SPO.05-03-22.06-SGCzerwiec 2022 · 23 kroki · ok. 68 min · 34 kryteria z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Dieta cukrzycowa i zmiana pościeli z podopieczną
Rozwiązanie arkusza SPO.05-03-22.06-SG (czerwiec 2022), kwalifikacja SPO.05 „Świadczenie usług opiekuńczych” (opiekunka środowiskowa). Osoba podopieczna to 69-letnia pani Zofia Fryc, samotna emerytka: od 10 lat choruje na cukrzycę typu 2, ma nadciśnienie, osteoporozę i początek choroby Parkinsona, jest otyła (BMI 32,5), pół roku temu złamała szyjkę kości udowej i uraziła prawy łokieć. Nie chodzi regularnie do poradni, nie przestrzega diety, zaniedbuje dom i siebie i czuje się samotna. Od tygodnia ma rwę kulszową i zapalenie torebki stawu łokciowego prawego, a lekarz zalecił leżenie w łóżku. Zadanie ma dwa dokumenty - wykaz problemów i planowanych działań opiekunki oraz tabelę produktów zalecanych w diecie osoby z cukrzycą (do zaznaczenia X) - i dwie czynności na fantomie: zmianę koszuli nocnej oraz zmianę poszewki, podkładu płóciennego i prześcieradła z osobą leżącą w łóżku.
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją pracy z osobą podopieczną ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut (po 50 minutach przewodniczący przerywa pracę słowami „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 34 kryteria, każde za 1 punkt: 15 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 19 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 26 punktów - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Wykaz problemów i planowanych działań opiekunki
Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 34 kryteriów (pkt)
Krok 1: Choroby i urazy - problemy
Kryteria:
R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: cukrzyca typu 2, nadciśnienie tętnicze, osteoporoza, choroba Parkinsona/początkowe stadium choroby Parkinsona, przebyty uraz stawu łokciowego kończyny górnej prawej/pół roku temu doznała urazu stawu łokciowego kończyny górnej prawej, przebyte złamanie szyjki kości udowej kończyny dolnej prawej, otyłość/wskaźnik BMI 32,5, zaburzenia widzenia/pogorszenie wzorku od 2 miesięcy, ból pleców/rwa kulszowa/zapalenie korzeni nerwowych, pourazowe zapalenie torebki stawowej stawu łokciowego prawego, ograniczenie aktywności fizycznej/leżenie w łóżku/leżenie w łóżku do czasu kiedy minie stan ostry choroby zapalnej, ból stawu łokciowego prawego. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Formularz ma dwie kolumny na dwóch stronach: po lewej problemy, po prawej działania opiekunki. Wpisy są ułożone wierszami - obok grupy problemów stoją działania, które na nie odpowiadają, i tak samo układa je klucz (problemy 1-5, działania 6-10 w tej samej kolejności tematów). Pierwsza grupa to choroby, przebyte urazy i obecne dolegliwości.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 11 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
⚠️ Zapis w kluczu: kryterium ma literówkę „pogorszenie wzorku od 2 miesięcy” - chodzi o wzrok; we wpisie są zaburzenia widzenia, które klucz wymienia w tym samym miejscu.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Choroby i urazy - działania
Kryteria:
R.1.6 Planowane działania opiekunki środowiskowej w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: przekazanie podopiecznej wiedzy o jej chorobach/powikłaniach chorób/wskazanie, że zaburzenie widzenia może być powikłaniem cukrzycy/konsekwencjach niestosowania zaleceń terapeutycznych, przedstawienie/omówienie związku między otyłością a chorobami podopiecznej, przedstawienie o czym mówi/o czym świadczy wskaźnik BMI/zachęcenie do zmniejszenia masy ciała/reedukacja otyłości, zaproponowanie wizyty u okulisty, dbanie o stosowanie zleconej terapii w rwie kulszowej/w pourazowym zapaleniu torebki stawowej stawu łokciowego prawego/wcieranie maści przeciwzapalnych w skórę/w miejsca bolące, pomoc w zmianie pozycji ciała w obrębie łóżka/pomoc w czynnościach samoobsługowych w obrębie łóżka/mobilizowanie do wykonywania czynności samoobsługowych. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Po prawej stronie, w tym samym wierszu: opiekunka przekazuje pani Zofii wiedzę o jej chorobach (klucz podaje przykład: zaburzenia widzenia mogą być powikłaniem cukrzycy), omawia związek otyłości z chorobami i zachęca do redukcji masy ciała, którą zalecił lekarz, proponuje wizytę u okulisty, pilnuje leczenia rwy kulszowej i łokcia (maść przeciwzapalna) i pomaga w czynnościach w łóżku, w którym pani Zofia ma leżeć.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Leczenie - problemy
