Wyniki egzaminu

Nowy egzamin

Informacje o egzaminie:

Zawód: Technik informatyk
Kwalifikacja: INF.03 - Tworzenie i administrowanie stronami i aplikacjami internetowymi oraz bazami danych
Data rozpoczęcia: 8 czerwca 2026 11:04
Data zakończenia: 8 czerwca 2026 11:08

Egzamin zdany!

Wynik: 25/40 punktów (62,5%)

Wymagane minimum: 20 punktów (50%)

Nowe

Analiza przebiegu egzaminu- sprawdź jak rozwiązywałeś pytania

Przebieg egzaminu

Pochwal się swoim wynikiem!

Facebook

X.com

Szczegółowe wyniki:

Pytanie 1

Aby wstawić w napisie tabulator (poziome wcięcie), należy użyć znaku sterującego:

\\

\r

\n

\t

Pozostałe sekwencje robią co innego. \\ służy do zapisania w napisie samego znaku ukośnika wstecznego, a nie wcięcia. \n to znak nowej linii - przenosi dalszy tekst do kolejnego wiersza, lecz nie tworzy poziomego odstępu. \r to powrót karetki, używany głównie razem z \n w zakończeniach wierszy w systemach Windows. Poziomy tabulator wstawia \t, dlatego to ta sekwencja jest poprawna.

Pytanie 2

Którego selektora użyć, aby sformatować WSZYSTKIE obrazy znajdujące się w akapicie?

p img

p + img

p # img

p.img

Aby ostylować wszystkie obrazy zawarte w akapicie, używa się selektora potomka - dwóch nazw oddzielonych SPACJĄ: p img. Spacja oznacza „dowolny <img> gdziekolwiek wewnątrz <p>”. Dlatego poprawny jest p img.

Pytanie 3

Jakie obiekty w bazie danych służą do podsumowywania, prezentacji oraz drukowania danych?

A. formularz

B. zapytanie

C. raport

D. zestawienie

Raport jest narzędziem w bazach danych, które umożliwia podsumowywanie, wyświetlanie i wydruk danych w zorganizowanej formie. Jego głównym celem jest przedstawienie informacji w sposób zrozumiały i estetyczny, co jest szczególnie ważne w kontekście analizy danych oraz podejmowania decyzji biznesowych. Raporty mogą być wykorzystane do generowania zestawień wyników finansowych, analiz sprzedaży czy statystyk użytkowników. Umożliwiają one również prezentację danych w formie tabel, wykresów i diagramów, co zwiększa ich czytelność. W branży IT i zarządzania danymi, dobrą praktyką jest korzystanie z narzędzi raportowych, które integrują się z bazami danych, co pozwala na automatyczne aktualizowanie danych oraz lepszą wizualizację. Warto również wspomnieć o różnych formatach, w jakich raporty mogą być generowane, takich jak PDF, XLSX czy HTML, co umożliwia ich łatwe udostępnianie i archiwizowanie.

Pytanie 4

Angielskim odpowiednikiem słowa „zapytanie”, używanym w bazach danych SQL, jest:

A. select

B. asterisk

C. query

D. keyword

Pozostałe słowa znaczą co innego. „Select” to nazwa konkretnego polecenia SQL, które pobiera dane - jest częścią zapytania, ale nie jego tłumaczeniem. „Asterisk” oznacza gwiazdkę (znak *), używaną np. do wskazania wszystkich kolumn. „Keyword” to słowo kluczowe języka, takie jak FROM czy WHERE. Samo „zapytanie” to po angielsku query, dlatego to ono jest poprawną odpowiedzią.

Pytanie 5

Która para znaczników HTML daje (bez stylów CSS) taki sam efekt wizualny - pogrubienie tekstu?

A. <b> i <strong>

B. <meta> i <title>

C. <b> i <big>

D. <p> i <h2>

Pozostałe pary wyglądają różnie lub nie formatują tekstu. <p> i <h2> to akapit i nagłówek drugiego poziomu - nagłówek jest większy i pogrubiony, więc efekt jest odmienny. <b> i <big> robią co innego: pierwszy pogrubia, drugi (przestarzały) powiększa rozmiar pisma. <meta> i <title> należą do sekcji <head> i w ogóle nie formatują widocznej treści. Ten sam wizualny efekt - pogrubienie - dają <b> i <strong>, dlatego ta odpowiedź jest poprawna.

Pytanie 6

Jakiego języka skryptowego ogólnego zastosowania powinno się użyć do tworzenia aplikacji internetowych, które są zintegrowane z HTML i działają na serwerze?

A. Perl

B. JavaScript

C. PHP

D. C#

PHP (Hypertext Preprocessor) to język skryptowy ogólnego przeznaczenia, który został zaprojektowany do tworzenia dynamicznych stron internetowych, co czyni go idealnym rozwiązaniem do budowy aplikacji webowych. Jako język uruchamiany po stronie serwera, PHP generuje HTML, który jest następnie przesyłany do przeglądarki użytkownika, co pozwala na interakcję z bazami danych, sesjami użytkowników i innymi elementami. Dzięki bogatej bibliotece funkcji oraz rozbudowanej społeczności, PHP jest często wykorzystywany w aplikacjach takich jak WordPress, Drupal czy Joomla. Ponadto, PHP wspiera różnorodne bazy danych, w tym MySQL, co umożliwia tworzenie zaawansowanych aplikacji zintegrowanych z danymi. Przykładem dobrych praktyk w PHP jest stosowanie wzorców projektowych, takich jak MVC (Model-View-Controller), które zwiększają czytelność i modularność kodu. Dzięki temu, programiści mogą łatwiej utrzymywać i rozwijać aplikacje, co jest kluczowe w dynamicznie zmieniającym się świecie technologii webowych.

Pytanie 7

Który format NIE służy do publikacji grafiki lub animacji w internecie?

