Przejdź do głównej treści
SPO.03-04-22.01-SGStyczeń 2022 · 31 kroków · ok. 66 min · 40 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Opieka nad seniorem z reumatoidalnym zapaleniem stawów

Rozwiązanie arkusza SPO.03-04-22.01-SG (styczeń 2022), kwalifikacja SPO.03 „Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie podopiecznej” (opiekun w domu pomocy społecznej). Osoba podopieczna to 79-letni pan Wojciech Sarota, wdowiec, od trzech miesięcy w domu pomocy społecznej. Od wielu lat choruje na reumatoidalne zapalenie stawów, niedawno rozpoznano u niego osteoporozę, a obecnie jest przeziębiony i leży w łóżku. Trudno mu zaakceptować nowe warunki życia, skarży się na samotność i bywa skonfliktowany ze współmieszkańcami. Zadanie ma cztery części: wykaz problemów, planowane działania opiekuna, mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych oraz zmianę podkładu płóciennego i prześcieradła (obie czynności na fantomie).

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Oba formularze z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynności przy osobie podopiecznej, wykonywane na fantomie, są opisane w kolejności, w jakiej ocenia je egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Obie czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, łącznie w czasie nie dłuższym niż 45 minut. Wykaz problemów zajmuje stronę 3, planowane działania stronę 4; formularze nie mają rubryk na datę ani podpis.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg dwóch czynności przy osobie podopiecznej, które egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

Arkusz i pliki do pobrania Treść arkusza (PDF)

  1. Etap 1: Wykaz problemów osoby podopiecznej

    Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Choroby i objawy

    Kryteria:

    R.1.1 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: przeziębienie, osteoporoza, reumatoidalne zapalenie stawów/RZS lub zapisane co najmniej 3 objawy: stany podgorączkowe, zmiany zapalne w stawach nadgarstkowych i paliczkowych obu rąk, zmniejszona ruchomość prawego stawu łokciowego, zmiany w stawach kolanowych, ból, sztywność poranna w zmienionych zapalnie stawach. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Problemy zapisuje się krótko, każdy osobno. Pierwsza grupa to choroby pana Wojciecha i objawy RZS opisane w arkuszu - klucz uznaje albo choroby, albo co najmniej trzy objawy, a całe kryterium wymaga co najmniej dwóch problemów. Wpisane jest jedno i drugie.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  2. Krok 2: Poruszanie się

    Kryteria:

    R.1.2 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: przemieszcza się przy pomocy chodzika/trudności w poruszaniu się

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Pan Wojciech porusza się przy pomocy chodzika.

    Dokument po tym kroku

  3. Krok 3: Nowe warunki życia

    Kryteria:

    R.1.3 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: trudności w zaadoptowaniu się do nowych warunków życia/brak akceptacji nowych warunków życia

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Od trzech miesięcy w placówce pan Wojciech nie potrafi się zaadaptować i zaakceptować nowych warunków.

    Dokument po tym kroku

  4. Krok 4: Leki

    Kryteria:

    R.1.4 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: niechęć w przyjmowaniu leków zleconych przez reumatologa

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Pan Wojciech niechętnie przyjmuje leki zlecone przez reumatologa.

    Dokument po tym kroku

  5. Krok 5: Samotność i kontakty

    Kryteria:

    R.1.5 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: samotność, sporadyczny kontakt z córką, okazjonalny/rzadki kontakt z kolegą. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Żona pana Wojciecha zmarła, córka jest za granicą, a kolega z pracy odwiedził go tylko dwa razy. Klucz wymaga co najmniej dwóch problemów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  6. Krok 6: Nastrój

    Kryteria:

    R.1.6 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: obniżony nastrój/smutek, małomówność/milczenie

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Opis przypadku mówi o stanach obniżonego nastroju i o tym, że pan Wojciech jest skryty i milczący.

