Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
Opiekunka prowadząc z dziećmi 4-letnimi zabawę muzyczno-ruchową pt. "Stary niedźwiedź", rozwija u dzieci przede wszystkim
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Zabawa muzyczno-ruchowa pt. "Stary niedźwiedź" jest doskonałym przykładem aktywności, która rozwija motorykę dużą u dzieci 4-letnich. Motoryka duża odnosi się do dużych grup mięśniowych, które są zaangażowane w wykonywanie ruchów całego ciała, takich jak bieganie, skakanie czy turlanie. W trakcie zabawy dzieci naśladują ruchy niedźwiedzia, co angażuje ich ciało w sposób dynamiczny i zróżnicowany. Przykładem może być wykonywanie skoków, przewrotów czy biegu w różnych kierunkach, co sprzyja rozwijaniu zdolności koordynacyjnych oraz równowagi. Tego rodzaju aktywności są nie tylko zgodne z wytycznymi dotyczącymi rozwoju fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym, ale również przyczyniają się do budowania zdrowych nawyków ruchowych. Ponadto, regularne uczestnictwo w zabawach ruchowych wpływa na rozwój układu kardiowaskularnego oraz wzmacnia muskulaturę, co jest kluczowe w tym etapie rozwoju. Praktyka ta jest zalecana przez specjalistów zajmujących się wychowaniem przedszkolnym oraz psychologią rozwoju dzieci, co potwierdza jej znaczenie w codziennych zajęciach wychowawczych.
Wybór odpowiedzi dotyczących motoryki małej, przyzwyczajeń i nawyków oraz samodzielności, choć może wydawać się logiczny, nie odnosi się bezpośrednio do charakterystyki zabawy "Stary niedźwiedź". Motoryka mała dotyczy precyzyjnych ruchów rąk i palców, co jest kluczowe w kontekście takich aktywności jak rysowanie, wycinanie czy manipulowanie małymi przedmiotami. W przypadku tej zabawy jednak, dzieci nie koncentrują się na takich działaniach, lecz na ruchach angażujących całe ciało w intensywny sposób. Wybierając odpowiedzi dotyczące przyzwyczajeń i nawyków, można mylnie zakładać, że kluczowe jest kształtowanie rutynowych działań, co nie odnosi się do twórczej i dynamicznej formy aktywności, jaką jest zabawa ruchowa. Z kolei samodzielność, choć ważna w rozwoju dzieci, jest bardziej związana z umiejętnościami organizacyjnymi i społecznymi, które nie są bezpośrednio wykorzystywane w czasie, kiedy dzieci naśladują ruchy niedźwiedzia. W rzeczywistości, zabawa ta ma na celu przede wszystkim rozwój fizyczny poprzez aktywność ruchową, a nie wykształcanie nawyków czy umiejętności manualnych. Z tego powodu ważne jest, aby dokładnie analizować, jakie umiejętności są rozwijane w danej aktywności, aby uniknąć nieporozumień i błędnych wniosków.