Arkusz dotyczy odsadków - źrebiąt odłączonych od matek. Trzeba ułożyć dzienną dawkę pokarmową dla ośmiomiesięcznego odsadka o masie 300 kg z owsa, otrąb pszennych, siana i marchwi z dodatkiem preparatu mineralno-witaminowego, odczytać numery części ciała konia z rysunku anatomii topograficznej, nazwać elementy układu pokarmowego na schemacie, wybrać z wykazu czynności wykonywane w grupie odsadków z ich częstotliwością i narysować na sześciu głowach odmiany: siwiznę, kwiatek, gwiazdkę, łysinę, latarnię i cielistą plamkę między nozdrzami.
Model „d”, czyli dokumentacja na papierze. Zdający wpisuje ręcznie wyniki obliczeń, nazwy i numery do tabel, druków i schematów wydrukowanych w arkuszu, a na rysunkach konia zaznacza odmiany i miejsca długopisem. W podglądzie tłem jest strona arkusza, wpisy zdającego są granatowe i odręczne, a pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Kolejność kroków idzie za kolejnością tabel i rysunków w arkuszu.
Który wiersz tabeli 1? Odsadek waży 300 kg w wieku 8 miesięcy - to „średnia masa ciała źrebiąt”, a nie koni dorosłych. Taka masa w wieku 8 miesięcy jest w grupie koni dorosłych o masie 550 kg: sucha masa 5,6 kg, energia strawna 63,6 MJ, białko 570 g. Dawkę dobiera się tak, żeby sumy nie były mniejsze od zapotrzebowania i nie przekraczały go o więcej niż 15%. Klucz przyjmuje każdą dawkę z podanych przedziałów - tu jest jedna z nich.
Dane. Wszystkie liczby pochodzą z tabel arkusza CKE. Każdy wynik jest w skrypcie policzony z tych danych i porównany z kluczem oceniania, a każda wpisana nazwa - z tekstem kryterium. Numery, nazwy narządów i czynności pochodzą z klucza oceniania - to jedno z możliwych rozwiązań; tam, gdzie klucz przyjmuje kilka zapisów, w kroku jest to zaznaczone. Kształty odmian na głowach są narysowane wg ogólnych zasad opisu graficznego konia (wiedza ogólna) - klucz podaje tylko ich nazwy.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 39 kryteriów w 5 rezultatach, każde za 1 punkt. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 9 kryteriów i nadal zdać.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.