Przejdź do głównej treści
  1. Strona główna
  2. Wyniki egzaminu

Wyniki egzaminu

Nowy egzamin

Informacje o egzaminie

  • Zawód: Higienistka stomatologiczna
  • Kwalifikacja: MED.02 - Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia jamy ustnej oraz współuczestniczenie w procesie leczenia
  • Rozpoczęcie: 21 września 2026 00:50
  • Zakończenie: 21 września 2026 00:53  Rozwiązano w aplikacji mobilnej

Egzamin niezdany

Wynik: 4/10 punktów (40,0%)

Wymagane minimum: 5 punktów (50%)

Pewność odpowiedzi

Jako strzał oznaczono 1 odpowiedź - trafionych: 0.

Z odpowiedzi deklarowanych jako pewne poprawnych było 4 z 9. Trafiony strzał to nie jest wiedza - te pytania warto powtórzyć w pierwszej kolejności.

Zachowaj ten wynik na koncie

Załóż darmowe konto albo zaloguj się - ten egzamin przypiszemy do Twojego konta, więc wrócisz do swoich błędów, będziesz śledzić postęp i dostaniesz powtórki dobrane do Twoich odpowiedzi.

Udostępnij swój wynik

Szczegółowe wyniki

Pytanie 1

Zabieg polegający na przesuwaniu żuchwy w kierunku występującego zaburzenia wykonuje się w przypadku

A. jednostronnego zgryzu przewieszonegoPoprawna odpowiedź
B. prodożuchwia czynnościowego
C. tyłożuchwia czynnościowego
D. jednostronnego zgryzu krzyżowegoTwoja odpowiedź
Niepoprawna odpowiedź. Odpowiedzi, które odnoszą się do przodożuchwia czynnościowego, tyłożuchwia czynnościowego oraz jednostronnego zgryzu krzyżowego, opierają się na błędnych założeniach dotyczących biomechaniki oraz mechanizmów kompensacyjnych zachodzących w układzie stomatognatycznym. Przodożuchwie czynnościowe i tyłożuchwie czynnościowe to stany, w których żuchwa jest przesunięta w przód lub w tył względem jej prawidłowej pozycji, ale ćwiczenia polegające na przesuwaniu żuchwy w stronę zaburzenia nie są odpowiednie. Takie podejście może prowadzić do dodatkowych komplikacji, takich jak bóle stawów skroniowo-żuchwowych oraz dysfunkcje mięśniowe, gdyż staw skroniowo-żuchwowy wymaga delikatnej korekcji oraz zharmonizowanego podejścia do rehabilitacji. Jednostronny zgryz krzyżowy, który także został wymieniony, jest innym rodzajem zgryzu, w którym zęby jednej strony zgryzu są ustawione w nieprawidłowy sposób, co prowadzi do zaburzeń w równowadze stawów. W jego przypadku, przesunięcie żuchwy w stronę krzyżowania może wpłynąć negatywnie na ruchomość i funkcję żuchwy. Błędem jest myślenie, że każde przemieszczenie żuchwy w kierunku zaburzenia przynosi ulgę; w rzeczywistości może to prowadzić do zaostrzenia objawów i długotrwałych problemów zdrowotnych. W ortodoncji i stomatologii istotne jest dostosowanie terapii do specyficznych warunków anatomicznych i biomechanicznych pacjenta, co wymaga szczegółowej diagnostyki oraz planowania leczenia opartego na dowodach.

Pytanie 2

Główną zasadą, wykorzystywaną przez asystę w oburęcznym przekazywaniu narzędzi stosowanych przede wszystkim w zabiegach chirurgicznych, jest

A. podawanie ich prawą ręką, a przejmowanie lewąPoprawna odpowiedź
B. podawanie i przejmowanie ich prawą ręką
C. podawanie i przejmowanie ich lewą ręką
D. podawanie ich lewą ręką, a przejmowanie prawąTwoja odpowiedź
Niepoprawna odpowiedź. Podawanie narzędzi i przejmowanie ich w tej samej ręce, czy to prawej, czy lewej, to nie jest sposób na dobrą pracę na sali operacyjnej. Kiedy dajemy instrumenty jedną ręką, a potem bierzemy je tą samą, to po prostu ryzykowne. Może to prowadzić do zbędnych ruchów, co wpływa na precyzję operacji. W chirurgii czas to kluczowa sprawa, więc każdy nieprzemyślany ruch może wydłużyć zabieg i zwiększyć ryzyko powikłań. Dodatkowo, może dojść do sytuacji, że operator straci kontrolę nad narzędziem, co jest niebezpieczne. Dlatego trzeba pamiętać o zasadzie, żeby podawać prawą ręką, a przejmować lewą – to naprawdę ważne dla płynności i bezpieczeństwa podczas operacji. Poprawna wymiana narzędzi to fundament, a nie zrozumienie tych zasad może prowadzić do nieporozumień w trakcie zabiegu.

