Na podstawie przedstawionego płodozmianu zaplanuj kolejność uprawy roślin w trzecim roku uprawy.
Odpowiedzi
Informacja zwrotna
Poprawna odpowiedź to "Rzepak ozimy, pszenica ozima, ziemniaki ++, jęczmień jary." W trzecim roku uprawy ważne jest, aby stosować płodozmian, który zapewnia optymalne warunki dla wzrostu roślin oraz minimalizuje ryzyko chorób i szkodników. Rzepak ozimy powinien być uprawiany po ziemniakach i pszenicy ozimej, co pozwala na efektywne wykorzystanie składników odżywczych w glebie. Kolejną rośliną na polu II jest pszenica ozima, która korzysta z wcześniejszych upraw, zmniejszając konkurencję o zasoby. Ziemniaki ++, umieszczone na polu III, poprawiają strukturę gleby i zwiększają jej żyzność, co jest kluczowe dla następnych sezonów. Wreszcie, jęczmień jary na polu IV pozwala na wprowadzenie rośliny, która dobrze reaguje na opady i nie wymaga intensywnej pielęgnacji w porównaniu do wcześniejszych roślin. Taka sekwencja upraw wspiera bioróżnorodność i zdrowie ekosystemu gruntowego, co jest zgodne z nowoczesnymi praktykami agrotechnicznymi.
Wybór niepoprawnych odpowiedzi opiera się na błędnym zrozumieniu zasad płodozmianu. Niektóre z tych odpowiedzi sugerują, że rzepak ozimy może być uprawiany bezpośrednio po innych roślinach, co narusza zasady rotacji upraw. Przykładowo, rzepak ozimy umieszczony po ziemniakach i pszenicy ozimej może prowadzić do problemów ze zdrowiem gleby, ponieważ rzepak i pszenica mają podobne wymagania pokarmowe, co skutkuje nadmiernym wyczerpywaniem gleby ze składników odżywczych. Ponadto, błędne umiejscowienie jęczmienia jarego na początku rotacji prowadzi do zastosowania rośliny, która może być bardziej podatna na choroby, jeśli nie jest odpowiednio zrównoważona innymi uprawami. Wiele osób nie dostrzega, jak ważne jest, aby nie stosować tych samych rodzajów roślin na tych samych polach w kolejnych sezonach, co prowadzi do osłabienia struktury gleby i zwiększonego ryzyka degradacji. Zrozumienie tych podstawowych zasad jest kluczowe dla prowadzenia zdrowej i zrównoważonej produkcji rolniczej, a błędne podejścia mogą prowadzić do nieefektywnego zarządzania zasobami oraz strat w plonach.
