Wyniki egzaminu

Informacje o egzaminie:
  • Zawód: Technik geodeta
  • Kwalifikacja: BUD.18 - Wykonywanie pomiarów sytuacyjnych, wysokościowych i realizacyjnych oraz opracowywanie wyników tych pomiarów
  • Data rozpoczęcia: 19 kwietnia 2026 16:01
  • Data zakończenia: 19 kwietnia 2026 16:22

Egzamin zdany!

Wynik: 26/40 punktów (65,0%)

Wymagane minimum: 20 punktów (50%)

Nowe
Analiza przebiegu egzaminu- sprawdź jak rozwiązywałeś pytania
Pochwal się swoim wynikiem!
Szczegółowe wyniki:
Pytanie 1

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 2

Jaką wartość ma kąt, o który trzeba obrócić alidadę przy precyzyjnym poziomowaniu teodolitu, po ustawieniu libelli równolegle do osi dwóch śrub regulacyjnych oraz ustawieniu pęcherzyka w pozycji centralnej?

A. 360°
B. 200°
C. 90°
D. 180°
Obroty o 180°, 360° lub 200° są błędne, ponieważ nie są one zgodne z zasadami dokładnego poziomowania teodolitu. Obrót o 180° oznaczałby, że alidade byłaby ustawiona w przeciwnym kierunku, co nie pozwoliłoby na właściwe sprawdzenie poziomowania w kierunkach prostopadłych. Taki kąt nie przynosi dodatkowych informacji o poziomie, a jedynie przesuwa punkt odniesienia na linię, co jest niepraktyczne w kontekście precyzyjnych pomiarów. Obrót o 360° oznaczałby, że alidade powróciłaby do pierwotnej pozycji, co również jest nieefektywne, gdyż nie wprowadza żadnych nowych danych dotyczących poziomowania. Natomiast wybór 200° jest nieadekwatny, gdyż nie ma uzasadnienia geodezyjnego dla takiego kąta w kontekście wykonywania pomiarów z wykorzystaniem teodolitu. W geodezji, każdy kąt obrotu i jego zastosowanie powinny być dobrze przemyślane i oparte na standardach, które gwarantują dokładność i niezawodność pomiarów. Użytkownicy teodolitu muszą być świadomi, że niepoprawne podejście do poziomowania prowadzi do błędnych wyników, które mogą skutkować poważnymi konsekwencjami w projektach budowlanych i inżynieryjnych.

Pytanie 3

Na mapach terenowych nie uwzględnia się obiektów budowlanych

A. murowanych gospodarczych w stanie surowym
B. murowanych mieszkalnych w etapie projektowania
C. drewnianych przeznaczonych do wyburzenia
D. drewnianych, które nie są zamieszkałe
Odpowiedzi, które wskazują na budynki drewniane niezamieszkałe, drewniane przeznaczone do rozbiórki, oraz murowane gospodarcze w stanie surowym, są błędne z kilku powodów. Po pierwsze, budynki drewniane niezamieszkałe, mimo że nie są aktualnie użytkowane, mogą być fizycznie obecne i w związku z tym powinny być zaznaczone na szkicach polowych. Z kolei budynki drewniane przeznaczone do rozbiórki, będąc obiektami już istniejącymi, również muszą być uwzględnione, ponieważ ich obecność wpływa na aktualny stan zagospodarowania terenu. W przypadku murowanych budynków gospodarczych w stanie surowym, które mogą być w trakcie budowy, również powinny być zaznaczone, ponieważ ich konstrukcja ma realny wpływ na otoczenie. Typowym błędem myślowym jest założenie, że tylko budynki w pełni ukończone powinny być przedstawiane na szkicach. W rzeczywistości, wszystkie obiekty budowlane, które mają istotny wpływ na analizowany teren, powinny być dokumentowane, niezależnie od ich statusu budowlanego. Zrozumienie zasadności uwzględniania różnych typów budynków na szkicach polowych jest kluczowe dla prawidłowego przeprowadzania analizy przestrzennej oraz dla zachowania spójności i kompletności dokumentacji urbanistycznej.

Pytanie 4

Który ze sporządzanych w terenie dokumentów geodezyjnych jest wykorzystywany m.in. do zlokalizowania trwale ustalonego punktu osnowy?

