Przejdź do głównej treści
SPO.05-02-22.01-SGStyczeń 2022 · 22 kroki · ok. 64 min · 33 kryteria z klucza

Rozwiązanie krok po kroku: Sprzęt pomocniczy dla seniorki z chorobą Parkinsona

Rozwiązanie arkusza SPO.05-02-22.01-SG (styczeń 2022), kwalifikacja SPO.05 „Świadczenie usług opiekuńczych” (opiekunka środowiskowa). Osoba podopieczna to 69-letnia pani Maria Babińska, samotna emerytka, dawniej bibliotekarka, od ośmiu lat chora na chorobę Parkinsona (spowolnienie ruchowe, pochylona sylwetka, drżenie rąk, sztywność mięśni, zaburzenia równowagi). Większość czasu spędza w łóżku, chce mieć zakładane pieluchomajtki, a po przeziębieniu męczy ją kaszel, szczególnie w nocy. Zadanie ma dwa dokumenty - diagnozę problemów i potrzeb oraz tabelę sprzętów wybranych z wykazu w arkuszu - i dwie czynności na fantomie: mycie i oklepywanie pleców oraz mycie krocza na basenie sanitarnym, mycie pośladków i zmianę pieluchomajtek.

To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją pracy z osobą podopieczną ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.

Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.

Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut (po 50 minutach przewodniczący przerywa pracę słowami „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.

Jak liczą się punkty. Klucz ma 33 kryteria, każde za 1 punkt: 13 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 20 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 25 punktów - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.

  1. Etap 1: Diagnoza problemów i potrzeb osoby podopiecznej

    Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 1: Choroba Parkinsona - problemy

    Kryteria:

    R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: choroba Parkinsona, trudności w poruszaniu się/chód drobnymi kroczkami, spowolnienie ruchowe, zaburzenia równowagi/pochylenie sylwetki do przodu/zagrożenie upadkiem, sztywność mięśni, drżenie rąk, trudność w wykonywaniu ruchów precyzyjnych/manipulacyjnych/problem z zapinaniem guzików. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Diagnoza mieści się na jednej stronie w dwóch kolumnach: po lewej problemy, po prawej potrzeby. Problemy są ułożone grupami - jedna grupa to jedno kryterium klucza (problemy 1-6, potrzeby 7-10), a potrzeby stoją w tym samym wierszu co problemy, z których wynikają. Pierwsza grupa to sama choroba i jej objawy. Klucz wymaga co najmniej 4 problemów - opis przypadku daje osiem.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  2. Krok 2: Kaszel - problem

    Kryteria:

    R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: przeziębienie/kaszel

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Świeży problem: pani Maria była ostatnio przeziębiona, czuje się lepiej, ale nadal męczy ją kaszel, szczególnie w nocy. Kryterium nie ma minimum - wystarczy ten jeden wpis.

    Dokument po tym kroku
  3. Krok 3: Leczenie i rehabilitacja - problemy

    Kryteria:

    R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: niesystematyczność w przyjmowaniu leków, nieregularne wizyty u lekarza, problem w dotarciu na rehabilitację. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Pani Maria nieregularnie przyjmuje leki i nieregularnie chodzi do lekarza, a sama nie dotrze na rehabilitację zleconą przez lekarza. Klucz wymaga co najmniej 2 problemów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  4. Krok 4: Samotność - problemy

    Kryteria:

    R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: samotność, brak opieki ze strony rodziny, utrata kontaktu z koleżankami/znajomymi, nie opuszcza mieszkania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Pani Maria jest samotna, dalsza rodzina rzadko ją odwiedza i nikt nie może się nią opiekować, zerwała kontakt ze znajomymi i koleżankami i nie wychodzi z mieszkania, choć w bloku jest winda. Klucz wymaga co najmniej 3 problemów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  5. Krok 5: Codzienne czynności - problemy

    Kryteria:

