Przejdź do głównej treści
SPO.02-04-22.06-SGCzerwiec 2022 · 28 kroków · ok. 55 min · 40 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Plan wsparcia wdowca z chorobą wieńcową

Rozwiązanie arkusza SPO.02-04-22.06-SG (czerwiec 2022), kwalifikacja SPO.02 „Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie starszej” (opiekun osoby starszej). Osoba podopieczna to 80-letni pan Franciszek Stefaniuk, od roku wdowiec, mieszkający na pierwszym piętrze w bloku bez windy: nadciśnienie tętnicze i choroba wieńcowa, duszność wysiłkowa i szybkie męczenie się, nieregularne leki, pomiary i dieta, samotność, a od kilku dni bolesny czyrak w okolicy kciuka prawej ręki. Sprzątaniem, praniem i zakupami zajmuje się opłacona przez dzieci pomoc domowa. Zadanie ma cztery części: diagnozę problemów i potrzeb (dwie kolumny), plan pomocy i wsparcia w formie wykazu działań opiekuna (dwie strony), golenie na mokro zarostu na twarzy oraz okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki - obie czynności na fantomie.

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Golenie zarostu oraz okład ciepły na czyrak wykonuje się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut. Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

  1. Etap 1: Diagnoza - problemy osoby podopiecznej

    Kroki 1-8 · po tym etapie masz 8 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Choroby i objawy

    Kryteria:

    R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nadciśnienie tętnicze, choroba wieńcowa, osłabienie/szybko męczy się, częste przebywanie w łóżku/leży w łóżku, duszność wysiłkowa/duszność. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Na stronie 4 w lewej kolumnie wpisuj problemy, w prawej potrzeby. Pierwsza grupa klucza to choroby i objawy: nadciśnienie, choroba wieńcowa, szybkie męczenie się, leżenie w łóżku i duszność wysiłkowa.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Sytuacja rodzinna

    Kryteria:

    R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: wdowiec, mieszka sam, syn i córka mieszkają w sąsiednich miejscowościach/odwiedzają ojca w weekendy/rzadkie kontakty z rodziną. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisany jest co najmniej 1 problem

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek od roku jest wdowcem, a córka i syn mieszkają w sąsiednich miejscowościach i przyjeżdżają głównie w weekendy. Klucz uznaje kryterium już przy jednym problemie z tej grupy.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 problem, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Pomiary ciśnienia

    Kryteria:

    R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: brak systematyczności pomiaru ciśnienia tętniczego krwi

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Lekarz zalecił systematyczny pomiar ciśnienia, a pan Franciszek mierzy je rzadko.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Leki

    Kryteria:

    R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: brak systematyczności w przyjmowaniu leków zleconych przez lekarza

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Tak samo z lekami - zalecone regularnie, przyjmowane niesystematycznie.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Chodzenie i wychodzenie z domu

    Kryteria:

    R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: problemy z chodzeniem na dalsze odległości/wchodzeniem po schodach/w dotarciu na wizytę do lekarza/rzadko opuszcza mieszkanie/rzadko wychodzi na spacery

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Duszność utrudnia dłuższe chodzenie i schody w bloku bez windy, więc pan Franciszek rzadko opuszcza mieszkanie.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Czyrak na prawej ręce

    Kryteria:

    R.1.6 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: czyrak na prawej ręce/bolesna i obrzęknięta okolica kciuka prawej ręki/nie może sam umyć się/nie może sam ogolić się

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Czyrak na grzbiecie prawej ręki w okolicy kciuka boli i jest obrzęknięty, przez co pan Franciszek nie umyje się i nie ogoli sam - stąd obie dzisiejsze czynności na fantomie.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Czynności, przy których wymaga pomocy

    Kryteria:

    R.1.7 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: trudności/brak możliwości samodzielnego: sporządzania posiłków/sporządzania posiłków zgodnie z dietą łatwostrawną/lekkostrawną z ograniczeniem spożycia soli, załatwiania spraw urzędowych, ścielenia łóżka, zmiany bielizny pościelowej, kąpieli w wannie, ubierania się. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 4 problemy

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Opis wylicza czynności, przy których pan Franciszek potrzebuje pomocy (sprzątanie, pranie i zakupy już przejęła pomoc domowa). Każdą wpisz osobno.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Samotność

    Kryteria:

    R.1.8 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: samotność/nie spotyka się ze znajomymi/brak kontaktów społecznych/mała aktywność społeczna podopiecznego

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek bardzo odczuwa samotność, nie spotyka się ze znajomymi i nie utrzymuje kontaktów z sąsiadami.