A. Opis topograficzny
B. Szkic polowy
C. Szkic budowlany
D. Plan osnowy
Opis topograficzny to dokument geodezyjny, który powstaje w terenie i służy do szczegółowego przedstawienia układu oraz cech obiektów znajdujących się w danym obszarze. Jego podstawowym celem jest umożliwienie odnalezienia trwale stabilizowanych punktów osnowy, co jest kluczowe w procesie geodezyjnego pomiaru oraz w pracach związanych z planowaniem i realizacją inwestycji. Opis ten zawiera zarówno informacje dotyczące lokalizacji punktów osnowy, jak i ich atrybuty, co pozwala na precyzyjne ich odwzorowanie na mapach. W praktyce, opis topograficzny jest wykorzystywany przez geodetów do przeprowadzania pomiarów sytuacyjnych oraz wysokościowych, co ma fundamentalne znaczenie w kontekście budowy infrastruktury, jak drogi czy budynki. Zgodnie z dobrymi praktykami branżowymi, każdy z punktów osnowy powinien być odpowiednio opisany w dokumentacji, co zapewnia ich trwałość i jednoznaczność w identyfikacji. Dodatkowo, standardy geodezyjne, takie jak norma PN-EN ISO 19111, wskazują na potrzebę rzetelnego dokumentowania i opisywania takich punktów, co wpływa na jakość i wiarygodność przeprowadzanych pomiarów.

Pytanie 5

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 6

Co oznacza wartość 85,7509g widoczna na przedstawionym wyświetlaczu tachimetru typu total station?

Ilustracja do pytania
A. Nachylenie terenu.
B. Kąt pionowy.
C. Kąt zwrotu stycznych.
D. Kąt poziomy.
Wartość 85,7509<sup>g</sup>, która jest wyświetlana na tachimetrze typu total station, wskazuje na kąt pionowy, co jest kluczowym pomiarem w geodezji. Kąt pionowy mierzy się w pionie, co oznacza, że określa on nachylenie obiektu względem kierunku poziomego. Użycie takich pomiarów jest niezwykle istotne w różnych zastosowaniach, takich jak budownictwo, inżynieria lądowa oraz projektowanie krajobrazu. Dobrą praktyką jest używanie tachimetrów do pomiarów różnic wysokości oraz do określania kątów widzenia w celu uzyskania dokładnych danych o terenie. W przypadku pomiarów przy pomocy tachimetru, wartość kąta pionowego ma znaczenie w kontekście obliczeń dotyczących objętości wykopów czy konstrukcji nasypów. W standardach geodezyjnych, takich jak normy ISO, kąt pionowy uznawany jest za jedną z podstawowych wielkości, które należy precyzyjnie zmierzyć, aby zapewnić jakość i dokładność realizowanych projektów.

Pytanie 7

Lokalizacja charakterystycznych punktów w terenie w procesie niwelacji punktów rozprzestrzenionych ustalana jest za pomocą metody

A. przedłużeń
B. tachimetrycznej
C. ortogonalnej
D. biegunowej
Odpowiedź "biegunową" jest prawidłowa, ponieważ metoda biegunowa w niwelacji polega na określaniu położenia punktów na podstawie kątów i odległości od punktu odniesienia. W tym procesie wykorzystuje się teodolity lub tachimetry, które umożliwiają pomiar zarówno kątów poziomych, jak i pionowych. Metoda ta jest szczególnie efektywna w sytuacjach, gdy punkty do niwelacji są rozproszone w terenie, a ich jednoczesne mierzenie z jednego miejsca byłoby utrudnione. Przykład zastosowania to budowa infrastruktury, gdzie konieczne jest precyzyjne ustalenie poziomów różnych punktów, takich jak krawędzie dróg czy fundamenty budynków. Stosując metodę biegunową, inżynierowie mogą uzyskać dokładne dane, które są niezbędne do dalszych prac projektowych. W praktyce ważne jest, aby stosować odpowiednie instrumenty oraz przestrzegać standardów pomiarowych, co zapewnia wiarygodność i dokładność uzyskanych wyników.

Pytanie 8

Jaką osnowę powinno się założyć do geodezyjnej obsługi dużego zakładu przemysłowego, którego realizacja przebiegać będzie w etapach?

