SPO.02-03-23.01-SGStyczeń 2023 · 29 kroków · ok. 67 min · 40 kryteriów z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Opieka przy RZS i okład na czyrak stopy
Rozwiązanie arkusza SPO.02-03-23.01-SG (styczeń 2023), kwalifikacja SPO.02 „Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie starszej” (opiekun osoby starszej). Osoba podopieczna to 72-letnia pani Zofia Chorbak, która od 10 lat choruje na reumatoidalne zapalenie stawów. Mieszka sama w domu na wsi, syn mieszka w Kanadzie. Ma zdeformowane ręce i stopy, bóle i poranną sztywność, nie umyje sama głowy, nie wykąpie się i nie wychodzi z domu, a dom nie jest dostosowany do jej potrzeb. Ma też zapalenie błony śluzowej żołądka, a na grzbiecie lewej stopy - czyrak. Zadanie ma cztery części: wykaz problemów, wykaz planowanych działań opiekuna, mycie głowy w wanience pneumatycznej oraz okład ciepły (rozgrzewający) na czyrak - obie czynności na fantomie.
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Mycie głowy w wanience pneumatycznej i okład ciepły wykonuje się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut. Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Wykaz rozpoznanych problemów
Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 1: Choroba stawów
Kryteria:
R.1.1 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: reumatoidalne zapalenie stawów, deformacje rąk, deformacje stóp, bóle stawów, zmęczenie, niewyspanie, poranna sztywność stawów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Problemy zapisuje się na stronie 4, jeden pod drugim. Pierwsza grupa klucza to RZS i jego objawy. Klucz liczy co najmniej trzy problemy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Żołądek i czyrak
Kryteria:
R.1.2 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: przewlekłe zapalenie błony śluzowej żołądka/bóle żołądka, czyrak/czyrak na grzbietowej powierzchni lewej stopy/czyrak na lewej stopie
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Klucz wymaga obu problemów: zapalenia błony śluzowej żołądka z bólami i czyraka.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Dojazd do lekarza
Kryteria:
R.1.3 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: nie może samodzielnie dojechać na badania diagnostyczne/wizyty lekarskie/zabiegi fizykoterapeutyczne
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia nie chodzi do lekarza, bo sama nie dojedzie na wizyty, badania i zabiegi.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Leki i ćwiczenia
Kryteria:
R.1.4 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: nie przyjmuje systematycznie leków, zaniedbuje wykonywanie ćwiczeń ruchowych
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Klucz wymaga obu problemów: nieregularnego przyjmowania leków i zaniedbywania ćwiczeń.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Poruszanie się i samotne mieszkanie
Kryteria:
R.1.5 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: mieszka sama, od pół roku nie wychodzi z domu, ma trudności w poruszaniu się nawet po domu/dużo czasu spędza w łóżku, lęk przed upadkiem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia mieszka sama, od pół roku nie wychodzi, z trudem chodzi po domu i z lęku przed upadkiem dużo leży. Klucz liczy co najmniej trzy problemy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Czynności samoobsługowe
Kryteria:
R.1.6 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: ma trudności z samodzielnym wykonywaniem czynności samoobsługowych lub zapisane co najmniej 3 trudności w zakresie: obcinania paznokci, mycia głowy, kąpieli, ubierania się, przygotowania posiłków
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Klucz przyjmuje ogólne „ma trudności z samodzielnym wykonywaniem czynności samoobsługowych” albo co najmniej trzy konkretne trudności - wpisane są obie formy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 trudności, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 7: Dom
Kryteria:
R.1.7 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: dom zaniedbany/panuje w nim nieporządek
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Dom sprawia wrażenie zaniedbanego i panuje w nim nieporządek.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Bariery w domu
Kryteria:
R.1.8 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: dom niedostosowany do potrzeb osoby z niepełnosprawnością, progi między pomieszczeniami, wąskie drzwi, mała łazienka/łazienka bez udogodnień. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Progi, wąskie drzwi i mała łazienka bez udogodnień - klucz liczy co najmniej dwa problemy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Samotność i nastrój
Kryteria:
R.1.9 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: podopieczna czuje się samotna/opuszczona, syn przyjeżdża raz w roku, jest przygnębiona/smutna, martwi ją postępująca choroba/boi się skutków postępującej choroby, brak dostępu do nowości wydawniczych/gazet. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia czuje się samotna, syn przyjeżdża raz w roku, jest smutna i boi się postępu choroby, brakuje jej nowych książek i gazet. Klucz liczy co najmniej trzy problemy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Odżywianie
Kryteria:
R.1.10 Wykaz rozpoznanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: nie przestrzega zaleconej diety/nie odżywia się racjonalnie/późno je śniadanie
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia nie przestrzega diety łatwostrawnej i je śniadanie dopiero kilka godzin po wstaniu.
