Przejdź do głównej treści
SPO.01-03-20.06-SGCzerwiec 2020 · 24 kroki · ok. 68 min · 29 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Skala Lawtona dla kobiety z chorobą Parkinsona

Rozwiązanie arkusza SPO.01-03-20.06-SG (sesja 2020), kwalifikacja SPO.01 „Udzielanie pomocy i organizacja wsparcia osobie niepełnosprawnej” (asystent osoby niepełnosprawnej). Osoba podopieczna to 59-letnia pani Krystyna Wielicka, rencistka, od 5 lat chora na chorobę Parkinsona: ma spowolnienie ruchowe, często traci równowagę, mówi cicho i niewyraźnie, ma kłopoty z połykaniem. Zadanie ma trzy części: kartę oceny złożonych czynności życia codziennego według zmodyfikowanej skali Lawtona, wykaz działań asystenta i wykaz osób, które mogą go wspomagać, oraz mycie klatki piersiowej i pleców osobie leżącej w łóżku (na fantomie).

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Karta Lawtona i oba wykazy są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedno kryterium klucza. Każda liczba punktów i każdy wpis są w skrypcie sprawdzone z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Sesja 2020. Arkusz ma oznaczenie „20.06”, ale przez pandemię egzamin odbył się w sierpniu 2020 r. (komunikat dyrektora CKE z 11 maja 2020 r. w sprawie harmonogramu egzaminu zawodowego w 2020 roku - Formuła 2019: termin główny 17-28 sierpnia, część praktyczna kwalifikacji SPO.01 o modelu „w” 19-28 sierpnia 2020 r.). To pierwsza sesja egzaminu w formule 2019.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynność przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie osoby dorosłej, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 40 minut (klucz oceniania daje egzaminatorowi 45 minut, zanim przewodniczący powie „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - wszystkie wpisy pochodzą z informacji o osobie podopiecznej w arkuszu. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 29 kryteriów, każde za 1 punkt: 19 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 10 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 40 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 22 punkty - można stracić 7 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

  1. Etap 1: Karta oceny według zmodyfikowanej skali Lawtona

    Kroki 1-9 · po tym etapie masz 9 z 29 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Posługiwanie się telefonem

    Kryteria:

    R.1.1 Liczba punktów - wpisane: Czy potrafi posługiwać się telefonem? 3

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Imię i nazwisko osoby podopiecznej jest już wydrukowane na karcie. Przy każdej z ośmiu czynności wybierasz jedną wartość skali i wpisujesz liczbę w kolumnie „Liczba punktów”.

    Mimo problemów z mową pani Krystyna często telefonuje do koleżanek - robi to sama, więc za telefon należą się 3 punkty („bez pomocy”).

    Typowe błędy

    Obniżenie oceny z powodu zaburzeń mowy - pytanie dotyczy posługiwania się telefonem, a z tym pani Krystyna radzi sobie sama.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Docieranie do miejsc oddalonych

    Kryteria:

    R.1.2 Liczba punktów - wpisane: Czy jest w stanie dotrzeć do miejsc znacznie oddalonych od miejsca zamieszkania? 1

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Aby wyjechać za miasto albo dotrzeć do lekarza specjalisty, pani Krystyna potrzebuje pomocy innej osoby i zorganizowania transportu z fotelem, który chroni ją przed utratą równowagi. To wartość 1: „zupełnie nie jest w stanie podróżować, dopóki nie poczyni się specjalnych przygotowań”.

    Typowe błędy

    Wpisanie 2 („z niewielką pomocą”) - klucz przyjmuje 1, bo bez specjalnie przygotowanego transportu podróż jest niemożliwa.

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Zakupy w pobliskim sklepie

    Kryteria:

    R.1.3 Liczba punktów - wpisane: Czy jest w stanie zrobić zakupy artykułów spożywczych w pobliskim sklepie? 1

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Opis mówi wprost, że pani Krystyna nie jest w stanie samodzielnie zrobić zakupów w pobliskim sklepie. Wartość 1 - „zupełnie nie jest w stanie”.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Przygotowywanie posiłków

    Kryteria:

    R.1.4 Liczba punktów - wpisane: Czy może samodzielnie przygotować sobie posiłki? 2

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Pani Krystyna wymaga pomocy przy przygotowywaniu posiłków - robi to z czyjąś pomocą, więc wartość to 2.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Czynności domowe

    Kryteria:

    R.1.5 Liczba punktów - wpisane: Czy może samodzielnie wykonywać czynności domowe, np. sprzątanie? 2

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Ten sam fragment opisu wymienia sprzątanie mieszkania wśród czynności, przy których potrzebuje pomocy. Wartość 2 - „z pomocą”.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Pranie

    Kryteria:

    R.1.6 Liczba punktów - wpisane: Czy może samodzielnie wyprać swoje rzeczy? 2

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Pranie i prasowanie odzieży także jest na liście czynności wykonywanych z pomocą. Wartość 2.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Przygotowywanie i przyjmowanie leków

    Kryteria:

    R.1.7 Liczba punktów - wpisane: Czy samodzielnie przygotowuje i przyjmuje leki? 3

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Pani Krystyna samodzielnie przyjmuje lekarstwa. Wartość 3 - „bez pomocy”.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Gospodarowanie pieniędzmi

    Kryteria:

    R.1.8 Liczba punktów - wpisane: Czy samodzielnie gospodaruje pieniędzmi? 3

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Pani Krystyna sama oblicza i przygotowuje kwoty na czynsz, media i inne wydatki - gospodaruje pieniędzmi bez pomocy. Wartość 3.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Suma punktów

    Kryteria:

    R.1.9 Liczba punktów - wpisane: Uzyskana liczba punktów razem: 17

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Oceń poziom samodzielności osoby podopiecznej, stosując zmodyfikowaną skalę oceny złożonych czynności życia codziennego, opartą na skali Lawtona.

    Pod tabelą wpisz sumę punktów z pozycji 1-8: 3 + 1 + 1 + 2 + 2 + 2 + 3 + 3 = 17. W tym arkuszu suma ma własne kryterium, więc błąd w dodawaniu kosztuje punkt nawet przy poprawnych ocenach cząstkowych.

    Typowe błędy

    Pomyłka w dodawaniu.

    Dokument po tym kroku
  10. Etap 2: Wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną

    Kroki 10-17 · po tym etapie masz 17 z 29 kryteriów (pkt)

    Krok 10: Wizyty u lekarzy specjalistów

    Kryteria:

    R.2.1 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: pomoc w dotarciu do poradni specjalistycznych/asystowanie osobie podopiecznej podczas wizyt u specjalistów

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Działania asystenta odpowiadają na to, czego pani Krystyna nie zrobi sama. Do lekarza specjalisty dotrze tylko z pomocą innej osoby i zorganizowanym transportem - stąd pierwsze działanie.

    Dokument po tym kroku
  11. Krok 11: Dostosowanie łazienki

    Kryteria:

    R.2.2 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: pomoc w dostosowaniu łazienki do potrzeb osoby niepełnosprawnej/pomoc w zakupie krzesła/taboretu sanitarnego pod prysznic/siedziska/pomoc w montażu uchwytów w łazience

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Kabina prysznicowa nie jest dostosowana do potrzeb osoby niepełnosprawnej, pani Krystyna nie utrzyma pod prysznicem pionowej postawy i z trudem wstaje z sedesu. Działania asystenta to pomoc w dostosowaniu łazienki: krzesło pod prysznic i uchwyty.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Współpraca z osobami i organizacjami

    Kryteria:

    R.2.3 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: nawiązanie współpracy z wolontariuszami/znajomymi/koleżankami/pracownikami lub członkami stowarzyszenia/fundacji wspierającej osoby z chorobą Parkinsona/niepełnosprawnych ruchowo

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Mąż choruje na kręgosłup i nie może pomagać, dalsza rodzina odzywa się okazjonalnie, ale pani Krystyna ma koleżanki, z którymi utrzymuje kontakt. Asystent może nawiązać współpracę z nimi, z wolontariuszami i ze stowarzyszeniem lub fundacją wspierającą osoby z chorobą Parkinsona.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Mowa

    Kryteria:

    R.2.4 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: wizyty u logopedy/pomoc w ćwiczeniach logopedycznych/ćwiczeniach mimicznych lub zapisane konkretne działanie typu: ustawienie/zakup lustra do ćwiczeń mimicznych

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    W ostatnim czasie pani Krystyna mówi cicho i niewyraźnie. Klucz przyjmuje tu wizyty u logopedy i pomoc w ćwiczeniach logopedycznych lub mimicznych.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Rehabilitacja ruchowa

    Kryteria:

    R.2.5 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: kontrola systematycznego wykonywania ćwiczeń rehabilitacyjnych/pomoc w rehabilitacji ruchowej/motywowanie do codziennej rehabilitacji ruchowej/rozmowy wspierające

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Pani Krystyna niechętnie wykonuje ćwiczenia fizyczne, choć objawy choroby narastają. Asystent kontroluje systematyczność ćwiczeń, pomaga w nich i motywuje do codziennej rehabilitacji.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Higiena i porządki

    Kryteria:

    R.2.6 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: pomoc przy kąpieli/myciu całego ciała, wspomaganie czynności porządkowych

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Pani Krystyna ma trudności z samodzielnym myciem się i potrzebuje pomocy przy sprzątaniu, praniu i prasowaniu.