A. Realizacyjną typu A
B. Realizacyjną jednorzędową
C. Realizacyjną wydłużoną
D. Realizacyjną dwurzędową
Wybór osnowy typu A, tej wydłużonej i jednorzędowej, często robi się z powodu specyficznych wymagań projektowych, ale w przypadku dużych zakładów, może to przynieść sporo problemów. Osnowa realizacyjna typu A, chociaż sprawdza się w mniejszych inwestycjach, nie jest wystarczająco elastyczna, gdy prace prowadzi się w wielu lokalizacjach równocześnie. Skupianie się na pojedynczych punktach kontrolnych ogranicza możliwości koordynacji działań, co może powodować straty czasowe. Z kolei osnowa wydłużona, mimo że powoduje większy zasięg pomiarów, nie oferuje takiej dokładności, jakiej potrzebujemy w złożonych projektach. W dużych inwestycjach, jak budowa zakładów, ważne jest, aby osnowa dostosowała się do zmieniających się warunków budowlanych, a pomiary były jak najdokładniejsze. Osnowa jednorzędowa, choć łatwa w użyciu, nie spełnia wymagań dotyczących dokładności ani możliwości jednoczesnego prowadzenia różnych prac. Mylenie się, że wybór prostszej osnowy ułatwi sprawę, może prowadzić do sporych komplikacji i wydłużenia czasu realizacji projektu.

Pytanie 9

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 10

Dokumentacja dotycząca pracy geodezyjnej, którą należy wypełnić w ośrodku dokumentacji geodezyjnej i kartograficznej, powinna zawierać

A. dane dotyczące wykonawcy
B. informację o innych pracach prowadzonych w rejonie zgłaszanej pracy
C. opis przedmiotu oraz lokalizacji i obszaru realizowanej pracy
D. datę zakończenia pracy
W przypadku zgłoszenia pracy geodezyjnej, osoba wypełniająca dokumentację może mylnie sądzić, że inne elementy, takie jak termin zakończenia pracy, opis przedmiotu czy informacja o wykonawcy, są kluczowe dla ośrodka dokumentacji geodezyjnej i kartograficznej. Jednakże, w kontekście przeprowadzania takich prac, najważniejszym aspektem jest zrozumienie, jakie inne działania są prowadzone w tym samym czasie na danym obszarze. Termin zakończenia pracy, choć istotny z perspektywy zarządzania projektami, nie dostarcza istotnych informacji o wpływie na inne projekty, podczas gdy opis przedmiotu pracy może być zbyt ogólny i nie uwzględniać specyfiki lokalnych warunków. Informacja o wykonawcy również ma swoje miejsce w dokumentacji, jednakże sama w sobie nie odnosi się do kluczowych współzależności między różnymi pracami geodezyjnymi. Takie podejście do zgłoszenia może prowadzić do pomijania istotnych czynników, które mogą rzekomo kolidować z innymi projektami, co skutkuje problemami z koordynacją działań geodezyjnych. Dlatego zrozumienie znaczenia koordynacji prac w obszarze geodezyjnym oraz odpowiedniego dokumentowania tego aspektu jest kluczowym elementem skutecznego zarządzania projektami geodezyjnymi.

Pytanie 11

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 12

Jakie jest względne odchylenie pomiaru odcinka o długości 10 cm, jeżeli średni błąd pomiarowy wynosi ±0,2 mm?

A. 1:500
B. 1:50
C. 1:200
D. 1:100
Podczas analizy błędów względnych, istotne jest zrozumienie, że nie każdy błąd jest bezpośrednio proporcjonalny do wielkości mierzonych. W przypadku błędnych odpowiedzi, które sugerują inne proporcje, istnieje pewne niezrozumienie podstaw metrologii i obliczeń. Na przykład, jeśli ktoś wybrał proporcję 1:100, może to wynikać z koncentracji na błędzie bezwzględnym bez odniesienia go do wartości rzeczywistej. W rzeczywistości, przy długości 10 cm, błąd ±0,2 mm jest stosunkowo niewielki, co prowadzi do niższego współczynnika błędu względnego, niż sugeruje ta odpowiedź. Odpowiedzi 1:200 i 1:50 również nie uwzględniają poprawnych przeliczeń, ponieważ błąd bezwzględny jest zbyt mały w porównaniu do wartości mierzonych, co wskazuje na zbyt dużą tolerancję na błędy. Warto również zauważyć, że w kontekście nauk przyrodniczych i inżynieryjnych, stosowanie błędów względnych jest kluczowe do oceny jakości danych. Często, pomijając obliczenia błędów względnych, można wprowadzić nieporozumienia dotyczące precyzji i niezawodności pomiarów. Dlatego tak ważne jest, aby przy obliczeniach błędów zawsze odnosić je do wartości rzeczywistej, aby uzyskać miarodajne wyniki.

Pytanie 13

Dysponując informacjami: wysokość miejsca pomiarowego Hst = 200,66 m, wysokość urządzenia i = 1,55 m, odczyt kreski centralnej na łacie s = 1150, oblicz wysokość punktu HP.

