SPO.05-02-25.01-SGStyczeń 2025 · 21 kroków · ok. 61 min · 32 kryteria z klucza
Rozwiązanie krok po kroku: Parkinson: diagnoza, sprzęt i golenie w łóżku
Rozwiązanie arkusza SPO.05-02-25.01-SG (styczeń 2025), kwalifikacja SPO.05 „Świadczenie usług opiekuńczych” (opiekunka środowiskowa). Osoba podopieczna to 71-letni pan Jacek Waligóra, samotny emeryt, od ośmiu lat chory na chorobę Parkinsona (spowolnienie ruchowe, drżenie rąk, sztywność mięśni, zaburzenia równowagi). Od kilku dni ma napady suchego kaszlu, a dwa dni temu oparzył lewe przedramię gorącą herbatą. Zadanie ma dwa dokumenty - diagnozę problemów i potrzeb oraz wykaz sprzętów ułatwiających codzienne czynności, wybranych z listy w arkuszu - i czynności na fantomie: golenie na mokro, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
To rozwiązanie służy nauce do egzaminu zawodowego - nie jest instrukcją pracy z osobą podopieczną ani poradą medyczną. Osoba podopieczna i wszystkie informacje o niej są fikcyjne (przygotowane przez CKE na potrzeby egzaminu). Każdy wpis wynika wyłącznie z opisu przypadku w arkuszu i z klucza oceniania - bez wiedzy spoza tych dokumentów.
Co jest rozwiązane, a co opisane. Dokumenty z arkusza są wypełnione krok po kroku: jeden krok to jedna grupa wpisów, za którą klucz przyznaje punkt. Każdy wpis jest w skrypcie sprawdzony z tekstem kryterium i z opisem przypadku. Wpisy odręczne są granatowe, pola wpisane w bieżącym kroku są podświetlone na żółto. Czynność przy osobie podopiecznej, wykonywana na fantomie, jest opisana w kolejności, w jakiej ocenia ją egzaminator: co zrobić, czego użyć i za co jest punkt. Karta przebiegu w podglądzie zbiera te czynności.
Model „w” i czas. Cały egzamin trwa 120 minut. Czynności przy osobie podopiecznej wykonuje się na fantomie na indywidualnym stanowisku, po zgłoszeniu gotowości przewodniczącemu zespołu nadzorującego, w czasie nie dłuższym niż 45 minut (po 50 minutach przewodniczący przerywa pracę słowami „czas minął”). Pozostały czas to praca z dokumentami - warto zacząć od dokładnego przeczytania opisu przypadku, bo z niego pochodzą wszystkie wpisy. Arkusz nie każe wpisywać daty ani podpisu w formularzach.
Jak liczą się punkty. Klucz ma 32 kryteria, każde za 1 punkt: 13 za dokumenty wypełniane w arkuszu i 19 za przebieg czynności przy osobie podopiecznej, który egzaminator ocenia na stanowisku (na fantomie, w czasie do 45 minut). Próg zdania części praktycznej to 75%, czyli 24 punkty - można stracić 8 kryteriów i nadal zdać. To jedno z możliwych rozwiązań: klucz przyjmuje wpisy „niekoniecznie w identycznym brzmieniu, pod warunkiem poprawności merytorycznej”.
Suwak i strzałki obok niego - albo ←→ na klawiaturze - przechodzą krok po kroku; wyjaśnienie i podgląd zmieniają się razem z krokiem.
Lista „Etap” przenosi od razu do wybranego etapu.
„Rozwiązuję samodzielnie” chowa rozwiązanie kroku - najpierw własna próba, potem odsłonięcie.
„Tryb prezentacji” pokazuje same kroki, bez menu strony - na rzutnik.
Etap 1: Diagnoza problemów i potrzeb osoby podopiecznej
Kroki 1-10 · po tym etapie masz 10 z 32 kryteriów (pkt)
Krok 1: Choroba Parkinsona - problemy
Kryteria:
R.1.1 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: choroba Parkinsona, trudności w poruszaniu się/chód drobnymi krokami, spowolnienie ruchowe, zaburzenia równowagi/ryzyko upadku, sztywność mięśni, drżenie rąk. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Diagnoza ma dwie strony: na stronie 4 problemy, na stronie 5 potrzeby. Wpisy są ułożone grupami - jedna grupa to jedno kryterium klucza. Pierwsza grupa to sama choroba i jej objawy ruchowe. Klucz wymaga trzech problemów - opis przypadku daje sześć.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 2: Kaszel i oparzenie - problemy
Kryteria:
R.1.2 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: napady suchego kaszlu, oparzenie na lewym przedramieniu
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Dwa świeże problemy: od kilku dni napady suchego kaszlu, a od dwóch dni oparzenie lewego przedramienia (z opatrunkiem). Kryterium nie ma minimum, ale klucz wymienia oba, więc wpisuje się oba.