Dokument po tym kroku
Etap 2: Wykaz planowanych działań opiekuna
Kroki 11-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 11: Lekarze, badania, zabiegi
Kryteria:
R.2.1 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: planowanie/organizowanie/zamawianie wizyt lekarskich/wizyt domowych, zorganizowanie transportu podopiecznej na konsultacje, towarzyszenie podczas konsultacji lekarskich, zorganizowanie transportu/pomocy w dotarciu na badania diagnostyczne, zorganizowanie transportu/pomocy w dotarciu na zabiegi fizykoterapeutyczne. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Działania zapisuje się na stronie 5, w kolejności problemów. Pani Zofia sama nie dojedzie do lekarza - opiekun organizuje wizyty i transport. Klucz liczy co najmniej dwa działania.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 12: Aktywność ruchowa
Kryteria:
R.2.2 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: mobilizowanie do zwiększenia aktywności ruchowej/zachęcanie podopiecznej do wykonywania ćwiczeń usprawniających/podtrzymujących sprawność/rehabilitacyjnych/asystowanie w usprawnianiu ruchowym/pomoc/nauka korzystania ze sprzętu pomocniczego/edukacja podopiecznej dotycząca konieczności wykonywania ćwiczeń usprawniających
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia zaniedbuje ćwiczenia, a sprzętów pomocniczych nie ma - opiekun zachęca do ćwiczeń i uczy korzystania ze sprzętu.
Dokument po tym kroku
Krok 13: Czynności samoobsługowe
Kryteria:
R.2.3 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: pomoc/wsparcie w wykonywaniu czynności samoobsługowych lub zapisane co najmniej 3 czynności wymagające pomocy typu: toaleta ciała/kąpiel, ubieranie, obcinanie paznokci/pielęgnacja paznokci, spożywanie posiłków, mycie głowy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Klucz przyjmuje ogólne „pomoc w wykonywaniu czynności samoobsługowych” albo co najmniej trzy czynności - wpisane są obie formy. Spożywania posiłków z kryterium nie wpisano, bo opis mówi tylko o kłopocie z ich przygotowaniem.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 czynności, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 14: Sprzęt pomocniczy
Kryteria:
R.2.4 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: pomoc w zakupie przyborów/sprzętów pomocniczych ułatwiających wykonywanie czynności samoobsługowych lub zapisane co najmniej 2 przybory typu: sztućce z pogrubioną rączką, zapinacz guzików, podciągacz zamków, aparat do zakładania skarpet, kubek pojnik/z dzióbkiem, otwieracz do słoików, grzebień z długą rączką, długa łyżka do butów
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia nie ma żadnych sprzętów pomocniczych. Klucz przyjmuje ogólną pomoc w zakupie albo co najmniej dwa przybory - wpisane są obie formy. Przybory dobrano do trudności z opisu (zdeformowane ręce, ubieranie się) - to wniosek z opisu, nie cytat.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 przybory, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 15: Porządki
Kryteria:
R.2.5 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: pomoc/wspieranie w wykonywaniu czynności porządkowych lub zapisane co najmniej 2 czynności wymagające pomocy: pranie, prasowanie, mycie naczyń, zmiana pościeli, sprzątanie
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
W domu panuje nieporządek. Klucz przyjmuje ogólną pomoc w czynnościach porządkowych albo co najmniej dwie czynności - wpisane są obie formy.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 czynności, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 16: Łazienka
Kryteria:
R.2.6 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: pomoc w dostosowaniu łazienki do potrzeb podopiecznej lub zakup/pomoc w zakupie/montażu poręczy/uchwytów w łazience/nakładki na sedes/maty antypoślizgowej
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Mała łazienka bez udogodnień - opiekun pomaga ją dostosować.