A. HP = 197,96 m
B. HP = 203,36 m
C. HP = 200,26 m
D. HP = 201,06 m
Wszystkie niepoprawne odpowiedzi wynikają z błędów w interpretacji przepisów dotyczących obliczania wysokości punktu pomiarowego. Często spotykanym błędem jest pomijanie konwersji jednostek lub nieprawidłowe uwzględnianie wartości w wzorze. Na przykład, niektóre osoby mogą zignorować fakt, że odczyt kreski środkowej na łacie s powinien być przeliczony na metry, co prowadzi do błędnych obliczeń. W przypadku takiego pytania, kluczowe jest, aby pamiętać, że odczyt na łacie jest wartością, którą należy odjąć od sumy wysokości instrumentu i wysokości stanowiska. Ponadto, wiele osób myli wysokość instrumentu z wysokością punktu pomiarowego, co prowadzi do obliczeń, które nie mają sensu w kontekście geodezji. Często, w procesie nauczania, pojawiają się upraszczające założenia, które mogą wprowadzać w błąd. W rzeczywistości, każdy z tych elementów jest istotny dla uzyskania dokładności pomiarów, co jest kluczowe w zastosowaniach geodezyjnych, takich jak skanowanie terenu czy projektowanie infrastruktury. Dlatego, aby skutecznie przeprowadzić obliczenia, należy przestrzegać standardów metodycznych oraz praktyk obowiązujących w branży, co pozwala na uniknięcie typowych pułapek podczas realizacji pomiarów.

Pytanie 14

Z jaką precyzją w odniesieniu do najbliższych punktów poziomej sieci geodezyjnej powinno się przeprowadzić pomiar inwentaryzacyjny włazu studzienki kanalizacyjnej?

A. 0,10 m
B. 0,20 m
C. 0,30 m
D. 0,50 m
Pomiar inwentaryzacyjny włazu studzienki kanalizacyjnej to sprawa dość poważna, więc wymagana dokładność 0,10 m to w sumie nic dziwnego. Jak wiemy, precyzyjne pomiary są mega ważne w geodezji. Na przykład, jeśli właz jest w miejscu, gdzie jest dużo zabudowań, to każda zmiana w układzie drogowym może wpłynąć na to, jak studzienki są lokalizowane. Jak się pomyli w pomiarze, to później mogą być problemy z dostępem do tych studzienek, a to nie jest to, co chcemy. Przykłady standardów, jak norma PN-EN ISO 17123, pokazują, że taka dokładność to nie jest tylko wymysł, ale konieczność w inwentaryzacji budynków. Starając się trzymać tych wytycznych, dajemy sobie szansę na bezpieczną i efektywną pracę z infrastrukturą, która jest pod ziemią.

Pytanie 15

Jakie jest pochylenie linii łączącej punkty A i B, które znajdują się na sąsiednich warstwicach, jeśli odległość między nimi wynosi 50 m, a cięcie warstwicowe to 0,5 m?

A. iAB = 5%
B. iAB = 1%
C. iAB = 10%
D. iAB = 0,5%
Prawidłowa odpowiedź to iAB = 1%. Aby obliczyć pochylenie linii łączącej dwa punkty A i B na podstawie odległości międzywarstwicowej oraz różnicy wysokości, stosujemy wzór na pochylenie, które wyraża się jako stosunek różnicy wysokości do poziomej odległości między punktami. W tym przypadku różnica wysokości wynosi 0,5 m, a pozioma odległość wynosi 50 m. Zatem pochylenie wyliczamy według wzoru: iAB = (wysokość / odległość) * 100%. Czyli: iAB = (0,5 m / 50 m) * 100% = 1%. Pochylenie to istotny parametr w geodezji, inżynierii lądowej oraz w planowaniu przestrzennym, ponieważ wpływa na projektowanie dróg, infrastruktury oraz systemów odwodnienia. Przykład praktycznego zastosowania można znaleźć w projektowaniu dróg, gdzie odpowiednie pochylenie zapewnia bezpieczną jazdę i efektywne odprowadzanie wody opadowej. Ponadto, znajomość pochylenia warstwic jest kluczowa w ocenie stabilności gruntów i w budownictwie. W kontekście standardów, pochylenia powinny być zgodne z wytycznymi zawartymi w normach geodezyjnych oraz budowlanych.

