Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka

Próba przypisania stymulacji percepcji słuchowej do procesu tworzenia upominków z materiałów plastycznych jest nieadekwatna, ponieważ ta sfera rozwojowa koncentruje się na zdolności odbierania i interpretowania dźwięków. W kontekście omawianego pytania nie ma istotnych działań związanych z percepcją słuchową. Uczestnictwo w zajęciach artystycznych, takich jak tworzenie laurki, nie wymaga dostrzegania niuansów dźwięków, a raczej wiąże się z działaniami manualnymi. Z kolei odniesienie do motoryki dużej, która obejmuje większe ruchy ciała, również jest mylące. Chociaż niektóre działania mogą wymagać dużych ruchów, to w przypadku aktywności artystycznych kluczowe są umiejętności precyzyjne, typowe dla motoryki małej. Kinestetyka, jako odniesienie do ruchu i aktywności fizycznej, jest ogólnym pojęciem, które nie oddaje specyfiki rozwoju umiejętności manualnych, które są najważniejsze w kontekście tworzenia upominków. W związku z tym, przy podejmowaniu decyzji o wyborze odpowiedzi, istotne jest zrozumienie, jakie konkretne umiejętności są rozwijane w danym kontekście oraz jakie są ich związki z praktycznymi działaniami w edukacji dzieci.