Przy przydomowym patio z nawierzchnią z desek kompozytowych wyznaczono rabatę szerokości 1,00 m z trzema polami po 2,00 m (1, 2, 3), trawnik i miejsca na laurowiśnie. Do zrobienia: dobór trzech roślin o ozdobnych liściach na stanowisko częściowo zacienione (tabela 1), barwny projekt koncepcyjny rabaty w rzucie z góry i w widoku A-A na szablonie, plan sadzenia form piennych laurowiśni wschodniej (tabela 2), wykaz narzędzi i sprzętu (tabela 3) i zestawienie kosztów założenia trawnika darniowego wg KNR 2-21 (tabela 4).
Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Wszystko wpisuje się ręcznie w arkuszu, a projekt rysuje się kredkami na szablonie. W podglądzie tłem jest strona arkusza, wpisy są granatowe i odręczne, a pola z bieżącego kroku - podświetlone na żółto. Rzut i widok są odtworzone jako rysunek wektorowy na szablonie z arkusza, w jego skali (1 m to ok. 60 pt, czyli ok. 2,1 cm na wydruku). To przykładowy rysunek - na egzaminie liczy się barwa liści w polach, pokrój i wysokość roślin w widoku oraz zgodność oznaczeń z wykazem.
Jak czytać szablon. Na planie rabata biegnie z południa na północ, a pole 1 jest najbliżej dolnej krawędzi planu. Na szablonie rabata leży poziomo, a klucz wskazuje kolejność pól: lewe - rośliny o czerwonych liściach (1), środkowe - o liściach niebieskozielonych (2), prawe - o liściach zielonożółtych (3). Strzałki A-A są skierowane w górę rysunku, więc lewe pole rzutu jest też po lewej stronie widoku.
Dane. Wymiary rabaty, rozstawy, wysokości roślin, nakłady z tablicy KNR i ceny pochodzą z arkusza CKE. Każdy wynik jest w skrypcie policzony z tych danych i porównany z kluczem oceniania, a każda wpisana nazwa - z tekstem kryterium. Kolejność prac przy sadzeniu i dobór narzędzi to wiedza ogrodnicza - klucz dopuszcza w tabelach 2 i 3 inne poprawne merytorycznie sformułowania.
To jedno z możliwych rozwiązań.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 48 kryteriów w 5 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 36 punktów - można stracić 12 kryteriów i nadal zdać.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.