25-letnia podopieczna z ciężką niepełnosprawnością intelektualną mieszka na stałe z matką, która zapewnia jej opiekę. Obecnie matka jest w sanatorium. Podczas jej nieobecności dziewczyna pozostaje pod opieką starszej siostry. Od chwili wyjazdu matki podopieczna jest niespokojna, wydaje się być lękliwa, a w nocy poci się. Te objawy sugerują niezaspokojoną potrzebę jakiej?
A. oddychania
B. snu
C. utrzymania odpowiedniej temperatury ciała
D. poczucia bezpieczeństwa
Wybór odpowiedzi 1, czyli bezpieczeństwa, jest uzasadniony, ponieważ objawy, które obserwujemy u podopiecznej, są typowe dla sytuacji, w której jednostka czuje się zagrożona lub niepewna. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną często mają trudności z przetwarzaniem zmian w otoczeniu, co może prowadzić do lęku i niepokoju, szczególnie gdy ich podstawowa figura opiekuńcza, jak matka, jest nieobecna. W takiej sytuacji potrzeba bezpieczeństwa staje się kluczowa. Przykładem może być sytuacja, w której osoba z niepełnosprawnością intelektualną szuka pocieszenia w znanych przedmiotach lub rutynach, które dają jej poczucie stabilności. Ogólnie rzecz biorąc, potrzeba bezpieczeństwa jest jednym z fundamentalnych elementów teorii Maslowa, gdzie zaspokojenie tej potrzeby jest niezbędne do osiągnięcia kolejnych poziomów rozwoju psychicznego i emocjonalnego. W praktyce, zapewnienie stabilnego i bezpiecznego środowiska, w tym utrzymania znanych rutyn oraz stałego kontaktu z opiekunem, może znacząco pomóc w redukcji objawów lęku i niepokoju u osób z niepełnosprawnościami intelektualnymi.
Wybór odpowiedzi dotyczących oddychania, snu lub termoregulacji pokazuje pewne niezrozumienie podstawowych potrzeb psychologicznych i fizjologicznych. Odpowiedź dotycząca oddychania sugeruje, że lęk i niepokój podopiecznej mogą wynikać z nagłych problemów z oddechem, co nie jest zgodne z obserwowanymi objawami. Objawy takie jak pocenie się w czasie snu mogą być związane z lękiem, a nie z niewłaściwym oddychaniem. Z kolei odpowiedź dotycząca snu ignoruje fakt, że podopieczna może doświadczać problemów ze snem z powodu lęku, co wskazuje na wyższy poziom niezaspokojonej potrzeby. Wreszcie, odniesienie do termoregulacji jest mylące, gdyż nadmierna potliwość jest często reakcją na stres i niepokój, a nie na niewłaściwą regulację temperatury ciała. Warto zwrócić uwagę, że zrozumienie hierarchii potrzeb jest kluczowe w pracy z osobami z niepełnosprawnościami intelektualnymi. W sytuacjach, gdzie występuje lęk związany z brakiem opieki, potrzeba bezpieczeństwa staje się dominującym uczuciem, a inne potrzeby stają się drugorzędne. Ignorowanie tej hierarchii prowadzi do błędnych diagnoz i interwencji, które mogą jedynie pogłębiać problemy emocjonalne jednostki.