Kwalifikacja: OGR.03 - Projektowanie, urządzanie i pielęgnacja roślinnych obiektów architektury krajobrazu

Zjeżdżalnia, kapliczka oraz piaskownica z piaskiem nie są odpowiednimi elementami, które powinny znajdować się na ekologicznej ścieżce dydaktycznej. Zjeżdżalnia, jako obiekt rekreacyjny, nie ma związku z edukacją ekologiczną i nie sprzyja nauce o naturze. Jej obecność może wręcz odwracać uwagę odwiedzających od celów edukacyjnych. Kapliczka, choć może mieć wartość kulturową, nie dostarcza konkretnej wiedzy ekologicznej ani informacji o środowisku, co jest kluczowe na tego typu ścieżkach. Piaskownica z piaskiem, podobnie jak zjeżdżalnia, jest bardziej związana z placami zabaw niż z edukacją o ekosystemach, co sprawia, że nie pełni funkcji informacyjnej ani edukacyjnej. W kontekście ekologii i ochrony środowiska, kluczowe jest skupienie się na elementach, które mogą wspierać edukację i podnosić świadomość ekologiczną, a nie na tych, które służą czysto rozrywkowym celom. Stąd wynika, że umieszczanie takich obiektów na ścieżkach dydaktycznych jest nieefektywne i niezgodne z przyjętymi standardami edukacji ekologicznej.