Dokument po tym kroku
Krok 17: Wsparcie psychiczne
Kryteria:
R.2.7 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: wsparcie psychiczne/emocjonalne/rozmowy z podopieczną, okazywanie podopiecznej empatii/cierpliwości, pomoc w zorganizowaniu środowiskowej grupy wsparcia/w skontaktowaniu się z fundacjami/stowarzyszeniami/organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz chorych z RZS/wolontariuszami, zwiększenie świadomości podopiecznej na temat samoopieki w warunkach domowych. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia jest smutna i samotna. Klucz liczy co najmniej dwa działania. Grupy wsparcia i organizacji chorych na RZS z kryterium nie wpisano, bo opis przypadku o nich nie wspomina.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 18: Posiłki i dieta
Kryteria:
R.2.8 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: pomoc w przygotowywaniu posiłków, planowanie/zakup produktów spożywczych, zachęcanie podopiecznej do współtworzenia jadłospisu, monitorowanie/kontrola przestrzegania diety łatwostrawnej/lekkostrawnej, motywowanie/zachęcanie do spożywania 4-5 posiłków dziennie/częstszego spożywania posiłków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia nie przygotuje sama posiłków, je późne śniadanie i nie przestrzega diety łatwostrawnej. Klucz liczy co najmniej trzy działania.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Czas wolny
Kryteria:
R.2.9 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: zapisanie podopiecznej do biblioteki/pomoc w wypożyczaniu książek/zakup prasy/pomoc w organizacji czasu wolnego
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Pani Zofia chętnie czyta biografie, ale nie ma nowych książek ani gazet.
Dokument po tym kroku
Krok 20: Czyrak
Kryteria:
R.2.10 Wykaz planowanych działań opiekuna - zapisane: wykonywanie/zakładanie okładów ciepłych na powierzchnię grzbietową lewej stopy/na lewą stopę/na czyrak
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów oraz planowanych działań opiekuna adekwatnych do rozpoznanych problemów osoby podopiecznej.
Lekarz zlecił okłady ciepłe na czyrak - to też działanie opiekuna.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Mycie głowy w wanience pneumatycznej - opis czynności
Kroki 21-25 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 21: Zgoda i przygotowanie się
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym myciu głowy i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Ze względu na sytuację egzaminacyjną kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający poinformuje i zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed przystąpieniem do wykonania czynności na fantomie, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.
Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na mycie głowy i okład. Mów do fantomu jak do pani Zofii, cicho.
Poinformuj panią Zofię o planowanym myciu głowy i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też zgodę zapytaną po umyciu rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe.
Dokument po tym kroku
Krok 22: Zabezpieczenie łóżka i ustawienie wanienki
Kryteria: ,
P.1.3 Zdający: obniżył wezgłowie łóżka, wyjął jedną poduszkę spod głowy osoby podopiecznej i odłożył na krzesło/taboret. Zsunął drugą poduszkę pod plecy/barki. Zabezpieczył poduszkę i górną część łóżka folią/podkładem jednorazowym chłonnym/folią i ręcznikiem oraz bieliznę osobistą co najmniej ręcznikiem
P.1.4 Zdający: umieścił wanienkę pneumatyczną/basen pneumatyczny na wezgłowiu łóżka, głowę osoby podopiecznej umieścił nad wanienką pneumatyczną/basenem pneumatycznym lub w zagłębieniu wanienki pneumatycznej/basenu pneumatycznego, wąż spustowy umieścił w wiadrze
ok. 6 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj mycie głowy w wanience pneumatycznej/basenie pneumatycznym osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Obniż wezgłowie łóżka. Wyjmij jedną poduszkę spod głowy i odłóż ją na krzesło albo taboret, a drugą zsuń pod plecy albo barki. Zabezpiecz poduszkę i górną część łóżka folią albo podkładem jednorazowym chłonnym (albo folią z ręcznikiem), a bieliznę osobistą - co najmniej ręcznikiem.
