Kwalifikacja: SPO.04 - Świadczenie usług opiekuńczych i wspomagających rozwój dziecka
Zawód: Opiekunka dziecięca
Zabawę polegającą na wrzucaniu kul do kosza klasyfikuje się do kategorii zabaw z elementami
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Odpowiedź "rzutu, chwytu i celowania" jest prawidłowa, ponieważ zabawa polegająca na wrzucaniu piłek do kosza przede wszystkim angażuje umiejętności związane z precyzyjnym rzutem i kontrolą ciała. Rzut do kosza wymaga nie tylko siły, ale także odpowiedniego ustawienia ciała, techniki chwytu piłki oraz umiejętności celowania, co stanowi fundamentalne elementy w treningu sportowym. W kontekście wychowania fizycznego i sportów zespołowych, takie aktywności rozwijają zdolności motoryczne dzieci, w tym koordynację ręka-oko. Dobre praktyki w nauczaniu tych umiejętności obejmują ćwiczenia wzmacniające chwyt oraz różne techniki rzutu, jak rzut za trzy punkty czy rzut z bliska, które można wprowadzać stopniowo, aby zwiększyć trudność i angażować uczestników. Warto również zaznaczyć, że celowanie do kosza rozwija zdolności strategiczne oraz podejmowanie decyzji w dynamicznie zmieniającej się sytuacji, co jest istotnym aspektem w grach zespołowych.
Wybór odpowiedzi związanej z "kryciem się i tropieniem" jest nieadekwatny, ponieważ ta grupa zabaw koncentruje się na umiejętnościach związanych z ukrywaniem się lub śledzeniem innych uczestników, co nie ma zastosowania w kontekście wrzucania piłek do kosza. Koncepcje te są typowe dla gier terenowych, gdzie kluczową rolę odgrywa strategia unikania wykrycia lub skutecznego tropienia rywala. Odpowiedzi dotyczące "pląsu i podskoków" odnoszą się do zabaw ruchowych, które kładą nacisk na rytm i koordynację w dynamicznych, tańczących formach ruchu, co również nie jest związane z techniką rzutu do kosza. Wreszcie, odpowiedź związana z "przechodzeniem przez przeszkody" dotyczy umiejętności związanych z pokonywaniem barier, co może być użyteczne w kontekście torów przeszkód, ale nie ma bezpośredniego związku z celnością rzutu piłki. Powszechnym błędem w myśleniu w tej kwestii jest próba łączenia niepowiązanych umiejętności motorycznych, co prowadzi do niepoprawnych wniosków. W skutecznym nauczaniu ważne jest zrozumienie, jakie umiejętności są kluczowe dla danej dyscypliny sportowej oraz ich praktyczne zastosowanie w kontekście rozwijania sprawności fizycznej.