Przejdź do głównej treści

Kwalifikacja: BUD.18 - Wykonywanie pomiarów sytuacyjnych, wysokościowych i realizacyjnych oraz opracowywanie wyników tych pomiarów

Zawód: Technik geodeta

Kategorie: Pomiary geodezyjne Opracowanie wyników

W celu zbadania przemieszczeń założono reper i określono jego wysokość H = 3,2840 m. Wykonano pomiary cykliczne repera, uzyskując następujące wyniki:

Nr pomiaruWysokość repera [m]
I3,2832
II3,2825
III3,2817
IV3,2808

Wartość przemieszczenia względem pomiaru pierwotnego przy pomiarze IV wynosi

A. -0,8 mm
B. -1,5 mm
C. -3,2 mm
D. -2,3 mm

Pytanie z egzaminu CKE, styczeń 2020 (arkusz BD.31-SG-20.01).

Wynik -3,2 mm jest prawidłowy, ponieważ odzwierciedla rzeczywiste przemieszczenie repera w wyniku przeprowadzonych pomiarów. Zmiana wysokości repera z początkowej wartości 3,2840 m na średnią wysokość 3,28205 m wskazuje na ubytek wysokości o 1,95 mm. W kontekście pomiarów geodezyjnych, dokładność i precyzja pomiarów są kluczowe, a wartości pomiarów muszą być interpretowane w odniesieniu do ich kontekstu. W praktyce, takie pomiary mogą być wykorzystywane w monitoringu osiadania budynków czy konstrukcji inżynierskich, gdzie istotne jest ścisłe śledzenie zmian w wysokości w celu zapobiegania potencjalnym uszkodzeniom. Zgodność z obowiązującymi standardami, takimi jak normy ISO dotyczące geodezji, oraz stosowanie odpowiednich metod analizy danych pomiarowych są istotne dla uzyskania wiarygodnych wyników. Prawidłowe przeliczenie wartości przemieszczeń na milimetry, a także ich interpretacja w kontekście statystycznym, są kluczowymi umiejętnościami, które powinny być rozwijane przez specjalistów w dziedzinie geodezji.
Wartości -1,5 mm, -0,8 mm oraz -2,3 mm są nieprawidłowe w kontekście analizy pomiarów przemieszczenia repera, ponieważ nie odzwierciedlają rzeczywistego stanu zmiany wysokości. Osoby, które wybrały te odpowiedzi, mogą nie dostrzegać, że każdy pomiar musi być analizowany w kontekście różnicy między wartościami początkowymi a uzyskanymi wynikami. W przypadku -1,5 mm można zauważyć, że różnica ta jest minimalna i nie oddaje rzeczywistego ubytku, co jest ważne przy ocenie zmian w wysokości. Podobnie, odpowiedzi -0,8 mm i -2,3 mm wskazują na pomiar, który nie został odpowiednio przeliczony i nie odzwierciedla rzeczywistej różnicy wysokości, co może prowadzić do błędnych wniosków w kontekście monitoringu budowli. Typowym błędem myślowym jest zakładanie, że wartości zbliżone do średniej mogą być traktowane jako wiarygodne, podczas gdy w rzeczywistości nie oddają one pełnego obrazu przemieszczeń. Prawidłowe analizowanie danych pomiarowych wymaga staranności i precyzji, a także umiejętności interpretacji wyników w kontekście konkretnego zastosowania, co jest szczególnie ważne w praktykach inżynieryjnych i geodezyjnych. Ważne jest, aby przy każdej analizie danych uwzględniać kontekst pomiarów oraz stosować odpowiednie metody analizy statystycznej, co pozwala na uzyskanie wiarygodnych wyników.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wysłane zostaną tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.