Kwalifikacja: MEC.03 - Montaż i obsługa maszyn i urządzeń
Zawód: Technik mechanik
Jaka jest masa cieczy o gęstości 3 kg/m3, zajmującej połowę zbiornika o całkowitej objętości 12 m3?
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Aby obliczyć masę cieczy, należy skorzystać ze wzoru: masa = gęstość × objętość. W tym przypadku gęstość cieczy wynosi 3 kg/m3, a objętość zajmowana przez ciecz to połowa całkowitej objętości zbiornika, co daje 12 m3 / 2 = 6 m3. Zatem masa cieczy wynosi 3 kg/m3 × 6 m3 = 18 kg. Tego rodzaju obliczenia są powszechnie stosowane w inżynierii i technologii, szczególnie w dziedzinach takich jak hydraulika, chemia, oraz projektowanie zbiorników. Wiedza na temat gęstości i objętości jest kluczowa nie tylko dla obliczeń dotyczących masy, ale także w kontekście transportu cieczy, gdzie ważne jest zrozumienie, jak różne substancje oddziałują ze sobą oraz jakie są ich właściwości fizyczne. W branży inżynieryjnej, stosowanie tych obliczeń jest zgodne z najlepszymi praktykami, co pozwala na optymalizację projektów oraz zapewnienie ich bezpieczeństwa i efektywności.
W przypadku niepoprawnych odpowiedzi, zrozumienie błędów i ich źródeł jest kluczowe. Wiele osób może pomylić się, nieprawidłowo interpretując pojęcie gęstości i objętości lub stosując błędne jednostki. Na przykład odpowiedź 12 kg mogłaby wynikać z mylnego założenia, że cała objętość zbiornika jest zajęta przez ciecz. Takie podejście ignoruje kluczowy aspekt, jakim jest obliczanie masy na podstawie objętości zajmowanej przez ciecz. Z kolei odpowiedź 36 kg może być wynikiem błędu arytmetycznego, gdzie użytkownik pomylił się w obliczeniach lub zastosował całkowitą objętość zbiornika zamiast objętości zajmowanej przez ciecz. Odpowiedź 4 kg z kolei może wskazywać na zbyt niską gęstość, gdzie użytkownik mógł nie zrozumieć, że 3 kg/m3 jest wartością gęstości, a nie masą całkowitą. Kluczem do zrozumienia tych błędów jest znajomość podstawowych równań fizycznych, które są stosowane w różnych dziedzinach nauki i techniki. Niezrozumienie relacji między gęstością, objętością a masą prowadzi do niepoprawnych wyników, co jest powszechne w edukacji technicznej. Warto zwrócić uwagę na precyzyjne jednostki i ich zastosowanie, aby unikać takich pomyłek w przyszłości.