Dokument po tym kroku
Krok 3: Leczenie i dotarcie poza dom - problemy
Kryteria:
R.1.3 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: niesystematyczność w przyjmowaniu leków, nieregularne wizyty u lekarza, trudność w dotarciu na rehabilitację/do sklepu. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Pan Jacek nieregularnie przyjmuje leki, rzadko chodzi do lekarza i sam nie dotrze do lekarza, na rehabilitację ani do sklepu. Klucz wymaga dwóch problemów.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 4: Samotność - problemy
Kryteria:
R.1.4 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: samotność, brak opieki/niemożność sprawowania opieki ze strony rodziny, utrata kontaktu z kolegami/znajomymi, rzadki kontakt z dalszą rodziną/brak częstego kontaktu z dalszą rodziną, nie opuszczanie mieszkania/ciągłe przebywanie w mieszkaniu. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Pan Jacek jest samotny, rodzina rzadko go odwiedza i nie może się nim stale opiekować, zerwał kontakty ze znajomymi i nie wychodzi z mieszkania, choć w bloku jest winda. Klucz wymaga trzech problemów.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 problemy, a wpisanych jest 5 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 5: Codzienne czynności - problemy
Kryteria:
R.1.5 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: trudność z myciem się/kąpielą, trudność z samodzielnym spożywaniem posiłków, trudność z przygotowywaniem ciepłych posiłków, trudność z ubieraniem się, trudność z wykonywaniem ruchów precyzyjnych/manipulacyjnych/zapinaniem guzików/goleniem się, trudność ze wstawaniem z krzesła/łóżka. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 problemy
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Choroba utrudnia panu Jackowi codzienne czynności, które opis wymienia wprost: mycie, golenie, przygotowywanie ciepłych posiłków, jedzenie, ubieranie się, a zwłaszcza zapinanie guzików. Do tego wstawanie z krzesła i łóżka. Klucz wymaga czterech problemów.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 4 problemy, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 6: Mieszkanie - problemy
Kryteria:
R.1.6 Problemy osoby podopiecznej - zapisane: nieutrzymywanie porządku/bałagan w mieszkaniu/porozrzucane ubrania, składanie/gromadzenie nieumytych naczyń, zaduch/niewietrzenie mieszkania. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 problemy
ok. 1 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Ostatnia grupa to stan mieszkania: bałagan i porozrzucana odzież, brudne naczynia w kuchni i zaduch. Klucz wymaga dwóch problemów.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 problemy, a wpisanych jest 3 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 7: Zdrowie, leczenie i bezpieczeństwo - potrzeby
Kryteria:
R.1.7 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisana potrzeba: zdrowia, systematycznego leczenia/wizyt lekarskich/opieki neurologa/rehabilitacji, ruchu/aktywności fizycznej, wsparcia/bezpieczeństwa, pomocy/asekuracji podczas poruszania się/wstawania z łóżka/krzesła, oklepywania pleców, wypoczynku. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 potrzeby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Strona 5 to potrzeby, zapisywane jako „potrzeba …”. Pierwsza grupa wynika ze zdrowia: systematyczne leczenie i opieka neurologa, rehabilitacja, ruch, bezpieczeństwo i asekuracja przy wstawaniu (zaburzenia równowagi), oklepywanie pleców i wypoczynek zlecone przez lekarza przy kaszlu. Klucz wymaga trzech potrzeb.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 7 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 8: Balkonik, dotarcie i leki - potrzeby
Kryteria:
R.1.8 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisana potrzeba: zaopatrzenia w balkonik, nauki korzystania z balkonika, pomocy w dotarciu na rehabilitację/do sklepu, kontroli/systematyczności w przyjmowaniu leków. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 2 potrzeby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Przy zaburzeniach równowagi i chodzie drobnymi krokami pan Jacek potrzebuje balkonika i nauki korzystania z niego. Potrzebuje też pomocy w dotarciu na rehabilitację i do sklepu oraz kontroli przyjmowania leków. Klucz wymaga dwóch potrzeb.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 2 potrzeby, a wpisanych jest 4 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 9: Kontakty i zainteresowania - potrzeby
Kryteria:
R.1.9 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisana potrzeba: przynależności, kontaktów z rodziną/ze znajomymi/kolegami z klubu szachowego/rozmowy, podtrzymywania kontaktów z kolegą, aktywizacji społecznej/kontaktów społecznych, wyjścia z mieszkania/domu/spacerów, organizacji czasu wolnego, podtrzymania zainteresowań/czytania czasopism/książek/gry w szachy/samorealizacji. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 3 potrzeby
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Pan Jacek był aktywny towarzysko, należał do klubu szachowego i lubił czytać, a teraz nie wychodzi z mieszkania. Jedyny kontakt to kolega, z którym gra w szachy. Potrzeby tej grupy to przynależność, kontakty, wyjście z domu, organizacja czasu wolnego i podtrzymanie zainteresowań. Klucz wymaga trzech potrzeb.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 3 potrzeby, a wpisanych jest 6 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Dokument po tym kroku
Krok 10: Higiena, posiłki, ubieranie i dom - potrzeby
Kryteria:
R.1.10 Potrzeby osoby podopiecznej - zapisana potrzeba: czystości/higieny ciała/mycia/golenia, przygotowywania ciepłych/gorących posiłków, pomocy w trakcie spożywania posiłków/karmienia, zaopatrzenia w sprzęt ułatwiający spożywanie posiłków, pomocy w ubieraniu się/pomocy przy czynnościach precyzyjnych/zapinaniu guzików/zaopatrzenia w sprzęt ułatwiający ubieranie się, pomocy w utrzymaniu porządku w mieszkaniu/zmywaniu naczyń/układaniu rzeczy/odzieży, wietrzenia mieszkania, załatwiania spraw urzędowych, wykupywania lekarstw. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisanych jest co najmniej 5 potrzeb
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Na podstawie informacji o osobie podopiecznej zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, opracuj diagnozę jej problemów i potrzeb
Ostatnia grupa odpowiada na trudności z codziennymi czynnościami i na stan mieszkania. Klucz wymaga tu aż pięciu potrzeb - opis przypadku uzasadnia osiem.
Klucz uznaje kryterium przy co najmniej 5 potrzeb, a wpisanych jest 8 - wszystkie, które wynikają z opisu przypadku. Zapas chroni punkt, gdyby egzaminator nie uznał któregoś sformułowania.
Typowe błędy
Wpisanie mniej niż pięciu potrzeb w tej grupie - klucz liczy je osobno od potrzeb z poprzednich grup.
Kroki 11-13 · po tym etapie masz 13 z 32 kryteriów (pkt)
Krok 11: Poruszanie się: balkonik
Kryteria:
R.2.1 Zapisane: Poruszanie się - Proponowany sprzęt wyłącznie: balkonik
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
wybierz z zamieszczonej Listy sprzętów ułatwiających codzienne czynności osobie z niepełnosprawnością ruchową wszystkie sprzęty adekwatne wyłącznie do potrzeb osoby podopiecznej opisanej w zadaniu. Wybrany sprzęt wpisz w odpowiednich rubrykach w tabeli Wykaz sprzętów dla pana Jacka Waligóry ułatwiających mu wykonywanie codziennych czynności.
Arkusz każe wybrać z listy wszystkie sprzęty adekwatne wyłącznie do potrzeb pana Jacka, a klucz przy każdym obszarze pisze „proponowany sprzęt wyłącznie” - sprzęt spoza zestawu odbiera punkt. Pan Jacek chodzi sam, ale drobnymi krokami i z zaburzeniami równowagi, dlatego jedynym sprzętem do poruszania się jest balkonik. Kula łokciowa, laska, poręcze do nauki chodzenia, aktywny wózek inwalidzki i transfer obrotowy nie pasują do jego opisu.
Typowe błędy
Dopisanie laski albo wózka „na wszelki wypadek” - przy kryterium „wyłącznie” to strata punktu.