    R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: problem z utrzymaniem higieny ciała/myciem się/kąpielą, przygotowaniem posiłków, spożywaniem posiłków, ubieraniem się, wstawaniem z krzesła/łóżka, robieniem zakupów, długotrwałe przebywanie w łóżku/mała aktywność fizyczna. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Opis wymienia wprost trudności z myciem się, przygotowywaniem ciepłych posiłków, jedzeniem i ubieraniem się, a także ze wstawaniem z łóżka i z krzesła. Zakupy robi jej czasem koleżanka, a większość czasu pani Maria spędza w łóżku. Klucz wymaga co najmniej 3 problemów.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  6. Krok 6: Mieszkanie - problemy

    Kryteria:

    R.1.6 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: problem z utrzymaniem mieszkania w czystości, z porządkowaniem ubrań/z utrzymaniem porządku w mieszkaniu, wietrzeniem mieszkania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisany jest co najmniej 1 problem

    ok. 1 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Ostatnia grupa problemów to stan mieszkania: bałagan, porozrzucana odzież, brudne naczynia i zaduch, a mieszkanie dawno nie było sprzątane. Klucz wymaga co najmniej 1 problemu - wpisane są wszystkie trzy z klucza, które wynikają z opisu.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 1 problem, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  7. Krok 7: Zdrowie, oddychanie i bezpieczeństwo - potrzeby

    Kryteria:

    R.1.7 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: zdrowia/systematycznego leczenia/wizyt lekarskich, ruchu/aktywności fizycznej, poprawy wentylacji płuc/ćwiczeń oddechowych, oklepywania pleców, bezpieczeństwa, pomocy/asekuracji podczas poruszania się. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 potrzeby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    Prawa kolumna to potrzeby, zapisywane jako „potrzeba …”, w wierszu choroby i kaszlu: zdrowie i systematyczne leczenie, ruch (pani Maria większość czasu leży), poprawa wentylacji płuc - ćwiczenia oddechowe i oklepywanie pleców zlecone przez lekarza - oraz bezpieczeństwo i asekuracja przy poruszaniu się. Klucz wymaga co najmniej 3 potrzeb.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  8. Krok 8: Balkonik, rehabilitacja i leki - potrzeby

    Kryteria:

    R.1.8 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: zaopatrzenia w balkonik, nauki korzystania z balkonika, pomocy w dotarciu na rehabilitację/potrzeba rehabilitacji, kontroli przyjmowania leków/systematyczności w przyjmowaniu leków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 potrzeby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    W wierszu leczenia: przy zaburzeniach równowagi i chodzie małymi kroczkami pani Maria potrzebuje balkonika i nauki korzystania z niego, a także pomocy w dotarciu na rehabilitację i kontroli przyjmowania leków. Klucz wymaga co najmniej 2 potrzeb.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  9. Krok 9: Kontakty i zainteresowania - potrzeby

    Kryteria:

    R.1.9 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: przynależności, kontaktu z rodziną, kontaktów ze znajomymi/kontaktów społecznych/rozmowy, podtrzymywania kontaktów z koleżanką, aktywizacji społecznej, wyjścia z domu/spacerów, organizacji czasu wolnego, podtrzymania zainteresowań/czytania czasopism/książek. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 potrzeby

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    W wierszu samotności: pani Maria była aktywna zawodowo i towarzysko i lubiła czytać książki, a teraz nie wychodzi z mieszkania i odwiedza ją tylko jedna koleżanka. Potrzeby tej grupy to przynależność, kontakty, aktywizacja, wyjście z domu, organizacja czasu wolnego i podtrzymanie zainteresowań. Klucz wymaga co najmniej 3 potrzeb.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    ⚠️ Zapis w arkuszu: w opisie przypadku jedno zdanie zaczyna się od „Pan Maria jest emerytką” - z całego opisu wynika, że chodzi o panią Marię.

