Przejdź do głównej treści
SPO.05-03-20.06-SGCzerwiec 2020 · 28 kroków · ok. 61 min · 40 kryteriów z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Plan opieki po amputacji palców stopy

Rozwiązanie arkusza SPO.05-03-20.06-SG (sesja letnia 2020), kwalifikacja SPO.05 „Świadczenie usług opiekuńczych” (opiekunka środowiskowa). Osoba podopieczna to 67-letnia pani Dominika Kozera, od 30 lat chora na cukrzycę typu 1, z nadciśnieniem i otyłością brzuszną. Nie przestrzega diety; z powodu zespołu stopy cukrzycowej miesiąc temu amputowano jej palce prawej stopy (rana z opatrunkiem, czeka na wkładkę protezową). Porusza się na wózku inwalidzkim, ćwiczenia z fizjoterapeutą wykonuje niechętnie, czuje się samotna i niepotrzebna - dzieci i wnuki mieszkają w Irlandii, brat w domu pomocy społecznej. Mieszka na trzecim piętrze bez windy. Zadanie ma jeden dokument - plan opieki z problemami osoby podopiecznej i wykazem działań opiekunki (dwie kolumny na dwóch stronach) - oraz dwie czynności: przemieszczenie z łóżka na wózek inwalidzki (na fantomie) i zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego na łóżku, z którego osoba podopieczna już wstała.

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją pracy z osobą podopieczną ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut (po 50 minutach przewodniczący przerywa pracę słowami „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.

Sesja „20.06”, czyli sierpień 2020. Arkusz ma oznaczenie sesji letniej 2020, ale przez pandemię egzaminy tej sesji przeniesiono na sierpień: według harmonogramu dyrektora CKE z 11 maja 2020 r. część praktyczną SPO.05 (model „w”) przeprowadzono 19-28 sierpnia 2020 r. Formularz planu opieki nie ma pola na datę, więc w tym rozwiązaniu żadna data się nie pojawia.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 40 kryteriów, każde za 1 punkt: 20 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 30 punktów - można stracić 10 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

  1. Etap 1: Plan opieki - problemy i działania opiekunki

    Kroki 1-20 · po tym etapie masz 20 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Choroby i ich objawy - problemy

    Kryteria:

    R.1.1 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: cukrzyca typu 1/cukrzyca, nadciśnienie tętnicze, otyłość brzuszna, zawroty głowy/zaburzenia równowagi/częste upadki, wysoki poziom glukozy we krwi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Plan opieki to jeden formularz na dwóch stronach: po lewej problemy osoby podopiecznej, po prawej wykaz działań opiekunki. Wpisy są ułożone w wierszach - obok grupy problemów stoją działania, które na nie odpowiadają. Klucz ocenia obie kolumny osobno (rezultat 1 i rezultat 2). Pierwsza grupa to choroby i ich objawy - klucz wymaga trzech, z opisu wynika pięć.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Ciśnienie - działanie

    Kryteria:

    R.2.2 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomiar/monitorowanie pomiaru ciśnienia tętniczego krwi/dokumentowanie zmierzonego ciśnienia tętniczego krwi

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Na nadciśnienie odpowiada regularny pomiar ciśnienia i zapisywanie wyników.

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Leki i konsultacje lekarskie - działania

    Kryteria:

    R.2.4 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: nadzór w zakresie przyjmowania leków przepisanych przez lekarza, dowożenie na wizyty lekarskie/organizowanie konsultacji lekarskich/konsultacja z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej/rodzinnym, diabetologiem, chirurgiem, kardiologiem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Opis nie mówi wprost o lekach, ale cukrzyca typu 1 i nadciśnienie to choroby leczone przewlekle - nadzór nad lekami przepisanymi przez lekarza jest wnioskiem z opisu. Pewniejsze są wizyty i konsultacje: miesiąc po amputacji, z raną pod opatrunkiem. Klucz wymaga dwóch działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Stopa po amputacji - problemy

    Kryteria:

    R.1.2 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: amputacja palców prawej stopy/amputacja palców stopy/oczekuje na wkładkę protezową do buta uzupełniającą amputację palców/ból stopy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Druga grupa to prawa stopa: amputacja palców, ból i oczekiwanie na wkładkę protezową do buta.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Opatrunek, kończyny i toaleta - działania

    Kryteria:

    R.2.3 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas korzystania z toalety, obserwacja założonego opatrunku, obserwacja stanu kończyny dolnej lewej, obserwacja stanu kończyny dolnej prawej, zgłaszanie niepokojących zmian pielęgniarce lub lekarzowi. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Opiekunka obserwuje opatrunek na ranie pooperacyjnej i obie kończyny dolne, a niepokojące zmiany zgłasza pielęgniarce lub lekarzowi. Do tej grupy klucz dołącza pomoc przy korzystaniu z toalety - w łazience nie ma uchwytów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Dieta - problem

    Kryteria:

    R.1.3 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: nie przestrzega zaleceń dietetycznych/nie przestrzega diety w cukrzycy/błędy żywieniowe

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pani Dominika nie przestrzega zaleceń dietetycznych i stąd wysoki poziom glukozy - jeden problem w kluczu.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Dieta i kontrola glukozy - działania

    Kryteria:

    R.2.6 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: prowadzenie rozmów/edukacja na temat konieczności przestrzegania diety/cukrzycowej/z ograniczeniem soli/wdrażanie do przestrzegania zaleceń dietetycznych, planowanie zakupów, przygotowanie/dostarczanie ciepłych posiłków, pomoc/kontrola monitorowania pomiaru poziomu cukru przez osobę podopieczną. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Edukacja o diecie cukrzycowej, wdrażanie zaleceń dietetycznych, planowanie zakupów i ciepłe posiłki oraz pomoc w kontroli poziomu cukru. Klucz wymienia też dietę z ograniczeniem soli - opis przypadku o soli nie mówi, więc nie jest wpisana.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Wózek - problem

    Kryteria:

    R.1.4 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: porusza się na wózku inwalidzkim/trudności w samodzielnym poruszaniu się/problem z samodzielnym przemieszczaniem się z łóżka na wózek inwalidzki/z wózka na łóżko

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Czwarty wiersz łączy poruszanie się na wózku (z trudnością przy przechodzeniu z łóżka na wózek) i niechęć do ćwiczeń.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Ćwiczenia - problem

    Kryteria:

    R.1.6 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: brak systematyczności w wykonywaniu zaleconych ćwiczeń rehabilitacyjnych/niechęć do wykonywania zleconych ćwiczeń

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Dwa razy w tygodniu fizjoterapeuta prowadzi z panią Dominiką ćwiczenia, ale wykonuje je niechętnie i niesystematycznie.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Przesiadanie się na wózek - działanie

    Kryteria:

    R.2.1 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas przechodzenia z łóżka na wózek inwalidzki/z wózka inwalidzkiego na łóżko

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Na trudność z przechodzeniem z łóżka na wózek odpowiada pomoc przy przesiadaniu się w obie strony - to samo, co na stanowisku robi się na fantomie.

    Dokument po tym kroku
  11. Krok 11: Ćwiczenia - działania

    Kryteria:

    R.2.5 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w wykonywaniu/kontrola wykonywania ćwiczeń zleconych przez rehabilitanta/mobilizowanie podopiecznej do systematycznych ćwiczeń

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Opiekunka mobilizuje do systematycznych ćwiczeń i pomaga je wykonywać. Klucz pisze o ćwiczeniach zleconych przez rehabilitanta - w opisie prowadzi je fizjoterapeuta.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Codzienne czynności - problemy

    Kryteria:

    R.1.5 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: trudności/ograniczenia przy wykonywaniu czynności domowych/higienicznych/kąpieli, zmianie bielizny/myciu głowy

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Strona 5, ciąg dalszy formularza (numeracja w obu kolumnach biegnie dalej). Szczególną trudność sprawiają pani Dominice kąpiel, mycie głowy, zmiana bielizny osobistej i pościelowej, a przy codziennych czynnościach domowych wymaga pomocy.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Kąpiel i bielizna - działania

    Kryteria:

    R.2.9 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc podczas kąpieli, podczas zmiany bielizny osobistej, zmiana bielizny pościelowej. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Pomoc przy kąpieli i zmianie bielizny osobistej oraz zmiana bielizny pościelowej - klucz wymaga dwóch działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  14. Krok 14: Czynności domowe - działania

    Kryteria:

    R.2.10 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: wykonywanie czynności porządkowych w mieszkaniu, opłacanie rachunków, załatwianie spraw w urzędach, robienie zakupów, realizacja recept, mobilizacja osoby podopiecznej do prania/pranie odzieży, aktywizacja osoby podopiecznej/motywowanie osoby podopiecznej do wykonywania drobnych czynności porządkowych, mobilizowanie do udziału w przygotowaniu posiłków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 działania

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Opis mówi tylko, że pani Dominika wymaga pomocy przy codziennych czynnościach domowych. Z działań klucza wpisane są więc porządki w mieszkaniu i aktywizowanie jej do drobnych prac domowych i przygotowania posiłków. Zakupów, spraw urzędowych, rachunków, recept i prania opis nie wymienia, więc nie są wpisane - kryterium wymaga dwóch działań.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 działania, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Samotność - problemy

    Kryteria:

    R.1.7 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: brak kontaktu z dziećmi i wnukami/brak kontaktu z bratem/osamotnienie/brak znajomych/brak kontaktów z sąsiadami/społecznych, brak kontaktu z kolegami z pracy/kolegami ze szkoły. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Dzieci i wnuki mieszkają w Irlandii, jedyny brat od pięciu lat jest w domu pomocy społecznej w innym województwie, pani Dominika nie ma znajomych i nie utrzymuje kontaktów z sąsiadami. Brak kontaktu z dziećmi i bratem to wniosek z tego opisu (klucz go przyjmuje). Klucz wymienia też brak kontaktu z kolegami z pracy - opis o nich nie mówi, więc nie jest wpisany; kryterium wymaga trzech problemów, a wpisanych jest pięć.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Nastrój - problemy

    Kryteria:

    R.1.8 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: obniżony nastrój, mała aktywność/mała aktywność fizyczna, poczucie bycia niepotrzebnym/bezużytecznym. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Od powrotu ze szpitala pani Dominika ma obniżony nastrój i czuje się niepotrzebna i bezużyteczna. Klucz wymienia też małą aktywność - opis wprost tego nie mówi, więc nie jest wpisana; dwa wpisy wystarczają.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy - tyle wynika z opisu przypadku i wszystkie są wpisane, więc każde pominięcie kosztuje punkt.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Czas wolny i kontakty - działania

    Kryteria:

    R.2.8 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w organizowaniu czasu wolnego, zakup prasy, krzyżówek, wypożyczanie książek, wypożyczanie/zakup płyt z muzyką, proponowanie zajęć z uwzględnieniem zainteresowań osoby podopiecznej, prowadzenie rozmów wspierających, nawiązanie kontaktu z rodziną, nawiązanie kontaktu z grupami wsparcia dla osób po amputacjach/osób niepełnosprawnych ruchowo, nawiązanie kontaktu z sąsiadami. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Zainteresowania z opisu - krzyżówki, gazety, książki obyczajowe, muzyka - wyznaczają zajęcia na czas wolny. Do tego rozmowy wspierające i kontakty: z rodziną, z sąsiadami i z grupą wsparcia dla osób po amputacjach.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  18. Krok 18: Mieszkanie - problemy

    Kryteria:

    R.1.9 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: brak windy w budynku mieszkalnym/mieszkanie na 3 piętrze/trudności/niemożność wychodzenia z mieszkania

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Trzecie piętro bez windy (osoba na wózku praktycznie nie wychodzi z domu - to wniosek z opisu, klucz go przyjmuje).

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Bariery w mieszkaniu - problemy

    Kryteria:

    R.1.10 Problemy osoby podopiecznej (Plan opieki) - zapisane: mieszkanie niedostosowane do potrzeb osoby niepełnosprawnej lub zapisane co najmniej 2 informacje typu: wanna w łazience, wąskie futryny w drzwiach, brak uchwytów przy sedesie, umywalce

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Przy barierach klucz uznaje ogólny problem albo co najmniej dwie konkretne informacje - wpisane jest jedno i drugie: wanna, wąskie futryny i brak uchwytów.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Likwidacja barier - działanie

    Kryteria:

    R.2.7 Wykaz działań opiekunki (Plan opieki) - zapisane: pomoc w wypełnieniu/złożeniu wniosku o dofinansowanie do likwidacji barier architektonicznych dla osób niepełnosprawnych/o dofinansowanie w celu dostosowania mieszkania do potrzeb osoby niepełnosprawnej

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartej w arkuszu egzaminacyjnym sporządź plan opieki nad osobą podopieczną z uwzględnieniem jej problemów oraz wykazu działań opiekunki środowiskowej.