    Dokument po tym kroku

  7. Krok 7: Zajęcia terapeutyczne

    Kryteria:

    R.1.7 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: niechęć do uczestnictwa w zajęciach terapeutycznych/nie uczestniczy w zajęciach terapeutycznych

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Z biblioteki korzysta, ale w zajęciach terapeutycznych nie bierze udziału.

    Dokument po tym kroku

  8. Krok 8: Relacje ze współmieszkańcami

    Kryteria:

    R.1.8 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: niechęć do nawiązywania kontaktów ze współlokatorami/mieszkańcami domu pomocy społecznej, konflikty ze współlokatorami

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Pan Wojciech niechętnie nawiązuje kontakty i często jest skonfliktowany ze współmieszkańcami.

    Dokument po tym kroku

  9. Krok 9: Dieta

    Kryteria:

    R.1.9 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: niechęć do stosowania diety/diety wysokobiałkowej/do zaleceń lekarza

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Przy osteoporozie zalecono dietę wysokobiałkową, ale pan Wojciech nie stosuje się do zaleceń.

    Dokument po tym kroku

  10. Krok 10: Codzienne czynności

    Kryteria:

    R.1.10 Wykaz problemów osoby podopiecznej - zapisane: trudności w spożywaniu posiłków i wykonywaniu podstawowych czynności życia codziennego

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Choroba utrudnia panu Wojciechowi jedzenie i podstawowe czynności dnia.

    Dokument po tym kroku

  11. Etap 2: Planowane działania opiekuna

    Kroki 11-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 11: Fizykoterapia i ćwiczenia

    Kryteria:

    R.2.1 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc/towarzyszenie podopiecznemu w przemieszczeniu się na zabiegi fizykoterapeutyczne, mobilizowanie podopiecznego do codziennych ćwiczeń usprawniających zalecanych przez fizjoterapeutę lub zapisany co najmniej jeden rodzaj ćwiczeń typu: ćwiczenia ruchomości stawów kończyn górnych i kończyn dolnych, ćwiczenia poprawiające ogólną wydolność, ćwiczenia izometryczne

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Działania pisze się w kolejności problemów - każde odpowiada na problem z wykazu. Na zmiany w stawach odpowiada udział w zabiegach, na które pan Wojciech już uczęszcza, i codzienne ćwiczenia zalecane przez fizjoterapeutę.

    Dokument po tym kroku

  12. Krok 12: Poruszanie się

    Kryteria:

    R.2.2 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc w poruszaniu się/towarzyszenie podopiecznemu podczas spacerów/zachęcanie do systematycznej aktywności/udostępnienie sprzętu ułatwiającego poruszanie się/udostępnienie chodzika

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Pan Wojciech chodzi z chodzikiem, więc opiekun pomaga w poruszaniu się i pilnuje, żeby chodzik był pod ręką.

    Dokument po tym kroku

  13. Krok 13: Adaptacja i konflikty

    Kryteria:

    R.2.3 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc podopiecznemu w adaptacjii nowych warunków życia/akceptacji nowych warunków życia, ustalenie przyczyn konfliktów ze współlokatorami, pomoc w rozwiązaniu konfliktów/sprawdzenie możliwości przeniesienia podopiecznego do innego pokoju, rozmowy wspierające, okazywanie zrozumienia/zainteresowania osobą podopieczną. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Na trudną adaptację i konflikty w pokoju odpowiada kilka działań wspierających. Klucz wymaga co najmniej dwóch.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  14. Krok 14: Leki

    Kryteria:

    R.2.4 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc/kontrola/zachęcanie do przyjmowania leków

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Na niechęć do leków: kontrola przyjmowania i zachęcanie.

    Dokument po tym kroku

  15. Krok 15: Kontakt z kolegą i córką

    Kryteria:

    R.2.5 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc w nawiązaniu kontaktu ze znajomym z pracy/zachęcanie do częstych rozmów telefonicznych ze znajomym z pracy/określenie terminarza kontaktu ze znajomym z pracy, pomoc w nawiązaniu kontaktu z córką/zachęcenia do częstych rozmów telefonicznych z córką/określenie terminarza kontaktu z córką

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Klucz łączy w jednym kryterium kontakty z kolegą z pracy i z córką - wpisane są oba.

