SPO.03-01-23.06-SGCzerwiec 2023 · 28 kroków · ok. 56 min · 39 kryteriów z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Wsparcie podopiecznego w DPS
Rozwiązanie arkusza SPO.03-01-23.06-SG (czerwiec 2023), kwalifikacja SPO.03 „Świadczenie usług opiekuńczo-wspierających osobie podopiecznej” (opiekun w domu pomocy społecznej). Osoba podopieczna to 35-letni pan Mirosław Florek z zespołem Downa i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, od trzech tygodni w domu pomocy społecznej. Choruje na padaczkę i nieoperacyjną wadę serca, jest otyły, a wczoraj podczas napadu stłukł grzbiet prawej ręki. Zadanie ma cztery części: ocenę samodzielności według zmodyfikowanej skali Barthel z interpretacją wyniku, wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia, okład zimny wysychający z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki oraz golenie na mokro zarostu twarzy osobie leżącej w łóżku (obie czynności na fantomie).
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Oba formularze z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynności przy osobie podopiecznej, wykonywane na fantomie, są opisane w kolejności, w jakiej ocenia je egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Obie czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, łącznie w czasie nie dłuższym niż 45 minut. Karta skali Barthel zajmuje stronę 4, wykaz działań strony 5-6; formularze nie mają rubryk na datę ani podpis.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 39 kryteriów, każde za 1 punkt: 19 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg dwóch czynności przy osobie podopiecznej, które egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 9 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Karta oceny według zmodyfikowanej skali Barthel
Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 39 kryteriów (pkt)
Krok 1: Spożywanie posiłków
Kryteria:
R.1.1 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Spożywanie posiłków: 5
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
W kolumnie „Wynik oceny” wpisuje się jedną wartość punktową z listy przy danej czynności. Pan Mirosław je sam, ale potrzebuje pomocy w smarowaniu chleba i ma zaleconą dietę ubogoenergetyczną - pomoc przy smarowaniu i zmodyfikowana dieta to opis za 5 punktów.
Typowe błędy
Wpisanie 10, bo pan Mirosław je samodzielnie - pomoc w smarowaniu i dieta wystarczają, żeby to było 5 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Przemieszczanie się
Kryteria:
R.1.2 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Przemieszczanie się (z łóżka na krzesło/wózek i z powrotem, siadanie): 15
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Pan Mirosław samodzielnie wstaje z łóżka, więc w przemieszczaniu się z łóżka i siadaniu jest samodzielny - 15 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Higiena osobista
Kryteria:
R.1.3 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Utrzymywanie higieny osobistej (mycia twarzy, rąk, czesanie się): 5
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Ta pozycja obejmuje mycie twarzy, rąk i czesanie się. Pan Mirosław myje twarz i ręce i czesze się samodzielnie - jest niezależny, czyli 5 punktów. Mycie zębów i głowy, przy których potrzebuje pomocy, nie należą do tej pozycji.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Korzystanie z toalety
Kryteria:
R.1.4 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Korzystanie z toalety/WC: 10
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Pan Mirosław sam idzie do łazienki i korzysta z WC - jest samodzielny, 10 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Mycie i kąpiel całego ciała
Kryteria:
R.1.5 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Mycie, kąpiel całego ciała: 0
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Pan Mirosław nie potrafi się wykąpać - jest zależny od innych osób, 0 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Poruszanie się po powierzchniach płaskich
Kryteria:
R.1.6 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Poruszanie się po powierzchniach płaskich: 15
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Po placówce pan Mirosław chodzi sam, a na dalsze spacery korzysta z wózka inwalidzkiego prowadzonego przez opiekuna. To opis za 15 punktów: niezależny, ale na dłuższym dystansie może potrzebować pomocy, na przykład wózka.
Typowe błędy
Wpisanie 5 za wózek - wózek służy tylko na dalsze spacery, po placówce pan Mirosław chodzi sam.
