ARKUSZ EGZAMINACYJNY
SPO.04
Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
Liczba pytań: 40
Czas trwania: 60 minut (standardowo)
Próg zdawalności: 50% (20 pytań)
Liczba pytań: 40
Czas trwania: 60 minut (standardowo)
Próg zdawalności: 50% (20 pytań)
Wygenerowano: 11.04.2026 04:24
Token arkusza:Xkoxgig60ZUYKgBo
Link do edycji:zawodowe.edu.pl/generator-arkuszy/klon/Xkoxgig60ZUYKgBo/
Token arkusza:Xkoxgig60ZUYKgBo
Link do edycji:zawodowe.edu.pl/generator-arkuszy/klon/Xkoxgig60ZUYKgBo/
1Pytanie 1
Okres poniemowlęcy to faza rozwojowa malucha, która trwa od
A. siódmego do jedenastego miesiąca życia
B. dwunastego do trzydziestego szóstego miesiąca życia
C. trzeciego do szóstego miesiąca życia
D. trzydziestego siódmego do czterdziestego drugiego miesiąca życia
2Pytanie 2
Podczas tworzenia wizualizacji na tablicę edukacyjną, opiekunka może wykorzystać interesującą metodę frottage, która polega na
A. kropkowaniu kartki za pomocą szczoteczki do zębów
B. rysowaniu świecą na pergaminie
C. odbiciu na papierze faktur różnych przedmiotów
D. malowaniu przy użyciu palców
3Pytanie 3
Cechy myślenia dziecka w trzecim roku życia to:
A. egocentryzm, animizm i brak odwracalności
B. krytycyzm, egocentryzm i rozumowanie dedukcyjne
C. rozumowanie transdukcyjne, odwracalność i antropomorfizm
D. brak odwracalności, rozumowanie dedukcyjne i krytycyzm
4Pytanie 4
Opiekunka w żłobku zauważyła, że u dziecka występują liczne siniaki oraz rany w różnym stadium gojenia, a także lęk przed ojcem. Jak powinna postąpić, mając podejrzenia o przemoc w rodzinie?
A. Natychmiast skontaktować się z policją
B. Zapytać dziecko, czy jest maltretowane
C. Pouczyć rodziców o ich zachowaniu wobec dziecka
D. Poinformować dyrektora placówki o swoich obawach
5Pytanie 5
W początkowych dniach adaptacji dziecka do żłobka najlepszym wsparciem dla niego będzie
A. wydłużenie czasu codziennego pobytu dziecka w żłobku
B. skrócenie czasu codziennego pobytu dziecka w żłobku
C. zapewnienie większej liczby opiekunek w grupie
D. zapewnienie większej liczby dzieci w grupie
6Pytanie 6
Ruch, w którym kciuk jest zbliżany do pozostałych palców, nazywamy chwytem
A. grabiącym
B. pęsetkowym
C. cylindrycznym
D. nożycowym
7Pytanie 7
Zabawa w łowienie rybek, która polega na nawlekaniu makaronu na słomkę u dziecka w wieku 3 lat, przede wszystkim rozwija
A. motorykę małą
B. motorykę dużą
C. wzrok
D. pamięć
8Pytanie 8
Pedagog prowadzący zajęcia z czterolatkami stworzył środowisko, w którym materiały są zorganizowane tematycznie i łatwo dostępne, dzieci mają swobodę oraz samodzielność w podejmowaniu działań w odpowiednim dla nich czasie, tempie oraz z partnerami, z którymi pragną współpracować. W taki sposób organizując pracę z grupą, pedagog zastosował podstawowe zasady metody
A. Montessori
B. Sherborne
C. Peto
D. Vojty
9Pytanie 9
Aby rozwijać małą motorykę, należy zachęcać dziecko do
A. śpiewania
B. kolorowania
C. skakania
D. biegania
10Pytanie 10
Do zabaw konstrukcyjno-manipulacyjnych, rozwijających zdolność dopasowywania u prawidłowo rozwijających się dzieci w IV kwartale pierwszego roku życia, można zastosować
A. woreczki z grochem
B. grzechotki
C. butelki z nakrętkami
D. duże piłki
11Pytanie 11
Nauczycielka zaproponowała dzieciom technikę artystyczną, która polega na odciskaniu struktury liści na papierze poprzez intensywne pocieranie ołówkiem. Jaką technikę wykorzystała nauczycielka podczas zajęć z grupą?
A. Wydrapywankę
B. Collage
C. Wydzierankę
D. Frottage
12Pytanie 12
Pierwszym krokiem w rozwijaniu umiejętności posługiwania się nożyczkami u dziecka jest nauczenie go
A. przecinania kartki na pół
B. nacinania brzegów kartki
C. swobodnego wycinania różnych kształtów
D. cięcia wzdłuż linii prostej
13Pytanie 13
W zabawach muzycznych dla dzieci w wieku dwóch lat opiekunka powinna stosować piosenki
A. o żywym rytmie, z możliwością naśladowania prostych gestów
B. o żywym rytmie, z możliwością naśladowania kroków tanecznych
C. uczące naśladowania niskich i wysokich tonów
D. uczące rozpoznawania prostych instrumentów muzycznych
14Pytanie 14
W jakim miesiącu życia dziecko, które rozwija się prawidłowo, zdobywa umiejętność samodzielnego siedzenia bez wsparcia i pomocy?
