SPO.02-03-26.01-SGStyczeń 2026 · 31 kroków · ok. 69 min · 40 kryteriów z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Senior z cukrzycą i pielęgnacja stóp
Rozwiązanie arkusza SPO.02-03-26.01-SG (styczeń 2026), kwalifikacja SPO.02 „Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie starszej” (opiekun osoby starszej). Osoba podopieczna to 82-letni pan Łukasz Kłoskowski: cukrzyca typu 2 bez systematycznej samokontroli, zaćma, zawroty głowy, zaniedbane stopy, samotność i skromna emerytura, a od wczoraj krwiak na prawym przedramieniu. Zadanie ma cztery części: wykaz problemów i potrzeb, wskazówki pielęgnacji stóp dla osoby chorej na cukrzycę, mycie głowy w wanience pneumatycznej oraz zmianę bluzy od piżamy i poszewki na poduszce - obie czynności na fantomie.
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności. Wskazówki pielęgnacji stóp zapisuje się na jednej stronie - jeden krok to jedno kryterium klucza.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Mycie głowy oraz zmianę bluzy i poszewki wykonuje się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut. Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Wykaz problemów osoby podopiecznej
Kroki 1-6 · po tym etapie masz 6 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 1: Choroby i dolegliwości
Kryteria:
R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: choruje na cukrzycę typu 2, zaćma/utrudnione widzenie, zawroty głowy/obawa przed upadkiem/porusza się przy pomocy balkonika, często odczuwa pragnienie/suchość w jamie ustnej, uraz prawego przedramienia/krwiak na prawym przedramieniu. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
W lewej kolumnie wpisuj problemy, w prawej potrzeby. Pierwsza grupa to stan zdrowia: cukrzyca, zaćma, zawroty głowy z lękiem przed upadkiem i balkonikiem, pragnienie i suchość w ustach oraz wczorajszy krwiak na prawym przedramieniu.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Leczenie cukrzycy
Kryteria:
R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nie przestrzega zaleceń dietetycznych/diety cukrzycowej, nie wykonuje systematycznie pomiarów glukozy we krwi, ma problemy z odczytywaniem wyniku badania na glukometrze, zapomina o przyjmowaniu leku przeciwcukrzycowego. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Druga grupa dotyczy samego leczenia: dieta, pomiary glukozy (zaćma utrudnia odczyt glukometru) i zapominanie o leku.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Stopy
Kryteria:
R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: ma trudności z pielęgnacją stóp/nie potrafi pielęgnować stóp/obawia się powikłań cukrzycy/stopy cukrzycowej, skóra na stopach blada/chłodna/zgrubiała, paznokcie są zrogowaciałe. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Stan stóp to osobne kryterium - i podstawa drugiego rezultatu (wskazówki). Opis podaje trudności z pielęgnacją, obawę przed stopą cukrzycową, wygląd skóry i zrogowaciałe paznokcie.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Samotność i zainteresowania
Kryteria:
R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nie ma bliskiej rodziny, z dalszą rodziną nie utrzymuje kontaktów, brak mu kontaktów społecznych/odczuwa samotność, nie może realizować dotychczasowych zainteresowań, rzadko wychodzi z domu. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Pan Łukasz nie ma bliskiej rodziny, z dalszą nie utrzymuje kontaktu, odczuwa samotność i rzadko wychodzi z mieszkania. Przez problemy ze wzrokiem i zdrowiem nie realizuje dawnych zainteresowań (czytanie, telewizja).
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Czynności, przy których wymaga pomocy
Kryteria:
R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nie jest w stanie samodzielnie/wymaga pomocy podczas: zmiany bielizny pościelowej, robienia zakupów, kąpieli, mycia głowy, przygotowania posiłków, prania, sprzątania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 czynności
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Opis wymienia czynności, z którymi pan Łukasz sam sobie nie radzi: kąpiel (boi się upadku), zakupy (robi je sąsiad), pranie, sprzątanie, mycie głowy, posiłki i zmiana bielizny pościelowej. Każdą wpisz osobno.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 5 czynności, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Sytuacja finansowa
Kryteria:
R.1.6 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: ma trudną sytuację finansową/emerytura wystarcza tylko na zaspokojenie podstawowych potrzeb i wykup niezbędnych leków
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Ostatni problem to pieniądze: emerytura wystarcza tylko na podstawowe potrzeby i leki. Klucz nie wymaga tu minimum - wystarczy jeden wpis.