Dokument po tym kroku
Krok 7: Schody
Kryteria:
R.1.7 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Wchodzenie i schodzenie po schodach: 0
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Wysiłek wywołuje u pana Mirosława duszność i sinicę, więc nie jest w stanie samodzielnie chodzić po schodach - 0 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Ubieranie się i rozbieranie
Kryteria:
R.1.8 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Ubieranie się i rozbieranie: 5
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Większość ubrania pan Mirosław zakłada sam, ale potrzebuje pomocy przy skarpetach, guzikach i wiązaniu butów. Część czynności wykonuje bez pomocy - 5 punktów.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Kontrolowanie stolca i moczu
Kryteria:
R.1.9 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel - wynik oceny wpisany: Kontrolowanie stolca/zwieracza odbytu: 10; Kontrolowanie moczu/zwieracza pęcherza moczowego: 5
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Pan Mirosław kontroluje zwieracz odbytu (10 punktów), ale czasami popuszcza mocz i stosuje wkładki urologiczne (5 punktów). Klucz ocenia obie pozycje jednym kryterium.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Suma punktów i interpretacja
Kryteria:
R.1.10 Karta oceny samodzielności wg zmodyfikowanej skali Barthel: Interpretacja wyniku (podkreślone/zaznaczone wyłącznie): stan osoby podopiecznej „średnio ciężki”
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dokonaj oceny poziomu samodzielności osoby podopiecznej w wykonywaniu czynności dnia codziennego, wykorzystując zmodyfikowaną skalę Barthel oraz dokonaj interpretacji uzyskanego wyniku.
Suma z pozycji 1-10 to 70 punktów, czyli przedział 21-85 punktów - podkreśla się stan „średnio ciężki”. Klucz ocenia tylko interpretację i wymaga podkreślenia wyłącznie jednej możliwości; suma nie ma osobnego kryterium, ale to z niej wynika interpretacja.
Typowe błędy
Podkreślenie dwóch przedziałów albo błąd w dodawaniu, który przesuwa wynik do innego przedziału.
Dokument po tym kroku
Etap 2: Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia
Kroki 11-19 · po tym etapie masz 19 z 39 kryteriów (pkt)
Krok 11: Higiena i ubieranie
Kryteria:
R.2.1 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: pomoc lub wykonywanie: kąpieli, toalety ciała/dbanie o higienę krocza, mycia głowy, zakładanie skarpet, zapinania guzików, wiązania butów, słanie łóżka, zmiana bielizny pościelowej, układanie ubrań. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisana jest pomoc/wykonywanie co najmniej 3 działań
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Działania opiekuna odpowiadają na to, czego pan Mirosław nie zrobi sam: kąpiel, mycie głowy, skarpety, guziki, buty, łóżko i porządek w ubraniach. Klucz wymaga pomocy albo wykonania co najmniej trzech czynności.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 12: Okład na rękę
Kryteria:
R.2.2 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: zakładanie/zmienianie okładów zimnych/wysychających/z Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki/na prawą rękę
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Lekarz zlecił okłady zimne wysychające z Altacetu na stłuczoną rękę - opiekun je zakłada i zmienia.
Dokument po tym kroku
Krok 13: Nauka samodzielności
Kryteria:
R.2.3 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: prowadzenie treningu higieny osobistej, nauka mycia zębów, mobilizowanie do opuszczania łóżka po poprawie stanu zdrowia, prowadzenie/mobilizowanie do ćwiczeń oddechowych, mobilizowanie osoby podopiecznej do działań w zakresie jej możliwości, nauka doboru ubrań do pogody. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 2 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Przez nadopiekuńczość matki pan Mirosław nie nauczył się wielu czynności. Opiekun go ich uczy i mobilizuje. Klucz wymaga co najmniej dwóch działań.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 14: Adaptacja w placówce
Kryteria:
R.2.4 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: pomoc w adaptacji do warunków placówki/pomoc osobie podopiecznej w nawiązaniu kontaktu z mieszkańcami
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Pan Mirosław mieszka w domu pomocy społecznej dopiero od trzech tygodni.
Dokument po tym kroku
Krok 15: Padaczka
Kryteria:
R.2.5 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: udzielanie pomocy podczas napadów padaczkowych/obserwacja napadów padaczkowych/obserwacja osoby podopiecznej po napadzie padaczkowym/niepozostawianie osoby podopiecznej samej
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Wczorajszy napad zakończył się urazem ręki - opiekun pomaga w czasie napadu i obserwuje osobę podopieczną.