Dokument po tym kroku
Krok 12: Posiłki: sześć sprzętów
Kryteria:
R.2.2 Zapisane: Przygotowywanie i spożywanie posiłków - Proponowany sprzęt wyłącznie: zamykany kubek z uchwytami i ustnikiem/kubek niekapek, deska do krojenia z przyssawkami i barierkami, otwieracz do słoików, sztućce z pogrubionymi uchwytami, talerz z przyssawką, talerz z antypoślizgowym spodem i podwyższonym brzegiem. Kryterium należy uznać za spełnione, jeżeli zapisane są co najmniej 4 z wymienionych sprzętów
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
wybierz z zamieszczonej Listy sprzętów ułatwiających codzienne czynności osobie z niepełnosprawnością ruchową wszystkie sprzęty adekwatne wyłącznie do potrzeb osoby podopiecznej opisanej w zadaniu. Wybrany sprzęt wpisz w odpowiednich rubrykach w tabeli Wykaz sprzętów dla pana Jacka Waligóry ułatwiających mu wykonywanie codziennych czynności.
Drżenie rąk i spowolnienie utrudniają panu Jackowi przygotowanie i jedzenie posiłków (a dwa dni temu oparzył się herbatą). Z listy pasuje sześć sprzętów: zamykany kubek z uchwytami i ustnikiem, deska do krojenia z przyssawkami i barierkami, otwieracz do słoików, sztućce z pogrubionymi uchwytami, talerz z przyssawką i talerz z antypoślizgowym spodem i podwyższonym brzegiem. Klucz uznaje kryterium już przy czterech z nich, ale nie przyjmuje naczyń jednorazowych, szklanki z koszyczkiem ani kubka ceramicznego.
Dokument po tym kroku
Krok 13: Higiena i samoobsługa: trzy sprzęty
Kryteria:
R.2.3 Zapisane: Czynności higieniczne i samoobsługowe - Proponowany sprzęt wyłącznie: krzesełko prysznicowe, mata antypoślizowa, plastikowy przyrząd do zapinania guzików
ok. 2 min
Polecenie z arkusza
wybierz z zamieszczonej Listy sprzętów ułatwiających codzienne czynności osobie z niepełnosprawnością ruchową wszystkie sprzęty adekwatne wyłącznie do potrzeb osoby podopiecznej opisanej w zadaniu. Wybrany sprzęt wpisz w odpowiednich rubrykach w tabeli Wykaz sprzętów dla pana Jacka Waligóry ułatwiających mu wykonywanie codziennych czynności.
W łazience pana Jacka jest kabina prysznicowa, więc przy zaburzeniach równowagi pasują krzesełko prysznicowe i mata antypoślizgowa. Do zapinania guzików, które sprawia mu dużą trudność - plastikowy przyrząd do zapinania guzików. Łyżka do butów z krótką rączką nie należy do zestawu.
W kluczu nazwa sprzętu ma literówkę („mata antypoślizowa”) - w wykazie wpisuje się nazwę z listy w arkuszu.
Dokument po tym kroku
Etap 3: Golenie na mokro zarostu na twarzy - opis czynności
Kroki 14-17 · po tym etapie masz 22 z 32 kryteriów (pkt)
Krok 14: Zgoda osoby podopiecznej i przygotowanie się
Kryteria: ,
P.1.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym goleniu zarostu/twarzy i zapytał o zgodę na wykonanie czynności Ze względu na specyfikę sytuacji egzaminacyjnej kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający zapyta o zgodę po umyciu/zdezynfekowaniu rąk
P.1.2 Zdający: umył higienicznie/zdezynfekował ręce, założył fartuch jednorazowy foliowy i rękawiczki jednorazowe
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Przed rozpoczęciem pracy na indywidualnym stanowisku do wykonywania czynności higienicznych, pielęgnacyjnych i opiekuńczych zgłoś przez podniesienie ręki przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego gotowość do wykonania zadania.
Zgłoś gotowość przez podniesienie ręki i poczekaj na zgodę przewodniczącego zespołu nadzorującego - od tej chwili masz 45 minut na wszystkie czynności. Fantom traktujesz jak pana Jacka leżącego w łóżku i mówisz do niego cicho.
Poinformuj pana Jacka o goleniu zarostu na twarzy i zapytaj o zgodę (klucz uznaje też pytanie po umyciu lub dezynfekcji rąk). Umyj higienicznie albo zdezynfekuj ręce, załóż jednorazowy fartuch foliowy i rękawiczki jednorazowe.
Typowe błędy
Fartuch wielorazowy zamiast jednorazowego foliowego.
