SPO.01-02-26.06-SGCzerwiec 2026 · 25 kroków · ok. 76 min · 30 kryteriów z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Asystent osoby ze schizofrenią paranoidalną
Rozwiązanie arkusza SPO.01-02-26.06-SG (czerwiec 2026), kwalifikacja SPO.01 „Udzielanie pomocy i organizacja wsparcia osobie niepełnosprawnej” (asystent osoby niepełnosprawnej). Osoba podopieczna to pan Tomasz Rybak, urodzony w 1995 roku: od czterech lat choruje na schizofrenię paranoidalną, nie ma poczucia choroby, mieszka na wsi z 76-letnią babcią, zaniedbuje higienę i porządek, a wczoraj doznał urazu prawego stawu skokowego. Zadanie ma cztery części: diagnozę problemów, wykaz działań asystenta, wykaz osób i instytucji wspomagających asystenta oraz założenie okładu zimnego (wysychającego) z roztworu Altacetu na obrzęk przy kostce przyśrodkowej prawej kończyny dolnej (na fantomie).
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Okład zakłada się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 30 minut. Arkusz zaznacza wyraźnie: czynności trzeba wykonać, a nie markować - klucz nie uznaje kryterium, gdy zdający tylko pokazuje ruch. Pozostały czas to praca z dokumentami. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 30 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 10 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 30 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 23 punkty - można stracić 7 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Diagnoza problemów osoby podopiecznej
Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 30 kryteriów (pkt)
Krok 1: Choroba, niepełnosprawność i dzisiejsze dolegliwości
Kryteria:
R.1.1 Schizofrenia paranoidalna, niepełnosprawność w stopniu umiarkowanym, uraz stawu skokowego kończyny dolnej prawej/obrzęk na okolicy kostki przyśrodkowej kończyny dolnej prawej/ból kończyny dolnej prawej, przeziębienie, suchy kaszel/kaszel. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Formularz ma jedno duże pole na problemy, więc warto je pogrupować tak, jak robi to klucz. Pierwsza grupa to stan zdrowia: rozpoznanie (schizofrenia paranoidalna), orzeczenie (umiarkowany stopień niepełnosprawności) i to, co dzieje się dziś - uraz prawego stawu skokowego z obrzękiem i bólem oraz przeziębienie z suchym kaszlem.
Problem zapisuje się krótko i z perspektywy osoby podopiecznej, jako fakt z opisu przypadku, a nie jako zadanie dla asystenta.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Typowe błędy
Pominięcie dzisiejszych dolegliwości (uraz, przeziębienie, kaszel) - są w ostatnim akapicie opisu i łatwo je przeoczyć, a dają dwa z czterech wymaganych problemów.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Skutki uboczne leków i ciśnienie tętnicze
Kryteria:
R.1.2 Suchość jamy ustnej, drżenie rąk, zaparcia, nadmierna senność, podwyższone ciśnienie tętnicze krwi/okresowy wzrost ciśnienia tętniczego krwi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Opis wymienia wprost cztery skutki uboczne leków przeciwpsychotycznych: suchość jamy ustnej, drżenie rąk, zaparcia i nadmierną senność. Piąty problem z tej grupy to okresowy wzrost ciśnienia tętniczego krwi. Każdy z nich zapisuje się osobno - klucz liczy pozycje.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Stosunek do choroby i leczenia, funkcjonowanie poznawcze
Kryteria:
R.1.3 Brak poczucia choroby/akceptacji choroby/negowanie choroby, spowolnienie ruchowe, trudności ze skupieniem uwagi, trudności z zapamiętywaniem nowych treści/informacji, niechętnie jeździ na wizyty do lekarza psychiatry/nie współpracuje z psychiatrą/niechętny stosunek do terapii, czasami odmawia przyjmowania leków/wymaga kontroli przy przyjmowaniu leków, niesystematycznie mierzy ciśnienie tętnicze krwi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 problemów
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Ta grupa opisuje, jak pan Tomasz radzi sobie z chorobą: nie ma poczucia choroby, niechętnie jeździ do psychiatry i ma negatywny stosunek do terapii, zdarza mu się odmawiać leków, a zleconego codziennego pomiaru ciśnienia nie robi systematycznie. Do tego objawy, które utrudniają naukę i codzienne działanie: spowolnienie ruchowe oraz trudności ze skupieniem uwagi i zapamiętywaniem nowych treści.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 5 problemów, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Odżywianie i palenie papierosów
Kryteria:
R.1.4 Nadwaga, błędy żywieniowe/posiłki zjada w dużych porcjach/podjada w nocy/pije w nocy kawę/je słodycze, palenie papierosów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Pan Tomasz ma nadwagę, je duże porcje, a w nocy pije kawę, je kanapki i słodycze. Pali papierosy - w nocy i tyle, że popielniczki w pokoju są pełne. Klucz wymaga dwóch problemów z tej grupy; wpisane są trzy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Wada wzroku i stłuczone okulary
Kryteria:
R.1.5 Krótkowzroczność/wada wzroku, brak okularów/uszkodzone okulary
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Pan Tomasz jest krótkowidzem (minus 2,5 dioptrii w lewym oku i minus 2 w prawym), a kilka dni temu stłukł okulary i nie może oglądać telewizji. Klucz ma tu dwa problemy w jednym kryterium - wpisz oba.
