Trzeba zaplanować intensywny sad czereśniowy na podkładce P-HLA: kwaterę I (2 ha) z odmianą wczesną, dojrzewającą w czerwcu, umiarkowanie rosnącą, z zapylaczem silnie rosnącym, oraz kwaterę II (3 ha) z odmianą późną (druga połowa lipca), umiarkowanie rosnącą i samopylną. Do policzenia: okulanty i ich koszt, nawozy azotowe oraz potasowe i fosforowe (przed założeniem sadu i w I roku), przychód w roku pełnego owocowania; do ułożenia - harmonogram pielęgnacji i zbioru oraz ochrona przed szkodnikami powodującymi robaczywienie owoców i chorobami kory i drewna.
Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Zdający wpisuje ręcznie wyniki obliczeń, nazwy nawozów, zabiegów i terminy do tabel wydrukowanych w arkuszu. W podglądzie tłem jest strona arkusza, wpisy zdającego są granatowe i odręczne, a pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Kolejność kroków idzie za kolejnością tabel w arkuszu, a w obrębie jednej tabeli - za kryteriami klucza.
Trzy decyzje z tabeli odmian. Kwatera I - Rivan (1. tydzień dojrzewania, początek czerwca, umiarkowanie rosnąca) z zapylaczem Vega (silnie rosnąca; Burlat rośnie bardzo silnie). Kwatera II - Lapins (7. tydzień, umiarkowanie rosnąca, samopylna, więc bez zapylacza). Rozstawę dla wszystkich drzew wyznacza podkładka: 2 × 4 m.
Dane. Rozstawy, dawki, ceny, plony i terminy pochodzą z treści zadania i tabel arkusza CKE. Każdy wynik jest w skrypcie policzony z tych danych i porównany z kluczem oceniania, a każda wpisana nazwa - z tekstem kryterium. Tam, gdzie klucz przyjmuje kilka zapisów, w kroku jest to zaznaczone. Wiedza ogrodnicza spoza arkusza (np. termin cięcia, rozpoznanie szkodnika) jest w kroku nazwana wprost jako wiedza ogólna.
To jedno z możliwych rozwiązań - w harmonogramie termin można podać fazą rozwojową albo miesiącem, a klucz przyjmuje przedziały wyników wynikające z kolejności zaokrągleń.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 35 kryteriów w 5 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 27 punktów - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.