    Mieszkanie nie jest dostosowane do potrzeb osoby niepełnosprawnej - opiekunka pomaga we wniosku o dofinansowanie likwidacji barier architektonicznych.

    Dokument po tym kroku
  21. Etap 2: Przemieszczenie z łóżka na wózek inwalidzki - opis czynności

    Kroki 21-24 · po tym etapie masz 30 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 21: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie się

    Kryteria: , ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze przesadzenia na wózek inwalidzki i zapytał o zgodę na wykonanie czynności

    P.1.2 Zdający: umył higieniczne/zdezynfekował ręce przed wykonaniem czynności

    P.1.3 Zdający: założył rękawiczki jednorazowe

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności praktycznych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.

    Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego. Fantom traktujesz jak panią Dominikę leżącą w łóżku i mówisz do niej cicho.

    Poinformuj panią Dominikę o przesadzeniu na wózek inwalidzki i zapytaj o zgodę. Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce i załóż rękawiczki jednorazowe - to trzy osobne kryteria.

    ⚠️ Czas w arkuszu i w kluczu: arkusz każe wykonać czynności na fantomie w czasie nie dłuższym niż 45 minut i zapowiada przerwanie pracy po upływie tego czasu, a uwaga w zasadach oceniania mówi o 50 minutach. Bezpieczniej zmieścić się w 45 minutach.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Wózek przy łóżku

    Kryteria: ,

    P.1.4 Zdający: umieścił wózek inwalidzki obok łóżka

    P.1.5 Zdający: zablokował koła wózka hamulcami, rozsunął podnóżki na boki/uniósł podnóżki wózka

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki

    Ustaw wózek obok łóżka, zablokuj koła hamulcami i rozsuń podnóżki na boki albo je unieś, żeby nie przeszkadzały przy obrocie.

    Typowe błędy

    Przesadzanie na wózek z niezablokowanymi kołami - pani Dominika już kilka razy upadła.

    Dokument po tym kroku
  23. Krok 23: Siad na brzegu łóżka i pionizacja

    Kryteria: ,

    P.1.6 Zdający: posadził osobę podopieczną na brzegu łóżka ze spuszczonymi nogami

    P.1.7 Zdający: stanął twarzą do osoby podopiecznej, założył ręce osoby podopiecznej na swoje barki/biodra/łopatki. Dokonał pionizacji osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu kończyny górne opadną. UWAGA! Kryterium nie należy uznawać za spełnione, jeżeli zdający podczas pionizacji ciągnął osobę podopieczną za kończyny górne

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki

    Posadź panią Dominikę na brzegu łóżka ze spuszczonymi nogami. Stań twarzą do niej, załóż jej ręce na swoje barki, biodra albo łopatki i podnieś ją do pozycji stojącej. Klucz uznaje kryterium także wtedy, gdy ręce fantomu opadną - nie uznaje go, gdy zdający ciągnie osobę podopieczną za kończyny górne.

    Typowe błędy

    Ciągnięcie za ręce przy pionizacji - kryterium P.1.7 wtedy przepada.

    Dokument po tym kroku
  24. Krok 24: Obrót i posadzenie na wózku

    Kryteria: , ,

    P.1.8 Zdający: ruchem obrotowym przemieścił osobę podopieczną w stronę wózka inwalidzkiego. Posadził osobę podopieczną na siedzisku wózka

    P.1.9 Zdający: zapewnił osobie podopiecznej stabilne oparcie pleców, ustawił stopy na podnóżkach wózka. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli podczas sadzania osoby podopiecznej na wózek, ze względu na konstrukcję fantomu, plecy i stopy będą bezwładnie opadać

    P.1.10 Zdający: kończyny górne osoby podopiecznej ułożył na podłokietnikach/na kolanach, zapytał osobę podopieczną o wygodę. W czasie przesadzania z łóżka na wózek dbał o bezpieczeństwo osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli na skutek bezwładności fantomu kończyny górne spadną z podłokietnika na kolana

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj przemieszczenie osoby podopiecznej z łóżka na wózek inwalidzki

    Ruchem obrotowym przemieść panią Dominikę w stronę wózka i posadź ją na siedzisku. Oprzyj ją plecami o oparcie i ustaw stopy na podnóżkach - prawa stopa jest po amputacji palców, z opatrunkiem. Ręce ułóż na podłokietnikach albo na kolanach i zapytaj o wygodę. W tym arkuszu bezpieczeństwo przez całe przesadzanie jest częścią tego samego kryterium P.1.10: bądź przy pani Dominice, żeby nie upadła i nie uderzyła o łóżko ani wózek. Bezwładnie opadające plecy, stopy czy ręce fantomu nie odbierają punktów.

