Kwalifikacja: SPO.05 - Świadczenie usług opiekuńczych

Wybór materiałów do zajęć z hortikuloterapii jest kluczowy dla efektywności terapii. Zamiana doniczek i ziemi na kolorowe chusty i piłki, tamborek z muliną czy gry planszowe nie tylko odbiega od podstawowych założeń hortikuloterapii, ale także może prowadzić do niepełnego wykorzystywania potencjału terapeutycznego. Kolorowe chusty i piłki mogą być użyteczne w kontekście aktywności fizycznych, jednak nie przyczyniają się do rozwijania umiejętności ogrodniczych, które są fundamentem hortikuloterapii. Z kolei tamborek i mulina mogą być stosowane w zajęciach rękodzielniczych, jednak również nie dotykają sedna pracy z roślinami, co jest kluczowe w tym podejściu terapeutycznym. Gry planszowe i stolikowe, chociaż mogą stymulować myślenie strategiczne i społeczne interakcje, nie wnoszą niczego związanego z pracą z przyrodą, co jest istotą hortikuloterapii. Błąd w myśleniu polegający na wyborze tych materiałów odzwierciedla nieporozumienie dotyczące celów hortikuloterapii – zrozumienie, że kontakt z naturą i praktyczne umiejętności ogrodnicze są kluczem do pozytywnego wpływu na zdrowie psychiczne i fizyczne uczestników. Świadomość tej różnicy jest niezbędna dla skutecznego planowania zajęć terapeutycznych.