A. Dziewiątym
B. Siódmym
C. Dziesiątym
D. Szóstym
15Pytanie 15
Jaką zabawę rozwijającą umiejętność nawlekania powinna zaproponować opiekunka dzieciom w drugiej połowie trzeciego roku życia?
A. Układanie wieży z foremek.
B. Dwustronne sznurowanie drewnianego bucika.
C. Budowanie piramidki PIKO.
D. Nawlekanie nitki na igłę i przewlekanie przez nią koralików
16Pytanie 16
U dziewczynki, która prawidłowo się rozwijała do momentu osiągnięcia 6. miesiąca życia, zauważono regres w sferze społecznej oraz psychomotorycznej, obwód głowy przestał się powiększać, a także wystąpiła utrata celowego użycia rąk oraz stereotypowe ruchy. Te objawy sugerują, że mamy do czynienia z zespołem
A. Retta
B. Downa
C. Klinefeltera
D. Pataua
17Pytanie 17
Drugim krokiem w terapii oraz w zapobieganiu postępowi choroby sierocej jest etap
A. nawiązywania porozumienia
B. towarzyszenia
C. normalności
D. równowagi emocjonalnej
18Pytanie 18
Stosowanie metody polisensorycznej polega na
A. poznawaniu otaczającego świata jednym zmysłem
B. zabawie z użyciem masy solnej
C. poznawaniu otaczającego świata wszystkimi zmysłami
D. zabawie z użyciem kolorowego papieru
19Pytanie 19
Jaką metodę należy wdrożyć, aby zapobiec agresywnym zachowaniom piętnastomiesięcznego malucha w sytuacji konfliktowej z rówieśnikiem o miejsce?
A. Demonstracji
B. Rozgromadzenia
C. Swobody
D. Obserwacji
20Pytanie 20
Osoba opiekująca się dziećmi, która angażuje je w pantomimiczne historie, umożliwia przedstawienie zadania przy użyciu
A. ruchu
B. śpiewu
C. recytacji
D. krzyku
21Pytanie 21
Pracując z sześciolatkiem z nadpobudliwością, opiekunka powinna przede wszystkim
A. organizować tylko takie zajęcia, w których dziecko pozostaje przy stoliku.
B. wymusić na dziecku cichą i spokojną zabawę.
C. wprowadzić zrozumiały system zasad obowiązujących w trakcie zajęć.
D. jak najbardziej ograniczyć przestrzeń do zabawy, aby zredukować aktywność dziecka.
22Pytanie 22
Ćwiczenia techniczno-plastyczne umożliwiają dziecku między innymi rozwijanie pojęcia przestrzeni oraz czasu, co w szczególności prowadzi do
A. doświadczania satysfakcji związanej z ukończeniem dzieła i jego rezultatów
B. identyfikowania informacji docierających przez zmysły oraz ich analizy
C. układania i przemieszczenia obiektów i osób względem siebie oraz punktów odniesienia
D. zapoznawania się z technikami plastycznymi oraz ich odczuwania
23Pytanie 23
W pierwszym roku życia, długość ciała zdrowego niemowlęcia w porównaniu do długości urodzeniowej wzrasta
A. o 50%
B. o 35%
C. o 80%
D. o 65%
24Pytanie 24
Jakie cechy dotyczą uwagi dziecka w wieku dwóch lat?
A. niewielka podzielność, niewielka koncentracja
B. wysoka podzielność, wysoka koncentracja
C. niska przerzutność, niska koncentracja
D. wysoka przerzutność, wysoka koncentracja
25Pytanie 25
Trzyletnie dziecko zaczęło wypowiadać wulgaryzmy po powrocie z przedszkola. Jak należy postąpić w tej sytuacji?
A. w ramach kary zabronić dziecku oglądania bajek
B. nie zwracać uwagi na używane przez dziecko wulgaryzmy
C. surowo zakazać dziecku stosowania wulgaryzmów
D. wytłumaczyć dziecku, dlaczego nie powinno używać wulgaryzmów
26Pytanie 26
Integracja pojedynczych wypowiedzi z kontekstem sytuacyjnym oraz wskazówkami pozawerbalnymi w rozwoju języka dziecka oznacza etap
A. gaworzenia
B. holofrazy
C. głużenia
D. echolalii
27Pytanie 27
Aby wspierać rozwój nawyków i samodzielności u dziecka, opiekunka powinna przede wszystkim wykorzystać metodę
A. rozgromadzenia
B. obserwacji
C. ćwiczeń
D. zmiany zabaw
28Pytanie 28
Która z technik artystycznych dostarczy dwuletniemu dziecku wielu bodźców dotykowych?