A. PNG

B. SVG

C. SWF

D. AIFF

Pozostałe formaty wykorzystywano w sieci do obrazów lub animacji. PNG to rastrowy format graficzny z przezroczystością, SVG to grafika wektorowa opisywana w XML, a SWF to dawny format animacji Flash. Tylko AIFF przechowuje dźwięk, więc to on nie należy do formatów graficznych.

Pytanie 8

Na czym polega opracowanie logicznego UKŁADU strony internetowej?

A. na ustaleniu adresów URL podstron

B. na przygotowaniu zestawu grafik

C. na rozmieszczeniu elementów w określonych miejscach strony

D. na zdefiniowaniu treści strony

Logiczny układ strony to zaplanowanie, GDZIE znajdą się poszczególne elementy - nagłówek, menu, treść główna, panel boczny, stopka. Chodzi o rozmieszczenie bloków w określonych miejscach, zanim wypełni się je treścią. Dlatego układ to rozmieszczenie elementów na stronie.

Pytanie 9

W języku PHP funkcja trim służy do

A. redukcji tekstu o liczbę znaków określoną w parametrze

B. podawania długości tekstu

C. porównywania dwóch tekstów i wyświetlania ich wspólnej części

D. usuwania białych znaków lub innych określonych w parametrze znaków z obu końców tekstu

Funkcja <i>trim</i> w języku PHP ma na celu usuwanie białych znaków oraz innych znaków, które są określone w jej parametrach, z obu końców napisu. To niezwykle przydatne narzędzie w programowaniu, szczególnie podczas przetwarzania danych wejściowych, gdzie użytkownicy mogą nieświadomie dodawać zbędne spacje, tabulatory lub nowe linie. Na przykład, gdy przetwarzamy dane formularzy, może się zdarzyć, że użytkownik wprowadzi swoje imię z dodatkowymi spacjami na początku lub końcu. Użycie <i>trim</i> pozwala na zapewnienie, że dane będą miały odpowiednią formę przed dalszym przetwarzaniem, co jest kluczowe w kontekście walidacji i normalizacji danych. Dodatkowo, funkcja ta wspiera podawanie własnych znaków do usunięcia, co czyni ją bardzo elastycznym narzędziem w codziennym programowaniu. Używanie <i>trim</i> jako standardowej praktyki przy obróbce danych tekstowych jest rekomendowane przez wielu ekspertów, ponieważ zwiększa to jakość i spójność przetwarzanych informacji.

Pytanie 10

W tabeli mieszkancy znajdują się dane o osobach z całej Polski. Aby zliczyć, ile różnych miast jest zawartych w tej tabeli, należy wykonać kwerendę

A. SELECT COUNT(miasto) FROM mieszkancy DISTINCT;

B. SELECT COUNT(DISTINCT miasto) FROM mieszkancy;

C. SELECT COUNT(miasto) FROM mieszkancy;

D. SELECT DISTINCT miasto FROM mieszkancy;

Wybór niewłaściwych kwerend może prowadzić do błędnych wyników i nieefektywnego przetwarzania danych. Kwerenda SELECT COUNT(miasto) FROM mieszkancy; zlicza wszystkie rekordy w kolumnie miasto, ale nie eliminuje duplikatów. Zatem, jeśli w tabeli występuje wiele osób z tego samego miasta, wynik będzie zawyżony. Na przykład, przy danych o 100 mieszkańcach z Warszawy, kwerenda ta zwróci liczbę 100, co nie odpowiada liczbie unikalnych miast. Wykorzystywanie SELECT DISTINCT miasto FROM mieszkancy; również nie przyniesie pożądanych rezultatów, ponieważ nie dostarcza ich liczby, a jedynie listę unikalnych miast. To podejście może być przydatne, gdy chcemy zobaczyć wszystkie miasta, ale nie odpowiada na pytanie o ich liczbę. Wybór kwerendy SELECT COUNT(miasto) FROM mieszkancy DISTINCT; jest syntaktycznie niepoprawny, ponieważ DISTINCT nie może być użyty w ten sposób w kontekście COUNT. Typowe błędy myślowe prowadzące do takich wniosków to brak uwzględnienia roli DISTINCT w eliminacji duplikatów oraz nieznajomość właściwej składni SQL. Dlatego kluczowe jest zrozumienie funkcji agregujących oraz ich zastosowania w kontekście analizy danych, co jest niezbędne do skutecznego zarządzania bazami danych i wyciągania właściwych wniosków.

Pytanie 11

Deklaracja typu dokumentu HTML: <!DOCTYPE HTML> wskazuje, że kod został stworzony w wersji

A. 4

B. 6

C. 7

D. 5

Gdy widzisz deklarację <!DOCTYPE HTML>, to znaczy, że mówimy o wersji HTML5. To obecny standard, który wprowadza naprawdę sporo nowych funkcji w porównaniu do wcześniejszych wersji. Na przykład, HTML5 pozwala na osadzanie audio i wideo bez potrzeby dodatkowych wtyczek, co jest super wygodne. Mamy też fajne semantyczne elementy jak <article>, <section> czy <nav>, które sprawiają, że łatwiej zorganizować treści na stronie. Ważne jest, żeby zawsze na początku dokumentu umieszczać tę deklarację, bo to pozwala przeglądarkom na prawidłowe wyświetlanie strony. Dzięki temu unikamy problemów z interpretacją kodu, co z doświadczenia mówię, jest naprawdę istotne.

Pytanie 12

Obraz przedstawia formatowanie CSS paragrafu. Aby otrzymać czerwony kolor poza obramowaniem, tak jak przedstawiono na obrazie, należy zdefiniować własność

Oto przykład paragrafu który poza ramką ma kolor grubości 10 px

A. outline

B. padding

C. background

D. border

Dobrze, wybrałeś właściwą odpowiedź! W tym pytaniu, żeby uzyskać czerwony kolor obok obramowania paragrafu, trzeba użyć właściwości 'outline'. Ta właściwość daje Ci możliwość dodania konturu do elementu, ale nie zmienia jego rozmiarów na stronie, więc wszystko zostaje na swoim miejscu. Fajnie jest to wykorzystać, gdy chcemy, żeby coś się wyróżniało, ale nie chcemy wprowadzać chaosu w układzie. To naprawdę dobra praktyka w web designie. Spróbuj zastosować to w swoich projektach!

