Przejdź do głównej treści

Kwalifikacja: BUD.18 - Wykonywanie pomiarów sytuacyjnych, wysokościowych i realizacyjnych oraz opracowywanie wyników tych pomiarów

Zawód: Technik geodeta

Kategorie: Pomiary geodezyjne Opracowanie wyników

Na przedstawionym fragmencie szkicu polowego, z pomiaru szczegółów sytuacyjnych metodą ortogonalną, strzałką oznaczono

Fragment szkicu polowego z pomiaru metodą ortogonalną z budynkami i strzałką
A. odciętą.
B. podpórkę.
C. czołówkę.
D. rzędną.

Pytanie z egzaminu CKE, czerwiec 2015 (arkusz B.34-X-15.05).

Czołówka, jak się mówi w geodezji, to naprawdę ważny element, szczególnie w pomiarach ortogonalnych. To ona pokazuje, w którą stronę mierzysz, a prostopadle do linii bazowej. W tej metodzie czołówka pomaga ustalać położenie punktów na szkicu, co jest mega istotne. Strzałka na szkicu, którą widzisz, wskazuje właśnie na czołówkę, więc wiadomo, że z tego miejsca będą schodziły prostopadłe linie do różnych punktów w terenie. W branży geodezyjnej precyzyjne pomiary ortogonalne są naprawdę kluczowe, czy to w geodezji, inżynierii lądowej, czy architekturze. Dokładność pomiarów ma ogromne znaczenie. Z moich obserwacji wynika, że umiejętność używania czołówki w pomiarach to nie tylko kwestia techniczna, ale także klucz do sukcesu w tej branży.
Odcięta, podpórka i rzędna to nie są odpowiednie terminy, jeśli chodzi o pomiary ortogonalne. Odcięta zazwyczaj dotyczy linii równoległej do linii bazowej, a w ortogonalnych chodzi o prostopadłość, więc to jest podstawowy błąd. Podpórka z kolei to coś, co stabilizuje narzędzia pomiarowe, a nie pokazuje kierunku. To wszystko może prowadzić do nieporozumień, bo w geodezji precyzja jest kluczowa. Rzędna odnosi się do wysokości, a nie do kierunku pomiaru. Te pomyłki wynikają, moim zdaniem, z nie do końca zrozumianych podstawowych terminów związanych z tą metodą. Dlatego warto poświęcić chwilę na przemyślenie różnic między tymi pojęciami i ich użyciem w geodezji.

Wymagane logowanie

Ocenianie trudności pytań jest dostępne tylko dla zalogowanych użytkowników. Zaloguj się, aby skorzystać z pełni możliwości platformy.

Twoja ocena pomoże innym uczniom w przygotowaniu do egzaminu, a Tobie pozwoli na dostęp do spersonalizowanych statystyk.

Zgłoś błąd w pytaniu

Rozwiń sekcję i zmień pole, którego dotyczy błąd. Wysłane zostaną tylko zmienione sekcje.

Błędna kwalifikacja
Błąd w treści pytania
Błąd w treści odpowiedzi
Błąd w obrazie
Dane kontaktowe (opcjonalnie)
Podaj email, jeśli chcesz otrzymać informację o rozpatrzeniu zgłoszenia.