    Dokument po tym kroku

  16. Krok 16: Zajęcia i zainteresowania

    Kryteria:

    R.2.6 Planowane działania opiekuna - zapisane: współpraca z terapeutą zajęciowym, zaproponowanie podopiecznemu terapii przyłóżkowej/organizacja czasu wolnego, dostarczanie książek do czytania/podtrzymanie dotychczasowych zainteresowań. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Pan Wojciech nie chodzi na zajęcia terapeutyczne, a teraz leży w łóżku, więc zajęcia mogą przyjść do niego. Lubi czytać, zwłaszcza literaturę historyczną. Klucz wymaga co najmniej trzech działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  17. Krok 17: Psycholog i komunikacja

    Kryteria:

    R.2.7 Planowane działania opiekuna - zapisane: nawiązanie współpracy z psychologiem, pomoc w komunikowaniu się z współmieszkańcami/zachęcenie do udziału w spotkaniach z współmieszkańcami/personelem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Na obniżony nastrój i trudne kontakty z mieszkańcami: psycholog i pomoc w komunikowaniu się. Klucz wymaga co najmniej dwóch działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  18. Krok 18: Dieta

    Kryteria:

    R.2.8 Planowane działania opiekuna - zapisane: konsultacja z dietetykiem/ustalenie prawidłowego żywienia, stosowanie zaleceń dietetycznych związanych z występującymi chorobami/dieta ze zwiększoną podażą wapnia/białka/warzyw i owoców, uświadomienie podopiecznemu produktów zalecanych i przeciwwskazanych, motywowanie podopiecznego do stosowania zaleceń dietetycznych. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Przy osteoporozie zalecono dietę wysokobiałkową; klucz wymienia też wapń. Klucz wymaga co najmniej dwóch działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  19. Krok 19: Posiłki i czynności dnia

    Kryteria:

    R.2.9 Planowane działania opiekuna - zapisane: pomoc w spożyciu posiłków i wykonywaniu czynności dnia codziennego lub zapisane co najmniej 2 czynności typu: toaleta ciała, kąpiel, czesanie, ubieranie się, wietrzenie pokoju, porządkowanie ubrań, porządkowanie rzeczy podopiecznego

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Opis mówi ogólnie o trudnościach w jedzeniu i podstawowych czynnościach dnia. Klucz uznaje ogólną pomoc albo co najmniej dwie czynności; wpisane jest jedno i drugie, a konkretne czynności to wniosek z tego zdania opisu.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 czynności, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  20. Krok 20: Sprzęt pomocniczy

    Kryteria:

    R.2.10 Planowane działania opiekuna - zapisane: udostępnienie sprzętu pomocniczego ułatwiającego samoobsługę lub zapisane co najmniej 2 sprzęty typu: łyżka do butów z długą rączką, zapinacz guzików, podciągacz zamka, przybory toaletowe z wydłużoną rączką, chwytaki, sztućce z pogrubioną rączką, słomki do picia płynów

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej oraz planowane działania opiekuna adekwatne do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej.

    Zmiany zapalne w stawach rąk i łokcia utrudniają chwytanie, dlatego klucz przewiduje sprzęt ułatwiający samoobsługę - ogólnie albo co najmniej dwa konkretne sprzęty. Arkusz nie wymienia sprzętów; wybrane są te z listy klucza, które odpowiadają zmianom w stawach rąk (wniosek z opisu).

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 sprzęty, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku

  21. Etap 3: Mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych - opis czynności

    Kroki 21-26 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 21: Zgoda i przygotowanie się

    Kryteria: ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym myciu twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych oraz zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Ze względu na specyfikę egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający poinformuje i zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk

    P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności praktycznych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.

    Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Od tej chwili liczy się 45 minut na obie czynności. Fantom traktujesz jak pana Wojciecha leżącego w łóżku i mówisz do niego cicho.