Pytanie 3

Aby uspokoić 7-letniego pacjenta, który niecierpliwie i z obawą czeka na zabieg usunięcia zęba, higienistka stomatologiczna powinna powiedzieć:

A. Najpierw zbadamy zęby, a później dowiesz się, co będziemy robićTwoja odpowiedź
B. Nie martw się, doktor nie zrobi Ci nic złego
C. Nie obawiaj się, nic nie będzie bolało
D. Siedź spokojnie, bo wkrótce będziesz musiał opuścić fotel
Poprawna odpowiedź. Wybór odpowiedzi "Najpierw zobaczymy zęby, a potem dowiesz się, co będziemy robić" jest prawidłowy, ponieważ w podejściu do dzieci niezwykle istotne jest wprowadzenie ich w proces leczenia w sposób zrozumiały i bezpieczny. Dzieci często obawiają się nieznanego, dlatego kluczowe jest zapewnienie im informacji o kolejnych krokach. Takie podejście jest zgodne z zasadami komunikacji stosowanej w stomatologii dziecięcej, które kładą nacisk na budowanie zaufania i komfortu pacjenta. Przytoczone sformułowanie ma na celu związanie uwagi dziecka z pozytywnym aspektem wizyty, angażując je w obserwację oraz rozmowę, co może zredukować lęk. Przykładem dobrego zastosowania tej techniki jest zachęcanie dziecka do opisania, co widzi w lustrze, co pozwala na oswojenie się z sytuacją i wzmocnienie poczucia kontroli. Takie podejście jest zgodne z wytycznymi American Academy of Pediatric Dentistry, które zaleca aktywne uczestnictwo dziecka w konsultacji stomatologicznej.

Pytanie 4

Które kleszcze są używane do usuwania korzeni górnych?

A. A.Ilustracja do odpowiedzi A
B. B.Ilustracja do odpowiedzi B
C. C.Twoja odpowiedźIlustracja do odpowiedzi C
D. D.Ilustracja do odpowiedzi D
Poprawna odpowiedź. Kleszcze przedstawione na ilustracji C. są idealnie zaprojektowane do usuwania korzeni górnych zębów. Ich konstrukcja umożliwia precyzyjne i skuteczne chwytanie korzenia, co jest niezwykle ważne w trakcie ekstrakcji. Ramiona tych kleszczy są odpowiednio uformowane, aby zapewnić stabilność i umożliwić lekarzowi stomatologowi dokładne manewrowanie narzędziem. Dobrą praktyką jest używanie kleszczy, które mają odpowiednią długość i kształt, co pozwala na minimalizację ryzyka uszkodzenia otaczających tkanek. Warto również zaznaczyć, że kleszcze te powinny być wykonane z materiałów wysokiej jakości, co zapewnia ich trwałość i skuteczność. Stosując te narzędzia, lekarz może nie tylko zminimalizować ból pacjenta, ale także skrócić czas potrzebny na przeprowadzenie zabiegu, co jest zgodne z aktualnymi standardami w dziedzinie stomatologii. Ponadto, właściwe zastosowanie kleszczy do usuwania korzeni zębów górnych jest kluczowe dla zachowania zdrowia jamy ustnej pacjenta i uniknięcia potencjalnych powikłań.

Pytanie 5

Jak należy ustawić podparcie pleców i podgłówek do zabiegu wypełnienia bruzd lakiem szczelinowym w dolnym pierwszym trzonowcu, który jest przeprowadzany w pozycji siedzącej pacjenta?