    Dokument po tym kroku
  9. Etap 2: Diagnoza - potrzeby osoby podopiecznej

    Kroki 9-10 · po tym etapie masz 10 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 9: Potrzeby zdrowotne

    Kryteria:

    R.1.9 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: ruchu/aktywności fizycznej, oddychania, odżywiania/przestrzegania diety łatwostrawnej/lekkostrawnej z ograniczeniem spożycia soli, bezpieczeństwa, zdrowia/stałych kontaktów z lekarzem rodzinnym/kardiologiem, systematycznego przyjmowania leków, kontroli ciśnienia tętniczego. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 2 potrzeby

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Potrzeby wpisuj w prawej kolumnie, w dopełniaczu („potrzeba czego?”). Z chorób i zaleceń lekarza wynikają: ruch, oddychanie, dieta, bezpieczeństwo, stały kontakt z lekarzem, leki i kontrola ciśnienia.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Potrzeby psychospołeczne i pomoc

    Kryteria:

    R.1.10 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: opieki/wsparcia/pomocy, więzi, afiliacji/miłości/bycia kochanym, posiadania celów, przyjaźni/kontaktów społecznych, rozwoju osobistego/samorealizacji/rozwoju zainteresowań/organizacji czasu wolnego, pomocy w czynnościach codziennych, pomocy w załatwianiu spraw urzędowych. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 3 potrzeby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Samotność, rzadkie kontakty z rodziną i czynności, przy których pan Franciszek potrzebuje pomocy, dają potrzeby wsparcia, więzi, kontaktów społecznych, organizacji czasu wolnego i pomocy w czynnościach codziennych oraz w urzędach.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  11. Etap 3: Plan pomocy i wsparcia - wykaz działań opiekuna

    Kroki 11-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 11: Opieka lekarska

    Kryteria:

    R.2.1 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: organizowanie wizyt u lekarza rodzinnego/kardiologa/towarzyszenie podczas konsultacji lekarskich

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Plan pomocy i wsparcia zapisuje się na stronach 5-6 jako wykaz działań. Pan Franciszek wymaga stałej opieki lekarskiej i towarzyszenia przy wizytach - opiekun je organizuje i idzie z nim.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Leki

    Kryteria:

    R.2.2 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: kontrola nad przyjmowaniem leków zleconych przez lekarza/pomoc w przyjmowaniu leków/przypominanie o przyjmowaniu leków/zakupienie organizera leków z alarmem

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Opiekun kontroluje przyjmowanie leków i przypomina o nich. Organizer leków z alarmem to wniosek z opisu (nieregularne przyjmowanie leków), nie cytat - klucz go wymienia.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Okłady na czyrak

    Kryteria:

    R.2.3 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: wykonywanie okładów ciepłych/rozgrzewających na prawą rękę/na okolicę kciuka prawej ręki

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Lekarz zalecił okłady ciepłe (rozgrzewające) na czyrak - opiekun je wykonuje.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Ciśnienie tętnicze

    Kryteria:

    R.2.4 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: pomiar/monitorowanie pomiaru ciśnienia tętniczego krwi

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Na rzadkie pomiary ciśnienia odpowiada ich monitorowanie przez opiekuna.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Posiłki

    Kryteria:

    R.2.5 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: pomoc w sporządzaniu posiłków/sporządzanie posiłków/przygotowywanie posiłków zgodnie z dietą łatwostrawną/lekkostrawną z ograniczaniem spożycia soli

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek nie odżywia się zgodnie z zaleceniami i potrzebuje pomocy przy posiłkach - opiekun przygotowuje je zgodnie z dietą łatwostrawną z ograniczeniem soli.