    Poinformuj osobę podopieczną o myciu twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też informację po umyciu lub dezynfekcji rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe.

    Dokument po tym kroku

  22. Krok 22: Woda i bluza

    Kryteria: ,

    P.1.3 Zdający: sprawdził temperaturę wody przy użyciu termometru/przez polanie własnego przedramienia wodą. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej sprawdzi temperaturę wody

    P.1.4 Zdający: odpiął guziki i zdjął bluzę od piżamy osobie podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający zdejmie piżamę po umyciu twarzy

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Sprawdź temperaturę wody termometrem albo polewając nią własne przedramię (klucz uznaje też sprawdzenie wcześniejsze). Odepnij guziki i zdejmij bluzę od piżamy - klucz uznaje też zdjęcie jej dopiero po umyciu twarzy.

    Dokument po tym kroku

  23. Krok 23: Oczy i twarz

    Kryteria: ,

    P.1.5 Zdający: umył oczy osoby podopiecznej w kierunku (każde oko od zewnętrznego kącika do wewnętrznego)

    P.1.6 Zdający: umył wodą/wodą z mydłem twarz osobie podopiecznej w kolejności: czoło, policzek, nos, drugi policzek, broda, okolica pod nosem. Wytarł twarz ręcznikiem

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Umyj oczy - każde oko od zewnętrznego kącika do wewnętrznego. Potem umyj twarz wodą albo wodą z mydłem w kolejności: czoło, policzek, nos, drugi policzek, broda, okolica pod nosem. Wytrzyj twarz ręcznikiem.

    Typowe błędy

    Mycie oka od nosa na zewnątrz albo inna kolejność okolic twarzy - kryterium podaje kierunek i kolejność.

    Dokument po tym kroku

  24. Krok 24: Uszy i szyja

    Kryteria:

    P.1.7 Zdający: umył osobie podopiecznej uszy, wysuszył. Umył osobie podopiecznej szyję namydloną myjką, opłukał i osuszył ją ręcznikiem

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Umyj uszy i wysusz je. Szyję umyj namydloną myjką, opłucz i osusz ręcznikiem.

    Dokument po tym kroku

  25. Krok 25: Kończyny górne

    Kryteria: ,

    P.1.8 Zdający: rozłożył ręcznik pod kończyną górną osoby podopiecznej. Namydloną myjką umył kończynę górną osoby podopiecznej kończąc na umyciu ręki/dłoni, opłukał i wytarł kończynę górną ręcznikiem

    P.1.9 Zdający: rozłożył ręcznik pod drugą kończyną górną osoby podopiecznej. Namydloną myjką umył drugą kończynę górną osoby podopiecznej kończąc na umyciu ręki/dłoni, opłukał i wytarł kończynę ręcznikiem

    ok. 6 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Rozłóż ręcznik pod kończyną górną. Umyj ją namydloną myjką, kończąc na dłoni, opłucz i wytrzyj ręcznikiem. To samo zrób z drugą kończyną górną - z ręcznikiem pod nią.

    Dokument po tym kroku

  26. Krok 26: Bluza od piżamy

    Kryteria:

    P.1.10 Zdający: założył osobie podopiecznej bluzę od piżamy, zapiął guziki

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Załóż osobie podopiecznej bluzę od piżamy i zapnij guziki.

    Dokument po tym kroku

  27. Etap 4: Zmiana podkładu płóciennego i prześcieradła - opis czynności

    Kroki 27-31 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 27: Zgoda, ułożenie, brudna pościel

    Kryteria: , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze zmiany podkładu płóciennego, prześcieradła i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej poinformował osobę podopieczną i zapytał o zgodę

    P.2.2 Zdający: ułożył osobę podopieczną na boku plecami do siebie

    P.2.3 Zdający: zwinął brudny podkład płócienny i prześcieradło pod osobę podopieczną

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Poinformuj osobę podopieczną o zmianie podkładu płóciennego i prześcieradła i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też informację wcześniejszą). Ułóż osobę podopieczną na boku plecami do siebie i zwiń brudny podkład płócienny i prześcieradło pod nią.

