A. 12 miesiąca życia.

B. 6 miesiąca życia.

C. 8 miesiąca życia.

D. 9 miesiąca życia.

A. ssania.

B. szukania.

C. mrugania.

D. chwytny.

A. nasady dłoni.

B. jednego palca.

C. złożonych dłoni.

D. dwóch palców.

A. rumień zakaźny.

B. odra.

C. różyczka.

D. ospa wietrzna.

A. identyfikować i różnicować nowe wyrażenia dźwiękonaśladowcze.

B. tworzyć samodzielnie konstrukcje językowe na podstawie skojarzeń słuchowych.

C. identyfikować i różnicować nowe słowa wielosylabowe.

D. rozumieć dłuższe wypowiedzi wielowyrazowe.

A. mononukleoza.

B. celiakia.

C. fenyloketonuria.

D. cytomegalia.

A. prawostronnej.

B. skrzyżowanej.

C. nieustalonej.

D. lewostronnej.

A. mononukleoza zakaźna.

B. różyczka.

C. ospa wietrzna.

D. odra.

A. wypowiadanie pierwszych słów.

B. głużenie.

C. gaworzenie.

D. naśladowanie dźwięków.

A. Oglądanie małych przedmiotów położonych w zasięgu wzroku.

B. Przyciąganie przedmiotu, który znajduje się poza zasięgiem wzroku.

C. Spoglądanie za przedmiotem, który upadł na podłogę.

D. Wodzenie wzrokiem za przesuwaną przed oczyma kolorową zabawką.

A. radość.

B. zakłopotanie

C. wstyd.

D. nieśmiałość.

A. 3. miesiąca życia.

B. 5. miesiąca życia.

C. 7. miesiąca życia.

D. 1. miesiąca życia.

A. Babińskiego.

B. szukania.

C. Moro.

D. ssania.

A. Każda książka powinna zawierać nowe elementy, bez elementów znajomych.

B. Każda książka powinna zawierać nowe elementy i elementy znajome.

C. Unikać książek zawierających treści fantastyczne.

D. Unikać książek zawierających treści wzruszające.

A. percepcji słuchowej.

B. motoryki małej.

C. praksji oralnej.

D. pamięci fonologicznej.

A. identyfikowania oraz różnicowania melodii i treści piosenki.

B. zapamiętywania sekwencji sylabowej.

C. zapamiętywania kolejności piosenek.

D. identyfikowania oraz różnicowania wyrażeń dźwiękonaśladowczych.

A. ustąpić dziecku i kupić zabawkę.

B. zapewnić dziecko, że zabawka zostanie zakupiona.

C. powiedzieć dziecku, by się uspokoiło.

D. wziąć dziecko na ręce i przytulić.

A. wielokrotnie rozmawiać z rodziną o tej sytuacji w obecności dziecka.

B. nieustannie asekurować dziecko przy schodzeniu ze schodów.

C. spokojnie poinformować dziecko o zachowaniu ostrożności i nie wracać do tematu.

D. unikać schodzenia po schodach.

A. frustracją.

B. fiksacją.

C. regresją.

D. agresją.

A. monotypia.

B. collage.

C. dekalkomania.

D. frottage.

A. praksję oralną.

B. słuch fizyczny.

C. sprawność ruchową.

D. sprawność manualną.

A. dostosowanie treści słownej do wieku dziecka.

B. znajomość wartości rytmicznej.

C. rozpiętość skali głosu.

D. stopień trudności linii melodycznej.

A. 10 godzin.

B. 16-20 godzin.

C. 7-9 godzin.

D. 12 godzin.

A. analizę terenu wokół żłobka.

B. nawiązanie i utrwalenie więzi emocjonalnej.

C. profilaktykę i oddziaływania lecznicze.

D. odizolowanie dzieci chorych.

A. poznania i działania.

B. jedzenia i spania.

C. kontaktu z dorosłymi.

D. kontaktu z dziećmi.

A. na plecach.

B. na brzuchu.

C. na lewym boku.

D. na prawym boku.

A. Dziecko nie powinno oglądać dłużej telewizji niż 60 minut dziennie.

B. Rodzic decyduje, ile czasu dziecko może oglądać telewizję.

C. Dziecko nie powinno w ogóle oglądać telewizji.

D. Dopuszczalny limit oglądania telewizji to 30 minut dziennie.

A. cylindryczny.

B. grabiący.

C. pęsetkowy.

D. nożycowy.

A. w 10. miesiącu życia.

B. w 12. miesiącu życia.

C. w 18. miesiącu życia.

D. w 8. miesiącu życia.

A. przewracać się z brzucha na plecy.

B. obracać się na bok.

C. leżąc na brzuchu opierając się na rękach unosić górną część tułowia.

D. pełzać do przodu.

A. 75 dzieci waży tyle samo lub mniej a 25 dzieci waży tyle samo lub więcej.

B. 75 dzieci waży tyle samo lub więcej a 25 dzieci waży tyle samo lub mniej.

C. 75 dzieci waży tyle samo i 75 dzieci waży więcej.

D. 25 dzieci waży tyle samo i 25 dzieci waży mniej.

A. w 24. miesiącu życia.

B. w 15. miesiącu życia.

C. w 10. miesiącu życia.

D. w 12. miesiącu życia.

A. dokarmiać warzywami.

B. dokarmiać owocami.

C. podawać mleko modyfikowane z dodatkiem witamin.

D. podawać zalecone przez pediatrę witaminy.

A. z refluksem.

B. z nadwagą.

C. z niedowagą.

D. z zaparciami.

A. 1 posiłek uzupełniający.

B. 4-5 posiłków uzupełniających.

C. 2-3 posiłki uzupełniające.

D. 6-7 posiłków uzupełniających.

A. 12. miesiąca życia.

B. 8. miesiąca życia.

C. 10. miesiąca życia.

D. 6. miesiąca życia.

A. D.

B. C.

C. A.

D. B.

A. anginy.

B. zapalenia krtani.

C. zapalenia płuc.

D. grypy.

A. w 5. miesiącu życia dziecka.

B. w 6. miesiącu życia dziecka.

C. w 7. miesiącu życia dziecka.

D. w 4. miesiącu życia dziecka.

A. 18. miesiąca życia.

B. 12. miesiąca życia.

C. 24. miesiąca życia.

D. 36. miesiąca życia.