Dokument po tym kroku
Krok 15: Woda, osłona torsu i krem do golenia
Kryteria: , ,
P.1.3 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem do pomiaru temperatury wody lub przez polanie wodą wewnętrznej strony własnego przedramienia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający sprawdzi temperaturę wody wcześniej
P.1.4 Zdający: osłonił tors osoby podopiecznej pelerynką/ręcznikiem
P.1.5 Zdający: zmoczył/umył wodą z mydłem/wodą twarz osoby podopiecznej, nałożył i rozprowadził krem do golenia na powierzchnię obu policzków, brodę, okolicę pod nosem/nad górną wargą
ok. 5 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Sprawdź temperaturę wody termometrem albo polewając wewnętrzną stronę własnego przedramienia (może to być wcześniej). Osłoń tors pana Jacka pelerynką albo ręcznikiem. Zmocz twarz wodą albo umyj ją wodą z mydłem, a potem nałóż i rozprowadź krem do golenia na obu policzkach, brodzie i okolicy pod nosem, nad górną wargą.
Typowe błędy
Krem tylko na policzkach, bez brody i okolicy nad górną wargą.
Dokument po tym kroku
Krok 16: Golenie maszynką jednorazową
Kryteria: ,
P.1.6 Zdający: przesuwał/markował przesuwanie ostrza maszynki jednorazowej po powierzchni obu policzków, brodzie, okolicy pod nosem/nad górną wargą
P.1.7 Zdający: podczas golenia palce drugiej ręki układał nad goloną powierzchnią skóry/pozorował, że napina skórę twarzy osoby podopiecznej palcami drugiej ręki
ok. 6 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Przesuwaj ostrze maszynki jednorazowej po obu policzkach, brodzie i okolicy pod nosem, nad górną wargą - klucz przyjmuje też markowanie przesuwania ostrza. Palce drugiej ręki układaj nad goloną skórą tak, jakby napinały skórę twarzy.
Typowe błędy
Pominięcie którejś okolicy twarzy albo golenie bez drugiej ręki przy skórze.
Dokument po tym kroku
Krok 17: Umycie twarzy, lusterko i odpady
Kryteria: ,
P.1.8 Zdający: umył twarz osoby podopiecznej i osuszył ręcznikiem, przytrzymał lusterko przed twarzą osoby podopiecznej i zapytał o efekt golenia
P.1.9 Zdający: używane rękawiczki i myjkę wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem: „Odpady zmieszane”
ok. 3 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Umyj twarz pana Jacka i osusz ją ręcznikiem. Przytrzymaj lusterko przed jego twarzą i zapytaj o efekt golenia. Użyte rękawiczki i myjkę wyrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Odpady zmieszane”.
Typowe błędy
Pytanie o efekt bez lusterka.
Dokument po tym kroku
Etap 4: Mycie i oklepywanie pleców, bluza piżamy i poszewka - opis czynności
Kroki 18-21 · po tym etapie masz 32 z 32 kryteriów (pkt)
Krok 18: Zgoda, rękawiczki i zdjęcie bluzy piżamy
Kryteria: , ,
P.2.1 Zdający: poinformował osobę podopieczną o planowanym myciu i oklepywaniu pleców oraz zmianie bluzy piżamy i poszewski na poduszce i zapytał o zgodę na wykonanie czynności. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający poinformuje i zapyta o zgodę wcześniej lub po założeniu nowych rękawiczek
P.2.2 Zdający: założył nowe rękawiczki jednorazowe
P.2.3 Zdający: zdjął osobie podopiecznej bluzę piżamy rozpoczynając od prawego rękawa i umieścił w koszu/pojemniku z napisem "Brudna bielizna”, ułożył osobę podopieczną na boku, plecami do siebie, podłożył ręcznik/podkład jednorazowy wzdłuż pleców osoby podopiecznej
ok. 5 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Poinformuj pana Jacka o myciu i oklepywaniu pleców, zmianie bluzy piżamy i poszewki na poduszce i zapytaj o zgodę (może to być wcześniej albo po założeniu rękawiczek). Załóż nowe rękawiczki jednorazowe. Zdejmij bluzę piżamy, zaczynając od prawego rękawa - na lewym przedramieniu jest opatrunek na oparzeniu, więc ten rękaw zsuwa się na końcu. Bluzę włóż do pojemnika z napisem „Brudna bielizna”. Ułóż pana Jacka na boku, plecami do siebie, i podłóż ręcznik albo podkład jednorazowy wzdłuż pleców.
Typowe błędy
Zdejmowanie bluzy od lewego rękawa - po stronie oparzenia z opatrunkiem.
