ARKUSZ EGZAMINACYJNY
MED.13
Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej
Zawód: Terapeuta zajęciowy
Liczba pytań: 100
Czas trwania: 60 minut (standardowo)
Próg zdawalności: 50% (50 pytań)
Liczba pytań: 100
Czas trwania: 60 minut (standardowo)
Próg zdawalności: 50% (50 pytań)
Wygenerowano: 11.04.2026 08:04
Token arkusza:0rXvwndV0HaHwLb3
Link do edycji:zawodowe.edu.pl/generator-arkuszy/klon/0rXvwndV0HaHwLb3/
Token arkusza:0rXvwndV0HaHwLb3
Link do edycji:zawodowe.edu.pl/generator-arkuszy/klon/0rXvwndV0HaHwLb3/
1Pytanie 1
Terapeuta powiedział do swojego podopiecznego: Czuję się nieprzyjemnie, gdy Pan przeklina podczas moich zajęć. Proszę, aby Pan zaniechał tego. Jaką postawę wyraził terapeuta w swoim komunikacie?
A. uległą
B. agresywną
C. unikającą
D. asertywną
2Pytanie 2
Zdolność interpretacji komunikatów niewerbalnych u pacjenta jest kluczowa dla
A. identyfikacji stanu emocjonalnego
B. ustalenia etapu choroby
C. nawiązania interakcji wzrokowej
D. postawienia diagnozy
3Pytanie 3
W trakcie rozmowy kwalifikacyjnej do warsztatów terapii zajęciowej, aby jak najdokładniej poznać podopiecznego, terapeuta powinien głównie stawiać pytania
A. otwarte.
B. sugerujące.
C. projekcyjne.
D. zamknięte.
4Pytanie 4
Uczestnik odmawia realizacji zadania, twierdzi, że nie ma możliwości jego wykonania i domaga się, aby ktoś inny to zrobił. W takim przypadku terapeuta powinien
A. samodzielnie zrealizować zadanie, tłumacząc poszczególne etapy działania, a następnie wyznaczyć nowe zadanie
B. zasugerować rezygnację z aktualnych zajęć i ich zastąpienie innymi, zgodnymi z upodobaniami uczestnika
C. uprzejmie, lecz zdecydowanie odmówić, oczekując podjęcia kolejnej próby wykonania zadania i ocenić jej rezultat
D. ponownie przedstawić poszczególne etapy działania, dając po każdym z nich czas uczestnikowi na ich realizację
5Pytanie 5
Jaką metodę aktywnego słuchania zastosował terapeuta zajęciowy, mówiąc do podopiecznej: Rozumiem, co Pani odczuwa, na pewno też bym tak się poczuł w Pani sytuacji. Zgadzam się z Panią i w pełni podzielam Pani punkt widzenia.?
A. Wyjaśnianie.
B. Streszczenie.
C. Parafraza.
D. Odzwierciedlenie.
6Pytanie 6
Aby skuteczniej komunikować się z pacjentem cierpiącym na afazję, terapeuta powinien
A. korygować w czasie wypowiedzi źle dobrane oraz niepoprawne gramatycznie słowa
B. podpowiadać wyrazy podczas, gdy rozważa ich wybór
C. wypowiadać się w imieniu pacjenta i kończyć zdania, które on zaczął
D. nie przyspieszać go, zwracać uwagę na jego mimikę, gesty oraz wskazywane obiekty
7Pytanie 7
Jaką metodę komunikacji alternatywnej może wykorzystać terapeuta zajęciowy, aby porozumieć się z dzieckiem, które nie mówi i ma zdiagnozowany autyzm wczesnodziecięcy?
A. Znaki daktylograficzne
B. Fonogesty
C. Alfabet Lorma
D. Piktogramy
8Pytanie 8
10-letni Karol jest dzieckiem z problemami ze słuchem i korzysta z aparatu słuchowego. Często spotyka się z przykrymi komentarzami ze strony rówieśników, przez co izoluje się i nie tworzy relacji z innymi dziećmi. Jaki problem chłopca można zidentyfikować na podstawie tego opisu?
A. Brak akceptacji swojej niepełnosprawności
B. Wytworzenie się postawy roszczeniowej
C. Niedostosowanie społeczne
D. Poczucie odrzucenia
9Pytanie 9
Jaką metodę aktywnego słuchania zastosował terapeuta zajęciowy, kierując do podopiecznego pytanie: Co masz na myśli, gdy mówisz, że to zadanie jest zbyt trudne?