Pytanie 13

Zaprezentowano poniżej obsługę

if (!isset($_COOKIE[$nazwa]))
   echo "nie ustawiono!";
 else
   echo "ustawiono: " . $_COOKIE[$nazwa];

A. zmiennych tekstowych

B. sesji

C. ciasteczek

D. bazy danych

Obsługa ciasteczek jest kluczowym elementem w zarządzaniu stanem w aplikacjach webowych. Ciasteczka, czyli małe pliki tekstowe przechowywane w przeglądarce użytkownika, pozwalają na śledzenie aktywności użytkownika między stronami i sesjami. W kodzie powyżej widzimy użycie globalnej tablicy PHP $_COOKIE do sprawdzania, czy ciasteczko o określonej nazwie zostało ustawione. Funkcja isset() sprawdza, czy zmienna jest zdefiniowana i nie jest null. Jeśli ciasteczko istnieje, jego wartość jest wyświetlana. Ciasteczka są powszechnie używane do zarządzania sesjami, personalizacji treści czy śledzenia zachowań użytkowników. W praktyce, zabezpieczenia są ważnym aspektem zarządzania ciasteczkami. Powinny być szyfrowane i oznaczone jako HttpOnly oraz Secure, aby zminimalizować ryzyko kradzieży informacji przez ataki XSS. Programiści powinni także stosować polityki prywatności zgodnie z regulacjami RODO, informując użytkowników o użyciu ciasteczek. Zrozumienie tych mechanizmów jest fundamentalne dla budowy bezpiecznych i funkcjonalnych aplikacji webowych.

Pytanie 14

Zastosowanie poniższej kwerendy SQL spowoduje usunięcie

DELETE FROM mieszkania WHERE status=1;

A. rekordów, dla których pole status ma wartość 1, z tabeli mieszkania

B. tabeli mieszkania z systemu baz danych

C. pola o nazwie status w tabeli mieszkania

D. tabel, w których pole status ma wartość 1, z bazy danych mieszkania

Odpowiedź, którą zaznaczyłeś, jest jak najbardziej trafna i dotyczy działania kwerendy SQL, szczególnie polecenia DELETE. W tym przypadku, to DELETE FROM mieszkania WHERE status=1 oznacza, że zamierzamy usunąć wszystkie rekordy z tabeli mieszkania, gdzie status jest równy 1. To jest ważne, bo w zarządzaniu bazami danych kluczowe jest precyzyjne ustalenie, które dane chcemy usunąć. Z mojej perspektywy, przed wykonaniem takiej operacji warto najpierw wykonać zapytanie SELECT z tymi samymi warunkami, żeby zobaczyć, co dokładnie usuniemy. Przykład? Możesz chcieć usunąć mieszkania, które są zarezerwowane lub niedostępne, co może być oznaczone statusem 1. To naprawdę dobra praktyka, bo pozwala na lepsze zarządzanie danymi i na utrzymanie porządku w bazie. A wiesz, co jeszcze? Zawsze warto zrobić kopię zapasową danych przed masowym usuwaniem, żeby nie stracić czegoś ważnego.

Pytanie 15

Czego wymaga uruchomienie kodu JavaScript w przeglądarce?

A. debugowania

B. kompilowania

C. interpretowania

D. zamiany na kod maszynowy przez programistę

JavaScript nie wymaga ręcznej kompilacji ani zamiany na kod maszynowy przez programistę - robi to silnik przeglądarki w locie. Debugowanie służy do szukania błędów, a nie do uruchamiania kodu. Uruchomienie JS opiera się na interpretowaniu.

Pytanie 16

Czym jest w C++ zmienna zadeklarowana jako char zm1[10];?

A. liczbą

B. tablicą znaków

C. znakiem

D. tablicą łańcuchów

Deklaracja char zm1[10]; w C++ tworzy TABLICĘ dziesięciu znaków - ciąg char o indeksach 0-9. Tak w klasycznym C/C++ przechowuje się napisy (C-string zakończony \\0). Dlatego char zm1[10] to tablica znaków.

Pytanie 17

Jak ustawić w CSS, by link NIEodwiedzony był żółty, a odwiedzony - zielony?

a:hover { color: yellow; } a:visited { color: green; }

a:hover { color: green; } a.link { color: yellow; }

a:visited { color: yellow; } a:link { color: green; }

a:link { color: yellow; } a:visited { color: green; }

Pozostałe zapisy nie spełniają warunku. a:hover opisuje wygląd linku POD kursorem, a nie stan odwiedzenia, więc warianty z a:hover nie pasują. a.link to selektor klasy o nazwie „link”, a nie pseudoklasa stanu. Wariant zamieniający kolory miejscami odwraca wymaganie. Nieodwiedzony ustawia a:link { color: yellow; }, a odwiedzony a:visited { color: green; }.

Pytanie 18

Kod źródłowy przedstawiony poniżej ma na celu wyświetlenie

A. liczb wprowadzonych z klawiatury, aż do momentu wprowadzenia wartości 0

B. losowych liczb od 0 do 100, aż do wylosowania wartości 0

C. wylosowanych liczb z zakresu od 1 do 99

D. ciągu liczb od 1 do 100

Kod źródłowy przedstawiony w pytaniu inicjuje losowanie liczb w przedziale od 0 do 100 i wyświetla je na ekranie aż do momentu wylosowania liczby 0. Taki sposób działania jest możliwy dzięki zastosowaniu pętli while która wykonuje się dopóki warunek w niej zawarty jest spełniony. W tym przypadku warunek ten to różność zmiennej liczba od zera. Funkcja rand(0 100) generuje losowe liczby całkowite z zadanego przedziału. W momencie wylosowania wartości 0 pętla przestaje się wykonywać co skutkuje zakończeniem procesu wyświetlania liczb na ekranie. Tego typu pętle są często używane w programowaniu do tworzenia losowych zdarzeń np. w grach komputerowych gdzie potrzebne jest dynamiczne generowanie wartości. Warto zwrócić uwagę na to że funkcja rand jest standardową funkcją w wielu językach programowania pozwalającą na generowanie losowych liczb co jest przydatne w testowaniu algorytmów w różnych warunkach. Praktyka ta wspomaga proces nauki i doskonalenia umiejętności programistycznych dzięki możliwości symulacji losowych scenariuszy.

