Przejdź do głównej treści
SPO.05-01-20.06-SGCzerwiec 2020 · 27 kroków · ok. 55 min · 40 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Plan opieki i transfer

Rozwiązanie arkusza SPO.05-01-20.06-SG (sesja letnia 2020), kwalifikacja SPO.05 „Świadczenie usług opiekuńczych” (opiekunka środowiskowa). Osoba podopieczna to 70-letnia pani Władysława Kwiatkowska z cukrzycą typu 1 i nadciśnieniem tętniczym. Nie przestrzega diety i niesystematycznie bierze leki; z powodu zespołu stopy cukrzycowej cztery tygodnie temu amputowano jej palce prawej stopy, a lekarz wstępnie mówi o kolejnej amputacji w obrębie lewej kończyny dolnej. Po upadku ma bolesną, obrzękniętą i zasinioną lewą kończynę górną, porusza się na wózku inwalidzkim, mieszka sama na trzecim piętrze bez windy. Zadanie ma jeden dokument - plan opieki z problemami osoby podopiecznej i wykazem działań opiekunki (dwie kolumny na dwóch stronach) - oraz dwie czynności na fantomie: zmianę koszuli nocnej i przemieszczenie z łóżka na wózek inwalidzki.

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją pracy z osobą podopieczną ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut (po 50 minutach przewodniczący przerywa pracę słowami „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.

Sesja „20.06”, czyli sierpień 2020. Arkusz ma oznaczenie sesji letniej 2020, ale przez pandemię egzaminy tej sesji przeniesiono na sierpień: według harmonogramu dyrektora CKE z 11 maja 2020 r. część praktyczną SPO.05 (model „w”) przeprowadzono 19-28 sierpnia 2020 r. Formularz planu opieki nie ma pola na datę, więc w tym rozwiązaniu żadna data się nie pojawia.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

  1. Etap 1: Plan opieki - problemy i działania opiekunki

    Kroki 1-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Choroby i ich objawy - problemy

    Kryteria:

    R.1.1 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: cukrzyca typu 1/cukrzyca insulinozależna, nadciśnienie tętnicze/wahania ciśnienia tętniczego krwi, zawroty głowy/zaburzenia równowagi/częste upadki, wysoki poziom glukozy we krwi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Plan opieki to jeden formularz na dwóch stronach: po lewej problemy osoby podopiecznej, po prawej wykaz działań opiekunki. Wpisy są ułożone w wierszach - obok grupy problemów stoją działania, które na nie odpowiadają. Klucz ocenia obie kolumny osobno (rezultat 1 i rezultat 2). Pierwsza grupa to choroby i ich objawy: cukrzyca typu 1, nadciśnienie z wahaniami ciśnienia, wysoki poziom glukozy, zawroty głowy i upadki.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Ciśnienie, leki i lekarze - działania

    Kryteria:

    R.2.2 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomiar/monitorowanie pomiaru ciśnienia tętniczego krwi/dokumentowanie zmierzonego ciśnienia tętniczego krwi

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Na wahania ciśnienia odpowiada regularny pomiar i zapisywanie wyników. Pani Władysława nie bierze systematycznie leków i zaniedbała leczenie cukrzycy, więc opiekunka pilnuje leków (także żelu zaleconego na lewą rękę), dowozi na wizyty i organizuje konsultacje. Wykaz działań ma w kluczu dwa kryteria w tym wierszu: R.2.2 (ciśnienie) i R.2.4 (leki i lekarze).

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Leki i konsultacje lekarskie - działania

    Kryteria:

    R.2.4 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: nadzór w zakresie przyjmowania leków przepisanych przez lekarza, dowożenie na wizyty lekarskie/organizowanie konsultacji lekarskich/konsultacja z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej/rodzinnym, diabetologiem, chirurgiem, kardiologiem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Leki od lekarza, wizyty i konsultacje: z lekarzem rodzinnym, diabetologiem, chirurgiem (stopa po amputacji, możliwa kolejna amputacja) i kardiologiem (nadciśnienie).