A. Odzwierciedlenie
B. Parafrazę
C. Podsumowanie
D. Klaryfikację
10Pytanie 10
Znaczna skłonność do kompromisów, łagodne podejście do dyskutanta oraz dążenie do pogodzenia się, nawet jeśli wiąże się to z potencjalnymi osobistymi stratami, definiuje styl prowadzenia negocjacji
A. merytoryczny
B. twardy
C. miękki
D. konkurencyjny
11Pytanie 11
Mieszkanka, która od 3 miesięcy przebywa w miejscu pomocy społecznej, odsuwa się od innych mieszkańców. Unika dużych grup ludzi, czuje się przerażona i zagubiona. Opisane postawy mogą sugerować, że podopieczna ma niezaspokojoną potrzebę
A. odżywiania
B. bezpieczeństwa
C. wypoczynku
D. miłości
12Pytanie 12
Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, kiedy zwrócił się do podopiecznego z następującymi słowami: "Najważniejszymi kwestiami, które pojawiły się do tej pory w rozmowie są…"?
A. Parafrazę
B. Podsumowanie
C. Zachętę
D. Dowartościowanie
13Pytanie 13
Jaki styl komunikacji opiera się na wspólnej współpracy oraz szacunku dla opinii, potrzeb i oczekiwań pomiędzy terapeutą, podopiecznym a jego rodziną?
A. Partnerski
B. Autorytarny
C. Uległy
D. Paternalistyczny
14Pytanie 14
Na liście wyzwań związanych z funkcjonowaniem psychicznym i społecznym uczestniczki zajęć w środowiskowym domu samopomocy typu A, terapeuta odnotował: częste zakupy, w szczególności odzieży oraz kosmetyków, mimo braku funduszy, zaciąganie pożyczek od innych osób oraz rosnące długi. Jakie działania terapeuta powinien najpierw zaplanować dla niej?
A. budżetowy
B. asertywności
C. mieszkaniowy
D. higieniczny
15Pytanie 15
Zasada, która wskazuje, by w sytuacji odrzucania prośby mówić wolniej, głębiej oddychać, parafrazować i zadawać pytania, gdy coś jest niejasne, nie unikać kontaktu wzrokowego, lecz patrzeć rozmówcy w oczy oraz dać sobie czas na namysł, to
A. zasłona z mgły
B. zdarta płyta
C. jestem słoniem
D. jujitsu
16Pytanie 16
Jakie kroki podjął terapeuta, aby uzyskać dane od respondenta na podstawie przygotowanego kwestionariusza?
A. Dokonał analizy dokumentacji medycznej
B. Przeprowadził obserwację
C. Wykonał eksperyment
D. Zrealizował wywiad
17Pytanie 17
Aby zachęcić uczestnika do aktywnego działania oraz twórczości w czasie zajęć muzykoterapeutycznych i zredukować jego lęk związany z wystąpieniami publicznymi, terapeuta powinien
A. uzgodnić rodzaj nagrody materialnej z uczestnikiem i jego opiekunem
B. za każdym razem doceniać przejawy jego aktywności podczas zajęć
C. wskazywać na błędy, aby uniknąć ich w przyszłości
D. podkreślić uznanie i pochwałę grupy jako długoterminowy cel do osiągnięcia
18Pytanie 18
W trakcie zajęć z hipoterapii dzieci z autyzmem zdobywają umiejętność
A. okazywania złości
B. nawiązywania kontaktu emocjonalnego
C. opanowania reakcji fizjologicznych
D. asertywności
19Pytanie 19
Jakie jest główne założenie burzy mózgów jako formy pracy zespołowej?
A. wytworzenie dużej liczby pomysłów
B. zdobycie umiejętności udziału w moderowanej dyskusji
C. wykonanie wspólnego collage’u
D. praktykowanie umiejętności potrzebnych w codziennym życiu
20Pytanie 20
Jakiego sposobu komunikacji powinien używać terapeuta zajęciowy, aby nawiązać oraz utrzymać właściwe relacje z rodziną pacjenta?
A. Bierny
B. Asertywny
C. Agresywny
D. Ekspresyjny
21Pytanie 21
Aby jak najlepiej zrozumieć zdanie podopiecznego dotyczące jego doświadczeń w placówce, terapeuta zajęciowy powinien przede wszystkim zadawać pytania