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Posiłki i zakupy

    Kryteria:

    R.2.7 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: wspomaganie podczas przygotowywania posiłków, edukacja zdrowotna w zakresie zasad prawidłowego żywienia, ustalanie zasad związanych z przygotowywaniem posiłków/przygotowywanie posiłków, robienie zakupów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Pani Krystyna ma kłopoty z połykaniem - potrawy muszą być gotowane i dobrze rozdrobnione - i potrzebuje pomocy przy przygotowaniu posiłków. Nie zrobi też sama zakupów. Kryterium przyjmuje działania z obu tych obszarów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Czas wolny i zainteresowania

    Kryteria:

    R.2.8 Działania asystenta wspierające osobę podopieczną: pomoc w organizacji czasu wolnego poza domem, organizacja wyjścia do kina/teatru/kawiarni, organizacja wycieczki za miasto, rozwijanie/wspieranie zainteresowań lub zapisane konkretne działania typu: zorganizowanie wizyty w bibliotece, udziału w spotkaniach autorskich pisarzy, spotkaniach z osobami o podobnych zainteresowaniach, wspólne czytanie, omawianie biografii aktorów/reżyserów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Wcześniej pani Krystyna interesowała się literaturą i sztuką, czytała biografie aktorów i reżyserów, chętnie chodziła do kina, z koleżankami organizowała wieczorki poezji, wycieczki i spotkania w kawiarni. Każde z tych zainteresowań daje konkretne działanie asystenta.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  18. Etap 3: Wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta

    Kroki 18-19 · po tym etapie masz 19 z 29 kryteriów (pkt)

    Krok 18: Osoby z otoczenia i organizacje

    Kryteria:

    R.2.9 Osoby, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną: mąż, pracownik socjalny, znajomi/sąsiedzi/koleżanki, wolontariusze, pracownicy lub członkowie fundacji/stowarzyszenia. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 osoby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Na drugiej stronie wpisuje się osoby, które mogą wspomagać asystenta. Pierwsza grupa to otoczenie pani Krystyny i instytucje: mąż (choć z powodu choroby kręgosłupa nie pomoże w codziennych czynnościach, jest na miejscu), koleżanki, pracownik socjalny, wolontariusze i członkowie fundacji.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 osoby, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Specjaliści

    Kryteria:

    R.2.10 Osoby, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną: neurolog, ortopeda, lekarz rehabilitacji, lekarz pierwszego kontaktu, fizjoterapeuta, masażysta, logopeda, dietetyk. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 osoby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.

    Druga grupa to specjaliści. Choroba Parkinsona i postępujące spowolnienie ruchowe wskazują lekarza neurologa i lekarza rehabilitacji z fizjoterapeutą, kłopoty z mową - logopedę, a potrawy gotowane i rozdrobnione z powodu kłopotów z połykaniem - dietetyka.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 osoby, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  20. Etap 4: Mycie klatki piersiowej i pleców - opis czynności

    Kroki 20-24 · po tym etapie masz 29 z 29 kryteriów (pkt)

    Krok 20: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie

    Kryteria: ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze mycia klatki piersiowej i pleców oraz zapytał o zgodę na wykonanie czynności

    P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności praktycznych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.

    Najpierw zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Od tej chwili liczy się czas na czynności przy fantomie (40 minut według arkusza).

    Poinformuj osobę podopieczną, że umyjesz jej klatkę piersiową i plecy, i zapytaj o zgodę. Mów cicho - arkusz wymaga, żeby nie przeszkadzać innym zdającym. Potem umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe.

    Typowe błędy

    Brak pytania o zgodę - egzaminator musi je usłyszeć. Pominięcie fartucha ochronnego: kryterium wymaga i fartucha, i rękawiczek.