Dokument po tym kroku
Etap 2: Wykaz potrzeb osoby podopiecznej
Kroki 7-10 · po tym etapie masz 10 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 7: Potrzeby zdrowotne
Kryteria:
R.1.7 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: utrzymania zdrowia/kontroli stanu zdrowia/leczenia/zmniejszenia dolegliwości chorobowych, utrzymania sprawności fizycznej, pielęgnowania ciała/stóp, pomocy w monitorowaniu poziomu glikemii. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 potrzeby
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Potrzeby zapisuje się w dopełniaczu („potrzeba czego?”). Z problemów zdrowotnych wynikają: utrzymanie i kontrola zdrowia, leczenie, sprawność fizyczna, pielęgnacja ciała i stóp oraz pomoc w monitorowaniu glikemii (zaćma utrudnia odczyt glukometru).
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Bezpieczeństwo
Kryteria:
R.1.8 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: samodzielności/bezpieczeństwa podczas poruszania się/ochrony przed upadkiem
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Zawroty głowy, balkonik i lęk przed upadkiem w kabinie prysznicowej dają potrzebę bezpieczeństwa podczas poruszania się i ochrony przed upadkiem oraz potrzebę samodzielności.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Codzienne funkcjonowanie
Kryteria:
R.1.9 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: pomocy w czynnościach codziennych, czystości, odżywiania/stosowania diety cukrzycowej/nawadniania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 potrzeby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Z czynności, przy których pan Łukasz potrzebuje pomocy, oraz z cukrzycy wynikają potrzeby: pomocy w czynnościach codziennych, czystości, odżywiania zgodnego z dietą cukrzycową i nawadniania (wzmożone pragnienie).
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Potrzeby psychospołeczne
Kryteria:
R.1.10 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: kontaktów społecznych, organizacji czasu wolnego/samorealizacji/rozwoju zainteresowań, wsparcia emocjonalnego. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 potrzeby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie zawartych w arkuszu egzaminacyjnym informacji o osobie podopiecznej sporządź wykaz rozpoznanych u niej problemów i potrzeb.
Samotność i porzucone zainteresowania (sport, polityka, książki historyczne, rozmowy z sąsiadami) dają potrzeby kontaktów społecznych, organizacji czasu wolnego, rozwoju zainteresowań i wsparcia emocjonalnego.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Wskazówki pielęgnacji stóp
Kroki 11-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 11: Mycie stóp
Kryteria:
R.2.1 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: codziennie myć stopy/myć stopy z użyciem mydła o pH 5,5/preparatów o pH neutralnym dla skóry
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Druk na stronie 6 wymaga co najmniej 15 wskazówek, a klucz ma 10 kryteriów - każde to jeden obszar pielęgnacji. W tym rozwiązaniu zapisano 20 wskazówek, po jednej lub kilka na kryterium. Pisz je w formie zaleceń dla pana Łukasza („myć”, „nosić”, „nie chodzić”). Pierwsza: codzienne mycie stóp łagodnym mydłem.
Typowe błędy
Mniej niż 15 wskazówek - arkusz wymaga tego w przypisie do druku, nawet jeśli każde kryterium klucza jest spełnione.
Dokument po tym kroku
Krok 12: Temperatura wody
Kryteria:
R.2.2 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: myć stopy pod bieżącą wodą/do mycia stóp nie używać gorącej wody/myć stopy w wodzie poniżej 37 °C/myć stopy w ciepłej wodzie/nie stosować długich kąpieli/nie stosować zabiegu moczenia stóp
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Skóra stóp pana Łukasza jest blada i chłodna - przy cukrzycy łatwo o oparzenie. Wskazówki: ciepła, nie gorąca woda, bez długiego moczenia stóp.
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Skóra jest zgrubiała - wskazówka dotyczy kremów nawilżających i natłuszczających.
Dokument po tym kroku
Krok 15: Ochrona skóry przed uszkodzeniem
Kryteria:
R.2.5 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: nie dopuszczać do uszkodzeń skóry/zmiany na skórze zgłaszać lekarzowi/dezynfekować otarcia/uszkodzenia/zadrapania/unikać stosowania plastrów na odciski/skarpetek złuszczających naskórek/unikać samodzielnego usuwania modzeli/odcisków/paznokci wrośniętych
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
To część polecenia o ochronie skóry: nie dopuszczać do uszkodzeń, zmiany zgłaszać lekarzowi, dezynfekować otarcia i nie usuwać samodzielnie odcisków ani modzeli.
Dokument po tym kroku
Krok 16: Paznokcie
Kryteria:
R.2.6 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: paznokcie u stóp skracać regularnie przez opiłowanie/obcinać na prosto
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Paznokcie są zrogowaciałe - skraca się je regularnie przez opiłowanie.
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Skarpety zmienia się codziennie, a wybiera bezuciskowe, z włókien naturalnych.
