Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
Niemowlak zaczyna chętnie naśladować proste ruchy typu pa-pa, przekładać zabawkę swobodnie z ręki do ręki oraz posadzone siedzi z podparciem. Opisane umiejętności rozwojowe wskazują na dziecko w wieku
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Prawidłowa odpowiedź na to pytanie to pięciu-sześciu miesięcy, ponieważ w tym okresie życia niemowlak zaczyna wykazywać różnorodne umiejętności rozwojowe, które są charakterystyczne dla tego etapu. W wieku pięciu miesięcy dziecko zazwyczaj potrafi utrzymać się w pozycji siedzącej z podparciem, co oznacza, że jego mięśnie są wystarczająco silne, aby wspierać jego ciężar w tej pozycji. Ponadto, umiejętność przekładania zabawki z ręki do ręki świadczy o rozwijającej się koordynacji motorycznej oraz zdolności do manipulacji przedmiotami, co jest kluczowe dla późniejszego rozwoju umiejętności manualnych. Naśladowanie prostych ruchów, takich jak pa-pa, wskazuje na rozwój społeczny i emocjonalny, ponieważ dzieci zaczynają nawiązywać kontakt z opiekunami i uczą się interakcji poprzez zabawę. Warto zauważyć, że te umiejętności są zgodne z normami rozwojowymi określonymi przez organizacje takie jak American Academy of Pediatrics, które podkreślają znaczenie obserwacji rozwoju dzieci w tym wieku.
Wybór odpowiedzi, która wskazuje na inne przedziały wiekowe, jest błędny, ponieważ nie uwzględnia specyficznych umiejętności rozwojowych, które są typowe dla pięcio- i sześciomiesięcznych niemowląt. Na przykład, odpowiedzi sugerujące, że dziecko w wieku dziewięciu-dziesięciu miesięcy może wykazywać te same umiejętności, mylą procesy rozwojowe. W rzeczywistości, w tym okresie życia niemowlak rozwija bardziej zaawansowane umiejętności, takie jak pełzanie, stawianie pierwszych kroków czy bardziej skomplikowane formy zabawy. Natomiast umiejętności takie jak przekładanie zabawek i naśladowanie prostych ruchów są bardziej powszechne u młodszych niemowląt, co wynika z ich wczesnego etapu rozwoju motorycznego i społecznego. Wiek trzech-czterech miesięcy to czas, gdy niemowlaki zaczynają kontrolować swoje ruchy, ale są one jeszcze na etapie głównie obserwacyjnym, a nie aktywnego naśladowania. Z kolei odpowiedzi dotyczące wieku siedmiu-ośmiu miesięcy mogą wprowadzać w błąd, ponieważ w tym czasie dzieci zazwyczaj już siedzą samodzielnie i zaczynają eksplorować swoje otoczenie poprzez ruch. Takie nieporozumienia mogą prowadzić do błędnych wniosków na temat umiejętności rozwojowych, dlatego tak ważne jest zrozumienie kontekstu i norm rozwojowych w poszczególnych okresach życia dziecka.