Pytanie 16

Maksymalna różnica dwukrotnego pomiaru ΔH na jednym stanowisku, przeprowadzonego metodą niwelacji geometrycznej, powinna wynosić nie więcej niż

A. +/- 5 mm
B. +/- 2 mm
C. +/- 4 mm
D. +/- 3 mm
Wybór odpowiedzi inne niż +/- 4 mm może prowadzić do nieporozumień dotyczących precyzji pomiarów w niwelacji geometrycznej. Odpowiedzi takie jak +/- 2 mm, +/- 3 mm oraz +/- 5 mm ustawiają zbyt rygorystyczne lub zbyt liberalne wymagania co do dokładności pomiarów. Zbyt wysoka dokładność, jak w przypadku +/- 2 mm, może nie być realistyczna w warunkach polowych, gdzie czynniki takie jak warunki atmosferyczne, nierówności terenu czy niewłaściwe ustawienie sprzętu mogą wprowadzać znaczne zmiany w wynikach. Z kolei zbyt duży zakres błędu, jak +/- 5 mm, nie zapewnia wystarczającej precyzji, co jest kluczowe w kontekście inżynieryjnym, gdzie różnice w wysokościach mogą prowadzić do poważnych problemów konstrukcyjnych. Ponadto, brak zrozumienia standardów branżowych dotyczących tolerancji błędu może prowadzić do opóźnień w projektach oraz zwiększenia kosztów związanych z korektą błędów. W praktyce, zgodnie z wytycznymi organizacji takich jak FIG czy ISO, akceptowalny błąd pomiaru w niwelacji geometrycznej powinien wynosić maksymalnie +/- 4 mm, co pozwala na zrównoważenie precyzji i wykonalności pomiarów w rzeczywistych warunkach.

Pytanie 17

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 18

W terenie zmierzono długość linii pomiarowej, która wynosi 164,20 m. Jaka będzie długość tej linii na mapie w skali 1:2000?

A. 164,20 mm
B. 41,05 mm
C. 328,40 mm
D. 82,10 mm
Prawidłowa odpowiedź to 82,10 mm, co wynika z zastosowania zasady przeliczeń w skali. Aby obliczyć rzeczywistą długość linii na mapie w skali 1:2000, należy podzielić rzeczywistą długość linii w metrach przez wartość skali. W tym przypadku: 164,20 m / 2000 = 0,0821 m, co po przeliczeniu na milimetry (1 m = 1000 mm) daje 82,10 mm. W praktyce, taka operacja jest niezbędna w geodezji i kartografii, gdzie precyzyjny pomiar i przedstawienie danych w różnych skalach są kluczowe. W projektowaniu map, geodeci muszą znać skale, aby poprawnie odzwierciedlić rzeczywiste odległości i umożliwić łatwe interpretowanie danych przez użytkowników. Zgodnie z normami, ważne jest, aby przy przeliczaniu długości w skali zachować odpowiednią dokładność, co wpływa na jakość finalnych produktów, takich jak mapy topograficzne czy plany zagospodarowania przestrzennego.

Pytanie 19

Co wpływa na wysokości opisów w mapie głównej?

A. Od metody wykonania opisu
B. Od opisywanej treści i skali mapy
C. Od typu i stylu pisma
D. Od wartości skalarnej mapy
Odpowiedzi dotyczące wartości skalarnej mapy, techniki wykonywanego opisu oraz rodzaju i kroju pisma są nieścisłe, gdyż nie uwzględniają kluczowych determinant wysokości opisów na mapie zasadniczej. Wartość skalarna mapy, choć jest istotnym elementem w kartografii, nie ma bezpośredniego wpływu na fizyczne wymiary opisów. Zamiast tego, skala mapy decyduje o tym, jak szczegółowo i jak wysoko powinny być umieszczane opisy. Podejście koncentrujące się na technice wykonywanego opisu zazwyczaj dotyczy metodologii tworzenia map, a nie samych wymiarów opisów. Techniki te są ważne dla zapewnienia dokładności danych geograficznych, ale nie wpływają na same wymiary opisów, które powinny być dostosowane do treści i skali. Z kolei rodzaj i krój pisma również mają znaczenie, ale nie są głównymi czynnikami determinującymi wysokości opisów. Wybór czcionki może wpływać na estetykę mapy, a nie na jej funkcjonalność. Ważne jest, aby unikać błędnych wniosków dotyczących tych elementów, ponieważ mogą prowadzić do nieefektywnych i trudnych do odczytania map. Kluczem do skutecznej kartografii jest zrozumienie interakcji między wszystkimi tymi elementami, a nie skupianie się na pojedynczych aspektach.