Dokument po tym kroku
Krok 18: Krążenie i chodzenie
Kryteria:
R.2.8 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: nie zakładać nogi na nogę podczas siedzenia, poprawiać krążenie stóp/kończyn dolnych poprzez ćwiczenia lub spacery, nie chodzić bez obuwia/boso, nie chodzić w obuwiu bez skarpet. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 wskazówki
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Blada, chłodna skóra to sygnał słabego krążenia. Wskazówki: nie zakładać nogi na nogę, ruszać się (ćwiczenia, spacery), nie chodzić boso ani w butach na gołą stopę.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 wskazówki, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Obuwie i wkładki
Kryteria:
R.2.9 Wskazówki pielęgnacji stóp - zapisane: nosić obuwie ze skóry/nosić obuwie dostosowane do pór roku/nosić obuwie wygodne/niepowodujące otarć/odcisków/nieuciskające stopy/we właściwie dobranym rozmiarze/nosić buty z grubą podeszwą/z szerokimi/zaokrąglonymi noskami/stosować specjalne wkładki/wkładki silikonowe/ortopedyczne/skórzane/przeciwgrzybicze/często zmieniać wkładki
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Buty mają być wygodne, nieuciskające i w dobrym rozmiarze, a wkładki - dobrane i często wymieniane.
Opracuj i zapisz wskazówki dla osoby podopiecznej chorej na cukrzycę dotyczące pielęgnacji stóp oraz ochrony skóry stóp przed uszkodzeniem.
Ostatnia wskazówka zamyka listę: codziennie oglądać skórę stóp, żeby wcześnie zauważyć zmianę. Zaćma utrudnia to panu Łukaszowi - ale klucz ocenia samą wskazówkę.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Mycie głowy w wanience pneumatycznej - opis czynności
Kroki 21-27 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 21: Zgoda i przygotowanie się
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym myciu głowy i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Ze względu na sytuację egzaminacyjną kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający poinformuje i zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed rozpoczęciem pracy na indywidualnym stanowisku do wykonywania czynności higienicznych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych, zgłoś przez podniesienie ręki Przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.
Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na obie czynności. Mów do fantomu jak do pana Łukasza, cicho.
Poinformuj osobę podopieczną o myciu głowy i zapytaj o zgodę. Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe. Klucz uznaje też zgodę zapytaną po umyciu rąk.
Typowe błędy
Markowanie czynności - klucz wprost nie uznaje kryterium, gdy czynność jest tylko pokazana.
Dokument po tym kroku
Krok 22: Łóżko i wanienka
Kryteria: ,
P.1.3 Zdający: obniżył wezgłowie łóżka, zsunął poduszkę pod plecy/barki osoby podopiecznej. Zabezpieczył poduszkę i górną część łóżka podkładem jednorazowym chłonnym/folią/folią i ręcznikiem
P.1.4 Zdający: umieścił miskę/wanienkę pneumatyczną na wezgłowiu łóżka, głowę osoby podopiecznej umieścił w zagłębieniu miski/wanienki pneumatycznej, wąż spustowy umieścił w wiadrze
ok. 5 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Obniż wezgłowie łóżka i zsuń poduszkę pod plecy i barki osoby podopiecznej. Zabezpiecz poduszkę i górną część łóżka podkładem jednorazowym chłonnym albo folią (także folią z ręcznikiem). Umieść wanienkę pneumatyczną (albo miskę) na wezgłowiu, ułóż głowę w jej zagłębieniu, a wąż spustowy włóż do wiadra.
Dokument po tym kroku
Krok 23: Temperatura wody
Kryteria:
P.1.5 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia przez polanie wodą skóry własnego przedramienia lub termometrem. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający wcześniej sprawdził temperaturę wody
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Sprawdź temperaturę wody, polewając skórę własnego przedramienia albo termometrem. Klucz uznaje też sprawdzenie wcześniej.
Dokument po tym kroku
Krok 24: Dwukrotne mycie włosów
Kryteria:
P.1.6 Zdający: polał wodą włosy osoby podopiecznej, szampon nalał na swoją dłoń, a następnie rozprowadził na włosach osoby podopiecznej/wmasował we włosy, a następnie spłukał włosy wodą. Czynności te powtórzył/wykonał drugi raz. Podczas spłukiwania włosów osłaniał twarz i uszy osoby podopiecznej
ok. 6 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Polej włosy wodą, nalej szampon na swoją dłoń, rozprowadź go na włosach i wmasuj, a potem spłucz. Całość wykonaj drugi raz. Przy spłukiwaniu osłaniaj twarz i uszy osoby podopiecznej.
Typowe błędy
Jedno mycie zamiast dwóch albo szampon wylany wprost na głowę - kryterium wymaga szamponu z dłoni i powtórzenia.
Dokument po tym kroku
Krok 25: Wyjęcie wanienki i osuszenie
Kryteria:
P.1.7 Zdający: wyjął miskę/wanienkę pneumatyczą spod głowy osoby podopiecznej i odstawił poza łóżkiem, nie ustawił jej na podłodze, owinął/wytarł włosy ręcznikiem. W trakcie wykonania zabiegu nie zamoczył bielizny pościelowej i osobistej osoby podopiecznej
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Wyjmij wanienkę spod głowy i odstaw ją poza łóżkiem, ale nie na podłogę. Owiń albo wytrzyj włosy ręcznikiem. Przez cały zabieg pilnuj, żeby nie zamoczyć bielizny pościelowej ani osobistej.