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Pościel i kąpiel

    Kryteria:

    R.2.6 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: zmiana bielizny pościelowej/ścielenie łóżka/pomoc podczas kąpieli/mycia ciała

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Opiekun przejmuje zmianę pościeli, ścielenie łóżka i pomoc w kąpieli - przy czyraku pan Franciszek nie umyje się sam.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Sprawy urzędowe i recepty

    Kryteria:

    R.2.7 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: pomoc w opłacaniu rachunków, pomoc w załatwianiu spraw urzędowych, realizacja recept. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek wymaga towarzyszenia w urzędach. Realizacja recept to wniosek z opisu (leki przepisane przez lekarza, a pan Franciszek rzadko wychodzi z domu), nie cytat. Klucz wymienia też pomoc w opłacaniu rachunków, ale opis przypadku o niej nie mówi - nie jest wpisana. Klucz wymaga tu co najmniej dwóch działań i oba wpisane wynikają z opisu.

    Dokument po tym kroku
  18. Krok 18: Aktywizacja i zainteresowania

    Kryteria:

    R.2.8 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: aktywizowanie/mobilizowanie do działań, rozmowy z podopiecznym, dostarczanie czasopism/książek/krzyżówek, pomoc w pielęgnowaniu roślin. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek ogląda telewizję, pielęgnuje rośliny balkonowe i lubi krzyżówki - to podpowiada działania. Rozmowy to odpowiedź na samotność.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Kontakty z rodziną i otoczeniem

    Kryteria:

    R.2.9 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: zwiększenie kontaktów podopiecznego z rodziną/zachęcanie rodziny do częstszych kontaktów, zorganizowanie pomocy sąsiedzkiej/spotkań ze znajomymi, zorganizowanie pomocy wolontariuszy. Kryterium należy uznać za spełnione, jeśli zapisane jest co najmniej 1 działanie

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Na brak codziennych kontaktów z rodziną i sąsiadami odpowiada zachęcanie dzieci do częstszych kontaktów i pomoc w nawiązaniu kontaktów sąsiedzkich.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 działanie, a wpisanych jest 2 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Spacery

    Kryteria:

    R.2.10 Wykaz działań opiekuna wspierających osobę podopieczną - zapisane: zorganizowanie wyjścia do klubu osiedlowego/klubu seniora/organizowanie wyjść na spacer

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź diagnozę problemów i potrzeb osoby podopiecznej oraz plan pomocy i wsparcia osoby podopiecznej w formie wykazu działań opiekuna wspierających osobę podopieczną.

    Pan Franciszek wymaga towarzyszenia podczas spacerów - opiekun je organizuje.

    Dokument po tym kroku
  21. Etap 4: Golenie na mokro zarostu na twarzy - opis czynności

    Kroki 21-24 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 21: Zgoda i przygotowanie się

    Kryteria: ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym goleniu zarostu, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk

    P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności praktycznych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.

    Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na obie czynności. Mów do fantomu jak do pana Franciszka, cicho.

    Poinformuj osobę podopieczną o goleniu zarostu i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też zgodę zapytaną po umyciu rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Woda i osłona torsu

    Kryteria: ,

    P.1.3 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem lub przez polanie wewnętrznej strony własnego przedramienia

    P.1.4 Zdający: osłonił tors osoby podopiecznej przed zamoczeniem. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający osłoni tors przed sprawdzeniem temperatury wody

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Sprawdź temperaturę wody termometrem albo polewając nią wewnętrzną stronę własnego przedramienia. Osłoń tors osoby podopiecznej przed zamoczeniem - klucz uznaje to także przed sprawdzeniem wody.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Krem i golenie

    Kryteria: , ,

    P.1.5 Zdający: zmoczył/umył wodą z mydłem/wodą twarz podopiecznego, nałożył i rozprowadził krem do golenia na powierzchnię obu policzków, brodę, okolicę pod nosem/nad górną wargą

    P.1.6 Zdający: przesuwał/markował przesuwanie ostrza maszynki jednorazowej po powierzchni obu policzków, brodzie, okolicy pod nosem/nad górną wargą

    P.1.7 Zdający: podczas golenia palce drugiej ręki układał nad goloną powierzchnią skóry/pozorował, że napina skórę twarzy palcami drugiej ręki

    ok. 6 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Zmocz albo umyj twarz wodą (z mydłem lub bez), nałóż krem do golenia i rozprowadź go na oba policzki, brodę i okolicę pod nosem nad górną wargą. Przesuwaj ostrze maszynki jednorazowej po tych samych miejscach - klucz dopuszcza markowanie. Palcami drugiej ręki napinaj skórę nad goloną powierzchnią (albo pozoruj napinanie).