A. zamknięte.
B. otwarte.
C. sugerujące.
D. przejściowe.
22Pytanie 22
Terapeuta, który powiedział do podopiecznego: Rozumiem, że według ciebie organizacja wystawy prac to świetny pomysł, użył metody aktywnego słuchania zwanej
A. docenieniem
B. motywacją
C. reprezentowaniem
D. parafrazą
23Pytanie 23
Do kluczowych form komunikacji niewerbalnej należy kontakt wzrokowy, wygląd zewnętrzny, postawa ciała oraz
A. aktywne słuchanie
B. sposób wypowiedzi
C. gestykulację
D. odzwierciedlanie emocji
24Pytanie 24
Budowanie pozytywnych relacji między uczestnikiem środowiskowego domu samopomocy a bliskimi oraz sąsiadami odbywa się poprzez udział w treningu
A. umiejętności interpersonalnych
B. samoobsługi i zaradności życiowej
C. umiejętności praktycznych
D. umiejętności spędzania czasu wolnego
25Pytanie 25
Podczas interakcji z osobą z znaczną niepełnosprawnością intelektualną, terapeuta powinien
A. rozszerzać swoje wypowiedzi, dostarczając jak najwięcej detali
B. umożliwić mu odczytywanie z ruchu warg
C. korzystać z tablic z zapisem wybranych słów
D. wydawać jasne, powtarzalne polecenia wspierane gestem
26Pytanie 26
Aby poprawić umiejętności istotne w relacjach międzyludzkich, terapeuta zajęciowy powinien przeprowadzić trening w zakresie
A. umiejętności interpersonalnych
B. budżetowym
C. lekowym
D. umiejętności wychowawczych
27Pytanie 27
Mieszkanka placówki wsparcia społecznego ma dużą pasję do robienia na drutach w swoim pokoju. Aby zachęcić ją do nawiązywania nowych relacji, terapeuta powinien
A. zaproponować jej udział w zajęciach tkackich w grupie
B. poprosić ją o stworzenie gazetki na temat zainteresowań innych mieszkańców
C. zaproponować jej udział w grupowych zajęciach dziewiarskich
D. zorganizować wystawę jej dzieł w galerii ośrodka
28Pytanie 28
Do naturalnych form komunikacji niewerbalnej zaliczają się
A. gesty
B. teksty
C. nagrania
D. obrazy
29Pytanie 29
Metoda radzenia sobie z konfliktem, w której jedna strona stara się zdominować przeciwnika, wykorzystując wszelkie możliwe środki do wzmocnienia swojej pozycji, określana jest mianem
A. współpracy
B. ulegania
C. unikania
D. walki
30Pytanie 30
Terapeuta dostrzegł, że uczestniczka środowiskowego domu samopomocy typu A nabywa wiele zbędnych przedmiotów, a następnie prosi innych o pożyczki, ponieważ nie ma wystarczająco pieniędzy na podstawowe artykuły spożywcze. W tej sytuacji terapeuta powinien zorganizować dla niej zajęcia
A. umiejętności interpersonalnych
B. asertywności
C. umiejętności praktycznych
D. budżetowy
31Pytanie 31
W trakcie interakcji międzyludzkiej stosowane są elementy paralingwistyczne, do których zalicza się
A. zapach, rumieńce, łzawienie oczu
B. cechy temperamentu
C. ton głosu, tempo mowy, chrząknięcia
D. wyraz twarzy
32Pytanie 32
W trakcie rozmowy terapeuta nie kwestionuje argumentów swojego podopiecznego, nie stara się udowodnić własnych racji, a jego celem jest głębokie zrozumienie rozmówcy, jednocześnie zachowując spójność w obronie własnych przekonań oraz prawa do odmowy. Jaką technikę asertywnego zachowania, znaną jako ugięcie się, zastosował terapeuta?
A. Jestem słoniem
B. FUKO
C. Zdarta płyta
D. Jujitsu
33Pytanie 33
Podopieczny stwierdził: Nie chcę brać udziału w tej wycieczce, gdyż ostatnio czuję się gorzej i nie mam siły na zbyt dużo chodzenia. Która z wypowiedzi terapeuty stanowi parafrazę tego, co powiedział podopieczny?
A. Rozumiem, że nie chce Pan uczestniczyć w wycieczce z powodu obniżonej kondycji
B. Proszę się nie obawiać, podczas tej wycieczki nie będzie potrzeby dużo chodzić
C. Proszę mi wyjaśnić, jakie trudności odczuwa Pan w trakcie chodzenia
D. Dlaczego Pan narzeka? Z Pana kondycją nie jest tak źle, a ruch jest korzystny dla zdrowia
34Pytanie 34
W interakcji z podopiecznym terapeuta zajęciowy powinien
A. oceniać podopiecznego
B. akceptować podopiecznego
C. ulegać żądaniom podopiecznego
D. zawsze podejmować decyzje za podopiecznego
35Pytanie 35
Terapeuta zajęciowy uzyska informację z orzeczenia wydanego przez Powiatowy Zespół do Spraw Orzekania o Niepełnosprawności?
A. na temat wyników badań diagnostycznych
B. na temat relacji w rodzinie
C. na temat wskazania do ulg i uprawnień
D. na temat zaleceń dotyczących dalszej rehabilitacji
36Pytanie 36
Terapeuta zajęciowy, organizując serię warsztatów o zdrowym stylu życia, na początku każdego spotkania krótko podsumowuje treść wcześniejszych zajęć i sprawdza, czy uczestnicy zapamiętali kluczowe zagadnienia. W tej sytuacji terapeuta kieruje się zasadą
A. ilustracyjności
B. systematyczności
C. łatwości zrozumienia
D. praktyczności
37Pytanie 37
Terapeuta, który w trakcie rozmowy z pacjentem utrzymywał kontakt wzrokowy oraz stosował techniki klaryfikacji, zrealizował wymagania
A. motywacji o charakterze wewnętrznym
B. aktywnego słuchania
C. asertywnego zachowania
D. konstruktywnego udzielania informacji zwrotnej
38Pytanie 38
Aby zachęcić podopiecznego do rozwijania swoich myśli oraz dzielenia się poglądami, terapeuta powinien zadawać przede wszystkim pytania
A. otwarte
B. zamknięte
C. alternatywne
D. sugerujące
39Pytanie 39
W ramach komunikacji interpersonalnej, reakcja odbiorcy na przyjęty komunikat określana jest jako
A. szumem komunikacyjnym
B. dekodowaniem
C. kodowaniem
D. sprzężeniem zwrotnym
40Pytanie 40
Jakie ograniczenie wystąpi u osoby z afazją czuciową?
