Rozwiązanie krok po kroku: Wsparcie dziewczynki z MPD w domu pomocy

R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: osoba z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, mózgowe porażenie dziecięce/MPD/postać spastyczna mózgowego porażenia dziecięcego, porażenie kończyn dolnych. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: porusza się na wózku inwalidzkim/na wózku prowadzonym przez opiekuna, ma zakładane pieluchomajtki/nie zawsze sygnalizuje potrzeby fizjologiczne, jest narażona na rozwój/powstanie odleżyn. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: ma niedosłuch lekkiego stopnia lewego ucha/niedosłuch w lewym uchu/38 dB, nie posiada aparatu słuchowego/zgubiła aparat słuchowy, mówi powoli i niewyraźnie, ma trudności z koncentracją uwagi, często nie reaguje na polecenia nauczycielki/opiekuna, na uwagi reaguje złością. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy

R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: niesamodzielna podczas kąpieli, mycia głowy, obcinania paznokci, nie potrafi smarować pieczywa i kroić mięsa/połyka potrawy dużymi kęsami, niesamodzielna podczas przemieszczania się z łóżka na wózek/z wózka na łóżko, ubierania dolnych części odzieży, ma trudności z zapinaniem guzików, nie potrafi utrzymać porządku w swoim pokoju, nie myje zębów, niestarannie czesze włosy. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 problemów

R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: tęskni za domem rodzinnym/babcią/wieczorami jest niespokojna/płacze, ma trudności z zaśnięciem

R.1.6 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: niechętnie uczestniczy w rehabilitacji/usprawnianiu ruchowym i logopedycznym

R.1.7 Możliwości (zasoby) osoby podopiecznej - zapisane: uczy się w szkole specjalnej w klasie trzeciej, zna przeznaczenie przedmiotów codziennego użytku, rozróżnia kolory, pory roku, dni tygodnia, rozpoznaje zwierzęta domowe, zna nazwy warzyw i owoców. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 możliwości

R.1.8 Możliwości (zasoby) osoby podopiecznej - zapisane: samodzielnie myje twarz, ręce, spożywa posiłki, pakuje podręczniki/zeszyty i przybory szkolne. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 czynności

R.1.9 Możliwości (zasoby) osoby podopiecznej - zapisane: aktywnie/chętnie uczestniczyła w dogoterapii, ma zainteresowania/lepi z mas plastycznych/maluje kredkami świecowymi/ogląda filmy animowane. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisana jest co najmniej 1 możliwość

R.1.10 Możliwości (zasoby) osoby podopiecznej - zapisane: łatwo nawiązuje kontakty/kontakty interpersonalne/społeczne, ma dobre relacje z babcią/rodziną/babcia i kuzynka odwiedzają dziewczynkę w placówce, dba w pokoju o własne zabawki/ma swoje zabawki/przytulankę/lalki/klocki/książeczki. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisana jest co najmniej 1 możliwość

R.2.1 Zapisane: pomoc w uzyskaniu skierowania do lekarza specjalisty/laryngologa/otolaryngologa, pomoc w dotarciu na konsultację/badanie do lekarza specjalisty, pomoc w zakupie aparatu słuchowego, współpraca z zespołem opiekuńczo-terapeutycznym/pracownikiem socjalnym/pielęgniarką/fizjoterapeutą/logopedą. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

R.2.2 Zapisane: zwiększanie samodzielności osoby podopiecznej w zakresie utrzymania higieny osobistej/trening higieniczny/czystości, mobilizowanie do dbałości o higienę, pomoc przy kąpieli/toalecie ciała, myciu zębów, obcinaniu paznokci, myciu głowy, czesaniu włosów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

R.2.3 Zapisane: pomoc osobie podopiecznej w wykonywaniu czynności precyzyjnych/pomoc przy zapinaniu guzików/przy ubieraniu się/ubieraniu dolnych części garderoby/ubieraniu skarpet/zakup sprzętu ułatwiającego zapinanie guzików

R.2.4 Zapisane: pomoc osobie podopiecznej przy zmianie pieluchomajtek, wykonywanie toalety krocza i pośladków, obserwacja skóry w okolicy krocza i pośladków/miejsc narażonych na odleżyny, stosowanie środków ochronnych/pielęgnacyjnych/natłuszczających na skórę w okolicy krocza i pośladków, oklepywanie/masowanie miejsc narażonych na odleżyny/pośladków, zakładanie bielizny bawełnianej, założenie poduszki przeciwodleżynowej na siedzisko wózka inwalidzkiego, założenie na łóżko materaca pneumatycznego/zmiennociśnieniowego, nadzorowanie/częsta zmiana pozycji/zmiana pozycji co 2 godziny, naciąganie dolnych warstw pościeli, wymiatanie okruchów, stosowanie udogodnień. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 działania

R.2.5 Zapisane: prowadzenie treningu kulinarnego, nauka obróbki żywności/krojenia mięsa/warzyw, kształtowanie nawyków żywieniowych, nauka estetycznego/kulturalnego zachowania się przy stole/spożywania posiłków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