Pytanie 19

Definicja formularza została wykorzystana na stronie www, która przesyła dane do pliku w języku PHP. W której tablicy będą dostępne informacje z formularza?

<form action="plik.php" method="post">

A. $_COOKIE

B. $_GET

C. $_POST

D. $_ACTION

Formularze w HTML służą do przesyłania danych do serwera, a w kontekście języka PHP dane te są dostępne poprzez różne superglobalne tablice, z których najczęściej używaną przy metodzie POST jest tablica $_POST. Metoda POST, określona w atrybucie 'method' formularza, jest używana do przesyłania danych w bardziej bezpieczny sposób niż metoda GET, ponieważ nie pokazuje przesyłanych informacji w URL. Kiedy dane są wysyłane do skryptu PHP z formularza, wszystkie klucze i wartości formularza stają się dostępne jako elementy tablicy $_POST. Przykładowo, jeśli w formularzu znajduje się pole tekstowe o nazwie 'username', po wysłaniu formularza na stronie 'plik.php' można uzyskać dostęp do wartości tego pola za pomocą $_POST['username']. Ta metoda jest zalecana w przypadku przesyłania danych poufnych, takich jak hasła, ponieważ nie są one widoczne w pasku adresu przeglądarki. Dodatkowo, korzystając z $_POST, można przesyłać dane o większej objętości, co jest niemożliwe w przypadku $_GET, który ma ograniczenia długości URL.

Pytanie 20

Na zaprezentowanej tabeli dotyczącej samochodów wykonano zapytanie SQL SELECT

SELECT model FROM samochody WHERE rocznik=2016;

Jakie wartości zostaną zwrócone w wyniku tego zapytania?

A. Punto, Corsa, Corolla

B. Czerwony, grafitowy

C. Fiat, Opel, Toyota

D. Punto, Corsa, Astra, Corolla, Yaris

Zapytanie SQL, które podałeś, czyli SELECT model FROM samochody WHERE rocznik=2016, jest zaprojektowane tak, żeby wyciągnąć z tabeli samochody wszystkie modele aut z rocznika 2016. To ogranicza wynik tylko do tych modeli, które spełniają ten właśnie warunek. Patrząc na dostarczoną tabelę, widzimy, że modele z rocznika 2016 to Punto, Corsa i Corolla. Więc z tego zapytania otrzymamy tylko te trzy modele. W realnym świecie, zapytania SQL są mega przydatne przy filtrowaniu danych w bazach. Zrozumienie, jak pisać zapytania SELECT, jest naprawdę ważne, zwłaszcza dla analityków i administratorów. Dobrze jest znać zasady budowania zapytań, żeby były one jasne i precyzyjne, bo to pozwala lepiej zarządzać i analizować dane. Ta wiedza to podstawa w analizie danych, gdzie umiejętność wyciągania odpowiednich informacji jest kluczowa do podejmowania dobrych decyzji biznesowych.

Pytanie 21

Który znacznik sekcji <head> jest wymagany w HTML5, a jego brak walidator zgłasza jako błąd?

meta

link

title

style

Spośród znaczników sekcji <head> obowiązkowy w HTML5 jest <title> - każdy dokument musi mieć tytuł, więc jego brak walidator traktuje jak błąd. Dlatego wymagany jest <title>.

Pytanie 22

W którym z podanych formatów można zapisać materiał wideo wraz ze ścieżką dźwiękową?

A. WMA

B. WAV

C. AAC

D. MP4

MP4 (MPEG-4 Part 14) to format kontenera, który w jednym pliku przechowuje strumień wideo oraz dźwięku (a także np. napisy). Dzięki dobrej kompresji i powszechnej zgodności z urządzeniami zdominował publikację filmów w internecie. Pozostałe wymienione formaty to czyste formaty AUDIO - zapiszą jedynie ścieżkę dźwiękową, bez obrazu. Dlatego wideo z dźwiękiem przechowa MP4.

Pytanie 23

Systemem zarządzania wersjami w projekcie programistycznym, który działa w trybie rozproszonym, jest

A. GIT

B. TotalCommander

C. Eclipse

D. FileZilla

FileZilla to program służący do transferu plików przez protokoły FTP, SFTP i FTPS. Chociaż może być użyty w kontekście zarządzania plikami projektów, nie oferuje funkcji kontroli wersji, co jest kluczowym elementem rozproszonych systemów kontroli wersji. TotalCommander jest menedżerem plików, który współpracuje z lokalnym systemem plików, a nie z repozytoriami kodu źródłowego. W przypadku projektów programistycznych jego zastosowanie ogranicza się głównie do porządkowania i kopiowania plików, co nie ma związku z kontrolą wersji. Eclipse to zintegrowane środowisko programistyczne (IDE), które może wspierać różne systemy kontroli wersji, w tym GIT, ale samo w sobie nie jest rozproszonym systemem kontroli wersji. Typowe błędy myślowe prowadzące do takich wniosków to mieszanie pojęć związanych z zarządzaniem plikami i kontrolą wersji. Systemy kontroli wersji, takie jak GIT, wprowadzają struktury i procesy, które umożliwiają śledzenie zmian, zarządzanie wersjami kodu oraz współpracę w zespołach, co jest całkowicie odmiennym podejściem od prostego przesyłania plików czy zarządzania nimi w lokalnym systemie. W związku z tym, zrozumienie podstawowych różnic między tymi narzędziami jest kluczowe dla efektywnego zarządzania projektami programistycznymi.