A. z postrzeganiem wzrokowym
B. z postrzeganiem słuchowym
C. z rozumieniem mowy
D. z produkcją dźwięków
41Pytanie 41
Terapeuta, pragnąc zachęcić podopiecznego do dokładnego wykonania pracy rękodzielniczej, powinien
A. zaproponować podopiecznemu, aby przedstawił swoje prace na wystawie
B. regularnie przypominać podopiecznemu o mijającym czasie zajęć
C. nagradzać podopiecznego słodyczami w trakcie zajęć
D. ciągle porównywać pracę podopiecznego z dziełami rówieśników
42Pytanie 42
W początkowej fazie terapii zajęciowej, aby właściwie zaplanować działania terapeutyczne dla nowo przyjętego uczestnika, należy
A. zachęcić go do podejmowania samodzielnych decyzji
B. obiektywnie przedstawić mu jego trudności
C. ocenić umiejętności, którymi dysponuje
D. nawiązać relację między nim a terapeutą
43Pytanie 43
Mieszkaniec ośrodka pomocy społecznej wykazuje zainteresowanie różnorodnymi wykładami edukacyjnymi organizowanymi w tym miejscu, chętnie bierze udział w spotkaniach z interesującymi gośćmi. Zadaje również pytania dotyczące możliwości organizacji wycieczek oraz wydarzeń kulturalnych. Swoim zachowaniem i postawą zaspokaja potrzeby
A. szacunku i uznania
B. poznawcze i estetyczne
C. przynależności i miłości
D. fizjologiczne i bezpieczeństwa
44Pytanie 44
Które z poniższych zajęć najlepiej wspierają rozwój umiejętności społecznych u osób z autyzmem?
A. Zajęcia grupowe z komunikacji
B. Indywidualne lekcje matematyki
C. Kursy informatyczne
D. Szkolenia zawodowe
45Pytanie 45
Terapeuta zajęciowy w pracowni zajęć rekreacyjnych zauważył sytuację, w której jedna z jego podopiecznych bez pytania przeszukuje plecak koleżanki. Zwrócił się do niej słowami: Widzę, że przeszukujesz plecak Ani. Nie jest to w porządku, ponieważ są to jej osobiste przedmioty. Chcę, aby wszyscy czuli się komfortowo i szanowani w naszej pracowni. Jaką metodę zastosował terapeuta?
A. komentarz.
B. informację zwrotną.
C. aktywne słuchanie.
D. naganę.
46Pytanie 46
Planowanie działań przez terapeutę zajęciowego dla pacjenta po udarze mózgu, który zmaga się z afazją, powinno opierać się głównie na współpracy
A. z logopedą
B. z dietetykiem
C. z pracownikiem socjalnym
D. z psychologiem
47Pytanie 47
Terapeuta zajęciowy, który docenił podopiecznego za wsparcie kolegi przed całą grupą, zastosował nagrodę
A. rzeczową
B. pieniężną
C. społeczną
D. uznaniową
48Pytanie 48
Przykładem szumu psychologicznego, który utrudnia komunikację interpersonalną, jest
A. zbyt duża odległość pomiędzy rozmówcami
B. hałas w miejscu prowadzenia rozmowy
C. zbyt wysoka temperatura powietrza w pomieszczeniu
D. nadmierna ilość informacji zawarta w komunikacie
49Pytanie 49
Stosowanie przez terapeutę terminologii, która jest niezrozumiała dla pacjenta, w trakcie rozmowy na temat zdrowego stylu życia, stanowi barierę komunikacyjną?
A. fizyczną
B. kulturową
C. semantyczną
D. psychologiczną
50Pytanie 50
Na zamieszczonych rysunkach przedstawiono
A. symbole w systemie Blissa.
B. gesty i symbole w programie MAKATON.
C. piktogramy w graficznym systemie komunikacji.
D. znaki w alfabecie Braille’a.
51Pytanie 51
Z jakim specjalistą powinien współpracować terapeuta zajęciowy, gdy jego podopieczny w trudnych sytuacjach doświadcza jąkania?