    Dokument po tym kroku

  28. Krok 28: Czysta pościel na pierwszej połowie

    Kryteria: ,

    P.2.4 Zdający: rozłożył czyste prześcieradło na wolnej od pościeli powierzchni materaca. Dalszą połowę czystego prześcieradła zwinął pod osobę podopieczną. Wykonał narożnik (tzw. kopertę) w górnej części łóżka. Wyrównał prześcieradło, jego brzeg podłożył pod materac

    P.2.5 Zdający: położył na rozłożonym prześcieradle czysty podkład płócienny na środkowej części powierzchni materaca. Dalszą jego część zwinął pod osobę podopieczną, a pozostałą wyrównał i brzeg podłożył pod materac

    ok. 6 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Rozłóż czyste prześcieradło na wolnej części materaca, a dalszą połowę zwiń pod osobę podopieczną. Zrób narożnik (kopertę) w górnej części łóżka, wyrównaj prześcieradło i podłóż brzeg pod materac. Na środkowej części materaca połóż czysty podkład płócienny, dalszą część zwiń pod osobę podopieczną, a resztę wyrównaj i podłóż brzeg pod materac.

    Dokument po tym kroku

  29. Krok 29: Drugi bok i brudna pościel

    Kryteria:

    P.2.6 Zdający: ułożył osobę podopieczną na drugim boku/na czystej warstwie pościeli, usunął z łóżka brudny podkład płócienny i prześcieradło, wrzucił je do pojemnika/kosza z napisem: „Brudna bielizna”

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Ułóż osobę podopieczną na drugim boku, na czystej warstwie pościeli. Usuń z łóżka brudny podkład i prześcieradło i wrzuć je do pojemnika albo kosza z napisem „Brudna bielizna”.

    Dokument po tym kroku

  30. Krok 30: Druga połowa łóżka

    Kryteria: , ,

    P.2.7 Zdający: wysunął czyste prześcieradło spod osoby podopiecznej i rozłożył po drugiej stronie łóżka. Wykonał narożnik (tzw. kopertę) w górnej części łóżka, a pozostałą część prześcieradła wyrównał/naciągnął i brzeg podłożył pod materac

    P.2.8 Zdający: rozłożył, wyrównał/naciągnął i podłożył pod materac czysty podkład płócienny

    P.2.9 Zdający: poprawił/wyrównał pod plecami piżamę/wyrównał wierzchnie okrycie

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    Osobie leżącej w łóżku wykonaj mycie twarzy, uszu, szyi i kończyn górnych, a następnie zmień podkład płócienny i prześcieradło w łóżku z leżącą w nim osobą podopieczną.

    Wysuń czyste prześcieradło spod osoby podopiecznej i rozłóż je po drugiej stronie łóżka, zrób kopertę w górnej części, a resztę wyrównaj albo naciągnij i podłóż brzeg pod materac. Rozłóż, wyrównaj i podłóż pod materac czysty podkład płócienny. Na koniec wyrównaj piżamę pod plecami albo wierzchnie okrycie.

    Typowe błędy

    Fałdy na prześcieradle i podkładzie zostają pod plecami osoby leżącej - wyrównanie jest częścią kryterium.

    Dokument po tym kroku

  31. Krok 31: Odpady i porządek

    Kryteria:

    P.2.10 Zdający: użyte rękawiczki jednorazowe oraz fartuch ochronny jednorazowy wrzucił do worka czerwonego/kosza/pojemnika z napisem: „Odpady medyczne zakaźne” , zdezynfekował ręce

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Użyte rękawiczki i fartuch jednorazowy wrzuć do czerwonego worka, kosza albo pojemnika z napisem „Odpady medyczne zakaźne” i zdezynfekuj ręce. Potem uporządkuj stanowisko pracy.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.