    Dokument po tym kroku
  10. Krok 10: Codzienne czynności i dom - potrzeby

    Kryteria:

    R.1.10 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisane: czystości/higieny ciała/mycia, przygotowywania ciepłych/gorących posiłków, spożywania posiłków, ubierania się, zaopatrzenia w sprzęt ułatwiający spożywanie posiłków/sprzęt ułatwiający codzienne życie, pomocy przy czynnościach precyzyjnych/zapinaniu guzików, pomocy/asekuracji podczas wstawania z krzesła/łóżka, robienia zakupów, pomocy w utrzymaniu mieszkania w czystości/zmywania naczyń, układania odzieży, sprzątania, wietrzenia mieszkania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 potrzeby

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb

    W ostatnim wierszu potrzeby odpowiadają na trudności z codziennymi czynnościami i na stan mieszkania. Klucz wymaga co najmniej 3 potrzeb - opis przypadku uzasadnia dziewięć.

    Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 9 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.

    Dokument po tym kroku
  11. Etap 2: Tabela sprzętów ułatwiających codzienne życie

    Kroki 11-13 · po tym etapie masz 13 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 11: Poruszanie się: balkonik

    Kryteria:

    R.2.1 Zapisane: Obszar funkcjonowania: 1. Poruszanie się - Proponowany sprzęt: balkonik. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisany jest wyłącznie balkonik

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    uzupełnij tabelę sprzętów ułatwiających jej codzienne życie wybierając z proponowanego wykazu sprzętów ułatwiających codzienne życie osobom z niepełnosprawnością wyłącznie sprzęt adekwatny do jej potrzeb.

    Arkusz każe wybrać z wykazu wyłącznie sprzęt adekwatny do potrzeb pani Marii, a klucz przy poruszaniu się pisze wprost: „zapisany jest wyłącznie balkonik”. Pani Maria siedzi samodzielnie i chodzi sama, ale małymi kroczkami i z zaburzeniami równowagi - dlatego balkonik. Kula łokciowa, laska, poręcze do nauki chodzenia i aktywny wózek inwalidzki nie pasują do jej opisu.

    Typowe błędy

    Dopisanie laski albo wózka „na wszelki wypadek” - przy kryterium „wyłącznie balkonik” to strata punktu.

    Dokument po tym kroku
  12. Krok 12: Posiłki: sześć sprzętów

    Kryteria:

    R.2.2 Zapisane: Obszar funkcjonowania: 2. Przygotowywanie i spożywanie posiłków - Proponowany sprzęt: zamykany kubek z uchwytami i ustnikiem/kubek niekapek, deska do krojenia z przyssawkami i barierkami, otwieracz do słoików, sztućce z pogrubionymi uchwytami, talerz z przyssawką, talerz z antypoślizgowym spodem i podwyższonym brzegiem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 z wymienionych sprzętów i nie jest zapisany żaden inny sprzęt

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    uzupełnij tabelę sprzętów ułatwiających jej codzienne życie wybierając z proponowanego wykazu sprzętów ułatwiających codzienne życie osobom z niepełnosprawnością wyłącznie sprzęt adekwatny do jej potrzeb.

    Drżenie rąk, sztywność mięśni i spowolnienie utrudniają pani Marii przygotowanie i jedzenie posiłków. Z wykazu pasuje sześć sprzętów: zamykany kubek z uchwytami i ustnikiem (kubek niekapek), deska do krojenia z przyssawkami i barierkami, otwieracz do słoików, sztućce z pogrubionymi uchwytami, talerz z przyssawką i talerz z antypoślizgowym spodem i podwyższonym brzegiem. Klucz uznaje kryterium już przy czterech z nich, ale pod warunkiem, że nie jest zapisany żaden inny sprzęt - kubki metalowe i plastikowe, naczynia i sztućce jednorazowe oraz plastikowe talerze zostają poza tabelą.

