Przejdź do głównej treści
  1. Strona główna
  2. Technik elektroradiolog
  3. MED.08
  4. Pytanie

Kwalifikacja: MED.08 - Świadczenie usług medycznych w zakresie diagnostyki obrazowej, elektromedycznej i radioterapii

Zawód: Technik elektroradiolog

Kategorie: Diagnostyka obrazowa Anatomia w obrazowaniu

W celu oceny wieku kostnego u dziecka praworęcznego, wykonuje się pojedyncze zdjęcie w projekcji

Prawidłowa odpowiedź to projekcja P-A ręki lewej, czyli zdjęcie wykonywane od strony dłoniowej (palmarnej) do grzbietowej, z oceną głównie nadgarstka, kości śródręcza i paliczków. W ocenie wieku kostnego u dzieci przyjętym na całym świecie standardem jest właśnie zdjęcie radiologiczne lewej ręki i nadgarstka w projekcji postero–anterior. Tak jest w atlasach Greulicha i Pyle’a czy metodzie Tannera–Whitehouse’a, które są podstawą opisu w większości pracowni radiologicznych. Dzięki temu można porównać obraz konkretnego dziecka z ujednoliconymi tablicami i uniknąć chaosu w interpretacji. Lewa ręka jest wybierana niezależnie od tego, czy dziecko jest prawo- czy leworęczne. To jest taki trochę „historyczny” i jednocześnie praktyczny kompromis: wszyscy robią to samo, więc opisy są porównywalne między ośrodkami i krajami. Projekcja P-A daje najbardziej czytelny obraz jąder kostnienia, chrząstek wzrostowych i zarysów trzonów kości. W praktyce technik układa dłoń płasko na detektorze, palce lekko rozstawione, ręka w pełnym wyproście, bez rotacji. Trzeba pilnować, żeby nie było zgięcia w stawach międzypaliczkowych, bo to zniekształca widoczność jąder kostnienia. Moim zdaniem ważne jest też, by pamiętać o minimalizacji dawki – robimy jedno, dobrze wykonane zdjęcie, bez zbędnych powtórek. W opisie radiolog porównuje stopień kostnienia jąder, zlanie nasad z trzonami i kształt kości z odpowiednimi tablicami wiekowymi. W praktyce klinicznej wynik ma znaczenie np. w endokrynologii (niski wzrost, zaburzenia dojrzewania płciowego), ortopedii dziecięcej czy przy kwalifikacji do leczenia hormonem wzrostu. Dobre opanowanie tej standardowej projekcji i świadomość, dlaczego właśnie ona jest stosowana, to podstawa poprawnej diagnostyki obrazowej u dzieci.
W ocenie wieku kostnego kluczowa jest standaryzacja – zawsze to samo ułożenie, ta sama ręka, ta sama projekcja. W praktyce medycznej przyjęto, że wykonuje się pojedyncze zdjęcie lewej ręki i nadgarstka w projekcji P-A, czyli promień pada od strony dłoniowej na detektor podłożony od strony grzbietowej. Wybór innych odpowiedzi zwykle wynika z pomieszania dwóch rzeczy: kierunku wiązki promieniowania (P-A vs A-P) oraz wyboru strony (lewa vs prawa). U wielu osób działa tu prosta intuicja: skoro dziecko jest praworęczne, to może trzeba badać rękę „bardziej rozwiniętą”, czyli prawą. Tymczasem w diagnostyce obrazowej chodzi nie o subiektyczne wrażenie, tylko o porównywalność z atlasami i normami. Wszystkie standardowe atlasy wieku kostnego są oparte na lewej ręce, więc wykonanie zdjęcia prawej zaburza bezpośrednią porównywalność. Teoretycznie kości obu rąk rozwijają się podobnie, ale przy ocenie według tablic Greulicha i Pyle’a radiolog zawsze patrzy na lewą, bo tak skonstruowany jest materiał referencyjny. Drugi problem to mylenie projekcji P-A i A-P. W narządach ruchu, a szczególnie przy ręce, przyjętą dobrą praktyką jest projekcja P-A jako standard, zapewniająca stabilne, powtarzalne ułożenie i optymalny obraz struktur nadgarstka oraz kości śródręcza. Projekcja A-P ręki lewej zmieniłaby geometrię wiązki i relacje powiększenia, co sprawiłoby, że obraz nie odpowiadałby wzorcowym zdjęciom używanym w atlasach wieku kostnego. Podobnie projekcje z użyciem ręki prawej, niezależnie czy P-A, czy A-P, nie spełniają kryteriów referencyjnych. Moim zdaniem to klasyczny błąd: skupienie się na „logice” prawo/leworęczności zamiast na ujednoliconych standardach radiologicznych. W technice RTG ważne jest trzymanie się protokołów – właśnie po to, by wyniki z różnych pracowni można było porównywać i by interpretacja wieku kostnego była obiektywna i powtarzalna.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wyślemy tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.