Przejdź do głównej treści

Kwalifikacja: BUD.18 - Wykonywanie pomiarów sytuacyjnych, wysokościowych i realizacyjnych oraz opracowywanie wyników tych pomiarów

Zawód: Technik geodeta

Kategorie: Pomiary geodezyjne Opracowanie wyników

Słowa kluczowe: Azymut geodezyjny Przyrosty współrzędnych Współrzędne prostokątne geodezyjne Znaki przyrostów współrzędnych a ćwiartka azymutu

Geodeta, wykonując prace terenowe i obliczeniowe, otrzymał następujące dane dotyczące odcinka 1-2:
d1-2 = 100,00 m
cosAZ 1-2 = 0,524
sinAZ 1-2 = 0,874
Wartość przyrostu Δx1-2 wynosi

A. 87,40 m
B. 52,40 m
C. 5,24 m
D. 8,74 m

Pytanie z egzaminu CKE, wrzesień 2015 (arkusz B.34-X-15.08).

Poprawna odpowiedź to 52,40 m. Przyrost Δx1-2 jest kluczową składową obliczeń geodezyjnych, ponieważ odzwierciedla rzeczywistą poziomą odległość między punktami 1 i 2. Obliczenie tego przyrostu polega na pomnożeniu długości odcinka d1-2 przez cosinus azymutu Az1-2. W analizowanej sytuacji, długość odcinka wynosi 100,00 m, a cosinus azymutu wynosi 0,524. Mnożenie tych dwóch wartości daje nam 52,40 m. Takie obliczenia są niezbędne w praktyce geodezyjnej, ponieważ pozwalają na dokładne określenie lokalizacji punktów w terenie, a także są fundamentalne w kontekście tworzenia map oraz pomiarów inżynieryjnych. Przykładowo, w projektach budowlanych, prawidłowe obliczenie przyrostu poziomego odległości jest istotne dla zapewnienia zgodności z projektami oraz normami budowlanymi. Zgodnie z dobrą praktyką, każdy geodeta powinien umieć przeprowadzać takie obliczenia, aby zapewnić precyzję i rzetelność wyników pomiarów.
Niepoprawne odpowiedzi często wynikają z niepełnego zrozumienia, jak oblicza się przyrost Δx1-2 i jakie czynniki wpływają na ten proces. Na przykład, odpowiedzi takie jak 87,40 m i 8,74 m mogą sugerować, że osoba udzielająca odpowiedzi nie uwzględniła kosinusa azymutu w obliczeniach, co prowadzi do przeszacowania lub niedoszacowania przyrostu. Przyrost Δx1-2 nie jest po prostu długością odcinka; to składowa pozioma, która wymaga uwzględnienia kąta azymutu. Wartości takie jak 5,24 m mogą wynikać z błędnych obliczeń, które nie uwzględniają prawidłowego przeliczenia długości odcinka przez odpowiedni współczynnik. W geodezji, kluczowe jest, aby zrozumieć, że pomiar jest tylko częścią większego obrazu, który obejmuje również matematyczne i trigonometryczne aspekty związane z kątami i odległościami. Aby uniknąć takich błędów, ważne jest, by dokładnie analizować dane i stosować odpowiednie metody obliczeniowe, co jest zgodne z zaleceniami norm i standardów branżowych. Wiedza na temat tego, jak prawidłowo zastosować te zasady, jest niezbędna dla każdego geodety pragnącego osiągnąć wysoką jakość swoich pomiarów.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wysłane zostaną tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.