A. Neurologiem
B. Logopedą
C. Fizjoterapeutą
D. Otolaryngologiem
52Pytanie 52
Przedstawiony na rysunku model komunikacji, w której nie występuje sprzężenie zwrotne, to model komunikacji
A. jednokierunkowej.
B. pionowej.
C. masowej.
D. dwustronnej.
53Pytanie 53
Na rysunkach przedstawiono symbole porozumiewania się stosowane
A. w systemie Blissa.
B. w rebusach piktograficznych.
C. w komunikacyjnym słowniku obrazkowym Aladyn.
D. w programie językowym Makaton.
54Pytanie 54
Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, zwracając się do podopiecznych stwierdzeniem: Innymi słowy, oczekuje Pan, że podczas zajęć skoncentrujemy się na poprawie Pana samodzielności w codziennych czynnościach?
A. Parafrazę
B. Podsumowanie
C. Dowartościowanie
D. Odzwierciedlenie
55Pytanie 55
Kiedy ktoś ci przerywa podczas mówienia, odpowiedzią asertywną będzie powiedzenie
A. Ciągle musisz mi przeszkadzać
B. Dobrze, możesz mówić dalej
C. Jeśli chcesz, to mów, ja mogę skończyć
D. Przepraszam, chciałbym zakończyć swoją wypowiedź
56Pytanie 56
Terapeuta powiedział do swojego podopiecznego: Czuję się nieswojo, gdy używa Pan wulgaryzmów podczas moich zajęć. Proszę, aby Pan to zaprzestał. Jaką postawę wyraził terapeuta w tej wypowiedzi?
A. uległą
B. agresywną
C. unikającą
D. asertywną
57Pytanie 57
Terapeuta, który poinformował swoich podopiecznych o tym, że biorą udział w badaniu, lecz nie ujawnił jego celu, przeprowadził obserwację
A. indywidualną
B. pośrednią
C. otwartą
D. jawną
58Pytanie 58
Jakie szkolenie powinno być przeprowadzone dla pacjenta z chorobą wieńcową, który doświadcza dużego stresu i towarzyszącego mu napięcia emocjonalnego?
A. kompetencji interpersonalnych
B. asertywności
C. aktywnego słuchania
D. relaksacyjny
59Pytanie 59
Przekazywanie negatywnej informacji zwrotnej, które polega na formułowaniu wypowiedzi składającej się z trzech elementów, a mianowicie: pozytywnego, negatywnego i pozytywnego, jest typowe dla
A. metody zacznij, przestań, kontynuuj
B. modelu Pendeltona
C. zasady jestem słoniem
D. metody kanapki
60Pytanie 60
Po śmierci męża Pani Teresa stała się bardziej zamknięta w sobie, spędza czas w samotności i unika nawiązywania relacji z innymi. Taki opis sugeruje deprywację potrzeb
A. poznawczych
B. afiliacji
C. transcendencji
D. fizjologicznych
61Pytanie 61
Osoba przebywająca w domu pomocy społecznej posiada zaburzenie wymowy, które objawia się nieprawidłową artykulacją niektórych dźwięków. Podopieczny jest w stanie zrozumieć przekazywane mu informacje, aczkolwiek ma trudności z ich wyrażeniem. Przyczyną tego stanu jest brak zębów, co wymaga pomocy protetyka. Opis ten sugeruje
A. echolalię
B. mutyzm
C. afazję
D. dyzartrię
62Pytanie 62
Terapeuta zajęciowy powinien rozpocząć trening umiejętności społecznych z pacjentami oddziału psychiatrycznego od
A. wywietrzenia pomieszczenia oraz pozbycia się odpadków
B. powitania i ustalenia zasad funkcjonowania grupy
C. przygotowania materiałów edukacyjnych i stanowiska do pracy
D. przywitania i zaplanowania przez uczestników działań na zajęciach
63Pytanie 63
Jakiego rodzaju barierą komunikacyjną jest wypowiedź: Gdyby Pan bardziej się postarał, mógłby Pan już samodzielnie korzystać z toalety?
A. Zaniedbywanie.
B. Ocenianie.
C. Aprobowanie.
D. Rozkazywanie.
64Pytanie 64
Jakiego rodzaju barierą komunikacyjną jest stwierdzenie: "Jest Pani niegrzeczna w stosunku do innych i nawet nie stara się Pani, żeby inni Panią polubili"?
A. Ocenianie
B. Ignorowanie
C. Rozkazywanie
D. Aprobowanie
65Pytanie 65
W przypadku nawiązania kontaktu z rodziną uczestnika warsztatów terapii zajęciowej, terapeuta zajęciowy powinien zanotować ten fakt
A. w formularzu wywiadu z rodziną
B. w indywidualnym planie pomocy
C. w kartotece zachowania podopiecznego
D. w dzienniku współpracy z rodziną
66Pytanie 66
Która z poniższych zasad dotyczy właściwego formułowania informacji zwrotnej?
