Strona główna
O mnie

O mnie i zawodowe.edu.pl

Nie baza pytań. Ekosystem do nauki - za darmo, bez reklam, bez paywalla.

Dlaczego ekosystem, a nie baza pytań?

Polski internet jest pełen stron z testami egzaminacyjnymi. Wpisz w Google „testy zawodowe" i znajdziesz dziesiątki. Większość zatrzymała się przy minimum: pytanie, cztery odpowiedzi, kliknij „sprawdź", kolejne pytanie. Bez kontekstu lekcji, bez nauczyciela, bez aplikacji mobilnej.

Ja tak tego nie widzę. Egzamin nie jest pierwszym krokiem ucznia - jest ostatnim. Wcześniej jest cały rok, a nawet kilka lat lekcji w klasie, próbnych egzaminów u nauczyciela, nauki w autobusie, paniki dzień przed, pytań rodziców „kiedy ten egzamin". Strona z bazą pytań pokazuje tylko ostatnie 30 sekund tej drogi.

zawodowe.edu.pl ma być z uczniem przez całą drogę - od pierwszej lekcji w pierwszej klasie do dnia egzaminu. I ma działać tak samo dobrze w wagonie PKP bez zasięgu, na komputerze w pracowni i na telefonie nauczyciela patrzącego na żywo na wyniki klasy.

To wymaga czegoś więcej niż listy pytań. Wymaga narzędzi dla nauczycieli (klasy, próbne egzaminy, monitoring), aplikacji mobilnej z trybem offline, arkuszy praktycznych z kluczami, generatora PDF do drukowania, synchronizacji wyników między urządzeniami. I wymaga, żeby to wszystko zostało za darmo - bo edukacja publiczna nie powinna być płatną subskrypcją.

Skąd pewność, że to potrzebne?

Bo sam stoję w klasie i widzę, czego brakuje. Jako nauczyciel obserwuję każdego dnia, co działa, co nie, i co uczeń robi z telefonem zamiast słuchać. To nie jest projekt programisty zgadującego potrzeby szkoły z biura.

Pierwsza wersja powstała pod koniec 2024 roku - prosta baza pytań CKE z silnikiem egzaminacyjnym. Ale szybko okazało się, że uczniowie pytają o praktyczne, nauczyciele pytają o klasy i monitoring, a rodzice pytają o aplikację na telefon dziecka. Każde pytanie to nowy moduł. Tak z bazy pytań wyrósł ekosystem.

Z czasem doszły arkusze praktyczne CKE z bazą danych, kodem startowym, projektami stron - bo testy to jedno, a praktyczne to drugie. Doszły aplikacje mobilne (iOS, Android) z trybem offline. Doszedł system nauczyciel-uczeń z monitoringiem klasy w czasie rzeczywistym. Wszystko jeden organizm - jedno konto, jeden postęp, jedna baza wyników.

Czy to działa?Korzystają z niej tysiące uczniów. Nauczyciele tworzą egzaminy próbne dla swoich klas. Rodzice instalują appkę dziecku. Projekt żyje, rośnie, słucha feedbacku - i nie zamierza się zatrzymać.

Kamienie milowe zawodowe.edu.pl

Od MVP do pełnej platformy edukacyjnej - ponad rok intensywnego rozwoju.

Styczeń 2025

MVP - start platformy

Pierwsza wersja z bazą pytań CKE, egzaminami losowymi i trybem nauki. Prosta strona, ale już z pełnym silnikiem egzaminacyjnym.

Kwiecień 2025

System nauczyciel-uczeń

Klasy, tokeny rejestracyjne, przypisywanie uczniów do nauczycieli. Pierwszy krok w stronę narzędzia szkolnego.

Lato 2025

PWA - aplikacja webowa

Wersja progresywna - platforma instalowalna z telefonu, praca offline, push notifications.

Październik 2025

Egzaminy próbne

Nauczyciel tworzy szablony arkuszy, przypisuje je do klas z terminami. Te same pytania dla całej klasy, monitoring w czasie rzeczywistym, macierz wyników.

Listopad 2025

Logowanie Google

OAuth 2.0 - jedno kliknięcie zamiast tworzenia hasła. Później doszły Apple i Microsoft.

Luty 2026

Aplikacja mobilna - Android

Natywna appka w Google Play z pełną bazą pytań, trybem nauki i egzaminacyjnym, pracą offline i synchronizacją wyników.

Luty 2026

Aplikacja mobilna - iPhone

Ta sama appka na iOS - App Store. Identyczna baza pytań i funkcjonalność co wersja webowa.

Marzec 2026

Konta zwykłe (podstawowe)

Trzeci typ konta - bez tokenu nauczyciela, z historią egzaminów i synchronizacją. Platforma otwarta dla wszystkich.

Kwiecień 2026

Generator arkuszy PDF

Darmowe narzędzie bez logowania - układasz arkusz z losowych pytań CKE, drukujesz albo rozwiązujesz online. Tryb klasowy z kodem i QR na rzutnik.

Maj 2026

Nauka i powtórki (SRS)

Przejdź całą bazę po kolei albo utrwalaj wiedzę inteligentnymi powtórkami (algorytm SM-2). Postęp, filtr „ucz się tego, czego nie umiesz", plan do egzaminu.

Czerwiec 2026

Wyszukiwarka globalna

Jedno pole na całą platformę - szukaj po pytaniach, kwalifikacjach, arkuszach praktycznych i blogu.

Czerwiec 2026

Moja gotowość i diagnozy

Uczeń widzi raport gotowości do egzaminu (mocne i słabe kategorie, plan). Nauczyciel - diagnozy klasy, raport dla dyrekcji, arkusz ocen do dziennika.