Dokument po tym kroku
Krok 16: Dieta, posiłki i pieniądze
Kryteria:
R.2.6 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: monitorowanie przestrzegania diety, zakup produktów zgodnie z dietą ubogoenergetyczną/ubogokaloryczną, wspólne robienie zakupów, pomoc w gospodarowaniu pieniędzmi, prowadzenie treningu kulinarnego, nauka zachowania się przy stole, nauka spożywania posiłków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisana jest pomoc/wykonywanie co najmniej 3 działań
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Pan Mirosław jest otyły i ma zaleconą dietę ubogoenergetyczną, nie umie zachować się przy stole i nie potrafi gospodarować pieniędzmi. Klucz wymaga pomocy albo wykonania co najmniej trzech działań.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 17: Serce i ciśnienie
Kryteria:
R.2.7 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: mierzenie tętna i ciśnienia tętniczego krwi, organizowanie wizyt u kardiologa/lekarza pierwszego kontaktu. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 1 działanie
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Lekarz zlecił codzienny pomiar tętna i ciśnienia, a dziś ciśnienie jest wysokie. Wystarczy jedno działanie, wpisane są dwa.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 działanie, a wpisanych jest 2 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 18: Czas wolny i terapia zajęciowa
Kryteria:
R.2.8 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: organizowanie czasu wolnego, pomoc w dotarciu na spotkania kulturalne/na świetlicę, pomoc w dotarciu na stołówkę, organizowanie spacerów/wspólne spacery, zachęcanie do uczestniczenia/pomoc w dotarciu na zajęcia w ramach terapii zajęciowej/na zajęcia do pracowni ceramicznej/muzykoterapeutycznej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisana jest pomoc/wykonywanie co najmniej 3 działań
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
W domu rodzinnym pan Mirosław chętnie chodził na warsztaty terapii zajęciowej, do pracowni ceramicznej i grał na bębnie. Klucz wymaga pomocy albo wykonania co najmniej trzech działań.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Siostra i nastrój
Kryteria:
R.2.9 Wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia - zapisane: umożliwianie kontaktu z siostrą/włączanie komputera/komunikatora internetowego, prowadzenie rozmów z osobą podopieczną/rozmów wspierających, informowanie pielęgniarki/psychologa o stanie emocjonalnym osoby podopiecznej, poświęcanie większej ilości czasu osobie podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 2 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Następnie zaplanuj wykaz działań opiekuna w ramach planu wsparcia osoby podopiecznej.
Pan Mirosław tęskni za siostrą, ma obniżony nastrój i płacze. Klucz wymaga co najmniej dwóch działań.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Okład zimny wysychający z Altacetu na grzbiet prawej ręki - opis czynności
Kroki 20-24 · po tym etapie masz 29 z 39 kryteriów (pkt)
Krok 20: Zgoda i przygotowanie się
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze wykonania okładu zimnego/wysychającego i zapytał o zgodę na wykonywanie zabiegu. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: higienicznie umył/zdezynfekował ręce, założył fartuch jednorazowy foliowy i rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed rozpoczęciem pracy na indywidualnym stanowisku do wykonywania czynności opiekuńczych, higienicznych i pielęgnacyjnych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do jej wykonania.
Najpierw zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Od tej chwili liczy się 45 minut na obie czynności. Fantom traktujesz jak pana Mirosława leżącego w łóżku i mówisz do niego cicho.
Poinformuj osobę podopieczną o okładzie zimnym wysychającym i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też pytanie po umyciu lub dezynfekcji rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce i załóż jednorazowy fartuch foliowy i rękawiczki jednorazowe.
Dokument po tym kroku
Krok 21: Podkład i gaziki
Kryteria: ,
P.1.3 Zdający: podłożył ręcznik/podkład chłonny pod prawą rękę osoby podopiecznej
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Podłóż ręcznik albo podkład chłonny pod prawą rękę osoby podopiecznej. Zmocz gazik albo gaziki roztworem Altacetu i wyciśnij nadmiar płynu.
Dokument po tym kroku
Krok 22: Warstwy okładu
Kryteria: ,
P.1.5 Zdający: nałożył warstwę mokrą na miejsce opisane „OBRZĘK”
P.1.6 Zdający: na warstwę mokrą nałożył warstwę suchą tak, aby warstwa sucha całkowicie pokryła warstwę mokrą. Nie zastosował folii do wykonania okładu
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Na miejsce opisane „OBRZĘK” nałóż warstwę mokrą, a na nią warstwę suchą tak, żeby całkowicie ją pokryła. Okład jest wysychający, więc nie stosuje się folii.
Typowe błędy
Przykrycie okładu folią - okład wysychający musi mieć dostęp powietrza.