A. Wyrażaj ocenę bezpośrednio po wystąpieniu danego zachowania
B. Krytykuj osobę, a nie jej negatywne postawy
C. Buduj informację zwrotną w sposób oceniający, a nie opisowy
D. Udzielaj wielu wskazówek
67Pytanie 67
Docenianie dziecka za pomocą uśmiechu i pochwały zalicza się do wzmocnień
A. pierwotnych
B. społecznych
C. stymulujących
D. wtórnych
68Pytanie 68
Faza poszukiwania rozwiązań w negocjacjach między stronami powinna koncentrować się przede wszystkim na
A. tworzeniu różnych koncepcji
B. przekształceniu stanowisk na potrzeby
C. dokładnym zdefiniowaniu tematu sporu
D. analizie zaproponowanych koncepcji
69Pytanie 69
Komunikat niewerbalny, który jest zgodny z komunikatem werbalnym, jest przekazywany, gdy ton głosu jest zgodny z
A. gestykulacją
B. treścią słów
C. postawą ciała
D. mimiką twarzy
70Pytanie 70
Styl, w którym jedna strona ustępuje drugiej i rezygnuje z własnych potrzeb, aby zachować dobre relacje z partnerem, nazywany jest
A. unikający
B. twardy
C. rzeczowy
D. miękki
71Pytanie 71
W trakcie rozmowy z pacjentem na temat jego pasji terapeuta powinien zadawać pytania
A. zamknięte
B. sugerujące
C. otwarte
D. zaczynające się od "dlaczego"
72Pytanie 72
Na ilustracjach przedstawiono stosowane w komunikacji alternatywnej
A. symbole w systemie Bliss’a.
B. gesty i symbole w programie MAKATON.
C. piktogramy w graficznym systemie komunikacji.
D. symbole PCS (Picture Communication Symbols).
73Pytanie 73
Albumy z ilustracjami i słowa, na które wskazując palcem łatwiej można wyjaśnić oraz przekazać to, co się chce powiedzieć, powinny być używane u pacjentów
A. z niepełnosprawnością ruchową
B. z chorobą Parkinsona
C. z afazją
D. z niepełnosprawnością sensoryczną
74Pytanie 74
Jaką metodę aktywnego słuchania wykorzystał terapeuta zajęciowy, kierując do podopiecznego pytanie:Co masz na myśli, mówiąc, że to zadanie jest zbyt trudne?
A. Odzwierciedlenie
B. Parafrazę
C. Podsumowanie
D. Klaryfikację
75Pytanie 75
Uczeń ma problemy z płynnością mowy i wymawia słowa w sposób nieczytelny oraz bełkotliwy. Terapeuta zajęciowy powinien najpierw podjąć współpracę
A. z laryngologiem
B. z pedagogiem
C. z logopedą
D. z protetykiem słuchu
76Pytanie 76
Najlepszym sposobem na naukę asertywności oraz umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych jest prowadzenie ich podczas treningu
A. interpersonalnego
B. budżetowego
C. kulinarnego
D. higienicznego
77Pytanie 77
Osoba z urazem kręgosłupa w wyniku wypadku drogowego pragnie nauczyć się efektywnie poruszać przy użyciu wózka inwalidzkiego. W związku z tym, na początku, terapeuta zajęciowy powinien nawiązać kontakt z
A. pracownikiem socjalnym
B. pedagogiem specjalnym
C. fizjoterapeutą
D. protetykiem
78Pytanie 78
W pierwszej kolejności dokumentacja działań w zakresie terapii zajęciowej w warsztacie terapii zajęciowej ma na celu
A. przygotowanie informacji zwrotnej dla uczestnika procesu terapeutycznego
B. przygotowanie informacji zwrotnej dla osób bliskich uczestnika procesu terapeutycznego
C. prowadzenie działań kontrolnych dotyczących realizacji programu ośrodka
D. ocenę kompetencji terapeutów zajęciowych
79Pytanie 79
Zaburzenia i zniekształcenia, które występują w trakcie przekazywania informacji pomiędzy terapeutą a jego podopiecznymi, spowodowane hałasami dochodzącymi z ruchliwej drogi, to
A. zakłócenia emocjonalne
B. sprzężenia zwrotne
C. dekodowanie
D. szumy informacyjne
80Pytanie 80
Specjalista, który w trakcie rozmowy uporządkował wypowiedzi swojego podopiecznego słowami: Wyjaśnij, czy chcesz uczestniczyć w treningu, mimo że uważasz, iż nie masz na niego czasu, zastosował technikę aktywnego słuchania, znaną jako
A. kwestionowanie
B. filtrowanie
C. klaryfikacja
D. odzwierciedlenie
81Pytanie 81
Z jakim specjalistą terapeuta zajęciowy powinien podjąć współpracę, aby rozszerzyć sieć wsparcia społecznego uczestnika środowiskowego domu samopomocy oraz ułatwić mu samodzielne załatwianie spraw urzędowych?