Typowe błędy
Wpisanie tylko wady wzroku bez stłuczonych okularów - kryterium obejmuje obie sprawy.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Higiena osobista i wygląd
Kryteria:
R.1.6 Deficyt samoopieki/zaniedbanie higieniczne/nie dba o higienę/nie dba o wygląd zewnętrzny lub zapisane co najmniej 3 problemy typu: rzadko zmienia bieliznę osobistą/bieliznę osobistą zmienia po przypomnieniu, rzadko się goli/goli się raz w tygodniu, nie czyści paznokci/ma brudne paznokcie, unika wizyt u fryzjera/rzadko chodzi do fryzjera
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Klucz przyjmuje ogólne sformułowanie (deficyt samoopieki, nie dba o higienę lub wygląd) albo co najmniej trzy konkretne problemy. Najbezpieczniej wpisać jedno i drugie: deficyt samoopieki oraz konkrety z opisu - bielizna zmieniana tylko po przypomnieniu, golenie raz w tygodniu, brudne paznokcie i unikanie fryzjera.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 7: Porządek, gospodarstwo domowe i pieniądze
Kryteria:
R.1.7 Nie dba o porządek w pokoju/nie sprząta/ma bałagan w pokoju/nie wietrzy pokoju/w pokoju panuje zaduch/niezaścielone łóżko/resztki jedzenia na stole/popielniczki pełne niedopałków papierosów, nie uczestniczy w prowadzeniu gospodarstwa domowego/nie uczestniczy w zarządzaniu budżetem domowym, robi nieprzemyślane zakupy/połowę renty wydaje na używki/papierosy/kawę/gry liczbowe. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Opis pokoju jest bardzo szczegółowy: zaduch, bałagan, niezaścielone łóżko, resztki jedzenia, pełne popielniczki. Do tego pan Tomasz nie przekazuje babci pieniędzy, nie uczestniczy w prowadzeniu domu i budżetu, a ponad połowę renty wydaje na papierosy, kawę i gry liczbowe. Klucz wymaga dwóch problemów - wpisane są trzy, z różnych obszarów.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Zajęcia w ośrodku oparcia społecznego
Kryteria:
R.1.8 Nieregularnie/niesystematycznie/wybiórczo/uczestniczy w zajęciach ośrodka oparcia społecznego, odmawia udziału w treningach umiejętności praktycznych/zaradności życiowej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisany jest co najmniej 1 problem
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Pan Tomasz dostał propozycję zajęć w ośrodku oparcia społecznego, ale jeździ na nie nieregularnie i wybiera tylko warsztaty komputerowe i muzykoterapię, a treningów umiejętności praktycznych odmawia. Wystarczy jeden problem; wpisane są dwa.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 problem, a wpisanych jest 2 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Relacje z rodziną
Kryteria:
R.1.9 Tęsknota za matką/brak kontaktów z matką/brak wsparcia matki/brak bezpośrednich kontaktów z siostrą/rzadkie kontakty z bratem/tęsknota za rodziną/spotkaniami rodzinnymi
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Matka nie utrzymuje kontaktu z synem i ukrywa jego chorobę, siostra dzwoni, ale nie przyjeżdża, brat odwiedza go dwa razy w miesiącu. Pan Tomasz tęskni za matką i za spotkaniami rodzinnymi. To jedno kryterium - wpisane są wszystkie problemy rodzinne z opisu.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Bezczynność i wycofanie społeczne
Kryteria:
R.1.10 Bezczynność/do południa leży w łóżku, brak kontaktów rówieśniczych/społecznych/nie nawiązuje kontaktów społecznych/wycofanie społeczne. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisany jest co najmniej 1 problem
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Do południa leży w łóżku w piżamie, sam nie nawiązuje relacji i nie ma kontaktów koleżeńskich. Klucz uznaje jeden problem; wpisane są dwa - bezczynność i wycofanie społeczne.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 problem, a wpisanych jest 2 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 2: Wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną
Kroki 11-17 · po tym etapie masz 17 z 30 kryteriów (pkt)
Krok 11: Leczenie, współpraca ze specjalistami i opieka nad urazem
Kryteria:
R.2.1 Pomoc w organizacji wizyt lekarskich/do lekarza psychiatry/rodzinnego/okulisty, pomoc/asystowanie w dotarciu na wizyty lekarskie, współpraca z zespołem leczenia środowiskowego/współpraca z lekarzem psychiatrą/z pielęgniarką psychiatryczną/z psychologiem, nawiązanie współpracy z babcią osoby podopiecznej/współpraca z rodziną w celu kształtowania postawy akceptującej chorobę, obserwowanie zachowania podopiecznego/nastroju/wypowiedzi/kontaktów z otoczeniem/aktywności ruchowej, obserwacja obrzęku na kostce kończyny dolnej prawej/zakładanie okładów zimnych/wysychających z Altacetu na obrzęk/nauka wykonywania okładu zimnego, pomoc w zakupie okularów/zorganizowanie wizyty u optyka. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 działania
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Działania asystenta odpowiadają na problemy z diagnozy. W sprawach zdrowia asystent nie leczy, tylko organizuje i wspiera: pomaga umówić wizyty (psychiatra, lekarz rodzinny, okulista) i dotrzeć na nie, współpracuje z lekarzem psychiatrą i z rodziną (babcia), obserwuje zachowanie i nastrój, zakłada zlecone okłady z Altacetu na obrzęk i pomaga w zakupie nowych okularów. Działanie zapisuje się jako czynność asystenta.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 działania, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 12: Leki, odżywianie, masa ciała i ciśnienie
Kryteria:
R.2.2 Kontrola/monitorowanie przyjmowania zleconych leków/mobilizowanie osoby podopiecznej do systematycznego przyjmowania leków, prowadzenie treningu lekowego, edukacja zdrowotna/motywowanie do przestrzegania zasad prawidłowego/racjonalnego odżywiania/motywowanie do niepodjadania w nocy/spożywania mniejszych porcji posiłków, wspólne robienie zakupów/prowadzenie treningów kulinarnych, zachęcanie do spożywania produktów z diety ubogokalorycznej/ubogoenergetycznej, monitorowanie masy ciała, zaproponowanie kontaktu z dietetykiem, mobilizowanie osoby podopiecznej do regularnego mierzenia ciśnienia tętniczego krwi/zapisywania wyników pomiaru. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 działań
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Ta grupa łączy codzienną dbałość o zdrowie: kontrolę przyjmowania leków (babcia podaje je codziennie, a pan Tomasz bywa, że odmawia), edukację zdrowotną w sprawie odżywiania (duże porcje, jedzenie w nocy), wspólne zakupy, monitorowanie masy ciała przy nadwadze i mobilizowanie do regularnego mierzenia ciśnienia. Klucz wymaga pięciu działań - wpisanych jest sześć.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 5 działań, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 13: Higiena, porządek i udział w prowadzeniu domu
Kryteria:
R.2.3 Zwiększanie samodzielności osoby podopiecznej w zakresie utrzymania higieny osobistej/trening higieniczny/czystości, zachęcanie/mobilizowanie do dbałości o higienę osobistą/wygląd zewnętrzny/do zmiany bielizny osobistej/czyszczenia paznokci/golenia się/wizyt u fryzjera, wspomaganie podczas wykonywania czynności porządkowych/zachęcanie/mobilizowanie do sprzątania/dbałości o porządek w pokoju, zachęcanie/mobilizowanie osoby podopiecznej do współudziału w prowadzeniu gospodarstwa domowego/paleniu w piecach/przygotowywaniu opału. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Asystent zwiększa samodzielność pana Tomasza w higienie (trening higieniczny), mobilizuje go do zmiany bielizny, golenia i wizyty u fryzjera, zachęca do sprzątania pokoju i do współudziału w prowadzeniu domu - babcia chodzi o kulach i jest osłabiona po Covid-19, a dom ogrzewają piece węglowe. Klucz wymaga trzech działań.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 14: Psychoedukacja i zajęcia w ośrodku