Kryteria:
R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: brak regularnych wizyt u lekarza/lekarza specjalisty/diabetologa/kardiologa, brak systematycznych konsultacji z lekarzem zlecającym terapię/modyfikacja leczenia cukrzycy rok temu, brak pewności zażywania właściwych leków/brak pewności zażywania leków zleconych przez lekarza we właściwych dawkach
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Druga grupa: pani Zofia nie chodzi regularnie do poradni diabetologicznej i kardiologicznej, leczenie cukrzycy modyfikowano ostatnio rok temu, a przez zaburzenia widzenia nie jest pewna, czy bierze właściwe leki. Klucz nie podaje tu minimum.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Leczenie - działania
Kryteria:
R.1.7 Planowane działania opiekunki środowiskowej w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: organizowanie/umawianie wizyt do lekarza/diabetologa, kardiologa, lekarza rodzinnego, okulisty, ortopedy, neurologa zaproponowanie teleporady, wskazanie ważności systematycznego konsultowania stosowanej terapii, wskazanie ważności systematycznego wykonywania badań kontrolnych, zaproponowanie zakupu organizera leków/organizera z alarmem na leki, dopilnowywanie systematycznego przyjmowania leków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Opiekunka umawia wizyty u lekarzy, przypomina, po co regularnie konsultuje się leczenie i robi badania kontrolne, proponuje organizer z alarmem na leki i pilnuje, żeby pani Zofia przyjmowała leki systematycznie.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Odżywianie - problemy
Kryteria:
R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nieprzestrzeganie zasad diety zaleconej dla osób chorych na cukrzycę/diety cukrzycowej/diety zalecanej dla diabetyka, nieregularne spożywanie posiłków/nie spożywanie posiłków o stałych porach dnia, spożywanie/podjadanie słodyczy/lubi zjadać słodycze
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Strona 5. Trzecia grupa to odżywianie: pani Zofia nie przestrzega diety dla diabetyka, je nieregularnie i podjada słodycze. Klucz nie podaje minimum - wpisane są wszystkie trzy problemy.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Odżywianie - działania
Kryteria:
R.1.8 Planowane działania opiekunki środowiskowej w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: przedstawienie/omówienie zasad diety zalecanej dla osób chorych na cukrzycę/diety cukrzycowej, omówienie znaczenia wymiennika węglowodanowego, omówienie produktów o niskim, średnim i wysokim indeksie glikemicznym, przedstawienie produktów wskazanych i niewskazanych do spożycia przez diabetyka, zachęcenie/zmotywowanie podopiecznej do regularnego spożywania 5 posiłków dziennie, zachęcenie do zmiany nawyków żywieniowych przedstawienie podopiecznej piramidy zdrowego żywienia, ograniczenie spożycia soli/spożywanie pokarmów o niskiej zawartości soli, zaproponowanie stosowania tzw. zdrowych przekąsek do podjadania w postaci surowych warzyw, zabronowanie wizyty u dietetyka. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Opiekunka omawia zasady diety cukrzycowej i produkty wskazane i niewskazane dla diabetyka, zachęca do pięciu regularnych posiłków dziennie, proponuje surowe warzywa zamiast słodyczy do podjadania i wizytę u dietetyka. Ograniczenie soli to działanie z klucza wynikające z nadciśnienia - opis przypadku nie mówi o soli.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
⚠️ Zapis w kluczu: ostatnia pozycja kryterium brzmi „zabronowanie wizyty u dietetyka” - z kontekstu chodzi o zaproponowanie wizyty, tak jest wpisane.