Pytanie 24

Którego znacznika NIE NALEŻY umieszczać w nagłówku dokumentu HTML?

A. <h2>

B. <link>

C. <title>

D. <meta>

Odpowiedź <h2> jest trafna, bo ten znacznik jest właśnie do nagłówków w HTML. Powinien być używany w sekcji <body>, nie w <head>. Jak dobrze wiesz, nagłówki, czyli <h1> do <h6>, mają spore znaczenie w organizacji tekstu i hierarchii, co wpływa później na SEO i dostępność strony. Dzięki <h2> możesz dodać podtytuł, co sprawia, że tekst jest bardziej przejrzysty i łatwiejszy do zrozumienia. Stosowanie nagłówków w odpowiedni sposób to ważna zasada, żeby dokument miał sens i był logicznie poukładany. Warto też wiedzieć, że znaczniki takie jak <link>, <meta> i <title> są super ważne dla strony, ale pełnią inne funkcje niż nagłówki. Więc ogólnie rzecz biorąc, fajnie, że to rozumiesz!

Pytanie 25

Jaki format CSS dla akapitu definiuje styl szarej ramki z następującymi cechami?

p {
  padding: 15px;
  border: 2px dotted gray; }

A. linia kropkowa; grubość 2 px; marginesy między tekstem a ramką 15 px

B. linia ciągła; grubość 2 px; marginesy poza ramką 15 px

C. linia ciągła; grubość 2 px; marginesy między tekstem a ramką 15 px

D. linia kreskowa; grubość 2 px; marginesy poza ramką 15 px

Odpowiedź numer jeden jest poprawna, ponieważ prawidłowo opisuje stylizację akapitu przy użyciu CSS zgodnie z przedstawionym kodem. Właściwość 'border' definiuje styl obramowania elementu. W tym przypadku użyto stylu 'dotted', który oznacza linię kropkowaną, o grubości 2 pikseli i kolorze szarym. Jest to użyteczne w sytuacjach, gdy chcemy wizualnie wyróżnić element, ale w sposób subtelny i nienachalny. Dodatkowo, właściwość 'padding' określa margines wewnętrzny, czyli odstęp między zawartością elementu a jego krawędzią. Zapewnienie marginesu wewnętrznego 15 pikseli pozwala tekstowi oddalić się od krawędzi obramowania, co zwiększa czytelność i estetykę. Praktyczne zastosowanie takich stylizacji można znaleźć w projektowaniu stron internetowych, gdzie często używa się różnych stylów obramowań do organizowania treści. Zgodność z dobrymi praktykami web designu zakłada użycie spójnych i intuicyjnych stylów, co poprawia doświadczenia użytkownika oraz ułatwia nawigację po stronie internetowej. Tego typu formatowanie jest zgodne ze standardami CSS, co czyni kod bardziej przewidywalnym i łatwiejszym w utrzymaniu

Pytanie 26

Jaki jest efekt wielokrotnego wykonywania kodu PHP?

if (!isset($_COOKIE["ciastko"]))
     $zm = 1;
  else
     $zm = intval($_COOKIE["ciastko"]) + 1;
setcookie("ciastko", $zm);

A. pokazanie ciasteczka z zapisanym parametrem

B. zapisanie do ciasteczka wartości 1 przy każdym odświeżeniu witryny

C. dodanie danych do ciasteczka tylko przy pierwszym wejściu na stronę

D. zliczanie liczby wizyt na stronie

Program w PHP pokazany w pytaniu wykorzystuje mechanizm ciasteczek do zliczania liczby odwiedzin strony przez użytkownika. Mechanizm ten opiera się na zmiennej 'ciastko', która jest przechowywana w ciasteczku w przeglądarce użytkownika. Przy pierwszym uruchomieniu strony, jeśli ciasteczko nie istnieje, ustawiana jest jego wartość na 1. W kolejnych odwiedzinach wartość ta jest odczytywana i zwiększana o 1, a następnie ponownie zapisywana do ciasteczka. Dzięki temu użytkownik, odświeżając stronę, widzi aktualizowaną liczbę odwiedzin. Takie rozwiązanie jest skuteczne w śledzeniu aktywności użytkownika na stronie, ale ma swoje ograniczenia. Na przykład, jeśli użytkownik wyczyści ciasteczka w swojej przeglądarce, licznik zostanie zresetowany, co może być niepożądane w niektórych aplikacjach. Zliczanie odwiedzin z wykorzystaniem ciasteczek jest jednak popularnym podejściem ze względu na prostotę implementacji i brak potrzeby skomplikowanej infrastruktury serwerowej. W praktyce, dla bardziej zaawansowanej analizy odwiedzin, często korzysta się również z narzędzi analitycznych, jak Google Analytics, które pozwalają na śledzenie użytkowników bez wpływu na ich lokalne ustawienia przeglądarki

Pytanie 27

Co powinien umożliwiać edytor działający w trybie WYSIWYG?

A. tworzenie podstawowej grafiki wektorowej

B. publikację strony przez wbudowany klient FTP

C. uzyskanie wyglądu strony zbliżonego do jej obrazu w przeglądarce

D. obróbkę plików dźwiękowych

WYSIWYG (What You See Is What You Get) oznacza, że podczas edycji widać efekt zbliżony do finalnego wyglądu strony w przeglądarce - bez konieczności pisania kodu i podglądania osobno. Dlatego edytor WYSIWYG ma dawać wygląd zbliżony do obrazu strony w przeglądarce.