    Typowe błędy

    Pominięcie okolicy nad górną wargą albo jednego z policzków - klucz wymienia wszystkie miejsca.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Mycie twarzy, lusterko, rękawiczki

    Kryteria: , ,

    P.1.8 Zdający: umył/spłukał twarz podopiecznego i osuszył ręcznikiem

    P.1.9 Zdający: przytrzymał lusterko przed twarzą podopiecznego, zapytał o efekt golenia

    P.1.10 Zdający: rękawiczki jednorazowe i maszynkę jednorazową wyrzucił do kosza z napisem: „Odpady zmieszane”

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Umyj albo spłucz twarz i osusz ją ręcznikiem. Przytrzymaj lusterko przed twarzą osoby podopiecznej i zapytaj o efekt golenia. Rękawiczki i maszynkę jednorazową wyrzuć do kosza z napisem „Odpady zmieszane” - do okładu zakładasz czyste rękawiczki.

    Dokument po tym kroku
  25. Etap 5: Okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki - opis czynności

    Kroki 25-28 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 25: Zgoda, rękawiczki, zabezpieczenie pościeli

    Kryteria: , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze założenia okładu ciepłego/rozgrzewającego na okolicę kciuka prawej ręki/na czyrak, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej poinformował osobę podopieczną o planowanej czynności i zapytał o zgodę

    P.2.2 Zdający: założył czyste rękawiczki jednorazowe

    P.2.3 Zdający: zabezpieczył pościel przed zamoczeniem pod prawą ręką osoby podopiecznej

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Poinformuj osobę podopieczną o założeniu okładu ciepłego na czyrak i zapytaj o zgodę (wystarczy wcześniej). Załóż czyste rękawiczki jednorazowe. Zabezpiecz pościel przed zamoczeniem pod prawą ręką osoby podopiecznej.

    Dokument po tym kroku
  26. Krok 26: Wazelina i warstwa mokra

    Kryteria: ,

    P.2.4 Zdający: posmarował wazeliną miejsce opisane jako „czyrak”

    P.2.5 Zdający: zmoczył w wodzie gazik/gaziki/flanelkę, odcisnął nadmiar płynu, skropił wilgotny gazik/gaziki/flanelkę 70% alkoholem etylowym

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Posmaruj wazeliną miejsce opisane jako „czyrak”. Zmocz w wodzie gazik albo flanelkę, odciśnij nadmiar płynu i skrop wilgotny gazik 70% alkoholem etylowym.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Warstwy okładu

    Kryteria: ,

    P.2.6 Zdający: położył warstwy okładu na miejsce opisane jako „czyrak” w kolejności od skóry: warstwa mokra, folia, warstwa sucha

    P.2.7 Zdający: każda kolejna warstwa okładu pokrywa w całości warstwę wcześniejszą

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj golenie na mokro zarostu na twarzy, a następnie załóż okład ciepły (rozgrzewający) na okolicę kciuka prawej ręki osobie podopiecznej leżącej w łóżku.

    Połóż warstwy okładu na miejsce „czyrak” w kolejności od skóry: warstwa mokra, folia, warstwa sucha. Każda kolejna warstwa ma pokrywać w całości poprzednią - to osobne kryterium.

    Typowe błędy

    Folia albo sucha warstwa mniejsza od mokrej - wtedy kryterium P.2.7 nie jest spełnione.

    Dokument po tym kroku
  28. Krok 28: Mocowanie, czas, porządek

    Kryteria: , ,

    P.2.8 Zdający: zamocował okład opaską (bandażem) w taki sposób, aby okład nie przesuwał się

    P.2.9 Zdający: poinformował osobę podopieczną o pozostawieniu okładu na 6-8 godzin. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający tę informację przekazał wcześniej

    P.2.10 Zdający: rękawiczki jednorazowe wyrzucił do kosza z napisem: „Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Zamocuj okład opaską (bandażem) tak, żeby się nie przesuwał. Poinformuj osobę podopieczną, że okład zostanie na 6-8 godzin (można wcześniej). Rękawiczki wyrzuć do kosza z napisem „Odpady zmieszane” i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.