A. Z fizjoterapeutą
B. Z pedagogiem specjalnym
C. Z pracownikiem socjalnym
D. Z logopedą
82Pytanie 82
Podopieczny podczas zajęć oznajmił terapeucie, że słyszy jak za oknem detonują bomby. U niego wystąpiły zakłócenia w obszarze
A. społecznym
B. psychicznym
C. fizycznym
D. biologicznym
83Pytanie 83
Terapeuta zajęciowy, rozmawiając z 12-letnią Anią, która ma niepełnosprawność intelektualną oraz nadpobudliwość emocjonalną, w celu lepszego zrozumienia przez nią prezentowanych informacji, powinien zastosować
A. proksemikę
B. wyłącznie komunikaty werbalne
C. wyłącznie komunikaty niewerbalne
D. gesty oraz mimikę, które towarzyszą słowom
84Pytanie 84
Część procesu komunikacji, w której odbiorca przekształca przekazany komunikat na język, który najlepiej rozumie, nazywana jest
A. dekodowanie
B. filtrowanie
C. sprzężenie zwrotne
D. kwestionowanie
85Pytanie 85
Zarówno osądzanie, jak i podejmowanie decyzji w imieniu innych stanowią przeszkody w komunikacji o charakterze
A. zewnętrznym
B. wewnętrznym
C. kulturowym
D. percepcyjnym
86Pytanie 86
Jakie oprogramowanie powinien zastosować terapeuta do zorganizowania spotkania online z uczestnikiem warsztatu terapii zajęciowej?
A. Windows Media Player
B. Microsoft Power Point
C. Google Meet
D. Canva
87Pytanie 87
Społeczność środowiskowego domu samopomocy ma podjąć decyzję o przeznaczeniu środków pieniężnych z wygranej w konkursie. W którym wierszu prawidłowo opisano etapy podejmowania decyzji, stosując burzę mózgów?
| Etap I | Etap II | Etap III | Etap IV | |
|---|---|---|---|---|
| A. | Przedstawienie sytuacji do rozwiązania | Przedstawienie kandydatów do zespołu zadaniowego | Wybór członków zespołu zadaniowego | Liczenie głosów i ogłoszenie wyników |
| B. | Analiza wszystkich za i przeciw | Zaproponowanie możliwych rozwiązań | Głosowanie nad najlepszym rozwiązaniem | Ogłoszenie wyniku głosowania |
| C. | Przedstawienie sytuacji problemowej | Generowanie jak największej liczby pomysłów | Ocena zaproponowanych rozwiązań | Wybór najlepszego rozwiązania |
| D. | Ustalenie przeznaczenia środków pieniężnych | Otwarcie dyskusji nad podjętą decyzją | Zaopiniowanie przedsięwzięcia, podpisanie się | Dopuszczenie do udziału w planowanym przedsięwzięciu |
A. A.
B. B.
C. C.
D. D.
88Pytanie 88
Zdolność do przyjęcia perspektywy innych ludzi oraz umiejętność odczuwania ich emocji to
A. empatia
B. apatia
C. progresja
D. regresja
89Pytanie 89
Specjalista, który nie uległ wpływowi podopiecznego i wciąż powtarzał ten sam argument podczas rozmowy, zastosował technikę wspierającą asertywne odmawianie, znaną jako
A. asertywne przyjęcie omyłki
B. otwarte drzwi
C. zasłona dymna
D. zdarta płyta
90Pytanie 90
Do zasobów wewnętrznych, które wspierają uczestnika warsztatu terapii zajęciowej w radzeniu sobie z sytuacjami stresowymi, można zaliczyć
A. wsparcie ze strony terapeuty zajęciowego oraz psychologa z warsztatu
B. doświadczenia uzyskane w przeszłości w podobnych okoliczności
C. wsparcie emocjonalne od przyjaciół uczestnika
D. korzystną sytuację finansową rodziny uczestnika
91Pytanie 91
Pan Artur od kilku miesięcy przebywa w domu pomocy społecznej, cały swój wolny czas spędza samotnie w pokoju, malując pejzaże olejne. W jaki sposób terapeuta może zachęcić podopiecznego do integracji z innymi mieszkańcami domu pomocy społecznej?
A. Zachęcić do oglądania dzieł znanych artystów
B. Zaproponować stworzenie okładki do książki
C. Zaproponować organizację gimnastyki porannej
D. Zorganizować wystawę jego prac w DPS
92Pytanie 92
Jaką technikę aktywnego słuchania wykorzystuje terapeuta zajęciowy, gdy mówi do podopiecznego "Z tego co mówisz, rozumiem, że chodziło o ..."?
