Podczas miareczkowania kwasu octowego mianowanym roztworem wodorotlenku sodu należy użyć wskaźnika oznaczonego w tabeli literą
| Wskaźnik | Zakres pH zmiany barwy | |
|---|---|---|
| A. | Błękit tymolowy | 1,2-2,8 |
| B. | Oranż metylowy | 3,1-4,2 |
| C. | Czerwień metylowa | 4,2-6,3 |
| D. | Fenoloftaleina | 8,3-10,0 |
Poprawna odpowiedź to D, ponieważ podczas miareczkowania kwasu octowego, który jest słabym kwasem, konieczne jest zastosowanie wskaźnika, który zmienia barwę w zasadowym zakresie pH. Fenoloftaleina, która jest odpowiednim wskaźnikiem dla tego typu miareczkowania, zmienia kolor w zakresie pH od 8,3 do 10,0. Punkt równoważności dla miareczkowania słabego kwasu z silną zasadą, takim jak kwas octowy i wodorotlenek sodu, znajduje się w zakresie zasadowym, co oznacza, że użycie fenoloftaleiny pozwala na dokładne określenie momentu, w którym cała ilość kwasu została zneutralizowana przez zasadę. W praktyce, miareczkowanie z zastosowaniem wskaźników jest standardową procedurą w laboratoriach chemicznych, a znajomość właściwego wskaźnika jest kluczowa w zapewnieniu precyzyjnych i wiarygodnych wyników. Ponadto, zrozumienie zasadności doboru wskaźnika opiera się na wiedzy dotyczącej pH oraz właściwości chemicznych substancji, co jest niezbędne w codziennej pracy chemika.
Wybierając niewłaściwy wskaźnik do miareczkowania kwasu octowego, można napotkać na poważne problemy z dokładnością wyników. W przypadku wyboru wskaźnika, który zmienia kolor w niższym zakresie pH, na przykład wskaźników takich jak błękit bromotymolowy czy czerwień metylowa, nie będziemy w stanie prawidłowo określić momentu równoważności. Te wskaźniki zmieniają kolor w bardziej kwasowym zakresie pH, co jest nieodpowiednie dla miareczkowania słabego kwasu z silną zasadą. Punkt równoważności dla kwasu octowego i wodorotlenku sodu leży w zasadowym zakresie pH, dlatego dobór wskaźnika, który zmienia barwę w tym obszarze, ma kluczowe znaczenie. Typowym błędem myślowym jest przyjęcie, że jakikolwiek wskaźnik może być użyty do każdego rodzaju miareczkowania, co prowadzi do nieporozumień i niewłaściwych wyników. Dlatego istotne jest, aby wiedza na temat właściwego doboru wskaźników była integralną częścią edukacji chemicznej. Zrozumienie, jakie właściwości pH mają wskaźniki, pozwala na właściwe ich zastosowanie, co jest zgodne z najlepszymi praktykami w laboratoriach chemicznych.