Przejdź do głównej treści
  1. Strona główna
  2. Technik ekonomista
  3. EKA.04
  4. Pytanie

Kwalifikacja: EKA.04 - Prowadzenie dokumentacji w jednostce organizacyjnej

Zawód: Technik ekonomista

Kategorie: Rachunkowość Analiza ekonomiczna

W sklepie obuwniczym w ciągu miesiąca sprzedano 220 par butów damskich, 160 par męskich oraz 100 par dziecięcych. Jaką część ogólnej liczby sprzedanych par stanowią buty dziecięce?

Aby obliczyć udział butów dziecięcych w ogólnej liczbie sprzedanych par, należy zastosować wzór na procent: (liczba par butów dziecięcych / łączna liczba sprzedanych par) * 100%. W tym przypadku mamy 100 par butów dziecięcych, a łączna liczba sprzedanych par wynosi 220 + 160 + 100 = 480. Zatem udział butów dziecięcych wynosi (100 / 480) * 100% = 20%. Obliczenia tego typu są kluczowe w analizach sprzedaży, gdyż umożliwiają zrozumienie struktury sprzedaży oraz preferencji klientów. Znajomość proporcji sprzedaży różnych kategorii produktów pozwala na optymalizację stanów magazynowych oraz planowanie działań marketingowych. W praktyce, przedsiębiorstwa często wykorzystują te dane do podejmowania decyzji strategicznych, takich jak wprowadzenie nowych linii produktów czy modyfikacja cen. Ustalanie udziałów procentowych jest również zgodne z dobrą praktyką analityczną w zarządzaniu przedsiębiorstwem.
W przypadku prawidłowego wyliczenia udziału butów dziecięcych, konieczne jest zrozumienie, iż każda z podanych odpowiedzi zdaje się pomijać pewne kluczowe aspekty związane z obliczaniem procentów. Wiele osób mylnie przyjmuje, że udział jednego segmentu rynku można ustalić na podstawie jego liczby sprzedanych produktów w oderwaniu od ogólnej liczby. Na przykład, odpowiedź sugerująca 10% mogłaby wynikać z błędnego założenia, że liczba sprzedanych par dziecięcych powinna być brana bez odniesienia do całkowitej sprzedaży. Podobnie, opcja 30% mogłaby wynikać z mylnego przeliczenia, które pomija właściwe dodawanie do łącznej liczby par. Przykładem typowego błędu myślowego w tym kontekście jest zbyt szybkie porównanie liczb bez głębszej analizy, co prowadzi do niepoprawnych wniosków. Zwykle, w obliczeniach procentowych, kluczowym krokiem jest najpierw dokładne zrozumienie, co składa się na licznik (w tym przypadku 100 par) oraz mianownik (łączna sprzedaż 480 par). Takie zrozumienie jest fundamentalne w podejmowaniu decyzji opartych na danych, które są niezbędne w zarządzaniu i optymalizacji procesu sprzedaży.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wyślemy tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.