta profilaktyki przeciwodleżynowej (rezultat 2)

    Kroki 4-7 · po tym etapie masz 28 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 4: Dane pacjentki i wynik w skali Norton

    Kryteria:

    R.2.1 1. Imię i nazwisko pacjentki: Joanna Nadolna 2. PESEL: 70060617206 3. Oddział/placówka: neurologiczny/neurologia/neurologii 4. Data wypełnienia: zgodna z datą egzaminu 5. Uzyskana liczba punktów według skali Norton: 11

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę profilaktyki przeciwodleżynowej. Daty i godziny wpisz zgodnie ze stanem faktycznym w dniu egzaminu.

    Punkty 1-5 karty to dane z informacji o pacjentce: Joanna Nadolna, PESEL 70060617206, oddział neurologiczny, data wypełnienia zgodna z datą egzaminu (12.01.2026) i 11 punktów w skali Norton - tę liczbę arkusz podaje wprost. Cały nagłówek to jedno kryterium: błąd w którymkolwiek z pięciu pól odbiera punkt.

    Dokument po tym kroku

  5. Krok 5: Działania przy pielęgnacji skóry z częstotliwością

    Kryteria:

    R.2.2 6. Działania opiekuna medycznego dotyczące pielęgnacji skóry pacjentki z uwzględnieniem częstotliwości wykonywanych czynności: - obserwacja/ocena skóry w miejscach narażonych na odleżyny, przynajmniej 1 raz dziennie, - mycie całego ciała, przynajmniej 1 raz dziennie, - toaleta pośladków/krocza, przy każdej zmianie pieluchomajtek, - natłuszczanie/nawilżanie skóry, przynajmniej 1 raz dziennie/w razie potrzeby, - masowanie/oklepywanie skóry/masowanie/oklepywanie skóry narażonej na odleżyny przynajmniej 1 raz dziennie/w razie potrzeby, - delikatne osuszanie/osuszanie przez dotyk/dokładne osuszanie skóry, po każdym myciu Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 działania wraz z częstotliwością (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej)

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę profilaktyki przeciwodleżynowej. Daty i godziny wpisz zgodnie ze stanem faktycznym w dniu egzaminu.

    Arkusz wymaga co najmniej 5 działań wraz z częstotliwością, klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4. Wpisano 5 pozycji z listy klucza: obserwacja skóry i mycie całego ciała (przynajmniej raz dziennie), toaleta pośladków i krocza (przy każdej zmianie pieluchomajtek), natłuszczanie i nawilżanie skóry (raz dziennie i w razie potrzeby) oraz delikatne osuszanie (po każdym myciu).

    Typowe błędy

    Działanie bez częstotliwości nie liczy się do wymaganej liczby - częstotliwość jest częścią polecenia.

    Dokument po tym kroku

  6. Krok 6: Środki ochronne na skórę

    Kryteria:

    R.2.3 7. Środki ochronne na skórę miejsc narażonych na powstawanie odleżyn: - środek natłuszczający/nawilżający (lub zapisany konkretny środek typu: Linomag, Alantan, Penathen), - oliwka/lotion/emolient, - krem propolisowy, - krem na odleżyny, - krem ochronny/krem ochronny z argininą, - maść witaminowa, - balsam/balsam na odleżyny, - maść/krem z cynkiem/tlenkiem cynku (lub zapisany konkretny środek typu: Sudocrem), - opatrunki profilaktyczne/barierowe/błonowe/półprzepuszczalne (lub zapisany konkretny środek typu: elastoDERM), - płyn zapobiegający powstawaniu odleżyn (lub zapisany konkretny środek typu: PC 30V) Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 środki ochronne

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę profilaktyki przeciwodleżynowej. Daty i godziny wpisz zgodnie ze stanem faktycznym w dniu egzaminu.

    Arkusz wymaga co najmniej 5 środków, klucz - co najmniej 4. Wpisano 5 pozycji z listy klucza (przy dwóch podano przykładowe nazwy handlowe, które klucz sam wymienia).

    Dokument po tym kroku

  7. Krok 7: Zasady zapobiegające odleżynom

    Kryteria:

    R.2.4 8. Zasady zapobiegające powstawaniu odleżyn z uwzględnieniem działań opiekuna medycznego, stosowanego sprzętu i materiałów, częstotliwości: - zmiana pozycji pacjentki w łóżku co 2 godziny w dzień, - zmiana pozycji pacjentki w łóżku co 4 godziny w nocy, - odciążenie miejsc narażonych na ucisk/zastosowanie materaca dynamicznego/zmiennociśnieniowego, - zmiana pieluchomajtek w zależności od potrzeb, - zmiana bielizny osobistej przynajmniej raz dziennie/w razie potrzeby, - zmiana bielizny pościelowej przynajmniej raz dziennie/w razie potrzeby, - prześcielanie łóżka/naciąganie dolnych warstw pościeli, - wymiatanie okruchów z łóżka/prześcieradła/podkładu, - stosowanie bielizny osobistej/pościelowej z włókien naturalnych/bawełnianych, - eliminacja tarcia/zastosowanie materiałów ślizgowych, - stosowanie udogodnień/klinów/ochraniaczy, - stosowanie podnośników, - stosowanie diety bogatobiałkowej/wysokobiałkowej, - nawadnianie pacjentki/dostarczenie 1,5-2 l płynów w ciągu doby Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 zasad (niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej)

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę profilaktyki przeciwodleżynowej. Daty i godziny wpisz zgodnie ze stanem faktycznym w dniu egzaminu.

    Arkusz wymaga co najmniej 6 zasad (działania, sprzęt, częstotliwość), klucz - co najmniej 5. Wpisano 6 pozycji z listy klucza: zmiana pozycji co 2 godziny w dzień i co 4 w nocy, materac zmiennociśnieniowy, zmiana pieluchomajtek w zależności od potrzeb, naciąganie dolnych warstw pościeli z wymiataniem okruchów oraz dieta bogatobiałkowa - tę dietę pacjentka dostaje według arkusza.

    Dokument po tym kroku

  8. Etap 5: Karta żywienia dojelitowego (rezultat 3)

    Kroki 8-11 · po tym etapie masz 33 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 8: Dane pacjentki, data i godzina karmienia

    Kryteria:

    R.3.1 Imię i nazwisko pacjentki: Joanna Nadolna PESEL: 70060617206 Oddział/placówka: neurologiczny/neurologia/neurologii Data i godzina: zgodne z datą egzaminu i godziną wykonania zabiegu

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę żywienia dojelitowego. Na potrzeby egzaminu w miejscach, w których trzeba wpisać imię i nazwisko osoby wykonującej zabiegi (opiekuna medycznego) należy wpisać XX YY.

    Nagłówek karty i kolumna „Data i godzina” to jedno kryterium: Joanna Nadolna, PESEL 70060617206, oddział neurologiczny, data egzaminu (12.01.2026) i godzina wykonania zabiegu (na egzaminie - rzeczywista). W kolumnie „Podpis” wpisz XX YY.

    Dokument po tym kroku

  9. Krok 9: Podaż diety i płynów

    Kryteria: ,

    R.3.2 Podaż diety przez zgłębnik: 50

    R.3.3 Podaż płynów przez zgłębnik: maksymalnie: 50

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę żywienia dojelitowego. Na potrzeby egzaminu w miejscach, w których trzeba wpisać imię i nazwisko osoby wykonującej zabiegi (opiekuna medycznego) należy wpisać XX YY.

    Karta wypełnia się „na podstawie informacji o pacjentce”: arkusz podaje, że pacjentka dostaje po 50 ml pokarmu - to podaż diety. Podaży płynów arkusz nie podaje; klucz przyjmuje maksymalnie 50 ml i taka wartość graniczna jest wpisana. Na egzaminie wpisuje się ilość wody faktycznie podanej przed pokarmem i po nim, nie więcej niż 50 ml.

    Dokument po tym kroku

  10. Krok 10: Czas podawania diety

    Kryteria:

    R.3.4 Czas podawania diety przez zgłębnik: co najmniej: 5

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę żywienia dojelitowego. Na potrzeby egzaminu w miejscach, w których trzeba wpisać imię i nazwisko osoby wykonującej zabiegi (opiekuna medycznego) należy wpisać XX YY.

    Klucz wymaga czasu podawania diety co najmniej 5 minut - wpisano 5 min. Dłuższy czas, jeśli tak trwało podawanie, też spełnia kryterium.

    Dokument po tym kroku

  11. Krok 11: Pozycja i czas pozostania po karmieniu

    Kryteria:

    R.3.5 Pozostawienie pacjentki po podaniu diety i płynów: pozycja: półsiedząca/półwysoka/siedząca/wysoka czas: zapis mieści się w przedziale 30-60 minut

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Uzupełnij w arkuszu egzaminacyjnym następującą dokumentację: kartę żywienia dojelitowego. Na potrzeby egzaminu w miejscach, w których trzeba wpisać imię i nazwisko osoby wykonującej zabiegi (opiekuna medycznego) należy wpisać XX YY.

    Pozycja po podaniu diety i płynów: półwysoka (klucz przyjmuje też półsiedzącą, siedzącą i wysoką), czas pozostania w niej z przedziału 30-60 minut - wpisano 30 min. Ten sam czas podaje się pacjentce w ostatnich czynnościach przebiegu 2.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.