Dokument po tym kroku
Krok 7: Wygląd i dom - problemy
Kryteria:
R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nie zwraca uwagi na swój wygląd/nie dba o to jak wygląda, jest nieuczesana, nosi brudne ubrania, zaniedbuje dom/nie radzi sobie z prowadzeniem domu/dom jest nieposprzątany, w domu są brudne ubrania/brudne naczynia. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Czwarta grupa: pani Zofia nie dba o wygląd, chodzi nieuczesana i w brudnych ubraniach, a dom jest nieposprzątany, z brudnymi ubraniami i nieumytymi naczyniami.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Wygląd i dom - działania
Kryteria:
R.1.9 Planowane działania opiekunki środowiskowej w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: pomoc w zadbaniu o wygląd zewnętrzny podopiecznej/zachęcenie/zmobilizowanie do czesania włosów, zmobilizowanie podopiecznej do zakładania czystej ubrań, pomoc w zmianie koszuli nocnej/w zmianie bielizny osobistej, zmiana bielizny pościelowej/zmiana poszewki na poduszce dużej/na poduszce małej/zmiana prześcieradła/zmiana podkładu płóciennego, pomoc w sprzątaniu domu, w praniu brudnych ubrań, myciu brudnych naczyń. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Opiekunka pomaga pani Zofii zadbać o wygląd i mobilizuje ją do czesania i zakładania czystych ubrań, pomaga w zmianie koszuli nocnej, zmienia bieliznę pościelową (tego dnia: poszewkę, podkład i prześcieradło) i pomaga w sprzątaniu, praniu i myciu naczyń.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
⚠️ Zapis w kluczu: „zmobilizowanie podopiecznej do zakładania czystej ubrań” - literówka, we wpisie poprawna forma „czystych ubrań”.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Samotność i czas wolny - problemy
Kryteria:
R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: czuję się samotna, córka telefonuje raz na 2 tygodnie/odwiedza matkę kilka razy w roku, utrzymuje kontakt tylko z jedną koleżanką z pracy/telefonuje/dzwoni tylko do jednej koleżanki, wolny czas spędza na oglądaniu seriali/czytaniu gazet/rozwiązywaniu krzyżówek/biernie spędza czas wolny. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Ostatnia grupa: pani Zofia czuje się samotna, córka dzwoni raz na dwa tygodnie i przyjeżdża kilka razy w roku, kontakt utrzymuje tylko z jedną koleżanką z pracy, a wolny czas spędza biernie - seriale, gazety, krzyżówki.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
⚠️ Zapis w kluczu: kryterium zaczyna się od „czuję się samotna” (pierwsza osoba) - we wpisie poprawna forma „czuje się samotna”.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Kontakty i aktywność - działania
Kryteria:
R.1.10 Planowane działania opiekunki środowiskowej w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej - zapisane: zachęcenie córki do częstszego telefonowania do matki/do korzystania z videorozmów/zachęcenie córki do częstego odwiedzania matki, podtrzymanie/umocnienie kontaktu z koleżanką z pracy/zaproponowanie zaproszenia koleżanki do siebie/do domu, zaproponowanie nawiązania kontaktu z grupą wsparcia dla diabetyków/cukrzyków, zachęcenie/motywowanie do aktywnego wypoczynku/spacerów/regularnej aktywności fizycznej/do wychodzenia z domu/zaproponowanie korzystania z organizowanych form aktywności dla seniorów/programów zdrowotnych dla seniorów. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 działania
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym sporządź wykaz problemów osoby podopiecznej i planowanych działań opiekunki w odniesieniu do zdiagnozowanych problemów osoby podopiecznej
Opiekunka zachęca córkę do częstszych telefonów, rozmów przez komunikator z obrazem i odwiedzin, podtrzymuje kontakt pani Zofii z koleżanką (może ją zaprosić do domu), proponuje grupę wsparcia dla diabetyków i zajęcia dla seniorów - pani Zofia lubiła kontakt z ludźmi. Aktywność fizyczna wchodzi w grę dopiero po ustąpieniu ostrego stanu choroby, tak jak zalecił lekarz.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 działania, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Etap 2: Wykaz produktów pokarmowych zalecanych w diecie dla chorego z cukrzycą
Kroki 11-15 · po tym etapie masz 15 z 34 kryteriów (pkt)
uzupełniając tabelę Wykaz produktów pokarmowych zalecanych dla chorego z cukrzycą zaznacz wyłącznie produkty pokarmowe zalecane w diecie dla osoby z cukrzycą.