Ustaw wanienkę (basen) pneumatyczną na wezgłowiu, ułóż głowę pani Zofii nad nią albo w jej zagłębieniu, a wąż spustowy umieść w wiadrze.
Typowe błędy
Wąż spustowy poza wiadrem - woda z mycia wyleje się na podłogę.
Dokument po tym kroku
Krok 23: Temperatura wody i mycie włosów
Kryteria: ,
P.1.5 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem lub przez polanie wodą skóry własnego przedramienia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej sprawdził temperaturę wody
P.1.6 Zdający: polał włosy osoby podopiecznej wodą, szampon nalał na swoją dłoń, a następnie rozprowadził na włosy osoby podopiecznej, dwukrotnie użył szamponu i spłukał włosy wodą po każdym umyciu. Podczas spłukiwania włosów osłaniał twarz i uszy osoby podopiecznej
ok. 8 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj mycie głowy w wanience pneumatycznej/basenie pneumatycznym osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Sprawdź temperaturę wody termometrem albo polewając nią skórę własnego przedramienia (można to zrobić wcześniej). Polej włosy wodą, nalej szampon na swoją dłoń i rozprowadź go na włosach, a potem spłucz. Szamponu użyj dwa razy, za każdym razem spłukując włosy. Podczas spłukiwania osłaniaj twarz i uszy.
Typowe błędy
Nalanie szamponu bezpośrednio na głowę albo jednokrotne mycie - klucz wymaga szamponu na dłoni i dwóch myć.
Dokument po tym kroku
Krok 24: Wyjęcie wanienki i wytarcie włosów
Kryteria:
P.1.7 Zdający: wyjął miskę pneumatyczą/basen pneumatyczny spod głowy osoby podopiecznej i odstawił poza łóżkiem, nie ustawił na podłodze, owinął/wytarł włosy ręcznikiem. W trakcie wykonania zabiegu nie zamoczył bielizny pościelowej i osobistej osoby podopiecznej
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj mycie głowy w wanience pneumatycznej/basenie pneumatycznym osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Wyjmij wanienkę spod głowy i odstaw ją poza łóżkiem, ale nie na podłogę. Owiń albo wytrzyj włosy ręcznikiem. Przez cały zabieg pilnuj, żeby nie zamoczyć bielizny pościelowej ani osobistej.
Dokument po tym kroku
Krok 25: Poduszka, czesanie i porządek
Kryteria: , ,
P.1.8 Zdający: podłożył pod głowę osoby podopiecznej poduszkę/poduszki, na której/których położył co najmniej suchy ręcznik. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający nie zabezpieczy poduszki, lecz koszulę osoby podopiecznej ręcznikiem, w sytuacji, gdy będzie suszył włosy suszarką, a fantom będzie w pozycji siedzącej
P.1.9 Zdający: rozczesał włosy osobie podopiecznej i pozostawił je do swobodnego wyschnięcia na poduszce lub wysuszył/zamarkował wysuszenie włosów suszarką. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający będzie suszył włosy suszarką, a fantom będzie w pozycji siedzącej
P.1.10 Zdający: wrzucił użyte ręczniki do kosza z napisem: „Brudna bielizna”. Grzebień/szczotkę do włosów oczyścił i odłożył do szuflady szafki przyłóżkowej/położył na blat szafki. Użyte rękawiczki wyrzucił do kosza z napisem: „Odpady zmieszane”
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj mycie głowy w wanience pneumatycznej/basenie pneumatycznym osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Podłóż pod głowę poduszkę (albo poduszki), a na niej połóż co najmniej suchy ręcznik. Rozczesz włosy i zostaw je do wyschnięcia na poduszce albo wysusz suszarką (można zamarkować suszenie). Użyte ręczniki wrzuć do kosza z napisem „Brudna bielizna”, grzebień albo szczotkę oczyść i odłóż do szuflady szafki przyłóżkowej lub na jej blat, a rękawiczki wyrzuć do kosza z napisem „Odpady zmieszane”.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Okład ciepły (rozgrzewający) na czyrak - opis czynności
Kroki 26-29 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 26: Zgoda, rękawiczki i podkład
Kryteria: , ,
P.2.1 Zdający: poinformował podopieczną o zamiarze założenia okładu ciepłego (rozgrzewającego) i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej poinformował i zapytał podopieczną
P.2.2 Zdający: założył rękawiczki jednorazowe
P.2.3 Zdający: odsłonił lewą stopę osoby podopiecznej, podłożył podkład jednorazowy/ręcznik pod lewą stopę
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Załóż okład ciepły (rozgrzewający) na czyrak znajdujący się na powierzchni grzbietowej lewej stopy. Poinformuj osobę podopieczną o czasie pozostawienia okładu.