A. Motywowanie
B. Sugestia
C. Parafrazowanie
D. Moralizowanie
93Pytanie 93
Uczestnictwo pacjentów w spotkaniach społeczności terapeutycznej na oddziale psychiatrycznym stanowi realizację zasady
A. stopniowego zwiększania trudności
B. optymalnej stymulacji
C. wieloaspektowości
D. partnerstwa
94Pytanie 94
Koniecznym warunkiem dla werbalnej komunikacji interpersonalnej jest
A. intonacja oraz gesty odpowiadające treści przekazu
B. rozumienie przez odbiorcę dźwięków lub symboli nadawanych
C. możliwość obserwacji mimiki twarzy nadawcy przez odbiorcę
D. bezpośredni osobisty kontakt pomiędzy nadawcą a odbiorcą
95Pytanie 95
Terapeuta, który z opanowaniem przyjmuje krytykę, zgadza się z faktami w niej zawartymi oraz możliwymi skutkami swojego działania, słucha uważnie i nie interpretuje słów krytykującego, stosuje technikę asertywnego podejścia, nazywaną jako
A. zdarta płyta
B. otwarte drzwi
C. jujitsu
D. jestem słoniem
96Pytanie 96
Terapeuta, zwracając się do podopiecznej, mówi: Nie podoba mi się, że psujesz tę książkę, ponieważ również inni chcieliby z niej skorzystać, użył
A. komentarza.
B. aktywnego słuchania.
C. informacji zwrotnej.
D. naganę z ostrzeżeniem.
97Pytanie 97
Podczas rozmowy z agresywnym mieszkańcem domu opieki terapeuta zajęciowy nie przedstawił dodatkowych wyjaśnień ani nie uzasadnił swojego stanowiska. Wypowiedział jedynie zdanie: Być może ma Pan rację. Jaką technikę asertywnego zachowania zastosował terapeuta?
A. Zdarcie płyty.
B. Otwieranie drzwi.
C. Zasłona dymna.
D. Asertywne odroczenie
98Pytanie 98
W oparciu o przeprowadzony wywiad środowiskowy, terapeuta zajęciowy powinien uzyskać szczegółowe informacje o podopiecznych przede wszystkim dotyczące
A. sytuacji osobistej, rodzinnej oraz materialnej
B. zdolności interpersonalnych i społecznych
C. posiadanej wiedzy ogólnej oraz sprawności intelektualnej
D. sfery emocjonalnej, motywacyjnej i osobowości
99Pytanie 99
Jakiego rodzaju wywiadu użył terapeuta, aby poinformować pacjenta o celach i charakterze badania oraz zadając zamknięte pytania według ściśle ustalonej kolejności?
A. Pośredni nieustrukturyzowany
B. Nieformalny uczestniczący
C. Jawny skategoryzowany
D. Indywidualny swobodny
100Pytanie 100
Podopieczny cieszy się oglądaniem programów telewizyjnych. Jak terapeuta może wpłynąć na polepszenie jego umiejętności społecznych?
A. zorganizowanie grupowych spotkań telewizyjno-dyskusyjnych
B. zaproszenie do udziału w projekcjach filmowych
C. okazanie wartości programów telewizyjnych
D. wspólne przeglądanie oferty programowej telewizji
🔑 KLUCZ ODPOWIEDZI
Token: 0rXvwndV0HaHwLb3 | MED.13 | Pytań: 100 | Próg: 50 poprawnych
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 1 | D |
| 2 | A |
| 3 | A |
| 4 | D |
| 5 | D |
| 6 | D |
| 7 | D |
| 8 | D |
| 9 | D |
| 10 | C |
| 11 | B |
| 12 | B |
| 13 | A |
| 14 | A |
| 15 | C |
| 16 | D |
| 17 | B |
| 18 | B |
| 19 | A |
| 20 | B |
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 21 | B |
| 22 | D |
| 23 | C |
| 24 | A |
| 25 | D |
| 26 | A |
| 27 | C |
| 28 | A |
| 29 | D |
| 30 | D |
| 31 | C |
| 32 | D |
| 33 | A |
| 34 | B |
| 35 | C |
| 36 | B |
| 37 | B |
| 38 | A |
| 39 | D |
| 40 | C |
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 41 | A |
| 42 | D |
| 43 | B |
| 44 | A |
| 45 | B |
| 46 | A |
| 47 | C |
| 48 | D |
| 49 | C |
| 50 | C |
| 51 | B |
| 52 | A |
| 53 | A |
| 54 | A |
| 55 | D |
| 56 | D |
| 57 | D |
| 58 | D |
| 59 | D |
| 60 | B |
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 61 | C |
| 62 | B |
| 63 | B |
| 64 | A |
| 65 | D |
| 66 | A |
| 67 | B |
| 68 | A |
| 69 | B |
| 70 | D |
| 71 | C |
| 72 | D |
| 73 | C |
| 74 | D |
| 75 | C |
| 76 | A |
| 77 | C |
| 78 | A |
| 79 | D |
| 80 | C |
| Numer zadania | Odpowiedź |
|---|---|
| 81 | C |
| 82 | B |
| 83 | D |
| 84 | A |
| 85 | B |
| 86 | C |
| 87 | C |
| 88 | A |
| 89 | D |
| 90 | B |
| 91 | D |
| 92 | C |
| 93 | D |
| 94 | B |
| 95 | B |
| 96 | C |
| 97 | C |
| 98 | A |
| 99 | C |
| 100 | A |