Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
W jakim momencie życia dziecko zaczyna poprawnie wydawać powtarzające się sekwencje sylab, takie jak ma-ma-ma, pa-pa-pa, ta-ta-ta?
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Dzieci zazwyczaj zaczynają wydawać dźwięki w formie powtarzających się sylab, takich jak 'ma-ma-ma' czy 'pa-pa-pa', w wieku około 5-6 miesiąca życia. Ten etap rozwoju mowy jest kluczowy, ponieważ oznacza przejście od prostych dźwięków, które pojawiają się w pierwszych miesiącach życia, do bardziej złożonych powtórzeń. W tym okresie dzieci zaczynają lepiej kontrolować swoje mięśnie artykulacyjne, co pozwala im na wydawanie dźwięków o większej różnorodności. Proces ten jest częścią tzw. babblingu, który jest istotny dla przyszłego rozwoju mowy. W praktyce, rodzice mogą wspierać ten proces poprzez interakcję z dzieckiem, na przykład, naśladując dźwięki, które wydaje, co stymuluje jego rozwój językowy. Warto również zauważyć, że według standardów rozwoju dzieci, w tym wieku niemowlęta są w stanie rozpoznawać i różnicować dźwięki, co jest fundamentem dla nauki mowy i języka.
Odpowiedzi wskazujące na wcześniejsze okresy życia, takie jak 1-2 miesiąca czy 3-4 miesiąca, nie uwzględniają naturalnych etapów rozwoju mowy, które są dobrze udokumentowane w literaturze psychologicznej i pediatrycznej. W pierwszych dwóch miesiącach życia niemowlęta skupiają się głównie na wydawaniu prostych dźwięków, takich jak krzyki, płacze czy dźwięki odzwierciedlające ich potrzeby fizyczne. Wiek 3-4 miesiąca to czas, kiedy zaczynają się pojawiać dźwięki nosowe i samogłoski, jednak jest to wciąż dalekie od tworzenia płynnych ciągów sylabicznych. Mylenie okresów rozwoju mowy może wynikać z niepełnego zrozumienia procesów rozwojowych, w których kluczowe jest rozróżnienie pomiędzy prostymi dźwiękami a bardziej złożonymi formami komunikacji. Dzieci w tym okresie uczą się, jak kontrolować swoje struny głosowe i jak łączyć dźwięki w bardziej złożone struktury, co nie zdarza się przed czwartym miesiącem życia. Również odpowiedzi sugerujące, że dziecko wydaje takie dźwięki dopiero w wieku 9-10 miesięcy, mogą prowadzić do nieporozumień, ponieważ wskazują na opóźnienie w rozwoju komunikacyjnym, które w rzeczywistości powinno być bardziej zaawansowane do tego wieku. Warto pamiętać, że każdy dzieciak rozwija się indywidualnie, ale ogólne ramy czasowe dla rozwoju mowy są uznawane na podstawie badań nad rozwojem dziecka.