Poinformuj panią Zofię o założeniu okładu ciepłego i zapytaj o zgodę (wystarczy wcześniej). Załóż rękawiczki jednorazowe. Odsłoń lewą stopę i podłóż pod nią podkład jednorazowy albo ręcznik.
Dokument po tym kroku
Krok 27: Wazelina i warstwa mokra
Kryteria: ,
P.2.4 Zdający: posmarował wazeliną miejsce oznaczone jako/z napisem „Czyrak”
Załóż okład ciepły (rozgrzewający) na czyrak znajdujący się na powierzchni grzbietowej lewej stopy. Poinformuj osobę podopieczną o czasie pozostawienia okładu.
Posmaruj wazeliną miejsce z napisem „Czyrak”. Zmocz w wodzie gazik, odciśnij nadmiar płynu i skrop wilgotny gazik 70% alkoholem etylowym - lekarz zlecił okład z użyciem alkoholu.
Dokument po tym kroku
Krok 28: Warstwy okładu
Kryteria: ,
P.2.6 Zdający: położył warstwy okładu na powierzchnię grzbietową stopy w kolejności, od skóry osoby podopiecznej: pierwsza-mokra, druga- ceratka/folia, trzecia-sucha
P.2.7 Zdający: każda kolejna warstwa okładu pokrywa w całości warstwę wcześniejszą
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Załóż okład ciepły (rozgrzewający) na czyrak znajdujący się na powierzchni grzbietowej lewej stopy. Poinformuj osobę podopieczną o czasie pozostawienia okładu.
Na grzbiet stopy połóż warstwy w kolejności od skóry: pierwsza mokra, druga ceratka albo folia, trzecia sucha. Każda kolejna warstwa musi pokryć w całości poprzednią - egzaminator ocenia to osobnym kryterium.
Typowe błędy
Folia mniejsza niż gazik albo zła kolejność warstw - okład przestaje działać jak rozgrzewający.
Dokument po tym kroku
Krok 29: Mocowanie, czas i porządek
Kryteria: , ,
P.2.8 Zdający: zamocował okład bandażem i zabezpieczył końcówkę zapinką/przylepcem/zawiązał rozcięte końcówki bandaża, bandaż na okładzie założył w taki sposób, że okład nie przesuwa się
P.2.9 Zdający: poinformował osobę podopieczną o pozostawieniu okładu na 6-8 godzin. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający tę informację przekazał wcześniej
P.2.10 Zdający: użyte rękawiczki jednorazowe wyrzucił do kosza z napisem: „Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Zamocuj okład bandażem i zabezpiecz końcówkę zapinką albo przylepcem (albo zawiąż rozcięte końcówki) tak, żeby okład się nie przesuwał. Poinformuj panią Zofię, że okład zostaje na 6-8 godzin. Rękawiczki wyrzuć do kosza „Odpady zmieszane” i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.