Dokument po tym kroku
Krok 23: Bandaż i jego końcówka
Kryteria: ,
P.1.7 Zdający: zamocował obie warstwy bandażem w sposób uniemożliwiający przesuwanie się okładu
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Zamocuj obie warstwy bandażem tak, żeby okład się nie przesuwał. Końcówkę bandaża zabezpiecz zapinką, przylepcem albo zawiąż rozcięte końce.
Dokument po tym kroku
Krok 24: Sucha pościel i czas okładu
Kryteria: ,
P.1.9 Zdający: nie zamoczył bielizny osobistej i pościelowej osoby podopiecznej podczas wykonywanych czynności
P.1.10 Zdający: poinformował osobę podopieczną o pozostawieniu okładu na 2-3 godziny. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej, w dowolnym momencie poinformuje osobę podopieczną o konieczności pozostawienia okładu na 2-3 godziny
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Przez cały czas uważaj, żeby nie zamoczyć bielizny osobistej i pościelowej. Powiedz panu Mirosławowi, że okład zostaje na 2-3 godziny - klucz uznaje tę informację w dowolnym momencie.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Golenie na mokro zarostu twarzy - opis czynności
Kroki 25-28 · po tym etapie masz 39 z 39 kryteriów (pkt)
Krok 25: Zgoda, rękawiczki i osłona
Kryteria: , , ,
P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym goleniu zarostu, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający zapyta o zgodę wcześniej
P.2.2 Zdający: założył nowe rękawiczki jednorazowe
P.2.3 Zdający: osłonił tors osoby podopiecznej przed zamoczeniem. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający osłoni tors po sprawdzeniu temperatury wody
P.2.4 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem lub przez polanie wewnętrznej strony własnego przedramienia
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Poinformuj osobę podopieczną o goleniu zarostu i zapytaj o zgodę - klucz uznaje też informację wcześniejszą. Załóż nowe rękawiczki jednorazowe. Osłoń tors osoby podopiecznej przed zamoczeniem i sprawdź temperaturę wody do mycia termometrem albo polewając wewnętrzną stronę własnego przedramienia (klucz uznaje też osłonięcie torsu po sprawdzeniu wody).
Dokument po tym kroku
Krok 26: Krem i golenie
Kryteria: , ,
P.2.5 Zdający: zmoczył/umył wodą z mydłem/wodą twarz osoby podopiecznej, nałożył i rozprowadził krem do golenia na powierzchnię obu policzków, brodę, okolicę pod nosem/nad górną wargą
P.2.6 Zdający: przesuwał/markował przesuwanie ostrza maszynki jednorazowej po powierzchni obu policzków, brodzie, okolicy pod nosem/nad górną wargą
P.2.7 Zdający: podczas golenia palce drugiej ręki układał nad goloną powierzchnią skóry/pozorował, że napina skórę twarzy palcami drugiej ręki
ok. 8 min
Polecenie z arkusza
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Zmocz albo umyj twarz wodą z mydłem lub samą wodą, a potem nałóż i rozprowadź krem do golenia na oba policzki, brodę i okolicę pod nosem, nad górną wargą. Przesuwaj ostrze maszynki jednorazowej po tych samych miejscach (klucz uznaje markowanie), a palce drugiej ręki układaj nad goloną skórą, pozorując jej napinanie.
Typowe błędy
Pominięcie którejś okolicy twarzy albo golenie bez napinania skóry drugą ręką.
Dokument po tym kroku
Krok 27: Umycie twarzy i lusterko
Kryteria: ,
P.2.8 Zdający: umył/spłukał twarz osoby podopiecznej i osuszył ręcznikiem
P.2.9 Zdający: przytrzymał lusterko przed twarzą osoby podopiecznej, zapytał o efekt golenia
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Załóż osobie podopiecznej leżącej w łóżku okład zimny (wysychający) z roztworu Altacetu na powierzchnię grzbietową prawej ręki, a następnie wykonaj na mokro golenie zarostu na twarzy osobie podopiecznej leżącej w łóżku.
Umyj albo spłucz twarz osoby podopiecznej i osusz ją ręcznikiem. Przytrzymaj lusterko przed twarzą pana Mirosława i zapytaj o efekt golenia.
Dokument po tym kroku
Krok 28: Odpady i porządek
Kryteria:
P.2.10 Zdający: użyte rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady medyczne zakaźne”
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Użyte rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny wyrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Odpady medyczne zakaźne”, a potem uporządkuj stanowisko pracy.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.