    Dokument po tym kroku
  25. Etap 3: Zmiana prześcieradła i podkładu płóciennego na pustym łóżku - opis czynności

    Kroki 25-28 · po tym etapie masz 40 z 40 kryteriów (pkt)

    Krok 25: Zgoda, fartuch i zdjęcie przykrycia

    Kryteria: , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanej zmianie prześcieradła i podkładu płóciennego oraz zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej poinformował i zapytał o zgodę osobę podopieczną

    P.2.2 Zdający: założył fartuch ochronny. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający założył fartuch wcześniej

    P.2.3 Zdający: zdjął poduszki i wierzchnie przykrycie z łóżka i odłożył na krzesło/taboret. Kryterium nie należy uznawać za spełnione, jeżeli wierzchnie przykrycie dotknęło podłogi

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego (bez odwracania materaca) bez osoby podopiecznej leżącej w łóżku.

    Pani Dominika siedzi już na wózku. Poinformuj ją o zmianie prześcieradła i podkładu płóciennego i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też informację i zgodę uzyskane wcześniej). Załóż fartuch ochronny - rękawiczki masz założone od przesadzania. Zdejmij poduszki i wierzchnie przykrycie i odłóż je na krzesło albo taboret - przykrycie nie może dotknąć podłogi.

    Typowe błędy

    Przykrycie zsunięte na podłogę - klucz wprost nie uznaje wtedy kryterium P.2.3.

    Dokument po tym kroku
  26. Krok 26: Brudna pościel i oczyszczenie materaca

    Kryteria: , ,

    P.2.4 Zdający: zdjął podkład z łóżka, wrzucił do worka na brudną bieliznę

    P.2.5 Zdający: zdjął prześcieradło z łóżka, wrzucił do worka na brudną bieliznę

    P.2.6 Zdający: oczyścił materac z okruchów suchą myjką

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego (bez odwracania materaca) bez osoby podopiecznej leżącej w łóżku.

    Zdejmij podkład i wrzuć go do worka na brudną bieliznę, potem zdejmij prześcieradło i też wrzuć je do worka - to dwa osobne kryteria. Materaca nie odwracaj; oczyść go z okruchów suchą myjką.

    Dokument po tym kroku
  27. Krok 27: Czyste prześcieradło i podkład

    Kryteria: ,

    P.2.7 Zdający: obniżył wezgłowie, założył czyste prześcieradło na łóżko, naciągnął/wygładził, podłożył wolne części prześcieradła pod materac

    P.2.8 Zdający: położył czysty podkład płócienny w linii środkowej łóżka, podłożył wolne części podkładu pod materac, położył poduszki na wezgłowiu łóżka

    ok. 6 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie zmianę prześcieradła i podkładu płóciennego (bez odwracania materaca) bez osoby podopiecznej leżącej w łóżku.

    Obniż wezgłowie, załóż czyste prześcieradło, naciągnij je i wygładź, a wolne części podłóż pod materac. Połóż czysty podkład płócienny w linii środkowej łóżka, wolne części podłóż pod materac i połóż poduszki na wezgłowiu.

    Typowe błędy

    Podkład przesunięty do wezgłowia albo do nóg - ma leżeć w linii środkowej łóżka.

    Dokument po tym kroku
  28. Krok 28: Przykrycie, odpady i porządek

    Kryteria: ,

    P.2.9 Zdający: nałożył wierzchnie przykrycie na łóżko, podwinął wolne brzegi przykrycia/złożył w harmonijkę wierzchnie przykrycie w kierunku nóg łóżka/koc w poszwie przygotował do położenia się podopiecznej do łóżka

    P.2.10 Zdający: rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny wrzucił do kosza, zdezynfekował ręce

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Nałóż wierzchnie przykrycie na łóżko i podwiń jego wolne brzegi albo złóż je w harmonijkę w kierunku nóg łóżka - łóżko jest gotowe, żeby pani Dominika mogła się położyć. Rękawiczki jednorazowe i fartuch ochronny wrzuć do kosza i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.