Pytanie 20

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 21

Teoretyczna suma kątów wewnętrznych w wieloboku zamkniętym liczona jest ze wzoru

A. \( [w]_t = Ap - Ak + n \cdot 200^g \)
B. \( [w]_t = Ak - Ap + n \cdot 200^g \)
C. \( [w]_t = (n + 2) \cdot 200^g \)
D. \( [w]_t = (n - 2) \cdot 200^g \)
Prawidłowe wyznaczenie sumy kątów wewnętrznych wieloboku zamkniętego jest fundamentem zarówno w matematyce, jak i w praktycznej geodezji. Niestety, wiele osób myli się, ponieważ wprowadza do wzoru inne elementy, takie jak kąty przy wierzchołku (Ak), kąty przy podstawie (Ap) czy myli kolejność, co prowadzi do błędnych wyników. Szczególnie mylące bywa stosowanie wzorów, w których pojawia się suma kątów zewnętrznych lub dodatkowe elementy charakterystyczne dla innych zagadnień geometrycznych – na przykład dla rozwiązywania czworoboków sferycznych czy zadań z zakresu triangulacji, gdzie pojawiają się inne korekty. Częstym błędem koncepcyjnym jest też stosowanie wzoru z plusem zamiast minusa lub z błędną liczbą trójkątów, czyli (n+2) zamiast (n-2), co wynika z niezrozumienia, że wielobok na płaszczyźnie daje się rozciąć zawsze na (n-2) trójkąty. Uczniowie nierzadko próbują ogólnych wzorów na sumę kątów z innych dziedzin zamiast stosować typowy dla geodezji zapis bazujący na gradach. Z mojego doświadczenia wynika, że zamieszanie rodzi się głównie przez nieuważne czytanie polecenia i automatyczne stosowanie przypadkowego wzoru. Kluczowa sprawa: zawsze sumę kątów wewnętrznych dowolnego n-kąta na płaszczyźnie obliczamy przez pomnożenie liczby trójkątów (czyli n-2) razy suma kątów w jednym trójkącie (200 gradów w jednostkach geodezyjnych). Wszelkie inne podejścia prowadzą do błędnych wyników i mogą skutkować poważnymi pomyłkami przy praktycznych pomiarach terenowych, co w geodezji jest nie do zaakceptowania. Dlatego lepiej od razu opanować tę zależność i nie kombinować z innymi wzorami, które nie mają poparcia w standardach branżowych.

Pytanie 22

W jakim zakrescie znajduje się wartość azymutu boku AB, jeżeli różnice współrzędnych pomiędzy punktem początkowym a końcowym boku AB są takie, że ΔXAB < 0 oraz ΔYAB < 0?

A. 200300g
B. 100200g
C. 300400g
D. 0100g
Azymut boku AB, w którym różnice współrzędnych ΔX<sub>AB</sub> i ΔY<sub>AB</sub> są ujemne, wskazuje na kierunek południowo-zachodni. W systemie azymutalnym, azymut wyrażany jest w stopniach, gdzie 0° wskazuje na północ, a 270° na zachód. Ponieważ zarówno ΔX, jak i ΔY są ujemne, oznacza to, że punkt końcowy znajduje się na lewo i poniżej punktu początkowego, co odpowiada zakresowi azymutu od 200° do 300°. Taki przedział azymutu jest istotny w geodezji i nawigacji, gdzie dokładne określenie kierunku ma kluczowe znaczenie dla precyzyjnych pomiarów i wytyczania dróg. Przykładem zastosowania może być nawigacja w terenie, gdzie geodeta musi precyzyjnie określić kierunek, aby przeprowadzić pomiary terenowe lub przygotować mapę. Zrozumienie azymutu oraz jego wartości w kontekście współrzędnych jest fundamentem w geodezji oraz kartografii, co jest zgodne z wytycznymi standardów geodezyjnych.

Pytanie 23

Przeprowadzając pomiar kąta w dwóch pozycjach lunety, możliwe jest zredukowanie błędu

A. urządzenia odczytowego
B. kolimacji
C. libelli okrągłej
D. pionu optycznego
Odpowiedź "kolimacji" jest poprawna, ponieważ kolimacja odnosi się do procesu ustawiania instrumentów pomiarowych w taki sposób, aby ich osie były zgodne z osią referencyjną. W kontekście pomiarów kątowych, wykonywanie pomiaru w dwóch położeniach lunety pozwala na eliminację błędów związanych z niewłaściwą kolimacją lunety. Przykładowo, jeśli luneta jest źle skalibrowana, można to uwidocznić i skorygować, wykonując pomiar w dwóch różnych położeniach, co zapewnia lepszą dokładność i powtarzalność wyników. W praktyce, takie działania są zgodne z najlepszymi praktykami stosowanymi w geodezji i inżynierii, gdzie precyzyjne pomiary są kluczowe dla uzyskania wiarygodnych danych. Ponadto, standardy takie jak normy ISO dla instrumentów pomiarowych kładą duży nacisk na kalibrację i kolimację jako podstawowe elementy zapewnienia jakości pomiarów.