Pytanie 28

Język JavaScript wspiera

A. klasy abstrakcyjne

B. wysyłanie ciasteczek z identycznymi informacjami do wielu klientów witryny

C. obiekty DOM

D. funkcje wirtualne

Wybór klas abstrakcyjnych jako odpowiedzi na pytanie o możliwości JavaScript opiera się na mylnym przekonaniu o paradygmacie programowania obiektowego. W przeciwieństwie do języków takich jak Java, JavaScript nie wspiera klasycznych klas abstrakcyjnych. W JavaScript mamy do czynienia z prototypowym dziedziczeniem, a nie z hierarchicznymi klasami. Obiekty mogą być tworzone na podstawie prototypów, co oznacza, że nie ma potrzeby korzystania z klas abstrakcyjnych. W kontekście funkcji wirtualnych, również istnieje nieporozumienie. JavaScript nie używa tego pojęcia, ponieważ mechanizm dziedziczenia oparty na prototypach nie wymaga takiej funkcjonalności. Ponadto, odpowiedzi dotyczące wysyłania ciastek do wielu klientów są mylące, ponieważ ciasteczka są przypisane do domeny i nie istnieje możliwość ich wysyłania do wielu klientów na raz. Ciasteczka są przesyłane w nagłówkach HTTP, a ich działanie opiera się na współpracy między klientem a serwerem. Te błędne założenia mogą prowadzić do przekłamań w projektowaniu aplikacji webowych, gdzie zrozumienie podstawowych mechanizmów JavaScript oraz ich właściwości jest kluczowe dla efektywnego i wydajnego tworzenia stron internetowych. Zrozumienie różnic między podejściami obiektowymi w różnych językach jest istotne dla programistów, aby uniknąć pułapek myślowych oraz błędnych kierunków w kodowaniu.

Pytanie 29

Który zapis tworzy w PHP tablicę ASOCJACYJNĄ (z kluczami) i przypisuje ją do zmiennej?

$tab = array(1, 2, 3, 4);

$tab = array("a" => 1, "b" => 2, "c" => 3);

$tab = array(); $tab[] = array(1, 2, 3, 4);

$tab = array(array(1, 2), array(3, 4));

Tablicę asocjacyjną w PHP tworzy się, podając pary klucz => wartość: $tab = array("a" => 1, "b" => 2, "c" => 3);. Każdy element ma wtedy własny, nazwany klucz, po którym się do niego odwołujemy. Dlatego ten zapis jest poprawny.

Pytanie 30

Pomiędzy jakimi znakami umieszcza się komentarz w kodzie PHP?

/* … */

/? … ?/

<!-- … -->

<? … ?>

Komentarz blokowy (wieloliniowy) w PHP umieszcza się między /* a */ - wszystko w środku interpreter pomija, np. /* opis funkcji\n na kilka linii */. Dla pojedynczego wiersza są jeszcze // i #. Zapamiętaj: /* */ obejmuje dowolnie długi fragment, także wiele linii.

Pytanie 31

Jaką rolę pełni funkcja PHP o nazwie mysql_num_rows()?

A. zwraca następny rekord z wynikami zapytania

B. numeruje rekordy w bazie danych

C. zwraca rekord o numerze podanym w argumencie funkcji

D. zwraca ilość wierszy znajdujących się w rezultacie zapytania

Wybór odpowiedzi, że funkcja mysql_num_rows() zwraca rekord, którego numer podany został w parametrze funkcji, jest błędny, ponieważ nie odzwierciedla rzeczywistego działania tej funkcji. mysql_num_rows() nie ma możliwości indeksowania rekordów ani bezpośredniego ich zwracania; jej jedyną rolą jest zliczanie wierszy w zestawie wyników z zapytania SQL. Kolejny wybór sugerujący, że funkcja ponumerowuje rekordy w bazie danych, uwidacznia nieporozumienie dotyczące operacji na bazach danych. W rzeczywistości, numeracja rekordów jest zadaniem, które powinno być rozwiązywane na poziomie aplikacji, a nie na poziomie bazy danych. Również odpowiedź mówiąca, że funkcja zwraca kolejny rekord z wynikami zapytania, wprowadza w błąd, ponieważ mysql_num_rows() nie jest przeznaczona do nawigacji po wynikach; nie zwraca konkretnego rekordu, lecz jedynie liczbę dostępnych wierszy. Typowy błąd myślowy przy takich odpowiedziach polega na pomyleniu funkcji do zliczania z funkcjami, które manipulują lub przetwarzają dane. Rozumienie funkcji i ich właściwości jest kluczowe dla efektywnego programowania w PHP oraz dla optymalizacji interakcji z bazami danych.

Pytanie 32

$x = 0; while($x < 5) { echo "$x,"; $x++; } Wskaż instrukcję, która jest funkcjonalnie równoważna dla podanej pętli while w języku PHP.

A. Instrukcja 2

B. Instrukcja 3

C. Instrukcja 4

D. Instrukcja 1

Instrukcja while w PHP jest pętlą, która kontroluje warunek przed każdą iteracją. W jej przypadku zmienna $x jest początkowo równa 0, a warunek $x < 5 powoduje, że blok kodu wewnątrz pętli wykonuje się dopóki $x jest mniejsze od 5. Za każdym razem, gdy kod wewnątrz pętli się wykonuje, echo wyświetla aktualną wartość zmiennej $x, a następnie $x jest inkrementowane o 1. Instrukcja for, która jest funkcjonalnie równoważna tej pętli while, to taka, która zaczyna się z $x równe 0, kończy na $x mniejszym od 5, i w każdym kroku zwiększa $x o 1, dokładnie tak jak instrukcja 3. Odpowiednia struktura pętli for daje możliwość precyzyjnego określenia wszystkich trzech elementów: inicjalizacji zmiennej, warunku kontynuacji oraz zmiany wartości zmiennej po każdej iteracji, co zapewnia pełną kontrolę nad przebiegiem pętli i transparentność kodu, realizując te same funkcjonalności co pętla while w bardziej kompaktowy sposób. Tego typu podejście jest szeroko stosowane w branży ze względu na swoją czytelność i efektywność, co czyni je zgodnym z dobrymi praktykami programistycznymi.

Pytanie 33

Jakie są wyniki wykonania zapytania SQL?