A. 130-140 stopni
B. 45-60 stopniTwoja odpowiedź
C. 90-120 stopni
D. 70-80 stopniPoprawna odpowiedź
Niepoprawna odpowiedź. Inne kąty nachylenia, takie jak 130-140 stopni, 45-60 stopni, czy 90-120 stopni, nie są optymalne dla przeprowadzania zabiegu wypełnienia bruzd lakiem szczelinowym w dolnym pierwszym trzonowcu. Ustawienie na 130-140 stopni może powodować zbytnie wygięcie ciała pacjenta do tyłu, co utrudnia dostęp oraz stwarza ryzyko dyskomfortu i nadmiernego napięcia mięśniowego. Z kolei kąt 45-60 stopni jest zbyt płaski, co ogranicza widoczność i dostęp do dolnych obszarów jamy ustnej, a to negatywnie wpływa na precyzję wykonywanych czynności. Natomiast 90-120 stopni, chociaż może wydawać się bardziej stabilny, nie sprzyja komfortowemu ułożeniu głowy pacjenta, co może prowadzić do trudności w utrzymaniu odpowiedniej pozycji przez dłuższy czas. W kontekście dobrych praktyk stomatologicznych, istotne jest nie tylko odpowiednie ustawienie narzędzi, ale także ergonomiczne dostosowanie pozycji pacjenta, co jest kluczowe dla efektywności wykonywanego zabiegu. Błędy w doborze kąta nachylenia mogą prowadzić do obniżonej jakości pracy oraz zwiększonego stresu dla pacjenta, co jest niepożądane w praktyce stomatologicznej.

Pytanie 6Strzał

Jaki kod symptomów chorobowych należy wprowadzić, korzystając z grupowego wskaźnika potrzeb terapeutycznych przyzębia CPITN, gdy w trakcie badania odnotowano obecność kieszonek dziąsłowych o głębokości 3,5-5,5 mm?

A. Kod 4
B. Kod 2Twoja odpowiedź
C. Kod 1
D. Kod 3Poprawna odpowiedź
Niepoprawna odpowiedź. Wybór kodu 1, 2 albo 4 nie ma sensu w kontekście tego pytania. Jak wybierzesz kod 1, to znaczy, że myślisz, że przyzębie jest zdrowe, a to w ogóle nie pasuje do sytuacji z kieszonkami 3,5-5,5 mm. Kod 2 mówi o kieszonkach do 3,5 mm, a więc też odpada. A kod 4 to już zupełnie inna bajka, bo dotyczy kieszonek głębszych niż 5,5 mm. Wiesz, myślenie w ten sposób może prowadzić do błędnych zaleceń i opóźnień w leczeniu, a to już nie jest dobra sprawa. Trzeba naprawdę zrozumieć, jak działają te kody w CPITN, bo to klucz do właściwego diagnozowania i planowania leczenia pacjentów.

Pytanie 7

Czepiec ortodontyczny z bródkową procą jest stosowany m.in. w terapiach

A. przodozgryzuPoprawna odpowiedź
B. tyłozgryzu
C. tyłożuchwia czynnościowegoTwoja odpowiedź
D. zgryzu przewieszonego
Niepoprawna odpowiedź. Wydaje się, że wybrałeś odpowiedzi związane z tyłozgryzem czy innymi terminami, co może wskazywać na pewne nieporozumienia dotyczące ortodoncji i tego, jak działa zgryz. Tyłozgryz to taka sytuacja, gdy dolne zęby są bardziej wysunięte w porównaniu do górnych, co jest w sumie przeciwieństwem przodozgryzu. Czepiec ortodontyczny z procą bródkową nie jest stworzony do radzenia sobie z tyłozgryzem, bo jego zadanie to przesunięcie żuchwy do przodu, co w przypadku tyłozgryzu mogłoby pogorszyć sytuację. Tyłożuchwie czynnościowe to inna sprawa, dotyczy złej postawy żuchwy, ale czepiec nie rozwiąże tego problemu sam. Często potrzeba bardziej złożonej terapii. Zgryz przewieszony również jest skomplikowany, bo chodzi o relację między zębami górnymi a dolnymi. Tutaj czepiec ortodontyczny może nie zadziałać, bo jego mechanika nie odpowiada na potrzeby tych konkretnych wad. Możliwe, że nie zrozumiałeś niektórych podstawowych zasad ortodoncji oraz jak adaptuje się aparaturę ortodontyczną do indywidualnych potrzeb pacjenta.