Pytanie 24

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 25

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 26

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 27

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 28

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 29

W celu określenia długości boku AC wykonano pomiary pośrednie, a ich wyniki zamieszczono na rysunku. Oblicz długość boku AC.

Ilustracja do pytania
A. 100,00 m
B. 87,94 m
C. 117,56 m
D. 85,06 m
Odpowiedź jest prawidłowa, ponieważ w trójkącie równobocznym, który został przedstawiony na rysunku, wszystkie boki mają tę samą długość. Z założenia, w trójkącie równobocznym, każdy z kątów wewnętrznych wynosi 60 stopni. Z tego wynika, że długość boku AC, tak jak długość podstawy AB, wynosi 100,00 m. W praktyce ta właściwość trójkątów równobocznych jest szeroko stosowana w architekturze oraz inżynierii do obliczeń strukturalnych, gdzie równomierne rozkładanie sił jest kluczowe. Przykładowo, konstrukcje dachów w kształcie trójkąta równobocznego są często wykorzystywane, ponieważ zapewniają stabilność i estetykę. Zrozumienie tego typu geometrii może być również przydatne w geodezji, gdzie precyzyjne pomiary i obliczenia są niezbędne do prawidłowego odwzorowania terenu.

Pytanie 30

Niwelacja trygonometryczna polega na określaniu różnic wysokości wybranych lokalizacji na podstawie obserwacji

A. odległości poziomej i kąta pionowego
B. odległości pionowej i kąta pionowego
C. odległości poziomej i kąta poziomego
D. odległości pionowej i kąta poziomego
Niwelacja trygonometryczna polega na wyznaczaniu różnic wysokości wybranych punktów na podstawie obserwacji odległości poziomej i kąta pionowego. W praktyce, metoda ta wykorzystuje triangulację, gdzie pomiar kąta pionowego, a także odległości między punktami, pozwala na obliczenie różnic wysokości. Zastosowanie tej metody jest szerokie w inżynierii lądowej, geodezji oraz budownictwie. Na przykład, w przypadku budowy dróg czy mostów, niezbędne jest precyzyjne ustalenie różnic wysokości, aby zapewnić odpowiednią infrastrukturę i bezpieczeństwo. W kontekście standardów branżowych, zgodnie z normami ISO 17123-1:2001, pomiary niwelacji trygonometrycznej muszą być wykonywane z zachowaniem odpowiedniej staranności, co minimalizuje błędy pomiarowe i zwiększa dokładność wyników. Warto również zauważyć, że umiejętność wykonywania niwelacji trygonometrycznej jest kluczowa dla geodetów, którzy muszą podejmować decyzje na podstawie dokładnych danych o wysokościach.

Pytanie 31

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 32

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 33

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 34

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 35

Wysokości elementów infrastruktury terenu na mapach geodezyjnych podaje się z dokładnością

A. 0,1 m
B. 0,5 m
C. 0,01 m
D. 0,05 m
Wysokości elementów naziemnych uzbrojenia terenu na mapach zasadniczych podawane są z dokładnością do 0,01 m, co wynika z potrzeby zachowania precyzji w dokumentacji geodezyjnej. Taka dokładność jest szczególnie istotna w kontekście prac budowlanych, inżynieryjnych oraz planowania przestrzennego. Umożliwia to nie tylko dokładne odwzorowanie terenu, ale także wspiera podejmowanie decyzji na podstawie precyzyjnych danych. Na przykład, w przypadku budowy infrastruktury, umiejętność dokładnego określenia wysokości elementów terenu ma kluczowe znaczenie dla projektowania systemów odwodnienia czy układania dróg. Stosowanie się do tej normy jest zgodne z wytycznymi określonymi w Polskiej Normie PN-EN ISO 19100, która dotyczy geoinformatyki. Praktyka ta również podnosi jakość usług geodezyjnych, co jest kluczowe w kontekście zaufania do dokumentacji oraz jej wykorzystania w późniejszych etapach inwestycji.

