Kwalifikacja: MED.02 - Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia jamy ustnej oraz współuczestniczenie w procesie leczenia

Wybór niepoprawnych odpowiedzi opiera się na kilku kluczowych błędach w rozumieniu zasad ćwiczenia Rogersa, które mają na celu wsparcie rozwoju koordynacji ruchowej u dzieci. W przypadku opcji, które sugerują odchylenie głowy i rąk do boku, zamiast do tyłu, istotne jest zrozumienie, że taki ruch nie stymuluje właściwie grup mięśniowych zaangażowanych w ćwiczeniu. Pozycjonowanie się w bok ogranicza naturalne ułożenie ciała i może prowadzić do nierównomiernego obciążenia kręgosłupa oraz stawów, co może negatywnie wpłynąć na postawę dziecka w dłuższej perspektywie. Również odwracanie dłoni do wewnątrz nie sprzyja właściwej aktywacji mięśni ramion, co jest niezbędne dla prawidłowego rozwoju motorycznego. W sytuacji, gdy żuchwa jest cofnieta, zamiast maksymalnie wysunięta, dzieci mogą doświadczać nieprawidłowego napięcia mięśniowego, co negatywnie wpływa na ich zdolności komunikacyjne i oddechowe. Takie błędne koncepcje mogą wynikać z niepełnego zrozumienia biomechaniki ciała oraz znaczenia prawidłowych wzorców ruchowych w rehabilitacji. Ćwiczenia powinny zawsze być dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, z uwzględnieniem zasad ergonomii oraz biomechaniki, aby zapobiegać kontuzjom i wspierać zdrowy rozwój.