Typowe błędy
Wanienka postawiona na podłodze.
Dokument po tym kroku
Krok 26: Poduszka i czesanie
Kryteria: ,
P.1.8 Zdający: podłożył poduszkę pod głowę osoby podopiecznej, położył na poduszce co najmniej suchy ręcznik
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Podłóż poduszkę pod głowę osoby podopiecznej i połóż na niej suchy ręcznik. Rozczesz włosy.
Dokument po tym kroku
Krok 27: Ręczniki i grzebień
Kryteria:
P.1.10 Zdający: wrzucił ręczniki do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”. Grzebień/szczotkę do włosów oczyścił i odłożył do szuflady szafki przyłóżkowej/położył na blat szafki. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający wymienione czynności wykona po zmianie bluzy od piżamy i poszewki na poduszce
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Ręczniki wrzuć do kosza z napisem „Brudna bielizna”. Grzebień albo szczotkę oczyść i odłóż do szuflady szafki przyłóżkowej albo na jej blat. Klucz uznaje te czynności także po zmianie bluzy i poszewki.
Dokument po tym kroku
Etap 5: Zmiana bluzy od piżamy i poszewki - opis czynności
Kroki 28-31 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)
Krok 28: Zgoda i zdjęcie bluzy
Kryteria: , ,
P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze zmiany bluzy od piżamy i poszewki na poduszce, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający poinformuje i zapyta o zgodę wcześniej
P.2.2 Zdający: rozpiął guziki w bluzie od piżamy, zdjął brudną bluzę zaczynając od lewej kończyny górnej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający zdjął bluzę od piżamy przed myciem głowy podopiecznego
P.2.3 Zdający: wrzucił bluzę do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający wrzucił zdjętą bluzę do kosza/pojemnika później
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Poinformuj osobę podopieczną o zmianie bluzy od piżamy i poszewki i zapytaj o zgodę (wystarczy wcześniej). Rozepnij guziki i zdejmij brudną bluzę, zaczynając od lewej kończyny górnej - na prawym przedramieniu jest krwiak z okładem z Altacetu, więc rozbieranie zaczyna się od ręki zdrowej. Bluzę wrzuć do kosza z napisem „Brudna bielizna” (można później).
Typowe błędy
Zdejmowanie bluzy od prawej ręki z krwiakiem.
Dokument po tym kroku
Krok 29: Czysta bluza
Kryteria: , ,
P.2.4 Zdający: założył czystą bluzę zaczynając od prawej kończyny górnej
P.2.5 Zdający: zapiął guziki bluzy
P.2.6 Zdający: wyrównał bluzę pod plecami i pośladkami osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli Zdający wyrówna bluzę po zmianie poszewki
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Załóż czystą bluzę, zaczynając od prawej kończyny górnej - tej z krwiakiem. Zapnij guziki i wyrównaj bluzę pod plecami i pośladkami (można po zmianie poszewki).
Dokument po tym kroku
Krok 30: Zmiana poszewki
Kryteria: , ,
P.2.7 Zdający: wyjął poduszkę spod głowy osoby podopiecznej, zdjął brudną poszewkę i wrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”
P.2.8 Zdający: założył czystą poszewkę na poduszkę, podłożył poduszkę pod głowę osoby podopiecznej w taki sposób, aby zapięcie poszewki nie znajdowało się pod plecami osoby podopiecznej
P.2.9 Zdający: wyrównał/poprawił wierzchnie okrycie/koc w poszwie
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na fantomie osoby dorosłej, traktując go jako osobę podopieczną, wykonaj mycie głowy w misce/wanience pneumatycznej oraz zmień bluzę od piżamy, a następnie zmień poszewkę na poduszce osoby podopiecznej leżącej w łóżku.
Wyjmij poduszkę spod głowy, zdejmij brudną poszewkę i wrzuć ją do kosza z napisem „Brudna bielizna”. Załóż czystą poszewkę i podłóż poduszkę tak, żeby zapięcie poszewki nie znalazło się pod plecami osoby podopiecznej. Wyrównaj wierzchnie okrycie.
Dokument po tym kroku
Krok 31: Kosz, rękawiczki i porządek
Kryteria:
P.2.10 Zdający: kosz z brudną bielizną odniósł do łazienki, użyte rękawiczki wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Po zakończeniu czynności uporządkuj stanowisko pracy.
Kosz z brudną bielizną odnieś do łazienki, rękawiczki wyrzuć do kosza z napisem „Odpady zmieszane” i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.