Kryteria:
R.2.4 Wspieranie osoby podopiecznej/rodziny w psychoedukacji/mobilizowanie do udziału w treningach psychoedukacyjnych/dostarczanie osobie podopiecznej/rodzinie materiałów/informacji związanych ze sposobami radzenia sobie z chorobą/formami wsparcia środowiskowego/społecznego, zachęcanie/motywowanie osoby podopiecznej do udziału w zajęciach w ośrodku oparcia społecznego/w treningach umiejętności praktycznych w ośrodku, towarzyszenie/pomoc osobie podopiecznej w dotarciu do ośrodka. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Brak poczucia choroby i ukrywanie jej przez matkę to powód, by wspierać psychoedukację podopiecznego i rodziny. Drugi kierunek to ośrodek oparcia społecznego, w którym pan Tomasz już bywa - asystent motywuje do regularnego udziału, także w treningach umiejętności praktycznych, i pomaga dotrzeć na zajęcia.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 15: Palenie papierosów i budżet
Kryteria:
R.2.5 Uświadomienie skutków palenia papierosów/zachęcanie do rzucenia palenia papierosów/ograniczenia palenia papierosów, pomoc/mobilizowanie osoby podopiecznej do współudziału w planowaniu budżetu domowego/wydatków/zwiększenie umiejętności gospodarowania własnym budżetem/prowadzenie treningu budżetowego/ekonomicznego
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Dwa działania odpowiadają na wydawanie renty na używki: zachęcanie do ograniczenia lub rzucenia palenia (z uświadomieniem skutków) oraz trening budżetowy - wspólne planowanie wydatków i udział pana Tomasza w budżecie domowym.
Dokument po tym kroku
Krok 16: Wsparcie emocjonalne i kontakt z rodziną
Kryteria:
R.2.6 Prowadzenie rozmów wspierających/wsparcie emocjonalne/okazywanie empatii/zainteresowania, nawiązanie kontaktu z rodziną/bratem/siostrą/rodzeństwem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 1 działanie
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Pan Tomasz tęskni za matką i za spotkaniami rodzinnymi. Asystent prowadzi rozmowy wspierające i nawiązuje kontakt z rodzeństwem (brat odwiedza go regularnie, siostra interesuje się jego zdrowiem). Wystarczy jedno działanie; wpisane są dwa.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 działanie, a wpisanych jest 2 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 17: Czas wolny, ruch i zainteresowania
Kryteria:
R.2.7 Pomoc w organizowaniu czasu wolnego, mobilizowanie osoby podopiecznej do aktywności ruchowej/wspólne spacery/wycieczki/kino/prace w ogrodzie, pomoc w nawiązaniu kontaktu z organizacjami/stowarzyszeniami/grupami samopomocowymi działającymi na rzecz osób z zaburzeniami psychicznymi, podtrzymywanie zainteresowań/zachęcanie do rozwoju zainteresowań/podjęcia aktywności zawodowej/nawiązanie kontaktu z doradcą zawodowym. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Na bezczynność i wycofanie odpowiadają działania z czasu wolnego: pomoc w jego organizowaniu, ruch w formie, którą pan Tomasz lubi (prace w ogrodzie), kontakt z grupami samopomocowymi dla osób z zaburzeniami psychicznymi i rozwój zainteresowań - komputer i muzyka. Przed chorobą pracował w warsztacie, więc w grę wchodzi też kontakt z doradcą zawodowym.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Wykaz osób i instytucji wspomagających asystenta
Kroki 18-20 · po tym etapie masz 20 z 30 kryteriów (pkt)
Krok 18: Członkowie rodziny
Kryteria:
R.3.1 Członkowie rodziny osoby podopiecznej/babcia/brat/siostra/rodzeństwo
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Pierwsze wsparcie dla asystenta to rodzina wymieniona w opisie: babcia, z którą pan Tomasz mieszka, brat, który go odwiedza, i siostra, która się interesuje jego zdrowiem. Matki opis nie daje jako wsparcia (nie utrzymuje kontaktu), a klucz jej nie wymienia.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Osoby - specjaliści