Lipiec 2026

Terminy CKE, powiadomienia, certyfikaty

Publiczna strona z datami sesji i odliczaniem. Powiadomienia push o powtórkach, terminach i wiadomościach. Certyfikaty za osiągnięcia z publiczną weryfikacją.

Sierpień 2026

Skrzynka wiadomości

Wiadomości w platformie - nauczyciel, uczeń i administrator, wątki, załączniki, potwierdzenia odczytu. Również w aplikacji mobilnej.

Pobierz aplikację mobilną

Ucz się gdziekolwiek jesteś - w autobusie, na przerwie, w domu. Ta sama baza pytań, te same wyniki, pełna synchronizacja z wersją webową.

Tryb offline - pobierz pytania i ucz się bez internetu

Synchronizacja - wyniki widoczne na telefonie i komputerze

Bez reklam - dla nauczycieli i ich uczniów

Za darmo - pełna baza pytań, bez ukrytych opłat

127k+

pytań w bazie

210

kwalifikacji

133

zawodów

4.6

ocena App Store

Kim jest autor tej całej zabawy?

Bartosz Bryniarski - programista, nauczyciel, wykładowca jednocześnie.

Edu-portale w Polsce zwykle powstają w jednym z trzech modeli: tworzy je programista bez doświadczenia dydaktycznego (narzędzie sprawne technicznie, ale nie zawsze trafia w potrzeby ucznia), nauczyciel bez zaplecza technicznego (rozwiązania składane z gotowych komponentów, ograniczona elastyczność), albo firma rozdzielająca te kompetencje na osobne zespoły (większy dystans do realnej klasy).

Ja łączę te trzy role w jednej osobie. I to nie jest tylko CV, to praktyczna konsekwencja:

Jako programista wiem co da się zbudować i jakim kosztem. Stack na zawodowe.edu.pl jest po prostu nowoczesny - bez kompromisów na rzecz „tak się robiło 10 lat temu".

Jako nauczyciel widzę codziennie co działa, a co nie. Co uczeń robi z telefonem, kiedy się zatrzymuje, czego nie rozumie. Te obserwacje wracają jako feature'y - bo widać je tylko stojąc w klasie.

Jako wykładowca wiem, jak wygląda następny krok w edukacji ucznia. Egzamin zawodowy to nie meta, to start - i platforma powinna o tym pamiętać.

Plus filozof - głównie nad tym, jak narzędzia edukacyjne mogą realnie wpływać na motywację ucznia.

Lubię proste i skuteczne rozwiązania - a kiedy ich nie ma, robię je sam.

Co konkretnie dostajesz

Sześć rzeczy, które razem tworzą ekosystem - nie listę feature'ów, tylko jeden organizm.

127 000+ pytań CKE

Największa darmowa baza pytań z egzaminów zawodowych w polskim internecie. Ponad 100 zawodów, wszystkie kwalifikacje, aktualizowana co sesję.

Zero premium, zero paywalla

Wyjaśnienia odpowiedzi, generator PDF, tryb nauki, arkusze praktyczne, monitoring klasy - wszystko za darmo, nawet bez rejestracji. Bez paywalla po pierwszej stronie.

Pełen system dla nauczyciela

Klasy, egzaminy próbne z wyznaczonym terminem, monitoring uczniów w czasie rzeczywistym, macierz wyników. To nie „dodatek" - to równoważny moduł obok strony dla ucznia.

Web + Android + iPhone

Te same pytania, ten sam postęp, te same wyniki na Androidzie, iPhonie i przeglądarce. Tryb offline w autobusie, sync gdy wracasz do domu.

Generator PDF bez limitów

Twórz, drukuj i udostępniaj arkusze egzaminacyjne. Bez logowania, bez limitu dziennego, bez znaków wodnych. Po prostu działa.

Logowanie jednym klikiem

Google, Apple, Microsoft - bez wymyślania kolejnego hasła. W planach: Passkeys (biometria zamiast hasła).

Co dalej? Kierunek, nie checklist

Konkretne feature'y zmieniają się co kilka miesięcy. Filozofia projektu - nie. Trzy zasady, których nie planuję łamać:

1. Bez paywalla. Edukacja publiczna nie powinna być płatną subskrypcją. Reklamy też nie - bo uczeń ma się skupić na pytaniu, a nie na promocji kursu online.

2. Uczeń to człowiek, nie konsument testów. Nauka to cała droga - od pierwszej lekcji do dnia egzaminu. Platforma ma być z nim na każdym kroku, nie tylko na ostatnich 30 sekundach.

3. Nauczyciel to partner, nie blocker. System dla nauczycieli to nie dodatek - to równoważny moduł. Klasy, próbne egzaminy, monitoring, statystyki - bo dobry uczeń potrzebuje dobrego nauczyciela, nie tylko dobrej apki.

Konkretne kierunki na 2026-2027 (bez sztywnych terminów):

AI tutor lokalnie w przeglądarce

Wyjaśnienia pytań przez model uruchamiany na urządzeniu ucznia. Bez wysyłania danych do chmury, bez kosztów inference. Prywatność i instant.

Głębsza adaptacja nauki

Powtórki SRS i filtr „ucz się czego nie umiesz" już działają. Następny krok - model, który sam dobiera trudność i kolejność pod konkretnego ucznia, przewidując potknięcia zanim się zdarzą.

Praktyka w przeglądarce

Interaktywny terminal Linux, baza danych SQL, podstawy programowania - bez instalowania niczego, bezpośrednio w karcie przeglądarki.

Logowanie bez hasła

Passkeys, biometria, QR od nauczyciela - hasła są legacy. Nauczyciel nie powinien resetować hasła ucznia 30 razy w tygodniu.

Masz pomysł czego brakuje? Daj znać - większość rzeczy na liście wzięła się od użytkowników, nie z mojej głowy.