    Dokument po tym kroku
  13. Krok 13: Higiena i samoobsługa: trzy sprzęty

    Kryteria:

    R.2.3 Zapisane: Obszar funkcjonowania: 3. Czynności higieniczne i samoobsługowe - Proponowany sprzęt: krzesełko prysznicowe, mata antypoślizgowa, urządzenie ułatwiające zasuwanie zamków i przeciąganie guzików przez dziurki w ubraniach. Uwaga. Kryterium nie należy uznawać za spełnione, jeżeli obok wskazanych sprzętów zapisana jest też łyżka do butów z krótką rączką

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    uzupełnij tabelę sprzętów ułatwiających jej codzienne życie wybierając z proponowanego wykazu sprzętów ułatwiających codzienne życie osobom z niepełnosprawnością wyłącznie sprzęt adekwatny do jej potrzeb.

    Przy myciu się i zaburzeniach równowagi pasują krzesełko prysznicowe i mata antypoślizgowa, a do zapinania guzików - urządzenie ułatwiające zasuwanie suwaków i przesuwanie guzików przez dziurki w ubraniach. Klucz zastrzega, że kryterium nie jest spełnione, jeśli obok tych sprzętów jest też łyżka do butów z krótką rączką.

    ⚠️ Zapis w kluczu: klucz nazywa urządzenie „ułatwiające zasuwanie zamków i przeciąganie guzików przez dziurki w ubraniach”, a wykaz w arkuszu - „ułatwiające zasuwanie suwaków i przesuwanie guzików przez dziurki w ubraniach”. W tabeli wpisuje się nazwę z wykazu w arkuszu.

    Typowe błędy

    Dopisanie łyżki do butów z krótką rączką - klucz wprost odbiera za nią punkt.

    Dokument po tym kroku
  14. Etap 3: Mycie i oklepywanie pleców - opis czynności

    Kroki 14-17 · po tym etapie masz 23 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 14: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie się

    Kryteria: , ,

    P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze umycia i wykonania oklepywania pleców, zapytał o zgodę na wykonanie czynności Ze względu na specyfikę egzaminu kryterium należy uznać za spełnone również, jeżeli zdający najpierw umył/zdezynfekował ręce, a następnie poinformował podopieczną o zamiarze wykonania zabiegu i zapytał ją o zgodę na jego wykonanie

    P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce

    P.1.3 Zdający: założył fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Przed przystąpieniem do wykonania czynności, zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do wykonania zadania.

    Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na obie czynności. Fantom traktujesz jak panią Marię leżącą w łóżku i mówisz do niej cicho.

    Poinformuj panią Marię o umyciu i oklepywaniu pleców i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też pytanie zadane po umyciu lub dezynfekcji rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, a potem załóż fartuch ochronny i rękawiczki jednorazowe - to dwa osobne kryteria.

    ⚠️ Zapis w kluczu: w kryterium P.1.1 jest literówka („spełnone”) - nie zmienia jego sensu.

    Dokument po tym kroku
  15. Krok 15: Pozycja, bluza, ręcznik i woda

    Kryteria: , ,

    P.1.4 Zdający: pomógł osobie podopiecznej przyjąć pozycję siedzącą/leżącą na boku. Zdjął osobie podopiecznej bluzę od piżamy. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający bluzę od piżamy zdjął przed ułożeniem podopiecznej

    P.1.5 Zdający: ułożył ręcznik tak, aby nie zamoczyć prześcieradła

    P.1.6 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem/przez polanie wodą skóry własnego przedramienia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wcześniej sprawdził temperaturę wody

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku mycie i oklepywanie pleców

    Pomóż pani Marii przyjąć pozycję siedzącą albo leżącą na boku i zdejmij jej bluzę od piżamy (klucz uznaje też zdjęcie bluzy przed zmianą pozycji). Ułóż ręcznik tak, żeby nie zamoczyć prześcieradła. Sprawdź temperaturę wody termometrem albo polewając nią skórę własnego przedramienia (może to być wcześniej).

