Gospodarstwo szkółkarskie ma wyprodukować 5000 jednorocznych okulantów jabłoni Ligol i 2000 okulantów gruszy Konferencja na podkładkach półkarłowych, z 5% zapasem (gratis dla klienta) i bezczopowym prowadzeniem okulantów. Trzeba dobrać podkładki i powierzchnię kwater, zaplanować nawożenie przed założeniem szkółki i w dwóch latach jej prowadzenia, ułożyć harmonogram prac w I i II roku, policzyć koszt nawozów i wartość sprzedaży okulantów.
Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Zdający wpisuje ręcznie wyniki obliczeń, nazwy nawozów, zabiegów i terminy do tabel wydrukowanych w arkuszu. W podglądzie tłem jest strona arkusza, wpisy zdającego są granatowe i odręczne, a pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Kolejność kroków idzie za kolejnością tabel w arkuszu, a w obrębie jednej tabeli - za kryteriami klucza.
Trzy rachunki, na których opiera się zadanie. (1) Jedna podkładka zajmuje 0,35 × 0,90 = 0,315 m², a sadzi się ich o 5% więcej niż zamówiono. (2) Dawki z tabeli nawożenia są na hektar, a szkółka ma 2 316 m² = 0,2316 ha - na każdym etapie wynik zaokrągla się do liczby całkowitej. (3) Sprzedaż liczy się bez gratisu, a podział na wybór I i II wynika z porównania wymiarów drzewek z gospodarstwa z normą dla drzewek jednorocznych.
Dane. Rozstawy, dawki, ceny, plony i terminy pochodzą z treści zadania i tabel arkusza CKE. Każdy wynik jest w skrypcie policzony z tych danych i porównany z kluczem oceniania, a każda wpisana nazwa - z tekstem kryterium. Tam, gdzie klucz przyjmuje kilka zapisów, w kroku jest to zaznaczone. Wiedza ogrodnicza spoza arkusza (np. termin cięcia, rozpoznanie szkodnika) jest w kroku nazwana wprost jako wiedza ogólna.
To jedno z możliwych rozwiązań - w harmonogramach klucz przyjmuje kilka zapisów terminu, a nazwy zabiegów szkółkarskich i ich terminy (poza nawożeniem) to wiedza ogólna z produkcji materiału szkółkarskiego, której arkusz nie podaje.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 38 kryteriów w 5 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 29 punktów - można stracić 9 kryteriów i nadal zdać. Najwięcej punktów (18) dają dwa harmonogramy - tu liczy się znajomość kolejności prac w szkółce, a nie rachunki.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.