Rozwiązanie arkusza SPO.04-03-21.06-SG (czerwiec 2021), kwalifikacja SPO.04 „Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka” (opiekunka dziecięca). Dziesięciomiesięczna Basia mieszka w domu małego dziecka. Jest płaczliwa, przywiązała się do jednej opiekunki, ma małą sprawność manualną, trudno jej skupić uwagę i szybko się zniechęca, ale lubi oglądać książeczki. Rozwój fizyczny jest w normie: 8,5 kg i 73 cm. Zadanie: ocena rozwoju fizycznego na siatkach centylowych z arkusza, indywidualny plan pracy w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia, a na fantomie - pomiar masy ciała i kąpiel z namydlaniem na przewijaku.
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją opieki nad dzieckiem ani poradą medyczną. Dziecko i wszystkie informacje o nim są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Wpisy wynikają z opisu przypadku i poleceń arkusza oraz z klucza oceniania - cele, oddziaływania i pomoce w planie pracy są z klucza oceniania (klucz przyjmuje też inne, adekwatne do wieku); temperatura wody w kąpieli to praktyka zawodu, klucz jej nie podaje.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Formularze z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z treścią arkusza. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynności przy dziecku, wykonywane na fantomie, są opisane w kolejności, w jakiej ocenia je egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Pomiar masy ciała i kąpiel wykonuje się po zgłoszeniu gotowości, w obecności egzaminatora. Arkusz daje na nie 30 minut, a zasady oceniania 35 minut (razem z ubraniem dziecka i porządkiem) - bezpieczniej zmieścić się w 30 minutach, które zdający zna z arkusza. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 30 kryteriów, każde za 1 punkt: 6 za ocenę rozwoju fizycznego, 6 za plan pracy, 8 za przebieg pomiaru masy ciała i 10 za przebieg kąpieli. Czynności egzaminator ocenia na stanowisku, na fantomie niemowlęcia, w czasie do 30 minut. Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 23 punkty - można stracić 7 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje inne zapisy, równoznaczne merytorycznie, oddające sens kryteriów.
Kroki 1-6 · po tym etapie masz 6 z 30 kryteriów (pkt)
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
Formularz na stronie 4 zaczyna się od imienia i wieku. Klucz przyjmuje imię „Barbara” albo „Basia” i wiek 10 miesięcy - z tym wiekiem odczytujesz potem obie siatki.
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
Na siatce masy ciała dziewcząt (strona 3) znajdź na osi poziomej 10. miesiąc, a na pionowej 8,5 kg. Punkt przecięcia leży na linii 25. centyla. Wpisz masę i centyl w dwa miejsca w wierszu formularza.
Odczyt w złym miesiącu (9. albo 11.) - punkt wypada na innej linii centylowej.
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
Centyl mówi, jaki odsetek dzieci w tym samym wieku ma mniejszą wartość. 25. centyl znaczy, że 25% dziesięciomiesięcznych dziewczynek waży mniej niż Basia, a 75% - więcej. Klucz przyjmuje każde z tych dwóch zdań albo oba.
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
Na siatce długości ciała w 10. miesiącu 73 cm wypada na linii 50. centyla (pogrubionej - to mediana).
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
oceń poziom rozwoju fizycznego dziecka z wykorzystaniem siatek centylowych,
Masa na 25. centylu i długość na 50. centylu leżą blisko siebie, w obszarze między 10. a 90. centylem - proporcje wskazują na prawidłowy rozwój, co zgadza się z opisem przypadku („rozwój fizyczny Basi jest w normie”). Zaznacz jedną kratkę.
Dwie zaznaczone kratki - klucz przyjmuje tylko jedną odpowiedź.
Kroki 7-9 · po tym etapie masz 9 z 30 kryteriów (pkt)
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Plan to tabela z czterema kolumnami: sfera (wydrukowana), cele (co najmniej 2), oddziaływania - przykłady zabaw i ćwiczeń (co najmniej 3) i pomoce (co najmniej 3). Minima są wydrukowane w nagłówkach i takie same są w kluczu. Basia ma małą sprawność manualną, więc cele dotyczą precyzji ruchów, chwytów i koordynacji oko-ręka.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 cele, a wpisanych jest 3. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Basia szybko się zniechęca, dlatego zabawy są krótkie i dają szybki efekt: nakładanie krążków, budowanie i burzenie wieży z 2-3 klocków, wyjmowanie zabawek z pudełka i wkładanie ich z powrotem, otwieranie i zamykanie pojemników.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 przykłady oddziaływań, a wpisanych jest 4. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Pomoce wynikają wprost z zabaw: piramidka, klocki, pudełka i pojemniki do otwierania, a do tego sorter.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 pomoce/zabawki, a wpisanych jest 4. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Kroki 10-12 · po tym etapie masz 12 z 30 kryteriów (pkt)
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Dziesięciomiesięczne dziecko głównie rozumie mowę i zaczyna łączyć nazwy z przedmiotami. Cele: rozwój mowy biernej i czynnej oraz kojarzenie nazwy z przedmiotem.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 cele, a wpisanych jest 3. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Basia lubi książeczki - to dobra okazja do nazywania obrazków. Do tego pokazywanie części ciała lalki, worek czarodziejski ze znanymi zabawkami i zabawy wyrazami dźwiękonaśladowczymi.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 przykłady oddziaływań, a wpisanych jest 4. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
opracuj indywidualny plan pracy wychowawczej z dzieckiem w zakresie sensomotoryki oraz mowy i myślenia,
Pomoce: książeczki z jednym elementem na jednolitym tle (łatwiej skupić uwagę), duża lalka albo miś, worek czarodziejski i pacynki zwierząt do wyrazów dźwiękonaśladowczych.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 pomoce/zabawki, a wpisanych jest 4. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Kroki 13-14 · po tym etapie masz 20 z 30 kryteriów (pkt)
Gotowość do wykonania pomiaru masy ciała i kąpieli niemowlęcia zgłoś Przewodniczącemu ZN przez podniesienie ręki.
Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i zacznij po zgodzie przewodniczącego zespołu nadzorującego. Fantom traktujesz jak dziesięciomiesięczną dziewczynkę. Zdezynfekuj szalę wagi, a środek dezynfekcyjny odstaw poza zasięg rąk dziecka. Umyj i zdezynfekuj ręce. Rozłóż na szali pieluchę tetrową lub flanelową, włącz wagę niemowlęcą i wyzeruj ją razem z pieluchą (tarowanie).
Tarowanie bez pieluchy, a potem ważenie na pielusze - wynik jest zawyżony o masę pieluchy.
Dokonaj pomiaru masy ciała, a następnie wykonaj kąpiel niemowlęcia, stosując technikę namydlania dziecka na przewijaku i spłukiwania w wanience.
Rozbierz dziecko i połóż albo posadź je na wadze, na rozłożonej pielusze. W czasie odczytu nie przytrzymuj dziecka ręką - nacisk dłoni zmienia wynik; ręka jest tuż nad dzieckiem jako asekuracja. Zaraz po odczycie otul dziecko pieluszką i przenieś je na przewijak. Ani na wadze, ani na przewijaku dziecko nie zostaje samo.
Kroki 15-18 · po tym etapie masz 30 z 30 kryteriów (pkt)
Dokonaj pomiaru masy ciała, a następnie wykonaj kąpiel niemowlęcia, stosując technikę namydlania dziecka na przewijaku i spłukiwania w wanience.
Wlej wodę do wanienki i sprawdź jej temperaturę termometrem (w praktyce zawodu przyjmuje się około 37°C - klucz liczby nie podaje). Oczy myj płatkami zamoczonymi w przegotowanej wodzie od kącików zewnętrznych do wewnętrznych, zmieniając płatek po każdym ruchu, i osusz suchym płatkiem. Umyj uszy tak, żeby nie nalała się do nich woda, i osusz je.
Dokonaj pomiaru masy ciała, a następnie wykonaj kąpiel niemowlęcia, stosując technikę namydlania dziecka na przewijaku i spłukiwania w wanience.
Umyj twarz i osusz ją ruchami dotykowymi, potem umyj krocze wilgotnymi płatkami od wzgórka łonowego do odbytu. Myjką namydl dziecko na pieluszce na przewijaku w kolejności z klucza: głowa i włosy, kark, szyja, ręka, klatka piersiowa, druga ręka, plecy, noga, brzuch, druga noga, podbrzusze, pośladki.
Namydlanie w przypadkowej kolejności - klucz ocenia ustaloną kolejność od głowy do pośladków.
Dokonaj pomiaru masy ciała, a następnie wykonaj kąpiel niemowlęcia, stosując technikę namydlania dziecka na przewijaku i spłukiwania w wanience.
Przenieś dziecko do wanienki i spłucz je wodą, podtrzymując główkę ręką. Po kąpieli osusz skórę ręcznikiem ruchem dotykowym. Podłóż pod pośladki nową pieluchę jednorazową bez pociągania za nóżki, zapnij rzepy równo i sprawdź ręką ucisk pieluchy.
Po kąpieli ubierz dziecko i ułóż je w łóżeczku. Po wykonaniu czynności uporządkuj stanowisko egzaminacyjne.
Załóż czyste ubranko - rękawki marszcz w dłoniach, przełóż palce przez otwór i nałóż je na rączki. Uczesz dziecko i połóż je w łóżeczku. Brudną bieliznę, ręcznik, pieluchy tetrowe lub flanelowe i myjkę wrzuć do worka na brudną bieliznę. Na koniec wylej wodę, umyj, osusz i zdezynfekuj wanienkę, a przybory i środki odnieś do magazynu.
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.