    Dokument po tym kroku
  16. Krok 16: Mycie i oklepywanie pleców

    Kryteria: ,

    P.1.7 Zdający: umył osobie podopiecznej plecy namydloną myjką, spłukał mydliny myjką wypłukaną w wodzie, osuszył plecy osoby podopiecznej ręcznikiem

    P.1.8 Zdający: oklepywał plecy osobie podopiecznej ręką złożoną w „łódkę” od podstawy klatki piersiowej do szczytu płuc, poinformował osobę podopieczną o konieczności odkasływania

    ok. 7 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku mycie i oklepywanie pleców

    Umyj plecy namydloną myjką, spłucz mydliny myjką wypłukaną w wodzie i osusz plecy ręcznikiem. Potem oklepuj plecy ręką złożoną w „łódkę”, od podstawy klatki piersiowej w kierunku szczytu płuc, i poinformuj panią Marię, że powinna odkasływać.

    Typowe błędy

    Oklepywanie od góry w dół albo bez informacji o odkasływaniu - kryterium P.1.8 nie jest spełnione.

    Dokument po tym kroku
  17. Krok 17: Bluza i sposób pracy

    Kryteria: ,

    P.1.9 Zdający: założył osobie podopiecznej bluzę od piżamy, zapiął guziki

    P.1.10 Zdający: w trakcie wykonania zabiegu pielęgnacyjnego nie zamoczył bielizny osobistej osoby podopiecznej i bielizny pościelowej, zapewnił poszanowanie intymności osobie podopiecznej/nie obnażał niepotrzebnie osoby podopiecznej

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku mycie i oklepywanie pleców

    Załóż pani Marii bluzę od piżamy i zapnij guziki. Ostatnie kryterium ocenia sposób pracy przez cały zabieg: bielizna osobista i pościelowa nie może zostać zamoczona, a pani Maria nie może być niepotrzebnie obnażona.

    Dokument po tym kroku
  18. Etap 4: Krocze, pośladki i pieluchomajtki - opis czynności

    Kroki 18-22 · po tym etapie masz 33 z 33 kryteriów (pkt)

    Krok 18: Zgoda, piżama, podkład, „budka” i woda

    Kryteria: , ,

    P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o zamiarze umycia krocza, umycia pośladków i zmiany pieluchomajtek, zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający przekazał te informacje i zapytał o zgodę wcześniej

    P.2.2 Zdający: zdjął osobie podopiecznej spodnie od piżamy, podłożył ręcznik/podkład jednorazowy pod pośladki, utworzył tzw. "budkę” z dolnej lub górnej części wierzchniego przykrycia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wykonana te czynności w dowolnej kolejności

    P.2.3 Zdający: sprawdził temperaturę wody w misce i w dzbanku termometrem/przez polanie wody na skórę własnego przedramienia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający sprawdził temperaturę wody wcześniej

    ok. 5 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie mycie krocza (na basenie sanitarnym), mycie pośladków i zmianę pieluchomajtek po oddaniu moczu.

    Poinformuj panią Marię o umyciu krocza, umyciu pośladków i zmianie pieluchomajtek i zapytaj o zgodę (może to być wcześniej). Zdejmij jej spodnie od piżamy, podłóż pod pośladki ręcznik albo podkład jednorazowy i z dolnej albo górnej części wierzchniego przykrycia utwórz tak zwaną „budkę” - kolejność jest dowolna. Sprawdź temperaturę wody w misce i w dzbanku termometrem albo polewając nią skórę własnego przedramienia (może to być wcześniej).

    ⚠️ Zapis w kluczu: w kryterium P.2.2 jest literówka („wykonana te czynności”) - nie zmienia jego sensu.

    Typowe błędy

    Sprawdzenie wody tylko w misce - klucz wymaga sprawdzenia także w dzbanku.

    Dokument po tym kroku
  19. Krok 19: Pieluchomajtki i basen

    Kryteria: ,

    P.2.4 Zdający: odpiął/odkleił rzepy pieluchomajtek i wyrzucił pieluchomajtki do kosza/pojemnika na odpady zmieszane

    P.2.5 Zdający: wsunął pod pośladki osoby podopiecznej basen sanitarny

    ok. 3 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie mycie krocza (na basenie sanitarnym), mycie pośladków i zmianę pieluchomajtek po oddaniu moczu.