Polecenie każe zaznaczyć X wyłącznie przy produktach zalecanych dla osoby z cukrzycą, a klucz przy każdej grupie wymienia dokładnie trzy produkty („zaznaczone wyłącznie”) - zaznaczenie czegokolwiek spoza nich odbiera punkt grupy. W produktach zbożowych klucz wskazuje chleb graham, chleb razowy i kaszę gryczaną. Bułka pszenna, ryż biały i drożdżówka zostają bez znaku X.
Typowe błędy
Znak X przy produkcie spoza listy klucza - kryterium grupy przepada nawet przy trzech poprawnych znakach.
uzupełniając tabelę Wykaz produktów pokarmowych zalecanych dla chorego z cukrzycą zaznacz wyłącznie produkty pokarmowe zalecane w diecie dla osoby z cukrzycą.
W produktach mlecznych zalecane są kefir, maślanka i mleko poniżej 2% tłuszczu. Ser pleśniowy, ser topiony i napój mleczny z dużą ilością owoców - bez znaku X.
uzupełniając tabelę Wykaz produktów pokarmowych zalecanych dla chorego z cukrzycą zaznacz wyłącznie produkty pokarmowe zalecane w diecie dla osoby z cukrzycą.
Z mięsa, wędlin, ryb i jaj klucz wskazuje wędlinę drobiową, jaja i dorsza. Baranina, kaszanka i pasztet zostają puste.
uzupełniając tabelę Wykaz produktów pokarmowych zalecanych dla chorego z cukrzycą zaznacz wyłącznie produkty pokarmowe zalecane w diecie dla osoby z cukrzycą.
Z tłuszczów zalecane są oliwa z oliwek, olej rzepakowy i olej słonecznikowy - same tłuszcze roślinne płynne. Smalec, margaryna twarda i masło - bez znaku X.
uzupełniając tabelę Wykaz produktów pokarmowych zalecanych dla chorego z cukrzycą zaznacz wyłącznie produkty pokarmowe zalecane w diecie dla osoby z cukrzycą.
W ostatniej grupie klucz uznaje niedojrzałego banana, suszone owoce i surową marchew. Gotowana marchew, owoce kandyzowane i owoce w syropie zostają bez znaku X. Na koniec warto policzyć: w każdej grupie są dokładnie trzy znaki X.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Zmiana koszuli nocnej - opis czynności
Kroki 16-19 · po tym etapie masz 24 z 34 kryteriów (pkt)
Krok 16: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie się
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanej zmianie koszuli nocnej i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Na potrzeby egzaminu kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający poinformuje i zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed rozpoczęciem pracy na indywidualnym stanowisku do wykonywania czynności higienicznych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do ich wykonania.
Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na obie czynności. Fantom traktujesz jak panią Zofię leżącą w łóżku i mówisz do niej cicho.
Poinformuj panią Zofię o zmianie koszuli nocnej i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też pytanie zadane po umyciu lub dezynfekcji rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe.
Dokument po tym kroku
Krok 17: Podsunięcie koszuli i zdjęcie od lewej ręki
Kryteria: , ,
P.1.3 Zdający: uniósł pośladki osoby podopiecznej/ułożył na boku, podsunął koszulę nocną ku górze, odpiął guziki w koszuli nocnej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający najpierw rozepnie guziki w koszuli
P.1.4 Zdający: zdjął osobie podopiecznej koszulę nocną zaczynając od ręki lewej
P.1.5 Zdający: wrzucił zdjętą koszulę nocną do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wrzuci zdjętą koszulę do kosza później
ok. 5 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj zmianę koszuli nocnej osobie podopiecznej leżącej w łóżku
Unieś pośladki pani Zofii albo ułóż ją na boku, podsuń koszulę nocną ku górze i odepnij guziki (klucz uznaje też rozpięcie guzików na początku). Zdejmij koszulę, zaczynając od lewej ręki - prawy staw łokciowy jest po urazie i w stanie zapalnym, więc prawy rękaw zsuwa się na końcu, bez szarpania. Zdjętą koszulę wrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Brudna bielizna” (klucz uznaje też wrzucenie jej później).
Typowe błędy
Zdejmowanie koszuli od prawej ręki - po stronie bolesnego łokcia.
Dokument po tym kroku
Krok 18: Czysta koszula od prawej ręki
Kryteria: , ,
P.1.6 Zdający: założył osobie podopiecznej czystą koszulę nocną zaczynając od ręki prawej
P.1.7 Zdający: zapiął guziki w czystej koszuli nocnej
P.1.8 Zdający: zsunął koszulę nocną na plecy i pod pośladki osoby podopiecznej
ok. 5 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj zmianę koszuli nocnej osobie podopiecznej leżącej w łóżku
Załóż czystą koszulę nocną, zaczynając od prawej ręki - najpierw rękaw po stronie bolesnego łokcia, potem lewy. Zapnij guziki i zsuń koszulę na plecy i pod pośladki pani Zofii, żeby nie została pomarszczona pod ciałem.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Intymność przez całą czynność
Kryteria:
P.1.9 Zdający: nie obnażał osoby podopiecznej przy wykonywaniu czynności/zapewniał poszanowanie intymności osobie podopiecznej
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj zmianę koszuli nocnej osobie podopiecznej leżącej w łóżku
Ostatnie kryterium przebiegu ocenia sposób pracy przez cały czas zmiany koszuli: nie obnażaj pani Zofii bardziej, niż trzeba - przykrycie zostaje na niej, a odsłaniasz tylko tę część ciała, przy której właśnie pracujesz.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Zmiana poszewki, podkładu płóciennego i prześcieradła - opis czynności
Kroki 20-23 · po tym etapie masz 34 z 34 kryteriów (pkt)
Krok 20: Zgoda i poszewka
Kryteria: ,
P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze zmiany poszewki na poduszkę, zmianie podkładu płóciennego i prześcieradła oraz zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeśli zdający wcześniej poinformował osobę podopieczną i zapytał o zgodę na wykonanie czynności
P.2.2 Zdający: wyjął poduszkę spod głowy osoby podopiecznej, zdjął brudną poszewkę i wrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”, założył czystą poszewkę na poduszkę, odłożył poduszkę na krzesło/taboret
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
oraz zmianę poszewki na poduszkę, zmianę podkładu płóciennego i prześcieradła z osobą podopieczną leżącą w łóżku.
Poinformuj panią Zofię o zmianie poszewki, podkładu płóciennego i prześcieradła i zapytaj o zgodę (może to być wcześniej). Wyjmij poduszkę spod jej głowy, zdejmij brudną poszewkę i wrzuć ją do kosza albo pojemnika z napisem „Brudna bielizna”, załóż czystą poszewkę i odłóż poduszkę na krzesło albo taboret.