SELECT count(*) FROM Uczniowie WHERE srednia=5;

A. łączna liczba uczniów

B. suma ocen uczniów z średnią 5

C. średnia wszystkich ocen uczniów

D. ilość uczniów, których średnia ocen wynosi 5

Zrozumienie działania zapytań SQL jest kluczowe dla każdego kto pracuje z bazami danych Pierwszym błędnym założeniem jest myślenie że zapytanie może zwrócić średnią ocen wszystkich uczniów bez użycia funkcji AVG która jest przeznaczona do obliczania średniej Z kolei liczba wszystkich uczniów wymagałaby usunięcia warunku WHERE ponieważ obecnie ogranicza on zliczanie do specyficznej grupy uczniów Zastosowanie funkcji COUNT w połączeniu z WHERE precyzyjnie określa jaką grupę rekordów zliczamy co często jest mylnie interpretowane jako obliczanie sumy ocen Suma ocen wymagałaby użycia funkcji SUM oraz odpowiedniego wskazania kolumny zawierającej ocenę w zapytaniu tymczasem obecne zapytanie zlicza po prostu rekordy spełniające określony warunek Takie nieporozumienia często wynikają z braku zrozumienia różnic między funkcjami agregującymi a klauzulą WHERE która służy filtrowaniu danych W pracy z danymi istotne jest precyzyjne definiowanie celów analizy oraz umiejętne korzystanie z dostępnych funkcji SQL aby skutecznie analizować i interpretować dane co prowadzi do lepszej jakości decyzji biznesowych i edukacyjnych

Pytanie 34

Zawarta baza danych składa się z trzech tabel oraz dwóch relacji. Aby uzyskać informacje o wszystkich lekarzach przypisanych do wybranego pacjenta, konieczne jest porównanie kluczy

A. Lekarze.id = Pacjenci.id

B. Lekarze.id = Pacjenci.Recepty_id

C. Lekarze.id = Recepty.id

D. Lekarze.id = Pacjenci.Lekarze_id

Błędne podejście do łączenia tabel w bazie danych może wynikać z niewłaściwego zrozumienia relacji kluczowych. Rozważmy odpowiedzi, które zakładają niepoprawne połączenia. Lekarze.id = Recepty.id jest błędne ponieważ identyfikator lekarza nie może być bezpośrednio związany z identyfikatorem recepty. Recepty są niezależnym bytem i ich klucze główne nie mają bezpośredniego związku z kluczami lekarzy. To samo dotyczy założenia Lekarze.id = Pacjenci.id które zakłada bezpośrednią relację między pacjentem a lekarzem przez ich identyfikatory co nie jest zgodne z typowymi strukturami baz danych. Każdy pacjent i lekarz ma swój unikalny identyfikator co oznacza brak bezpośredniej relacji między nimi, a relacja jest realizowana poprzez klucz obcy w tabeli Pacjenci. Ostatnia błędna opcja Lekarze.id = Pacjenci.Recepty_id znowu próbuje łączyć tabele poprzez klucze które nie są bezpośrednio związane. Recepty_id w tabeli Pacjenci odnosi się do konkretnej recepty przypisanej pacjentowi, a nie do lekarza. Takie błędne koncepcyjnie podejścia mogą prowadzić do nieprawidłowych wyników zapytań i utraty integralności danych co jest sprzeczne z dobrymi praktykami projektowania baz danych które zakładają jasno zdefiniowane i logicznie spójne relacje między tabelami przez odpowiednie klucze obce i podstawowe. Zrozumienie i poprawne stosowanie tych zasad jest kluczowe w efektywnym zarządzaniu i analizie danych w systemach relacyjnych.

Pytanie 35

Którą funkcją PHP sprawdzić WARTOŚĆ oraz TYP zmiennej?

var_dump()

implode()

strlen()

readfile()

Pozostałe funkcje robią co innego. strlen() zwraca tylko długość napisu, implode() skleja tablicę w tekst, a readfile() wypisuje zawartość pliku. Wartość wraz z typem zmiennej pokazuje var_dump().

Pytanie 36

Efekt przedstawiony w filmie powinien być zdefiniowany w selektorze

A. td, th { background-color: Pink; }

B. tr:active { background-color: Pink; }

C. tr:hover { background-color: Pink; }

D. tr { background-color: Pink; }

Poprawny selektor to tr:hover { background-color: Pink; }, bo dokładnie opisuje sytuację pokazaną na filmie: efekt pojawia się dopiero po najechaniu kursorem na cały wiersz tabeli. Pseudo-klasa :hover w CSS służy właśnie do definiowania stylów w momencie, gdy użytkownik „najeżdża” myszką na dany element. Jeśli więc chcemy, żeby podświetlał się cały rząd tabeli, logiczne i zgodne z dobrymi praktykami jest przypięcie efektu do znacznika tr, a nie do pojedynczych komórek.

W praktyce taki zapis stosuje się bardzo często w interfejsach webowych: w panelach administracyjnych, listach zamówień, tabelach z uczniami, produktami, logami systemowymi itd. Dzięki temu użytkownik łatwiej śledzi, który wiersz właśnie ogląda. To niby detal, ale z punktu widzenia UX robi sporą różnicę. Z mojego doświadczenia to jeden z tych prostych trików CSS, które od razu poprawiają „odczuwalną” jakość strony.

Ważne jest też to, że :hover jest częścią standardu CSS (opisane m.in. w specyfikacji CSS Selectors Level 3/4) i działa w praktycznie wszystkich współczesnych przeglądarkach. Nie trzeba do tego żadnego JavaScriptu, żadnych skomplikowanych skryptów – czysty CSS. Dobrą praktyką jest również używanie bardziej stonowanych kolorów niż Pink w prawdziwych projektach, np. #f5f5f5 albo lekki odcień niebieskiego, tak żeby kontrast był czytelny i nie męczył wzroku. Warto też pamiętać, że podobny mechanizm możesz zastosować na innych elementach: np. a:hover dla linków, button:hover dla przycisków czy nawet div:hover dla całych kafelków w layoutach. Kluczowe jest to, żeby pseudo-klasa :hover była przypięta dokładnie do tego elementu, który ma reagować na interakcję użytkownika.