Pytanie 8

Przedstawione na ilustracji narzędzie to dźwignia

Ilustracja do pytania
A. Wintera.Twoja odpowiedź
B. Beina.
C. Schlemmera.
D. Meissnera.
Poprawna odpowiedź. Dźwignia Wintera to ważne narzędzie w chirurgii stomatologicznej, które służy do usuwania zębów. Jej specyficzny kształt i mechanizm działania pozwala na łatwe i skuteczne podnoszenie zębów z zębodołów, co czyni ją niezastąpioną w praktyce dentystycznej. Dźwignia ta jest zaprojektowana w taki sposób, aby minimalizować urazy tkanek otaczających, co jest szczególnie istotne w przypadku usuwania zębów w trudnych lokalizacjach. Można ją stosować zarówno w znieczuleniu miejscowym, jak i ogólnym, co zwiększa jej wszechstronność. Warto zaznaczyć, że w trakcie zabiegów chirurgicznych dźwignia Wintera powinna być używana zgodnie z zasadami aseptyki, aby zminimalizować ryzyko zakażeń. Wiedza na temat prawidłowego użycia dźwigni oraz technik chirurgicznych jest kluczowa dla każdego chirurga stomatologicznego, aby zapewnić bezpieczeństwo pacjentów oraz skuteczność przeprowadzanych zabiegów.

Pytanie 9

Ząb przeznaczony do lakowania powinien być

A. oszlifowany.
B. czysty od próchnicy.Twoja odpowiedź
C. replantowany.
D. wypełniony.
Poprawna odpowiedź. Odpowiedź 'wolny od próchnicy' jest właściwa, ponieważ ząb, który ma być lakowany, musi być w dobrym stanie zdrowotnym. Lakowanie zębów jest procedurą profilaktyczną, której celem jest ochrona zębów przed próchnicą poprzez wypełnienie bruzd i szczelin na powierzchni zębów specjalnym materiałem. Przeprowadzenie lakowania na zębie, który jest już dotknięty próchnicą, nie tylko nie przyniesie zamierzonych korzyści, ale również może prowadzić do pogorszenia stanu zęba. W sytuacji, gdy ząb ma ubytki, należy najpierw przeprowadzić leczenie dentystyczne i dopiero po uzyskaniu zdrowego stanu zęba, można przystąpić do lakowania. W praktyce stomatologicznej, lekarze często zalecają lakowanie zębów stałych u dzieci, które jeszcze nie są dotknięte próchnicą, co jest zgodne z wytycznymi towarzystw stomatologicznych. Dobrą praktyką jest także regularne kontrolowanie stanu zębów przez stomatologa, co pozwala na wczesne wykrycie ewentualnych problemów i zminimalizowanie ryzyka wystąpienia ubytków.

Pytanie 10

Podczas pracy w żuchwie, należy ustawić głowę pacjenta leżącego w taki sposób, aby płaszczyzna zgryzowa jego zębów

A. górnych była prostopadła do podłogi
B. górnych była równoległa do podłogiTwoja odpowiedź
C. dolnych była prostopadła do podłogi
D. dolnych była równoległa do podłogiPoprawna odpowiedź
Niepoprawna odpowiedź. Ustawienie głowy pacjenta w nieodpowiedniej pozycji, na przykład w taki sposób, aby płaszczyzna zgryzowa górnych zębów była prostopadła do podłogi, prowadzi do nieprawidłowego funkcjonowania stawów skroniowo-żuchwowych. Tego rodzaju orientacja może powodować nadmierne napięcie mięśni żujących oraz zaburzenia w pracy zgryzu. Z kolei ustawienie dolnych zębów w pozycji prostopadłej do podłogi, choć może wydawać się logiczne, również nie sprzyja prawidłowym relacjom zgryzowym, co może prowadzić do problemów z wymową, przeżuwaniem, a nawet bólem głowy związanym z napięciem mięśniowym. Umożliwienie swobodnej ruchomości żuchwy w pozycji równoległej do podłogi pozwala na naturalne ułożenie wszystkich struktur anatomicznych odpowiedzialnych za żucie. Nieprawidłowe ustawienie pacjenta może także wpływać na jakość wykonania zabiegów stomatologicznych, zwiększając ryzyko błędów oraz komplikacji. Zrozumienie zasadności tych zaleceń i ich praktyczne zastosowanie są kluczowe dla skutecznego leczenia oraz zachowania zdrowia jamy ustnej pacjentów.