Kryteria:
R.3.2 Lekarz psychiatra, pielęgniarka/pielęgniarka środowiskowa/rodzinna/psychiatryczna, terapeuta środowiskowy, lekarz rodzinny, psycholog/psychoterapeuta, terapeuta zajęciowy, pracownik socjalny, dietetyk. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 osoby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Osoby wspomagające to specjaliści, z którymi asystent współpracuje przy leczeniu i wsparciu: lekarz psychiatra i lekarz rodzinny, pielęgniarka środowiskowa, terapeuta środowiskowy, psycholog, terapeuta zajęciowy, pracownik socjalny i dietetyk (nadwaga). Klucz wymaga czterech osób - wpisanych jest osiem.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 osoby, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 20: Instytucje
Kryteria:
R.3.3 Poradnia zdrowia psychicznego, ośrodek oparcia społecznego, ośrodek pomocy społecznej, poradnia rodzinna, klub samopomocy, organizacje pozarządowe/stowarzyszenia/fundacje, urząd pracy. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 instytucje
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym opracuj diagnozę problemów osoby podopiecznej, sporządź wykaz działań asystenta wspierających osobę podopieczną oraz wykaz osób i instytucji, które mogą wspomagać działania asystenta w pracy z osobą podopieczną.
Instytucje to miejsca, z którymi asystent może współpracować: poradnia zdrowia psychicznego (z niej przyszła propozycja zajęć), ośrodek oparcia społecznego, ośrodek pomocy społecznej, klub samopomocy, stowarzyszenia i fundacje oraz urząd pracy. Klucz wymaga czterech instytucji - wpisanych jest sześć.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 instytucje, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Okład zimny wysychający z Altacetu - opis czynności
Kroki 21-25 · po tym etapie masz 30 z 30 kryteriów (pkt)
Krok 21: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie rąk
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze założenia okładu zimnego/wysychającego, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed rozpoczęciem pracy na indywidualnym stanowisku do wykonywania czynności higienicznych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych zgłoś, przez podniesienie ręki, Przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.
Najpierw zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Od tej chwili liczy się 30 minut. Fantom traktujesz jak pana Tomasza leżącego w łóżku - mówisz do niego cicho, żeby nie przeszkadzać innym zdającym.
Poinformuj osobę podopieczną, że założysz okład zimny (wysychający) na obrzęk przy kostce, i zapytaj o zgodę. Klucz dopuszcza zapytanie o zgodę także po umyciu rąk. Potem umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce i załóż rękawiczki jednorazowe. Już na tym etapie możesz powiedzieć, że okład trzeba zostawić na 2-3 godziny - klucz uznaje tę informację w dowolnym momencie.
Typowe błędy
Markowanie zamiast wykonania - arkusz i klucz wyraźnie zastrzegają, że markowanej czynności się nie zalicza.
Dokument po tym kroku
Krok 22: Zabezpieczenie pościeli i przygotowanie warstwy mokrej
Kryteria: ,
P.1.3 Zdający: podłożył ręcznik/podkład jednorazowy pod prawy staw skokowy/prawe podudzie i stopę osoby podopiecznej
Osobie podopiecznej leżącej w łóżku wykonaj (nie markuj wykonywania czynności!) okład zimny (wysychający) z użyciem roztworu Altacetu na obrzęk znajdujący się na okolicy kostki przyśrodkowej kończyny dolnej prawej
Pod prawy staw skokowy (prawe podudzie i stopę) podłóż ręcznik albo podkład jednorazowy - chroni pościel przed zamoczeniem. Potem zmocz gazik lub gaziki roztworem Altacetu i odciśnij nadmiar płynu, tak żeby gazik był wilgotny, ale nie ociekał.