Pytanie 36

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.


Pytanie 37

Wyniki inwentaryzacji obiektu zaznaczone są kolorem czerwonym na kopii planu

A. glebowo-rolniczej
B. zasadniczej
C. branżowej
D. topograficznej
Odpowiedź 'zasadniczej' jest jak najbardziej trafna! W kontekście inwentaryzacji budynków, wyniki pomiaru zazwyczaj przedstawia się na mapach zasadniczych. Te mapy mają spore znaczenie, bo dokumentują, w jakim stanie są obiekty budowlane oraz ich otoczenie. W pracy architekta czy budowlańca mapy zasadnicze to naprawdę kluczowe narzędzie, które pomaga w precyzyjnym planowaniu i ocenie, jak inwestycje wpływają na otoczenie. Warto też wiedzieć, że zgodnie z normami, wyniki pomiarów inwentaryzacyjnych powinny być jasno przedstawione, a często wykorzystuje się do tego kolor czerwony na tych mapach. Tak każdy od razu wie, które obszary były inwentaryzowane, co jest super ważne przy dalszych pracach projektowych i podejmowaniu decyzji. Z własnego doświadczenia mogę powiedzieć, że to podejście znacznie zmniejsza ryzyko popełnienia błędów i zwiększa efektywność w projektowaniu.

Pytanie 38

Długość boku kwadratowej działki zmierzona w terenie wynosi 10 m. Jaka jest powierzchnia tej działki na mapie w skali 1:500?

A. 0,4 cm2
B. 4,0 cm2
C. 400,0 cm2
D. 40,0 cm2
Istnieje wiele nieporozumień związanych z obliczaniem powierzchni w kontekście skalowanych map, które prowadzą do nieprawidłowych odpowiedzi. Często mylnie zakłada się, że powierzchnia w skali odpowiada prostemu przeliczeniu długości, co prowadzi do błędnych wyników. Na przykład, odpowiedzi wskazujące na 0,4 cm² lub 40,0 cm² wynikają z błędnego zrozumienia zależności między jednostkami miary w różnych skalach. Zamiast przeliczać długość boku działki na odpowiednią długość na mapie, niektórzy mogą błędnie pomnożyć długość boku przez 1:500, co odbiera im właściwy kontekst jednostek. Ponadto, odpowiedź 400,0 cm² sugeruje niepoprawne podniesienie długości boku do kwadratu bez uwzględnienia skali, co jest fundamentalnym błędem w obliczeniach. Kluczowe jest zrozumienie, że skala mapy nie tylko zmienia jednostki długości, ale także wpływa na sposób obliczania powierzchni. Dlatego, aby prawidłowo ocenić powierzchnię działki w kontekście mapy, należy najpierw dokonać właściwego przeliczenia wymiarów, co jest zgodne z najlepszymi praktykami w dziedzinie geodezji i kartografii.

Pytanie 39

Przedstawiona na rysunku metoda pomiarów zastosowana w celu wyznaczenia wysokości h segmentu komina pomiędzy punktami 1-2 jest niwelacją

Ilustracja do pytania
A. trygonometryczną.
B. w przód.
C. precyzyjną.
D. punktów rozproszonych.
Niwelacja trygonometryczna jest kluczową metodą w geodezji, wykorzystywaną do precyzyjnego pomiaru różnic wysokości między punktami. W przedstawionej metodzie, pomiar wysokości segmentu komina między punktami 1-2 opiera się na pomiarze kątów oraz odległości poziomych, co jest charakterystyczne dla tej techniki. W praktyce, metoda ta znajduje zastosowanie w budownictwie, inżynierii lądowej oraz pomiarach terenowych, gdzie precyzyjne wyznaczenie wysokości jest niezbędne, na przykład przy budowie dróg, mostów czy wież. Niwelacja trygonometryczna zapewnia większą dokładność w porównaniu do innych metod, jak niwelacja geometryczna, zwłaszcza na dużych odległościach. Standardy branżowe, takie jak normy ISO dotyczące pomiarów geodezyjnych, wskazują na niwelację trygonometryczną jako jedną z najefektywniejszych metod pomiarowych, co potwierdza jej powszechne zastosowanie w różnorodnych projektach inżynieryjnych.

Pytanie 40

To pytanie jest dostępne tylko dla uczniów i nauczycieli. Zaloguj się lub utwórz konto aby zobaczyć pełną treść pytania.

Odpowiedzi dostępne po zalogowaniu.

Wyjaśnienie dostępne po zalogowaniu.