    Odepnij albo odklej rzepy pieluchomajtek, zdejmij je i wyrzuć do kosza albo pojemnika na odpady zmieszane. Wsuń pod pośladki pani Marii basen sanitarny - w tym arkuszu to osobne kryterium.

    Dokument po tym kroku
  20. Krok 20: Mycie krocza i pośladków

    Kryteria: ,

    P.2.6 Zdający: namydloną myjką umył krocze (lub założył namydloną myjkę na rękę fantomu i markował podmywanie) wykonując ruchy w kierunku odbytu, spłukał krocze wodą z dzbanka, osuszył. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający najpierw umył pośladki, a potem krocze

    P.2.7 Zdający: umył pośladki wodą z mydłem, osuszył Uwaga. W sytuacji, gdy zdający najpierw umyje pośladki, a potem będzie mył krocze, musi przed podmyciem zmienić wodę w misce - w przeciwnym wypadku kryterium nie należy uznawać za spełnione

    ok. 8 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie mycie krocza (na basenie sanitarnym), mycie pośladków i zmianę pieluchomajtek po oddaniu moczu.

    Namydloną myjką umyj krocze, prowadząc ruchy w kierunku odbytu (klucz uznaje też założenie namydlonej myjki na rękę fantomu i markowanie podmywania). Spłucz krocze wodą z dzbanka i osusz je. Potem umyj pośladki wodą z mydłem i osusz je. Klucz dopuszcza odwrotną kolejność, ale wtedy przed podmyciem krocza trzeba zmienić wodę w misce - bez zmiany wody kryterium nie jest spełnione.

    Typowe błędy

    Mycie krocza ruchami od odbytu ku przodowi albo tą samą wodą, którą wcześniej myło się pośladki.

    Dokument po tym kroku
  21. Krok 21: Czyste pieluchomajtki, piżama i przykrycie

    Kryteria: ,

    P.2.8 Zdający: podłożył z tyłu osoby podopiecznej pieluchomajtki częścią z rzepami/przylepcami, dopasował pieluchomajtki w kroczu, zapiął 4 rzepy/przylepce dopasowując do bioder/talii osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający założy czyste pieluchomajtki inną techniką poprawną merytorycznie

    P.2.9 Zdający: założył osobie podopiecznej spodnie od piżamy, wyrównał piżamę pod plecami i pośladkami, przykrył osobę podopieczną wierzchnim przykryciem

    ok. 4 min
    Polecenie z arkusza

    a następnie mycie krocza (na basenie sanitarnym), mycie pośladków i zmianę pieluchomajtek po oddaniu moczu.

    Podłóż czyste pieluchomajtki od tyłu częścią z rzepami albo przylepcami, dopasuj je w kroczu i zapnij 4 rzepy, dopasowując je do bioder i talii pani Marii (klucz uznaje też inną poprawną technikę). Załóż jej spodnie od piżamy, wyrównaj piżamę pod plecami i pośladkami i przykryj panią Marię wierzchnim przykryciem.

    Dokument po tym kroku
  22. Krok 22: Odpady, basen i porządek

    Kryteria:

    P.2.10 Zdający: użytą myjkę/myjki i rękawiczki jednorazowe wyrzucił do kosza/pojemnika na odpady zmieszane, użyty fartuch ochronny wrzucił do pojemnika z napisem: „Metale i tworzywa sztuczne”, odniósł basen do łazienki, zdezynfekował ręce

    ok. 2 min
    Polecenie z arkusza

    Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.

    Użyte myjki i rękawiczki jednorazowe wyrzuć do kosza albo pojemnika na odpady zmieszane, użyty fartuch ochronny - do pojemnika z napisem „Metale i tworzywa sztuczne”. Basen odnieś do łazienki i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.

    Typowe błędy

    Fartuch ochronny wrzucony do odpadów zmieszanych zamiast do pojemnika „Metale i tworzywa sztuczne”.

    Dokument po tym kroku

Podgląd

To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.

Autor rozwiązania: . Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.