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Stopy i lewa ręka - problemy

    Kryteria:

    R.1.2 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: amputacja palców prawej stopy/amputacja palców stopy, ból stopy/ból stopy prawej, uraz lewej kończyny górnej/ból, obrzęk, zasinienie lewej kończyny górnej, prawdopodobna konieczność amputacji w obrębie lewej kończyny dolnej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Druga grupa problemów to skutki cukrzycy i upadku: amputacja palców prawej stopy (czeka na wkładkę protezową), ból prawej stopy, uraz lewej kończyny górnej i prawdopodobna amputacja w obrębie lewej kończyny dolnej.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Obserwacja kończyn i toaleta - działania

    Kryteria:

    R.2.3 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas korzystania z toalety, obserwacja stanu kończyny dolnej lewej, obserwacja stanu kończyny dolnej prawej, zgłaszanie niepokojących zmian pielęgniarce lub lekarzowi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Przy stopie po amputacji i zagrożonej lewej kończynie dolnej opiekunka obserwuje obie kończyny i zgłasza niepokojące zmiany. Do tej samej grupy klucz dołącza pomoc przy korzystaniu z toalety - w łazience nie ma uchwytów przy sedesie.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Dieta - problem

    Kryteria:

    R.1.3 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: nie przestrzega zaleceń dietetycznych/nie przestrzega diety w cukrzycy/błędy żywieniowe

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pani Władysława nie przestrzega zaleceń dietetycznych, co podnosi poziom glukozy - jeden problem w kluczu.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Dieta i kontrola glukozy - działania

    Kryteria:

    R.2.6 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: rozmowa/edukacja na temat konieczności przestrzegania diety/cukrzycowej/z ograniczeniem soli/wdrażenie do przestrzegania zaleceń dietetycznych, planowanie zakupów, przygotowanie/dostarczanie ciepłych posiłków, pomoc/kontrola monitorowania pomiaru poziomu cukru przez osobę podopieczną. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Edukacja o diecie cukrzycowej, planowanie zakupów i ciepłe posiłki oraz pomoc w regularnej kontroli glukozy, którą pani Władysława mierzy nieregularnie. Klucz wymienia też dietę z ograniczeniem soli - opis przypadku o soli nie mówi, więc nie jest wpisana.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Wózek i ćwiczenia - problemy

    Kryteria:

    R.1.4 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: porusza się na wózku inwalidzkim/trudności w samodzielnym poruszaniu się/problem z samodzielnym przemieszczaniem się z łóżka na wózek inwalidzki/z wózka na łóżko

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Czwarty wiersz strony 4 łączy dwa kryteria: poruszanie się na wózku (z trudnością przy przechodzeniu z łóżka na wózek) i niechęć do ćwiczeń zaleconych przez fizjoterapeutę.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Ćwiczenia - problem

    Kryteria:

    R.1.5 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: brak systematyczności w wykonywaniu zleconych ćwiczeń rehabilitacyjnych/niechęć do wykonywania zleconych ćwiczeń

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Zalecenia fizjoterapeuty pani Władysława wykonuje niechętnie i niesystematycznie.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Przesiadanie się na wózek - działanie

    Kryteria:

    R.2.1 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas przechodzenia z łóżka na wózek inwalidzki/z wózka inwalidzkiego na łóżko

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Na trudność z przechodzeniem z łóżka na wózek odpowiada pomoc przy przesiadaniu się w obie strony - to samo, co na stanowisku robi się na fantomie.

    Dokument po tym kroku
  11. Krok 11: Ćwiczenia - działania

    Kryteria:

    R.2.5 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w wykonywaniu/kontrola wykonywania ćwiczeń zleconych przez rehabilitanta/mobilizowanie podopiecznej do systematycznych ćwiczeń

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Opiekunka mobilizuje do systematycznych ćwiczeń i kontroluje, czy są wykonywane. Klucz pisze o ćwiczeniach zleconych przez rehabilitanta - w opisie zalecenia wydał fizjoterapeuta.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Codzienne czynności - problemy

    Kryteria:

    R.1.6 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: trudności/ograniczenia przy wykonywaniu czynności domowych/higienicznych/kąpieli, zmianie bielizny, myciu głowy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Strona 5, ciąg dalszy formularza (numeracja w obu kolumnach biegnie dalej). Szczególną trudność sprawiają pani Władysławie kąpiel, mycie głowy i zmiana bielizny; wymaga też pomocy w domu, przy zakupach i sprawach urzędowych. Ostatni wpis nie ma odpowiednika w kryterium R.1.6, ale wynika z opisu przypadku.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Kąpiel i bielizna - działania

    Kryteria:

    R.2.9 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas kąpieli, podczas zmiany bielizny osobistej, zmiana bielizny pościelowej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pomoc przy tym, co sprawia największą trudność: kąpiel, zmiana bielizny osobistej i zmiana bielizny pościelowej.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Dom, zakupy i urzędy - działania

    Kryteria:

    R.2.10 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: wykonywanie czynności porządkowych w mieszkaniu, opłacanie rachunków, załatwianie spraw w urzędach, robienie zakupów, realizacja recept, mobilizacja osoby podopiecznej do prania/pranie odzieży, aktywizacja osoby podopiecznej/motywowanie osoby podopiecznej do wykonywania drobnych czynności porządkowych, mobilizowanie do udziału w przygotowaniu posiłków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Porządki, zakupy, sprawy urzędowe i recepty robi opiekunka, a do drobnych porządków i przygotowania posiłków mobilizuje panią Władysławę, która jest mało aktywna. Klucz wymienia też opłacanie rachunków i pranie - opis przypadku o nich nie mówi, więc nie są wpisane.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Samotność - problemy

    Kryteria:

    R.1.7 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: sporadyczny kontakt z rodzeństwem/bratem i siostrą/osamotnienie/brak znajomych/brak kontaktów z sąsiadami/społecznych

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pani Władysława jest niezamężna, rodzeństwo odwiedza ją sporadycznie, nie ma znajomych i nie utrzymuje kontaktów z sąsiadami. Osamotnienie to wniosek z tych informacji - klucz go przyjmuje.

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Nastrój i aktywność - problemy

    Kryteria:

    R.1.8 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: obniżony nastrój, mała aktywność/mała aktywność fizyczna, większość czasu przebywa w łóżku. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Od powrotu ze szpitala pani Władysława ma obniżony nastrój, jest mało aktywna i większość czasu spędza w łóżku.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Czas wolny i kontakty - działania

    Kryteria:

    R.2.8 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w organizowaniu czasu wolnego, zakup prasy, krzyżówek, wypożyczanie książek, wypożyczanie/zakup płyt z muzyką klasyczną, proponowanie zajęć z uwzględnieniem zainteresowań osoby podopiecznej, prowadzenie rozmów wspierających, nawiązanie kontaktu z rodziną, nawiązanie kontaktu z grupami wsparcia dla osób po amputacjach/osób niepełnosprawnych ruchowo, nawiązanie kontaktu z sąsiadami. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Odpowiedź na samotność i obniżony nastrój buduje się z zainteresowań z opisu: krzyżówki, telewizja, gazety, książki obyczajowe i muzyka klasyczna. Do tego rozmowy wspierające i kontakty - z rodzeństwem, z sąsiadami i z grupą wsparcia dla osób po amputacjach.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  18. Krok 18: Mieszkanie - problemy

    Kryteria:

    R.1.9 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: brak windy w budynku mieszkalnym/mieszkanie na 3 piętrze/trudności lub niemożność wychodzenia z mieszkania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Ostatni wiersz to mieszkanie: trzecie piętro bez windy (osoba na wózku praktycznie nie wychodzi z domu - to wniosek z opisu, klucz go przyjmuje) i bariery w mieszkaniu. Przy barierach klucz uznaje ogólny problem albo co najmniej dwie konkretne informacje - wpisane jest jedno i drugie.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Bariery w mieszkaniu - problemy

    Kryteria:

    R.1.10 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: mieszkanie niedostosowane do potrzeb osoby niepełnosprawnej lub zapisane co najmniej 2 informacje typu: wanna w łazience, wąskie futryny w drzwiach/w drzwiach łazienki, brak uchwytów przy sedesie, umywalce

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Mieszkanie jednopokojowe nie jest dostosowane do potrzeb osoby niepełnosprawnej: wanna, brak uchwytów i zbyt wąskie futryny łazienki.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Likwidacja barier - działanie

    Kryteria:

    R.2.7 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w wypełnieniu/złożeniu wniosku o dofinansowanie do likwidacji barier architektonicznych dla osób niepełnosprawnych/o dofinansowanie w celu dostosowania mieszkania do potrzeb osoby niepełnosprawnej

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pani Władysława ma orzeczony umiarkowany stopień niepełnosprawności, a mieszkanie nie jest do niego dostosowane - opiekunka pomaga we wniosku o dofinansowanie likwidacji barier architektonicznych.

    Dokument po tym kroku
  21. Etap 2: Zmiana koszuli nocnej - opis czynności

    Kroki 21-23 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 21: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie się

    Kryteria: , ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanej zmianie koszuli nocnej, zapytał o zgodę na wykonanie czynności

    P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce przed wykonaniem czynności

    P.1.3 Zdający: założył rękawiczki jednorazowe i fartuch foliowy ochronny

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności praktycznych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.

    Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Fantom traktujesz jak panią Władysławę leżącą w łóżku i mówisz do niej cicho.

    Poinformuj panią Władysławę o zmianie koszuli nocnej i zapytaj o zgodę. Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż rękawiczki jednorazowe i foliowy fartuch ochronny.

    ⚠️ Czas w arkuszu i w kluczu: arkusz każe wykonać czynności na fantomie w czasie nie dłuższym niż 45 minut i zapowiada przerwanie pracy po upływie tego czasu, a uwaga w zasadach oceniania mówi o 50 minutach. Bezpieczniej zmieścić się w 45 minutach.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Podsunięcie i zdjęcie koszuli

    Kryteria: , ,

    P.1.4 Zdający: uniósł pośladki osoby podopiecznej/ułożył na boku i podsunął koszulę ku górze, odpiął guziki/rozwiązał troki od koszuli. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający najpierw rozepnie guziki/rozwiąże troki

    P.1.5 Zdający: zdjął koszulę nocną zaczynając od prawej kończyny górnej

    P.1.6 Zdający: wrzucił zdjętą koszulę do kosza na brudną bieliznę

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj zmianę koszuli nocnej

    Unieś pośladki pani Władysławy albo ułóż ją na boku i podsuń koszulę ku górze, a potem odepnij guziki albo rozwiąż troki (klucz uznaje też odwrotną kolejność). Zdejmij koszulę, zaczynając od prawej kończyny górnej - lewa jest po upadku bolesna, obrzęknięta i zasiniona, więc z niej rękaw zsuwa się na końcu. Zdjętą koszulę wrzuć do kosza na brudną bieliznę.

    Typowe błędy

    Zdejmowanie koszuli od lewej, urażonej kończyny górnej - kryterium P.1.5 przepada.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Czysta koszula i intymność

    Kryteria: , , ,

    P.1.7 Zdający: założył czystą koszulę nocną zaczynając od lewej kończyny górnej

    P.1.8 Zdający: zapiął guziki/zawiązał troki w czystej koszuli nocnej

    P.1.9 Zdający: nie obnażał osoby podopiecznej przy zmianie koszuli nocnej/zapewniał poszanowanie intymności osobie podopiecznej

    P.1.10 Zdający: fartuch ochronny wrzucił do kosza. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający fartuch wyrzucił po przemieszczeniu osoby podopiecznej na wózek inwalidzki

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj zmianę koszuli nocnej

    Załóż czystą koszulę nocną, zaczynając od lewej (urażonej) kończyny górnej, i zapnij guziki albo zawiąż troki. Przez całą zmianę nie obnażaj pani Władysławy - odsłaniaj tylko tę część ciała, przy której pracujesz, i przykrywaj resztę. Na koniec wrzuć fartuch ochronny do kosza (klucz uznaje też wyrzucenie go dopiero po przemieszczeniu na wózek).

