Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
Okres poniemowlęcy to faza rozwojowa malucha, która trwa od
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Wiek poniemowlęcy, który trwa od dwunastego do trzydziestego szóstego miesiąca życia, jest kluczowym okresem w rozwoju dziecka. W tym czasie maluchy przechodzą przez intensywne zmiany rozwojowe, zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Wiek poniemowlęcy oznacza rozwój umiejętności motorycznych, językowych i społecznych. Dzieci zaczynają chodzić, biegać, wspinać się oraz coraz lepiej komunikować się z otoczeniem. Praktycznym przykładem jest rozwój zdolności do budowania prostych zdań i kreatywnej zabawy, co jest charakterystyczne dla tego etapu. Kluczowe jest zrozumienie, że w tym okresie dzieci poznają otaczający je świat, co wpływa na ich samodzielność i umiejętności społeczne. Zarówno pedagogowie, jak i rodzice powinni zwracać szczególną uwagę na stymulację rozwoju dziecka poprzez różnorodne gry i zabawy, które wspierają jego kreatywność oraz zdolności poznawcze. Standardy rozwoju dzieci wskazują na znaczenie wspierania dzieci w osiąganiu kolejnych kamieni milowych, co przekłada się na ich przyszłe sukcesy edukacyjne i społeczne.
Odpowiedzi wskazujące na inne przedziały wiekowe nie odzwierciedlają rzeczywistego etapu rozwojowego, jaki przechodzi dziecko w wieku poniemowlęcym. Wiek od siódmego do jedenastego miesiąca życia to jeszcze okres niemowlęcy, gdzie dzieci skupiają się na podstawowych umiejętnościach, takich jak przewracanie się i siedzenie. To nie jest czas na rozwój umiejętności komunikacyjnych i społecznych, które zaczynają się intensyfikować w późniejszych miesiącach, w wieku poniemowlęcym. Z kolei przedział od trzeciego do szóstego miesiąca życia to czas, kiedy dzieci uczą się podstawowych reakcji i interakcji z otoczeniem, ale nie są jeszcze w stanie podejmować bardziej skomplikowanych działań czy zabaw. Natomiast wiek od trzydziestego siódmego do czterdziestego drugiego miesiąca życia wkracza w obszar przedszkolny, gdzie dzieci są już na etapie rozwijania bardziej zaawansowanych umiejętności społecznych i językowych, ale nie można go zaliczyć do wieku poniemowlęcego. Wskazane błędy myślowe wynikają z nieporozumienia co do definicji poszczególnych etapów rozwoju dzieci. Kluczowe jest zrozumienie, że każdy z tych okresów ma swoje specyficzne cechy i umiejętności, które powinny być odpowiednio rozpoznawane i wspierane przez dorosłych. Standardy rozwoju dzieci dostarczają niezbędnych informacji o tym, jakie umiejętności powinny być rozwijane w danym okresie, co ułatwia rodzicom i nauczycielom właściwe wsparcie.