Kwalifikacja: CHM.03 - Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych

Jak nie wyszło, to mogły być różne błędy w myśleniu. Na przykład, jeśli ktoś zaznaczył, że masa tlenu to 24,5 g, to może myślał, że wszystko z chloranu idzie w tlen, a to nieprawda, bo powstaje też chlorek potasu. Natomiast 14,5 g to pewnie wynik złej interpretacji tego, co się dzieje w reakcji. Może była pomyłka z rozumieniem, że masa chlorku ma wpływ na wydzielający się tlen, ale to nie tak działa. A wybór 39,4 g może pokazywać, że ktoś się pomylił przy zamianie jednostek albo nie popatrzył dobrze na masy molowe. Ważne, by rozumieć, jak działają reakcje chemiczne i trzymać się zasady zachowania masy, że to, co mamy na wejściu, musi równać się temu na wyjściu. Te umiejętności obliczeniowe są istotne, szczególnie w chemii, gdzie precyzja jest kluczowa.