    Dokument po tym kroku
  24. Etap 3: Przemieszczenie z łóżka na wózek inwalidzki - opis czynności

    Kroki 24-27 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 24: Zgoda i wózek przy łóżku

    Kryteria: , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze przesadzenia na wózek inwalidzki, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej przekazał te informacje i zapytał o zgodę na wykonanie czynności

    P.2.2 Zdający: umieścił wózek inwalidzki obok łóżka

    P.2.3 Zdający: zablokował koła wózka hamulcami, rozsunął podnóżki na boki/uniósł podnóżki wózka

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki.

    Poinformuj panią Władysławę o przesadzeniu na wózek inwalidzki i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też informację i zgodę uzyskane wcześniej). Ustaw wózek obok łóżka, zablokuj koła hamulcami i rozsuń podnóżki na boki albo je unieś.

    Typowe błędy

    Przesadzanie na wózek z niezablokowanymi kołami - pani Władysława już kilka razy upadła.

    Dokument po tym kroku
  25. Krok 25: Siad na brzegu łóżka i pionizacja

    Kryteria: ,

    P.2.4 Zdający: posadził osobę podopieczną na brzegu łóżka ze spuszczonymi nogami

    P.2.5 Zdający: stanął twarzą do osoby podopiecznej, założył ręce osoby podopiecznej na swoje barki/biodra/łopatki. Dokonał pionizacji osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu kończyny górne opadną. UWAGA! Kryterium nie należy uznawać za spełnione, jeżeli zdający podczas pionizacji ciągnął osobę podopieczną za kończyny górne

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki.

    Posadź panią Władysławę na brzegu łóżka ze spuszczonymi nogami. Stań twarzą do niej, załóż jej ręce na swoje barki, biodra albo łopatki i podnieś ją do pozycji stojącej. Klucz uznaje kryterium także wtedy, gdy ręce fantomu opadną - nie uznaje go, gdy zdający ciągnie osobę podopieczną za kończyny górne (tu lewa jest dodatkowo po urazie).

    Typowe błędy

    Ciągnięcie za ręce przy pionizacji - kryterium P.2.5 wtedy przepada.

    Dokument po tym kroku
  26. Krok 26: Obrót i posadzenie na wózku

    Kryteria: , , ,

    P.2.6 Zdający: ruchem obrotowym przemieścił osobę podopieczną w stronę wózka inwalidzkiego. Posadził osobę podopieczną na siedzisku wózka

    P.2.7 Zdający: zapewnił osobie podopiecznej stabilne oparcie pleców, ustawił jej stopy na podnóżkach wózka. Kryterium należy uznać za spełnione również, gdy podczas sadzania osoby podopiecznej na wózek, ze względu na konstrukcję fantomu, plecy i stopy będą bezwładnie opadać

    P.2.8 Zdający: kończyny górne osoby podopiecznej ułożył na podłokietnikach/na kolanach, zapytał osobę podopieczną o wygodę. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu kończyny górne spadną z podłokietnika na kolana

    P.2.9 Zdający: w czasie przesadzania z łóżka na wózek dbał o bezpieczeństwo osoby podopiecznej

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki.

    Ruchem obrotowym przemieść panią Władysławę w stronę wózka i posadź ją na siedzisku. Oprzyj ją plecami o oparcie i ustaw jej stopy na podnóżkach. Ręce ułóż na podłokietnikach albo na kolanach i zapytaj o wygodę. Bezwładnie opadające plecy, stopy czy ręce fantomu nie odbierają punktów. Przez całe przesadzanie bądź przy niej i pilnuj, żeby nie upadła i nie uderzyła o łóżko ani wózek - za bezpieczeństwo jest osobne kryterium.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Rękawiczki, dezynfekcja i porządek

    Kryteria:

    P.2.10 Zdający: rękawiczki wrzucił do kosza, zdezynfekował ręce

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Rękawiczki założone przed zmianą koszuli wrzuć teraz do kosza i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.