R.2.6 Zapisane: pomoc w dotarciu do pracowni terapii zajęciowej/na zajęcia z arteterapii, pomoc w dotarciu na rehabilitację/zajęcia ruchowe/usprawniające, logopedyczne, motywowanie/zachęcanie osoby podopiecznej do udziału w zajęciach rehabilitacji ruchowej/rehabilitacji/do zajęć logopedycznych, aktywizacja ruchowa, zachęcanie do zabaw manipulacyjnych/kontynuowanie rehabilitacji w formie zabawy. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

R.2.7 Zapisane: zmiana bielizny pościelowej/słanie łóżka, wspomaganie podczas wykonywania przez osobę podopieczną czynności porządkowych, zachęcanie do dbałości o porządek, przeprowadzenie treningu prowadzenia gospodarstwa domowego, pomoc w porządkowaniu szafki przyłóżkowej, układaniu ubrań, myciu kubka do picia. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania

R.2.8 Zapisane: pomoc przy przemieszczaniu się z łóżka na wózek inwalidzki/z wózka inwalidzkiego na łóżko, nauka poruszania się na wózku inwalidzkim. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 1 działanie

R.2.9 Zapisane: nawiązanie współpracy z psychologiem/konsultacja psychologiczna, rozmowy z osobą podopieczną/rozmowy wspierające/wsparcie emocjonalne, nawiązanie kontaktu z rodziną/babcią osoby podopiecznej, towarzyszenie osobie podopiecznej przed zaśnięciem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane jest co najmniej 1 działanie

R.2.10 Zapisane: pomoc w organizacji czasu wolnego/podtrzymywanie zainteresowań/rozwój nowych zainteresowań, wspólne spacery/wycieczki

P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze przesadzenia z łóżka na wózek inwalidzki, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający poinformuje i zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk

P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch foliowy i rękawiczki jednorazowe

P.1.3 Zdający: umieścił wózek inwalidzki obok łóżka

P.1.4 Zdający: zablokował koła wózka hamulcami, rozsunął podnóżki na boki/uniósł podnóżki wózka/zdjął podnóżki wózka

P.1.5 Zdający: posadził osobę podopieczną na brzegu łóżka ze spuszczonymi nogami

P.1.6 Zdający: stanął twarzą do osoby podopiecznej, założył ręce osoby podopiecznej na swoje barki/biodra/łopatki. Dokonał pionizacji osoby podopiecznej. Uwaga! Kryterium nie należy uznać za spełnione, jeżeli zdający podczas pionizacji ciągnął osobę podopieczną za kończyny górne. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu, kończyny górne opadną

P.1.7 Zdający: ruchem obrotowym przemieścił osobę podopieczną w stronę wózka inwalidzkiego, posadził osobę podopieczną na siedzisku wózka

P.1.8 Zdający: zapewnił osobie podopiecznej stabilne oparcie pleców, ustawił jej stopy na podnóżkach wózka. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli po posadzeniu osoby podopiecznej na wózku, ze względu na konstrukcję fantomu, jej plecy i stopy będą bezwładnie opadać

P.1.9 Zdający: kończyny górne/przedramiona osoby podopiecznej ułożył na podłokietnikach/na kolanach. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu, kończyny górne zsuną się z podłokietników/kolan

P.1.10 Zdający: w czasie przesadzania z łóżka na wózek dbał o bezpieczeństwo osoby podopiecznej, nie oddalał się od niej, nie uderzył jej o kant/brzeg łóżka/wózka, zapytał osobę podopieczną o wygodę/samopoczucie

P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze zmiany prześcieradła i podkładu płóciennego, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej poinformuje i zapyta o zgodę

P.2.2 Zdający: obniżył wezgłowie łóżka, zdjął poduszkę i koc w poszwie z łóżka, odłożył

P.2.3 Zdający: obluźnił podkład płócienny i prześcieradło po obu stronach łóżka, zdjął podkład płócienny i prześcieradło z łóżka i umieścił je w koszu/pojemniku z napisem: „Brudna bielizna”

P.2.4 Zdający: rozłożył czyste prześcieradło na łóżku, w górnej części łóżka (u wezgłowia) wykonał narożnik kopertowy, podłożył prześcieradło pod materac po jednej stronie łóżka. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający najpierw zaścieli prześcieradło po obydwu stronach łóżka, a potem położy podkład płócienny

P.2.5 Zdający: położył podkład płócienny na prześcieradło w środkowej części łóżka, podłożył go pod materac po jednej stronie łóżka

P.2.6 Zdający: rozłożył czyste prześcieradło po drugiej stronie łóżka, wykonał narożnik kopertowy w górnej części łóżka (u wezgłowia). Wyrównał, naciągnął prześcieradło i podłożył pod materac

P.2.7 Zdający: rozłożył podkład płócienny po drugiej stronie łóżka, wyrównał go, naciągnął i podłożył pod materac

P.2.8 Zdający: ułożył na łóżku poduszkę i koc w poszwie. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający położy poduszkę na łóżku po położeniu koca w poszwie

P.2.9 Zdający: użyte rękawiczki jednorazowe wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady medyczne zakaźne”, zdezynfekował ręce