Dokument po tym kroku
Krok 21: Pierwsza strona łóżka
Kryteria: ,
P.2.3 Zdający: obniżył wezgłowie łóżka, ułożył osobę podopieczną na boku, plecami do siebie, obluźnił po jednej stronie łóżka prześcieradło i podkład, następnie zwinął brudny podkład płócienny i prześcieradło pod plecy i pośladki osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający obniżył wezgłowie łóżka wcześniej
P.2.4 Zdający: założył na materac po jednej stronie łóżka czyste prześcieradło i czysty podkład płócienny. Podłożył wolne brzegi prześcieradła pod materac, podkład wyrównał/podłożył pod materac
ok. 7 min
Polecenie z arkusza
oraz zmianę poszewki na poduszkę, zmianę podkładu płóciennego i prześcieradła z osobą podopieczną leżącą w łóżku.
Obniż wezgłowie łóżka (klucz uznaje też obniżenie wcześniej), ułóż panią Zofię na boku, plecami do siebie. Po jednej stronie łóżka obluźnij prześcieradło i podkład i zwiń brudny podkład płócienny i prześcieradło pod jej plecy i pośladki. Na wolną część materaca załóż czyste prześcieradło i czysty podkład płócienny, podłóż wolne brzegi prześcieradła pod materac, a podkład wyrównaj albo podłóż pod materac.
Dokument po tym kroku
Krok 22: Druga strona łóżka
Kryteria: ,
P.2.5 Zdający: ułożył osobę podopieczną na czystej warstwie pościeli, na przeciwnym boku, obluźnił po drugiej stronie łóżka prześcieradło i podkład płócienny, zwinął je i wrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Brudna bielizna”
P.2.6 Zdający: rozłożył po drugiej stronie łóżka czyste prześcieradło i czysty podkład płócienny. Naciągnął, wyrównał i podłożył wolne brzegi prześcieradła i podkładu pod materac
ok. 7 min
Polecenie z arkusza
oraz zmianę poszewki na poduszkę, zmianę podkładu płóciennego i prześcieradła z osobą podopieczną leżącą w łóżku.
Ułóż panią Zofię na przeciwnym boku, na czystej warstwie pościeli. Po drugiej stronie łóżka obluźnij prześcieradło i podkład płócienny, zwiń je i wrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Brudna bielizna”. Rozłóż tam czyste prześcieradło i czysty podkład płócienny, naciągnij, wyrównaj i podłóż wolne brzegi obu pod materac.
Typowe błędy
Brudna pościel zostawiona na łóżku albo położona na podłodze zamiast w pojemniku.
Dokument po tym kroku
Krok 23: Ułożenie, pytanie o wygodę i porządek
Kryteria: , , ,
P.2.7 Zdający: ułożył osobę podopieczną na plecach, podłożył pod głowę poduszkę, wyrównał/poprawił wierzchnie przykrycie
P.2.8 Zdający: zapytał podopieczną czy jest jej wygodnie/o samopoczucie
P.2.9 Zdający: kosz/pojemnik z napisem: „Brudna bielizna” odniósł do łazienki
P.2.10 Zdający: używane rękawiczki jednorazowe wrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Ułóż panią Zofię na plecach, podłóż jej poduszkę pod głowę i wyrównaj wierzchnie przykrycie. Zapytaj, czy jest jej wygodnie i jak się czuje. Kosz albo pojemnik z napisem „Brudna bielizna” odnieś do łazienki. Używane rękawiczki jednorazowe wrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Odpady zmieszane” i zdezynfekuj ręce, a na koniec uporządkuj stanowisko pracy.
Typowe błędy
Pozostawienie kosza z brudną bielizną przy łóżku - to osobne kryterium P.2.9.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.