    Dokument po tym kroku
  21. Krok 21: Odsłonięcie klatki piersiowej i temperatura wody

    Kryteria: ,

    P.1.3 Zdający: zdjął osobie podopiecznej górę od piżamy, ułożył ręcznik na klatce piersiowej osoby podopiecznej lub wsunął ręcznik pod poszwę z kocem, wywijając mankiet ręcznika na poszwę. Zapewnił poszanowanie intymności osobie podopiecznej

    P.1.4 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia przez polanie wodą skóry własnego przedramienia lub termometrem. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej sprawdził temperaturę wody

    ok. 6 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj mycie klatki piersiowej i pleców osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Zdejmij osobie podopiecznej górę od piżamy. Na klatce piersiowej połóż ręcznik albo wsuń ręcznik pod poszwę z kocem, wywijając mankiet ręcznika na poszwę. Zadbaj przy tym o intymność osoby podopiecznej - poszanowanie intymności jest osobnym elementem tego kryterium.

    Sprawdź temperaturę wody do mycia: polej nią skórę własnego przedramienia albo użyj termometru. Klucz uznaje też sprawdzenie zrobione wcześniej, przy przygotowaniu wody.

    Typowe błędy

    Klatka piersiowa odkryta bez ręcznika - kryterium łączy ręcznik z poszanowaniem intymności.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Mycie klatki piersiowej i ułożenie na boku

    Kryteria: ,

    P.1.5 Zdający: umył klatkę piersiową namydloną myjką, spłukał mydliny myjką wypłukaną w wodzie, osuszył klatkę piersiową ręcznikiem

    P.1.6 Zdający: ułożył osobę podopieczną na boku, położył ręcznik/podkład jednorazowy lub ręcznik i podkład wzdłuż odsłoniętych pleców/podłożył pod bok osoby podopiecznej

    ok. 8 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj mycie klatki piersiowej i pleców osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Umyj klatkę piersiową namydloną myjką, spłucz mydliny myjką wypłukaną w wodzie i osusz klatkę piersiową ręcznikiem. Kolejność namydlenie - spłukanie - osuszenie jest w kryterium wprost.

    Następnie ułóż osobę podopieczną na boku. Wzdłuż odsłoniętych pleców połóż ręcznik albo podkład jednorazowy (albo oba), podkładając go pod bok osoby podopiecznej - chroni pościel przed zamoczeniem.

    Typowe błędy

    Pozostawienie mydlin na skórze albo wilgotnej skóry bez osuszenia. Ułożenie na boku bez ręcznika lub podkładu.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Mycie pleców i założenie piżamy

    Kryteria: ,

    P.1.7 Zdający: umył osobie podopiecznej plecy namydloną myjką, spłukał mydliny myjką wypłukaną w wodzie, osuszył plecy ręcznikiem

    P.1.8 Zdający: założył osobie podopiecznej górę od piżamy, zapiął guziki/zawiązał troki, wygładził piżamę pod plecami i pośladkami

    ok. 8 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj mycie klatki piersiowej i pleców osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Umyj plecy namydloną myjką, spłucz mydliny myjką wypłukaną w wodzie i osusz plecy ręcznikiem - tak samo jak klatkę piersiową.

    Załóż osobie podopiecznej górę od piżamy, zapnij guziki albo zawiąż troki i wygładź piżamę pod plecami i pośladkami. Wygładzenie piżamy jest wprost w kryterium.

    Typowe błędy

    Niezapięta piżama albo fałdy pod plecami i pośladkami.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Sucha bielizna i porządek po zabiegu

    Kryteria: ,

    P.1.9 Zdający: w trakcie wykonania zabiegu pielęgnacyjnego nie zamoczył bielizny pościelowej i osobistej osoby podopiecznej

    P.1.10 Zdający: wrzucił ręczniki do pojemnika na brudną bieliznę, rękawiczki i fartuch ochronny wrzucił do kosza, zdezynfekował ręce

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Egzaminator przez cały przebieg sprawdza, czy bielizna pościelowa i osobista osoby podopiecznej nie została zamoczona - pomagają w tym ręcznik na klatce piersiowej, ręcznik lub podkład pod bokiem i dobrze wyciśnięta myjka.

    Na koniec wrzuć ręczniki do pojemnika na brudną bieliznę, rękawiczki i fartuch ochronny - do kosza, zdezynfekuj ręce i uporządkuj stanowisko pracy.

    Typowe błędy

    Mokra pościel albo piżama - punkt przepada za cały przebieg. Rękawiczki i ręczniki w jednym pojemniku.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.