Sprawdź datę na opakowaniu roztworu. Klucz zaznacza, że użycie roztworu z datą 12.06.2025 (przeterminowanego na sesję czerwcową 2026) nie daje punktu - na stanowisku może stać taki pojemnik obok właściwego.
Typowe błędy
Użycie roztworu z datą 12.06.2025. Gazik nieodciśnięty - ocieka i moczy pościel (to też kryterium P.1.9).
Dokument po tym kroku
Krok 23: Warstwy okładu
Kryteria: ,
P.1.5 Zdający: nałożył warstwy okładu na miejsce oznaczone plastrem w kolejności od skóry: warstwa mokra, warstwa sucha. Nie zastosował folii do wykonania okładu
P.1.6 Zdający: założył warstwę suchą okładu w taki sposób, by pokrywała w całości warstwę mokrą
ok. 6 min
Polecenie z arkusza
Osobie podopiecznej leżącej w łóżku wykonaj (nie markuj wykonywania czynności!) okład zimny (wysychający) z użyciem roztworu Altacetu na obrzęk znajdujący się na okolicy kostki przyśrodkowej kończyny dolnej prawej
Miejsce obrzęku jest na fantomie oznaczone plastrem. Nałóż na nie najpierw warstwę mokrą (gaziki z Altacetem), a na nią warstwę suchą. To okład wysychający, więc bez folii - woda ma odparowywać przez suchą warstwę. Warstwa sucha musi w całości przykryć warstwę mokrą, bez wystających brzegów gazy z roztworem.
Typowe błędy
Dołożenie folii (to byłby okład rozgrzewający, nie wysychający). Mokra warstwa wystająca spod suchej.
Dokument po tym kroku
Krok 24: Umocowanie okładu bandażem i informacja o czasie
Kryteria: , ,
P.1.7 Zdający: zamocował okład bandażem w sposób uniemożliwiający przesuwanie się okładu, zabezpieczył końcówkę bandaża zapinką/przylepcem lub zawiązał rozcięte końcówki bandaża
P.1.8 Zdający: poinformował osobę podopieczną o konieczności pozostawienia okładu na 2-3 godziny. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający wcześniej, w dowolnym momencie przekaże tę informację osobie podopiecznej
P.1.9 Zdający: podczas wykonywanych czynności nie zamoczył bielizny osobistej i pościelowej osoby podopiecznej
ok. 6 min
Polecenie z arkusza
Osobie podopiecznej leżącej w łóżku wykonaj (nie markuj wykonywania czynności!) okład zimny (wysychający) z użyciem roztworu Altacetu na obrzęk znajdujący się na okolicy kostki przyśrodkowej kończyny dolnej prawej
Zamocuj okład bandażem tak, żeby się nie przesuwał, i zabezpiecz końcówkę bandaża zapinką albo przylepcem - albo rozetnij koniec i zawiąż obie końcówki. Powiedz panu Tomaszowi, że okład ma pozostać na 2-3 godziny (jeżeli nie zrobiłeś tego wcześniej).
Przez całą czynność pilnuj, by nie zamoczyć bielizny osobistej ani pościelowej - temu służy podkład i odciśnięty gazik.
Typowe błędy
Bandaż za luźny - okład się przesuwa. Niezabezpieczona końcówka bandaża. Mokra pościel.
Dokument po tym kroku
Krok 25: Rękawiczki, dezynfekcja rąk i porządek
Kryteria:
P.1.10 Zdający: użyte rękawiczki jednorazowe wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Po zakończeniu czynności uporządkuj stanowisko pracy.
Zdejmij rękawiczki jednorazowe i wyrzuć je do kosza albo pojemnika z napisem „Odpady zmieszane”, a potem zdezynfekuj ręce. Arkusz każe też uporządkować stanowisko pracy - sprzęt i środki wracają na miejsce, z którego je wzięto.
Typowe błędy
Rękawiczki do niewłaściwego pojemnika albo brak dezynfekcji rąk po ich zdjęciu.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.