Dokument po tym kroku
Krok 19: Mycie i oklepywanie pleców
Kryteria: , ,
P.2.4 Zdający: sprawdził temperaturę wody do mycia termometrem do pomiaru temperatury wody lub przez polanie wodą wewnętrznej strony własnego przedramienia. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający sprawdził temperaturę wody wcześniej
P.2.5 Zdający: umył osobie podopiecznej plecy namydloną myjką, spłukał mydliny myjką wypłukaną w wodzie, osuszył plecy ręcznikiem, używany ręcznik/ręczniki wrzucił do kosza/pojemnika z napisem „Brudna bielizna”
P.2.6 Zdający: oklepał plecy dłonią ułożoną w „łódkę” od podstawy płuca w kierunku szczytu płuc omijając kręgosłup
ok. 7 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Sprawdź temperaturę wody (może to być wcześniej). Umyj plecy namydloną myjką, spłucz mydliny myjką wypłukaną w wodzie i osusz ręcznikiem, a użyty ręcznik wrzuć do pojemnika „Brudna bielizna”. Oklepywanie zlecił lekarz przy kaszlu: oklepuj plecy dłonią ułożoną w łódkę, od podstawy płuc w kierunku ich szczytu, omijając kręgosłup.
Typowe błędy
Oklepywanie płaską dłonią, od góry w dół albo po kręgosłupie.
Dokument po tym kroku
Krok 20: Czysta bluza piżamy
Kryteria:
P.2.7 Zdający: założył osobie podopiecznej czystą bluzę piżamy rozpoczynając od lewego rękawa, zapiął guziki, wyrównał bluzę piżamy pod plecami i pośladkami osoby podopiecznej. Kryterium należy uznać za spełnione również, jeżeli zdający wyrówna bluzę piżamy pod plecami i pośladkami osoby podopiecznej po zmianie poszewki na poduszkę
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Wykonaj osobie podopiecznej leżącej w łóżku golenie na mokro zarostu na twarzy, mycie i oklepywanie pleców oraz zmianę bluzy piżamy i poszewki na poduszkę.
Załóż czystą bluzę piżamy, zaczynając od lewego rękawa (strona z oparzeniem idzie pierwsza), zapnij guziki i wyrównaj bluzę pod plecami i pośladkami - wyrównanie klucz uznaje też po zmianie poszewki.
Typowe błędy
Zakładanie bluzy od prawego rękawa - lewy rękaw trzeba wtedy przeciągać po opatrunku.
Dokument po tym kroku
Krok 21: Poszewka, odpady i porządek
Kryteria: , ,
P.2.8 Zdający: zdjął z poduszki brudną poszewkę i umieścił ją w koszu/pojemniku z napisem "Brudna bielizna”
P.2.9 Zdający: założył na poduszkę czystą poszewkę, zapiął guziki/zasunął suwak w poszewce i ułożył poduszkę na wezgłowiu łóżka
P.2.10 Zdający: użyte rękawiczki i myjkę wyrzucił do kosza/pojemnika z napisem "Odpady zmieszane”, zdezynfekował ręce
ok. 4 min
Polecenie z arkusza
Po wykonaniu zadania uporządkuj stanowisko pracy.
Zdejmij z poduszki brudną poszewkę i włóż ją do pojemnika z napisem „Brudna bielizna”. Załóż czystą poszewkę, zapnij guziki albo zasuń suwak i ułóż poduszkę na wezgłowiu łóżka. Użyte rękawiczki i myjkę wyrzuć do kosza albo pojemnika z napisem „Odpady zmieszane” i zdezynfekuj ręce. Na koniec uporządkuj stanowisko pracy.
Typowe błędy
Niezapięta poszewka - kryterium P.2.9 wymaga zapięcia guzików albo zasunięcia suwaka.
Dokument po tym kroku
Podgląd
Symulacja ekranu w przeglądarce - w Android Studio / Visual Studio wygląd może się nieco różnić.
To jedno z możliwych rozwiązań. Egzaminator ocenia spełnienie kryteriów z klucza odpowiedzi, a nie zgodność z tym rozwiązaniem - inna, poprawna droga też daje punkty.
Autor rozwiązania: Bartosz Bryniarski. Licencja CC BY-NC 4.0 - kopiowanie i przeróbki do celów niekomercyjnych, z podaniem autora i źródła (link do tej strony) (zasady wykorzystania). Treść arkusza i klucza oceniania pochodzi z CKE.