A. Malowanie wałkiem.
B. Wyklejanie plasteliną.
C. Wycinanki witrażowe.
D. Malowanie farbami.
29Pytanie 29
Aby zachęcić 2-letnie dziecko do uporządkowania zabawek, które samo rozrzuciło, należy
A. obiecać dziecku w nagrodę cukierek
B. ukarać całą grupę
C. zabronić dziecku udziału w zabawie z innymi
D. zachęcić dziecko do wspólnej akcji sprzątania zabawek
30Pytanie 30
W jakich miesiącach życia zdrowe dziecko zaczyna utrzymywać równowagę przy podparciu?
A. 17 - 18
B. 5 - 6
C. 13 - 14
D. 9 - 10
31Pytanie 31
Gest wskazywania palcem oraz nawiązywanie kontaktu wzrokowego zazwyczaj występuje u prawidłowo rozwijającego się dziecka około
A. trzeciego miesiąca życia
B. piątego miesiąca życia
C. dziewiątego miesiąca życia
D. osiemnastego miesiąca życia
32Pytanie 32
Najczęstszym powodem występowania drgawek u niemowląt są
A. gwałtowne wzrosty temperatury
B. czynniki zewnętrzne
C. zaburzenia wodno-elektrolitowe
D. stany alergiczne
33Pytanie 33
Dziecko, które ma zmarszczkę w kąciku oka, małe oraz szeroko rozstawione oczy, spłaszczoną centralną część twarzoczaszki, wygładzoną bruzdę podnosową, wąską górną wargę i małoszczękę, prawdopodobnie cierpi na zespół
A. Aspergera
B. Tourette'a
C. płodowy FAS
D. Downa
34Pytanie 34
Jakie z rekomendacji dotyczących oglądania telewizji przez dziecko w wieku osiemnastu miesięcy jest słuszne?
A. Sugerowany maksymalny czas oglądania telewizji wynosi 30 minut dziennie
B. Dziecko nie powinno w ogóle korzystać z telewizji
C. Rodzic określa, ile czasu dziecko może spędzać przed telewizorem
D. Dziecko nie powinno oglądać telewizji dłużej niż 60 minut dziennie
35Pytanie 35
Jakie zachowanie dziecka można uznać za typowe dla początkowego etapu choroby sierocej?
A. Odmowa miłości do matki, pasywność, spokój.
B. Krzyk, odrzucenie wszelkich kontaktów, agresywność.
C. Uboga ekspresja, regresja stanu psychicznego, obawy.
D. Ograniczona aktywność fizyczna, szybkość zmęczenia, automatyzmy ruchowe.
36Pytanie 36
Od kiedy należy zacząć dbać o higienę jamy ustnej u dziecka?
A. Od pierwszych dni życia dziecka
B. Po pojawieniu się kłów
C. Po pojawieniu się zębów trzonowych
D. Po pojawieniu się pierwszego zęba
37Pytanie 37
Nadmierne wymagania stawiane dziecku przez rodziców prowadzą do rozwijania u niego takich cech jak:
A. upór oraz brak umiejętności życiowych
B. niedobór wytrwałości i zachowanie infantylne
C. niska wiara we własne możliwości oraz lękliwość
D. hamowanie uczuć wyższych i dziecięcość
38Pytanie 38
Aby zapewnić prawidłowy rozwój psychomotoryczny dwuletnich, prawidłowo rozwijających się dzieci w żłobku, opiekunka powinna przede wszystkim
A. wymagać od dzieci precyzyjnego wykonywania ćwiczeń ruchowych.
B. ograniczać naturalną chęć do zabawy ruchowej dzieci, gdy uzna, że są zmęczone.
C. organizować poranne ćwiczenia składające się z co najmniej dziewięciu nowych aktywności.
D. organizować systematycznie dzieciom zabawy ruchowe i ćwiczenia podstawowe.
39Pytanie 39
Jakie zachowania emocjonalne u dziecka mogą być związane z uczuciem strachu?
A. nieśmiałość, zakłopotanie, zmartwienie
B. zmartwienie, radość, rozczarowanie
C. radość, gniew, zawstydzenie
D. zakłopotanie, smutek, zażenowanie
40Pytanie 40
Czym nie kierujemy się przy wyborze piosenki do pracy z małymi dziećmi?
A. zakres skali głosowej
B. poziom trudności melodii
C. dopasowanie tekstu do wieku dziecka
D. znajomość wartości rytmicznej
🔑 KLUCZ ODPOWIEDZI
Token: Xkoxgig60ZUYKgBo | SPO.04 | Pytań: 40 | Próg: 20 poprawnych
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 1 | B |
| 2 | C |
| 3 | A |
| 4 | D |
| 5 | B |
| 6 | D |
| 7 | A |
| 8 | A |
| 9 | B |
| 10 | C |
| 11 | D |
| 12 | B |
| 13 | A |
| 14 | A |
| 15 | B |
| 16 | A |
| 17 | A |
| 18 | C |
| 19 | B |
| 20 | A |
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 21 | C |
| 22 | C |
| 23 | A |
| 24 | A |
| 25 | D |
| 26 | B |
| 27 | C |
| 28 | B |
| 29 | D |
| 30 | D |
| 31 | C |
| 32 | A |
| 33 | C |
| 34 | B |
| 35 | B |
| 36 | A |
| 37 | C |
| 38 | D |
| 39 | A |
| 40 | D |