Pytanie 37

Jaką instrukcją można zastąpić poniższy kod JavaScript, pełniącą tę samą funkcję?

for (i = 0; i < 100; i += 10) 
   document.write(i + ' ');

while (i < 10) { document.write(i + ' '); i += 10; } Kod 1.	while (i < 100) { document.write(i + ' '); } Kod 2.
i = 0; while (i < 100) { document.write(i + ' '); i += 10; } Kod 3.	i = 0; while (i < 10) { document.write(i + ' '); i++; } Kod 4.

A. Kod 1

B. Kod 3

C. Kod 2

D. Kod 4

Odpowiedź Kod 3 jest prawidłowa ponieważ instrukcja while w tej formie jest równoważna z podaną pętlą for. W obu przypadkach pętla inicjuje zmienną i na wartości 0 i zwiększa ją o 10 w każdej iteracji aż do osiągnięcia wartości mniejszej niż 100. Pętla for jest skondensowaną formą pętli while i zapewnia bardziej czytelny zapis gdy wszystkie elementy inicjalizacja warunek i inkrementacja są blisko siebie. Taka konstrukcja jest używana w wielu językach programowania zorientowanych obiektowo takich jak JavaScript czy Java. W praktyce pętle te są używane do iteracji przez listy tablice lub do wykonywania powtarzalnych zadań w kodzie. Dobre praktyki zalecają wybór pętli for gdy zakres iteracji jest znany z góry co poprawia czytelność i utrzymanie kodu. Zrozumienie jak pętla while może być przekształcona w pętlę for i odwrotnie jest podstawową umiejętnością w programowaniu co pozwala na elastyczność w pisaniu kodu i lepsze dostosowanie do specyficznych potrzeb aplikacji.

Pytanie 38

Element

<meta charset="utf-8">

służy do definiowania metadanych witryny internetowej związanych z

A. słowami kluczowymi

B. opisem witryny

C. kodowaniem znaków

D. językiem witryny

Wybór odpowiedzi dotyczącej opisu strony, języka strony czy słów kluczowych wskazuje na pewne nieporozumienia dotyczące roli tagu <meta charset="utf-8">. Elementy te pełnią zupełnie inne funkcje i nie są związane z kodowaniem znaków, co jest kluczowym aspektem dla prawidłowego renderowania treści w przeglądarkach. Opis strony, zazwyczaj definiowany przez <meta name="description">, ma na celu przedstawienie krótkiego streszczenia zawartości witryny, co wpływa na SEO, ale nie ma związku z kodowaniem. Z kolei język strony określany jest poprzez <html lang="pl"> i informuje przeglądarki oraz wyszukiwarki, w jakim języku jest napisana strona, co również nie dotyczy aspektów kodowania znaków. Wreszcie, słowa kluczowe, definiowane w tagu <meta name="keywords">, są używane do optymalizacji wyszukiwania, lecz nie mają wpływu na to, jak znaki są kodowane i wyświetlane. Takie nieprecyzyjne rozumienie może prowadzić do problemów z dostępnością i użytecznością stron, szczególnie w kontekście międzynarodowym. Zrozumienie specyfiki działania tagu <meta charset="utf-8"> oraz jego roli w wyświetlaniu treści jest kluczowe dla każdego twórcy stron internetowych, aby zapewnić właściwą komunikację i prezentację treści dla wszystkich użytkowników.

Pytanie 39

Wskaż wszystkie symbole, które pozwalają na komentowanie kodu w języku PHP.

A. /* */ oraz

B. tylko /* */

C. <?php ?> oraz //

D. /* */ oraz // oraz #

Odpowiedź, która wskazuje na znaki /* */, // oraz # jako metody komentowania w PHP jest poprawna. W języku PHP istnieją różne sposoby na dodawanie komentarzy, co jest kluczowe dla dokumentacji kodu i ułatwiania jego późniejszego zrozumienia. Komentarze wieloliniowe otaczane są przez znaki /* i */. Umożliwiają one opisanie złożonych fragmentów kodu, co jest przydatne w przypadku długich wyjaśnień. Z kolei // umożliwia tworzenie komentarzy jednoliniowych, co jest idealne dla krótkich notatek czy opisów funkcji. Dodatkowo, znak # również pozwala na tworzenie komentarzy jednoliniowych, co czyni go użytecznym w kontekście skryptów PHP, szczególnie w połączeniu z plikami konfiguracyjnymi. Właściwe stosowanie komentarzy jest częścią dobrych praktyk programistycznych, które pozwalają na lepszą współpracę w zespole oraz przyszłą konserwację kodu. Przykładowo, użycie komentarzy do wyjaśnienia zastosowania konkretnej funkcji w kodzie może znacznie ułatwić pracę innym programistom, którzy będą musieli pracować z tym kodem w przyszłości.

Pytanie 40

Który zestaw pojęć opisuje interfejs użytkownika strony internetowej?

A. wysyłanie zapytań do bazy, skrypty PHP

B. szkic strony, diagram witryny, diagram przepływu informacji

C. przyciski, menu, interakcja użytkownika z aplikacją

D. obróbka danych, system zarządzania treścią, projektowanie informacji

Pozostałe zestawy dotyczą innych obszarów. Wysyłanie zapytań do bazy i skrypty PHP to warstwa serwerowa (back-end) - działa „w tle” i nie jest tym, co użytkownik klika. Szkic strony, diagram witryny i diagram przepływu informacji to artefakty etapu PROJEKTOWANIA, pomagające zaplanować serwis, lecz nie są samym interfejsem. Obróbka danych, CMS i projektowanie informacji opisują tworzenie i zarządzanie treścią, a nie warstwę, z którą styka się użytkownik. Interfejs to przyciski, menu i interakcja, dlatego ta odpowiedź jest poprawna.

Rozpocznij nowy egzamin

Powrót do strony głównej